杨科的故事告诉一个什么道理
《小音乐家杨科》是根据波兰著名的批判现实主义作家亨利克.显克微支的短篇小说改写的作品,反映的是波兰十九世纪的农村生活,当时的劳动人民过着悲惨的生活。
我学会了__优秀作文大全300字
我学会了洗碗今天妈妈病了，晚上一吃过晚饭，我大声地宣布：“我来洗碗”，这可把妈妈吓坏了。
只听见爸爸说：“这太阳是从西边出来了，你妈这个病生得值
”于是我打了一盆水，把碗放进盆里洗。
谁知洗了三遍，都洗不干净，摸着总是油乎乎的，妈妈说：“你别费力气了，冷水是洗不干净的，得用热水洗才行。
”于是我又换了一盆热水，我又滴 了几滴洗涤液。
开始我用抹布在碗里转了转，还真洗干净了，但是我准备把碗收起来时，这时妈妈又说：“这样还是没洗好，要用清水淋一下。
”我不高兴地嘀咕了起来：“洗一个碗还要这么麻烦，何必要这么认真，明天不还要用吗
”妈妈说：“这可不能马虎，做事情就和你学习一样，学习来不得半点虚假，你这小事做不好，学习还能学好吗
”我想了想，说得也是。
后来妈妈又做了个示范，我学着妈妈去做，果然把一只碗洗好了，接着第二只、第三只……我越洗越好,越洗越高兴。
正当我得意大功告成的时候，妈妈又说：“你看看你都洗好了吗
”我一回头，原来锅还没洗，这第一次洗碗还真手忙脚乱，下次我一定有条理去做。
我看着一个个发亮的碗，真开心啊，想不到洗碗也有这么多的学问
音乐迷杨科阅读答案
第一部 1、本文作者 是 （）作家获 文学奖。
主要作品有长说 等。
2、将下列句子中的拼音写成相应的汉字。
⑴他一生下来又瘦小又léi（ ）弱。
⑵杨科常púfú（ ）在牛蒡中，尽量接近饭厅那敞开的大门。
⑶从饭厅的角落里发出一个粗壮的眼意惺sōng（ ）的声音。
⑷对于孩子应该有点cè（ ）隐之心哪
3、小说的描写十分生动，说说下列描写的作用。
⑴他的身体一直都很瘦小，皮肤晒得黑黑的，肚子鼓得很大，两颊凹了进去，一头差不多全是淡白色像亚麻那样的头发，遮盖着他炯炯有神的大眼睛。
那双眼睛看起东西来，仿佛在眺望遥远的地方。
⑵在花园池塘里的青蛙突然一齐大声叫了起来，像是受了惊，过后又静默了。
夜莺停止了鸣啭，牛蒡也不再低语。
⑶白杨树在杨科的坟上籁簌地响着…… 4、音乐迷小杨科因一把小提琴而被活活打死。
他短短的一生就是对音乐无比痴迷的一生，他需要的仅仅是一把小提琴吗
说说你的理解。
5、（2006年浙江宁波试题）文学常识填空。
⑴根据有关情节，在空格内填入相应的内容。
作者 作品 有关情节 ① ② 刘四爷不同意虎妞的婚事 ③ ④ “我”在小人国被指控，只得逃跑 ⑵附加题： ①鲁迅先生曾称誉我国古代名著《 》是“史家之绝唱，无韵之离骚”。
该书作者是 。
②他自称为“乡下人”，作品大都反映湘西的风土人情。
他就是现代著名作家 ，其代表作《边城》的主人公有 等。
③ （人名）年青时即双腿瘫痪，但轮椅的囚禁使他对生命有了独特的体验，写出了诸如《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《 》等名著。
④每年的4月23日是《堂·吉诃德》的作者 和《哈姆雷特》的作者 的辞世纪念日。
1995年联合国科教文组织宣布这一天为“世界读书日”。
读选文，回答问题： 一天晚上，饭厅里空寂无人，地主夫妇早就到国外去了，仆人也到女仆那边去了，房子显得空荡荡的。
