天晴了,下雨了读后感400字
下雨了今天早晨，我起床往外面一看，只见外面乌云着密布，不时有一阵大风吹来 天空中闪电和雷鸣这两种现象前赴后继。
不一会儿，啊
下雨了，天空像挂上无比宽大的珠帘。
夏雨它不像春雨那样轻细，那样淅淅沥沥，它是那么地热情奔放。
它来得快，当然去得也快。
嘿
雨点打在屋顶上，奏起了一阵阵优美的旋律，还溅起了一朵朵美丽的水花；打在草地上，让小草们尽情地吮吸着雨水的滋润；打在花朵上，洗净了花朵上的脏泥。
屋檐上不断地滴着水珠，起先像断了线的珠子，一个一个地往下滑，后来又连成一条条白色的带子，一下子掉落下来。
真是变化多端呀
今天的雨比较大，平时地面低的地方都积了水，形成一个小水潭。
雨渐渐小了，小朋友们在水坑里尽情低跳啊
蹦啊
玩得可带劲呢
我当然也不例外，我和小伙伴们来到水潭里，互相拨着水，一个个都开心极了
这场雨来得真是太极时了，因为就是因为这场雨，我们这个地方才缓解了一下旱情，因为前段时间，这里总是滴雨未下，很多植物都快渴死了，枯死了，老百姓们苦不堪言。
雨停了，天晴了，蓝色的天空中出现了彩虹。
空气变得清新了，荷叶上有着几颗雨水。
好一副静态美!作文七：下雨了天气就像一个大家庭，雨天就是其中一员。
滴滴答答……屋外传来了美妙而动听的雨声，哦，原来天空下起了蒙蒙细雨，也许是雨天的特技吧。
屋顶地面。
一切都变成了奇妙无比的琴键飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。
一连四天，雨天一直还没回家，它在站岗的同时，它有停过、下过、藏起来过，可它就是不回家，真是淘气的小孩。
雨天它行成了一幅美丽的图画，无数个水滴快乐地从天上跳下来，像一个从来没出来的小孩子，落到地上还愉快地跳跃着，溅起了一个个水泡。
雨下得再大再猛，辛苦的人们，还是像平时一样认真地干活，开铺的开铺，卖菜的卖菜，上班的上班……因为他们有责任，在他们背后有一个家庭，他们的努力和付出是为了让家人过得更快乐更幸福。
雨滋润了土地，还滋润了万物，更是滋润了我们的心田。
如果你遇到雨天，请别把它拒了千里之外，请别怨它湿淋淋的，真烦人。
你可以静静地，听着静静地看着，你会发现，因为这场雨，我们的水源不会缺，反而多了，然后你会看见，万物都苏醒起来，土壤了绿草探出小脑袋，一望无际，花儿都尽情地绽放，散发出香味。
真是美不胜收啊。
让你觉得，这世界如此美丽，如此芳香。
作文八：下雨了今天早晨，天黑黑的，好像是要沉下来似的。
我被几阵雷声惊醒了，揉了揉朦胧的眼睛，看了看天空，又看了看手表，六点三十了。
我有些不相信自己的眼睛，定神一看，真的是六点三十了。
我连忙大喊：“妈妈快点，可以上学
”逐渐，天空越来越暗，一转眼间，就下起了大雨，还夹着几声雷电，像敲了鼓，倾盆大雨落在了树叶上，发出了“沙沙沙”的声音，像是弹奏出一首《夏雨交响曲》。
一会儿，西边闪起了电，家家户户的电灯灭了一下又亮了起来，我们来到了马路上。
马路上积满了水，汽车的半个轮胎已经被水淹没了，每一辆车驶过，便水花四溅。
向远处眺望，山峰白茫茫一片；近处的田野里，蔬菜被突如其来的雷雨淹没了。
河水涨上来，涨到了岸上。
我虽然撑着雨伞，但是我的背后还是被雨打湿了，感到冷飕飕的。
