七年级上册语文读本《冬天》读后感
一千个读者有一千个哈姆雷特，自己读文章读书的感觉是和别人不一样的，写读后感最好是实际写自己的感悟。
首先，要读好原文。
“读后感”的“感”是因“读”而引起的。
“读”是“感”的基础。
走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。
只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。
如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。
如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。
作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
四年级上册新语文读本《你就是爸爸的伞》读后感
故事讲的是一个小男孩小航冒雨去接下班的爸爸回家，遇到了一对长得像兔子似的父女。
兔爸爸向小航借了一把伞给女儿，而自己却冒雨去借伞。
两个孩子等了好长时间，遇到了许多形形色色的人心里非常害怕。
这时小航的爸爸来了，因为下雨同事已经把他送回家了，他来接小航回家。
兔爸爸也赶来了，向小航和他爸爸道歉。
因为兔爸爸借的伞被风吹走了，没有找着。
小航的爸爸就把他的伞借给了兔爸爸，而小航撑着伞骑到了爸爸的肩上成了“爸爸的伞”。
故事中兔女儿就像温室里的花朵一样被爸爸关心和爱护。
但是这样会让孩子变得事事依赖别人，禁不起风雨。
而小航却是一个孝顺、懂事的好孩子。
同时父母也希望他们遇到任何事情都能够勇敢面对、坚强起来，能够给父母带去幸福和快乐。
这一点我十分感动。
苏教版.新语文读本六年级上册阿千读后感
这个是故事这样的：有一个小女孩每次去那里拿的面包都是谦让别人先拿，自己最后拿到最小的。
他的行为感动了面包师。
终于有一天，小女孩的妈妈切开面包以后，发现里面有几个银币。
这个故事使我懂得：如果你小的时候不懂得谦让，长大后也是是不会做到谦让的。
谦让的心，让我感到快乐。
我希望现在懂的谦让。
七年级语文上册课本老王读后感100字
在读过一篇文章或一之后,把获得的、体会以及受到的教育、启迪等写下,写成的文章就叫“读后感”.读后感怎么写?读后感的基本思路如下：(1)简述原文有关内容.如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概要.写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫.这部分一定要突出一个“简”字,决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西.(2)亮明基本观点.选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来.这样的句子可称为“观点句”.这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点.“观点句”在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首.(3)围绕基本观点摆事实讲道理.这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点（即中心论点）的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出、更有说服力.这个过程应注意的是,所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务.(4)围绕基本观点联系实际.一篇好的读后感应当有时代气息,有真情实感.要做到这一点,必须善于联系实际.这“实际”可以是个人的思想、言行、经历,也可以是某种社会现象.联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点,为观点服务,而不能盲目联系、前后脱节.以上四点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的,要善于灵活掌握
七年级上册语文读本后面的名言警句有什么呀
1. 多行不义，必自毙 2. 行百里者半九十 3. 江山代有才人出，个领风骚数百年 4. 非我而当者，吾师也；是我而当者，吾友也；谄谀我者，吾贼也 5. 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河 6. 尺有所短，寸有所长 7. 为者常成，行者常至 8. 一叶蔽目，不见泰山；两豆塞耳，不闻雷霆 9. 差之毫厘，谬以千里 10. 学，然后知不足；教，然后知困 11. 行远必自尔，登高必自卑 12. 安不忘危，盛必虑衰 13. 东隅已逝，桑榆非晚 14. 欲穷千里目，更上一层楼 15. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 16. 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 17. 不识庐山真面目，只缘身在此山中 18. 春色满园关不住，一枝红杏出墙来 19. 拾穗虽利，不如躬耕；束炬夜驰，不如早行 20. 敏而好学，不耻下问 21. 三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之 22. 羞恶之心，人皆有之 23. 一夫当关，万夫莫开 24. 射人先射马，擒贼先擒王 25. 奇文共欣赏，疑义相与析 26. 海内存知己，天涯若比邻 27. 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村 28. 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风 29. 有意栽花花不发，无心插柳柳成阴
七年级上册语文读本后面的名言警句有什么呀
你好，很高兴为你解答:小六
初一语文课本中没有曰积月累，改成名著导读了初一语文上册知识点：名著导读 1、《繁星》《春水》：主题是“母爱、童真、自然”。
作者是冰心，原名谢婉莹，中国现代文学史上第一位著名女作家。
这两作品是在受到了印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》的影响下写成的。
包括三方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂。
如“母亲啊
天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只能躲到你的怀里。
诗中的母爱往往有双重内涵：一是母爱对诗人的浸润，二是诗人对母爱的深情颂赞。
二是对大自然的崇拜和赞颂。
作者认为：人类来自自然，归于自然，人与自然应该是和谐一致的。
如”我们都是自然的婴孩，卧在宇宙的摇篮里。
”三是对人生的思考和感悟。
称为“哲理诗”。
如：墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。
作品的艺术成就表现在：一是兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉刹那间的灵感，以三言两语抒写内心的感受和思考，形式短小而意味深长。
二是语言清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长。
2、《伊索寓言》：主题是“生活的智慧和想象的魅力”。
《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一。
包括三方面的内容：一是影射当时的社会现实，揭露了当时统治者的残暴和蛮横。
如：《狼和小羊》、《猫和鸡》二是表现劳动人民生活的经验与智慧。
如：《农夫和蛇》、《狐狸和山羊》三是借动物形象嘲讽人类缺点。
如《蚯蚓和狐狸》、《蚂蚁和蝉》作品的艺术特色是：一是往往简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。
二是篇幅短小而寓意深刻，广泛采用拟人化手法。
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小学三年级上册语文读本读后感怎么写
粗略的概括文章的意思，然后说出 读这篇文章后的感想，以及现实中所经历过的案例来说明这件事情就可以了。