杨科蜷伏在牛蒡丛中，通过敞开的大门，久久地望着他那个寄托着全部愿望的目标。
正好这时候皓月当空，月光透过窗子斜照着饭厅，在对面的墙上映出了一个明亮的大四方形，这个四方形慢慢地靠近小提琴，最后完全照在琴上。
在黑喑中，这个小提琴好像发出了一种银光，特别是它那凸出的琴腹被照亮得如此强烈，使得杨科几乎都不敢对直看它。
在这皎洁的月光中，凹进去的琴腰，琴弦和弯把，所以这一切都看得十分清晰，琴钮亮得就像圣约翰节的萤火虫那样，旁边挂着的琴弓就像一根银条。
啊哈，所有这一切真是美妙而又神奇，杨科越看截止入迷。
他蹲在牛蒡丛中，两只肘臂支撑支撑在瘦骨嶙嶙的膝盖上，张着嘴，望着，望着……恐惧使他止步不前，难以抑制的欲望又推着他向前。
不知是魔力还是什么，那不是琴在月光中像是在向他靠近，仿佛直向他游来……有时显得暗淡，有时又亮得耀眼。
这是魔力，毫无疑问是魔力
这个时候，风在吹，树在簌簌地响，牛蒡在轻微地摇摆，杨科清楚地听到：“去吧，杨科
饭厅里没有人。
快去吧，杨科
” 夜色清晰而明亮，夜莺在花园的池旁里而轻微，时而大声地歌唱：“快去
快进去
把它取下来
”诚实的猫头鹰却在却在杨科的头上轻盈地盘旋，对他说：“杨科，不要去
不要去
”后来，猫头鹰飞走了，夜莺留下了，牛蒡便大声地嘟哝着：“那里没有人啦
”小提琴又光芒四射…… 可怜地杨科缩着身子，缓慢而谨慎地向前移动，此时夜莺又低声地唱了起来：“快去快进去，把它取下来!” 白衬衫越来越接近饭厅的大门，黑色的牛蒡已经遮不住他了，饭厅的门外听到了杨科有病的肺部发出急促地呼吸声。
过了一会儿，白衬衫消失了，只有一只赤脚还露在门外。
徒劳啊，猫头鹰!虽然你又一次飞了回来而且叫着：“不要去，不要去!”可是这时候，杨科已经走进了饭厅。
在花园池塘里的青蛙突然一齐大声叫了起来，像是受了惊，过后又静默了。
夜莺停止了鸣啭，牛蒡也不再低语。
杨科轻轻地、小心翼翼地匐匍前进，可是恐惧笼罩着他。
他在牛蒡里，就像野兽在原始森林中一样悠然自在，现在却像掉进陷井里那样。
他的举动仓皇，呼吸急促而带嘶响，同时黑暗又围困着他。
夏天的闪电从东方掠向西方，又一次把饭厅里面照亮。
照见杨科匍匐在小提琴面前，仰望着。
可是闪电消失了，乌云遮住了月光，什么都看不见了，什么也听不见了，过了不久，一种低微的，像是哭泣那样的声音在黑暗中响了一下，好像有人不小心把琴弦碰响了。
于是，突然—— 6、选文哪些地方可以体现出杨科是一个音乐迷
请摘出相关的语句。
（至少两处） ⑴ ⑵ 7、选文描写了哪几种事物
8、从下列描写中，你能看出作者赋予这些事物的象征意义吗
⑴在这皎洁的月光中，凹进去的琴腰，琴弦和弯把，所以这一切都看得十分清晰，琴钮亮得就像圣约翰节的萤火虫那样，旁边挂着的琴弓就像一根银条。
⑵牛蒡在轻微地摇摆，杨科清楚地听到：“去吧，杨科
饭厅里没有人。
快去吧，杨科
”……夜莺在花园的池旁里而轻微，时而大声地歌唱：“快去
快进去
把它取下来
” ⑶诚实的猫头鹰却在却在杨科的头上轻盈地盘旋，对他说：“杨科，不要去
不要去
” 第二部分： （一） 音乐市长 市长是个音乐爱好者，在百忙的政务之暇，或在迢迢的旅途中，他总要偷闲听听音乐，欧洲各音乐大师的名曲他都能说出其中道道，尤喜莫扎特第4、39、41交响曲，还有《费加罗的婚礼》《唐璜》《魔笛》等。
一日，欧洲某国音乐大师率团一市演出，市长在花园宾馆会见了大师，宾主谈得十分投机，在陪同大师游览森林公园的时候，市长问大师如何才能取得高深的造诣。