我好不容易乘上了公交车，才长长地舒了一口气。
我来到学校，汽车被堵得 水泄不通。
我慌慌张张地来到教室，心里的一块石头总算落了地。
窗外，雨还“哗哗”地下着。
随着风，雨点飘进了我的脸上，真舒服。
终于下午2点多了，雨渐渐地变小了，最后慢慢地停了。
学校里一片清新，树被这场大雨沐浴得一尘不染。
地上的水渐渐退了。
墙角的蜗牛慢慢探出了脑袋。
水里的小鱼探出头来呼吸这雨后的新鲜空气，菜地里又恢复了以往的样子。
花朵显得更鲜艳。
太阳慢慢地从云层里出来了。
夏天的雨很多，雨点很舒服，我喜欢夏天的雨。
雨天的发现读后感50——100字
一道闪电划破了的夜空，“哗、哗……”一只小兔在家玩耍，下雨了，问起了妈妈：“天为什么要下雨呀
”，“孩子，你可知道
下雨呀，是天公公――也就是地球的爸爸在给儿子洗澡呢
” 雨，不停地下，越下越大，闪电，不停地打呀，打呀，打倒了树，打破了屋顶，也打开了热闹的夜空，好惊险的场面呀
一个钟头了，雨还没停。
突然，“轰的一声，雷也来了，也来看热闹了，这可好了，一下子把动物们震呆了，这不，小兔一下子蹦到她妈妈面前：“这怎么了呀
”“哎”妈妈叹了口气：“天公公发怒了，人类把地球搞得太脏了，怎么洗也洗不干净了呀
”
《昆明的雨》读后感
《昆明的雨》赏析读《昆明之雨》，忘了身在何处，眼睛有些苦涩。
抬头望窗外，一排披沙色的白杨树，触目映入眼帘，出来进去行色匆匆为富足奔忙，和田缺水。
故，和田总显凄凉贫穷枯寂，懒懒散散漫不经心地读一本历史故事。
偶然目光一亮，几片黄叶随风滚落，又惊动了原本深藏的东西，缓缓从心底升起，是思乡吗，偶遇熟人，也忘不了说几句很有显摆味道的话。
老爷们开着新买的汽车匆匆奔酒馆而去，想来喝的一定是二锅头，只是眼前的微笑多了几分木然。
这么大一片地区的孩子们，整体缺少与时代链接的教育。
和田处于塔克拉玛干沙漠南缘，沙漠离和田市区只有二十多公里。
交通闭塞，本地又没有生产能力，所有物资的运送，均需高额运输费用。
大妈带着京骂聊天，大姑娘小伙子带着傲气，老先生偏爱水景的特性，体现在字里行间。
读字读久了，漳州的清泉，由不得鼻子发酸
把《昆明的雨》中最后两篇翻开来读，嘴角向两侧滑稽地伸开。
我也笑了，似乎回到半年前的教室，似乎又看到故乡学生的微笑考场上静悄悄的，只有零星页片翻动的声音。
有孩子绝望地东张西望，目光所到之处并无接应，不做灌溉的营生，也只能在塔克拉玛干沙漠中摇晃一天有余，方可借大巴的力量走向乌鲁木齐，所以物资匮乏。
人才引入也相对困难，天知道我的学生们在我接手之前曾经遇见过多少教师，又曾经受过多少混事教师的教育。
孩子更绝望的收回目光，低了头。
有个孩子睡着了，是那种纯粹的睡。
脸枕在手臂上，几乎与外界隔离，来
数雨点的孩子读后感
在下雨天前，蚂蚁要把家从低处搬往高处。
它们分工明确，有的用头顶，有的用背驼，还有的在后面拽：遇到大块的东西，一只拽不动，就两只、三只…一起努力用手推、用嘴巴叨的把东西搬走。
它们这时搬家，是怕下雨时雨水淹没自己的老巢。
当天气干旱的时候，蚂蚁又排着长长的队伍从高处往低处搬。
它们依然是齐心协力，小的米粒用头顶、用背驼，能拖动的就用手拽，还有的用嘴叨起粮食，露出一口小牙，遇到黄豆粒时，就从上面滚下来。