大师不答，反问：“你听到周围有什么声音
”市长认真倾听了一会说：“我听到喜鹊的鸣叫、蟋蟀的欢叫、蜜蜂的繁忙和风吹树叶沙沙地作响……” 大师说：“不错，那是你能听到的，不过，作为一个音乐家还要学会倾听那些听不到的声音。
” 不久，市长回访了大师所在的那个城市，在大师的森林别墅中，大师问：“你现在能听到什么了呢
” 市长认真听了好一阵才说：“我听到了大地在阳光下复苏，鲜花在草地上缓缓开放，小草吸吮着露珠……” 大师点了点头说：“好了，你有做市长和音乐家的素质，不过，你听到的还只是阳光下的一面……” 市长点了点头。
回国后，市长一心勤于政务，走访民间，惩治腐败，热心治理他的城市，解决下岗待业的问题。
几年后，市民富裕，政绩赫赫。
记者采访他时，他说：“学会倾听群众的声音，理解他们未表达出来的情感，了解他们的疾苦，解决企业的困难，这要跟音乐家的耳朵一样灵敏，才有希望鼓舞民众的信心……” 后来，人们就叫他“音乐市长”。
9、全文通过什么方式来展开情节
10、音乐大师说“要学会倾听那些听不到的声音”、既然“听不到”，又如何“倾听”
你如何理解“倾听”的含义。
11、当市长“听”到“大地在阳光下复苏……”这些原来听不到的声音时，为什么音乐大师说他“有做市长和音乐家的素质”
12、“阳光下的一面……”中省略号省略的内容应理解为（ ） A、还应该听到阴天下的一面。
B、还应该听到雨天中的一面。
C、还应该听到风雨下的一面。
D、还应该听到黑夜下的一面。
13、市长回答记者一番话是和音乐大师对他的几次启发互相呼应的，试把与下列各项相应的对话摘录出来。
A、“学会倾听群众的声音”（ ） B、理解他们未表达出来的情感（ ） C、“了解他们的疾苦，解决企业的困难”（ ） 14、为什么文章结尾把市长称作“音乐市长”
（二） 家书（2006年太原试题） 延叔喝完第一杯酒，雪花就柳絮般飘落下来。
菊麻雀似的蹦进门，喊道：“哥来信了。
”延叔接过信又递给菊：“快拆开念念。
”菊娘一脸惊喜地从灶间跑出，坐到靠墙的矮凳上，认真地仰起头。
菊小心地拆开信，抽出薄薄的一张纸。
“我一切都好，只是钱不够用。
春节咯上挤，不回家过年了。
”菊一字一顿地念出，脸上的喜悦一点点地消失。
延叔有些不高兴，完了
菊淡淡道，完了。
延叔长长地“嗯”了一声，倒满一盅酒，咕咚喝下。
菊娘一看延叔脸色不对劲儿，忙打起圆场：“收到信就好。
伢子在大学念书很忙，没工夫写许多话。
” 菊问：“回不回信
”菊娘斜瞟一眼：“当然回。
把家里事告诉哥，让他安心念书。
” 菊趴到桌子上，从书包里翻出两张草稿纸，红通通的小手一把撰住笔杆裂开的圆珠笔。
延叔叹了一口气说：“告诉你哥，信已收到，钱过几天凑好寄去。
叫他放心。
”说完回过头去，“我没什么说了。
”菊娘心领神会，双手拢到围裙下，脸上漾出笑容： “我说两句。
对哥说家里的事都好。
秋后老母猪生下9只崽。
今年价好，涨到7块，有卖头儿。
卖猪崽的钱还清了去年的债。
上个月，那只黑老母鸡被隔壁伢子打断了腿，我心疼了好几天，找到村上张兽医，他说不碍事。
现在果真好了，只是有点跛。
” 延叔腮帮子一鼓：“说这些干啥
菊，天冷了，叫你哥要当心自己，免得你娘挂念。
告诉他家里人身体都好。
”菊娘赶紧插上：“我就是晚上困不着，胃老是痛。
叫你哥在学校吃饱吃好，想吃啥就吃啥。