这时他们搬回低处又是为什么呢
那是因为地面上有潮湿的泥土，可以供给蚂蚁水分，让蚂蚁生存下去。
这个故事告诉我们：人心齐，泰山移；独脚难行，孤掌难鸣……千百年来，长江、黄河之水从源头缓缓流淌，养育着中华民族的一代又一代，各民族间团结一致，共同创造了中华民族的文明史诗。
闻名遐迩的都江堰、京杭运河、万里长城、三峡工程、神舟五号、神州七号的成功发射和顺利返航……是中华文明智慧的结晶，是集体的丰碑，团结的丰碑.。
2003年的非典、汶川地震、玉树地震、今年百年不遇的干旱……当这些灾难到来之际，从中央到地方，从zf到民间，老人到孩子，学者到儿童……上下众志成城，团结一致与灾难作斗争，最终取得了一个有一个胜利，再一次证明了中华民族是一个团结奋进，有爱互助的民族
无数的历史证明，无论是一个家庭、团体、民族、国家乃至一个社会，只要团结一致，齐心协力就能战胜任何艰难险阻，当你看到那胜利中也有你的一份爱心时，你是多么的开心啊
我很感恩这篇文章，他让我懂得了团结就是力量的道理，只要大家团结一心，那么，家 庭会更和谐，社会会更稳定，国家会更强大
我们生活在这样一个团结而又和谐的大中而感到自豪
郑愁予 雨说 读后感 题目是雨的自述
雨的自述 四月的大地在等待，等待的我的到来：等久了的田圃，等久了的鱼塘和小溪...于是，我来了。
我来探访四月的大地了。
我悄悄地来了，没有人看到我。
我的爱心如同一根根细细的线，把天地连接在一起，我轻轻地来了，可是你们为什么要独自撑着伞在雨中行走
为什么要关起门窗
为什么在我来的时候拒绝我
我是到大地上来亲近你们的我是四月客人带来的春的洗礼，为什么不仰起脸让我亲亲
我来了，我来了就不再回去了，当你们自由的笑了，我就会快乐的安息，谢谢你们，让我找到了最终的归宿。
亲爱的孩子们啊，当你们享受着大地的成果时，千万不要忘了这是我送给你们的。
呃...咳咳...这是我抄的，中间修改了一下下，懒得打字了，不要介意....你要是想要全文的话，你给我留言啊...呃....- -O(∩_∩)O~
带雨的花读后感
带雨的花》是儿童作家金波的一首叙事诗，诗歌描述了一个天真、可爱的孩子到大自然中尽情玩耍，又爱妈妈，不忘给妈妈采朵带雨的花，又怕回家挨打的愧疚心情。
它写的是纯真的童心，童心因纯而真，因善而美，是一首自由与生命的礼赞。
诗的第一句就写出了孩子们的率真：“我是一个不听话的孩子”。
开篇就将孩子纯净透明的童心捧到了读者眼前。
第一小节首先概述“我”因受到美好世界的诱惑而偷偷跑出家，尽情地玩耍。
第二、三小节具体的讲了“我”淘气的追赶蝴蝶，好奇的看叔叔钓鱼，看爷爷捉虾。
第六小节写出了“我”淘气后的心虚与害怕。
整首诗语言精练，节奏鲜明，韵律和谐，很容易使人产生音乐的美感。
同时，我们也应看到《带雨的花》体现着诗人深沉的爱，一是对母亲的爱，二是对生活的爱，三是诗人对儿童的爱。
诗歌的每一个字都洋溢着童心，都体现着诗人对儿童精神生命的重视。
诗歌中的孩子是我们每一个孩子的影子，诗歌所描述的内容我们每一个人内心的真实写照，这样一个真善美的孩子也是我们每一个人的精神追求。
让我们带着一颗童心，回到自然的怀抱里吧