不要让人笑话咱。
”菊烦透了：“哥是大学生，这点事都不懂
’’ 延叔把酒沥下，不够一盅，只好慢慢喝，边咂嘴边说：“菊，把你的学习情况给你哥说说。
” 菊咬起下唇，写道：“上次期中考试我第一名，得了一张奖状和一枝钢笔。
娘还蒸了鸡蛋给我吃。
那枝笔很漂亮，我舍不得用，收在枕头底下……大学里也发奖状吗
你也要好好学习，争取得到奖状，让全家都高兴高兴。
” 菊写好抬起头。
延叔收回盯着菊飞快移动的小手的目光，倒放起酒盅。
菊娘就站起去灶间盛饭。
延叔又想起来什么，叫菊接着写： “前两天，上面分来救灾衣服。
队长说你有出息，特地分给我家一件半新的呢子大衣，让你回家过年穿。
腊狗说样式还挺流行，城里都作兴。
你不回家我就托人寄去。
” 菊娘端出饭，也突然想起什么，叫菊再加上几句：“娘初一到后山庙里替你求了签，签上说你有小灾损，要切切注意。
” 菊嚷嚷起来：“没纸写了。
”延叔见写了密密麻麻的三大张，说：“就不写了。
”菊娘便说：“对。
你哥不信这些。
再说，写多了他没时间看，他的信就那么短。
” 延叔端起饭碗扒拉了几口，又放下，仿佛心里有什么东西哽着。
拿起那薄薄的一张纸，延叔瞪着眼前没了热气的几碟菜，硬邦邦地甩出一句：“重写一封。
”正在有滋有味嚼饭锅巴的菊愕然睁大眼睛，随即就按延叔的话庄重地写好第二封信： 信收到。
钱就寄。
15、从经济状况来看，你觉得延叔家是一个怎样的家庭，你是从哪些地方看出来的
16．菊的哥哥是一个没有出场的人物，你能依据文本分析他表现出的性格特点吗
17、“延叔端起饭碗扒拉了几口，又放下，仿佛心里有什么东西哽着。
”哽在他心里的是什么东西
18、最初的家书密密麻麻写了三大张，说了许多事，这反映了延叔一家三口怎样的情感
最后延叔又让菊将家书改成短短的六个字，这又是为什么
试做分析。
19、你觉得这篇小小说有哪些突出的写作特点
试从两个方面结合文本具体谈谈你的看法。
第三部分： 20、（2006年浙江湖州试题）下面是湖州5月6日的天气预报，电台计划播送时，在信息内加上一些体现人文关怀的内容。
请你为电台设计一段这样的话，50字左右。
5月6日多云转阴有阵雨或雷雨 温度：20-28°C 风力：＜3级 21、（2006年贵州黔东南试题）下列句子中，没有语病的一句是（ ） A、有没有良好的思想品德，是评价一个优秀成果学生的标准之一。
B、他跳下池塘，来到池边，很快就游了过去。
C、学校的教学显著成绩，多次受到教育局表彰。
D、李春燕的感人事迹,使全体学生深受教育。
（参考答案：1、显克微支；波兰；诺贝尔；《十字军骑士》 2、⑴羸⑵匍匐⑶忪⑷恻 3、点拨：常见的描写方法有：语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、心理描写、环境描写等，注意领会这些常见描写方法的作用。
⑴外貌描写，写出了小杨科的瘦弱，暗示了他对音乐的痴爱。
⑵环境描写，通过对环境的描写渲染出一种紧张的气氛。
⑶环境描写，用白杨树的声响烘托出悲凉的气氛，使文章的结尾余味无穷。
（意近即可） 4、此题可根据自己的理解不同而有不同的答案，回答合理成文即可。
如：小杨科需要的是别人对他的理解，小提琴代表着杨科的兴趣和理想，他短短的一生都是为了实现自己的理解而活着。
（意近即可） 5、⑴①老舍②《骆驼祥子》③斯威夫特④《格列佛游记》⑵①《史记》，司马迁②沈从文，翠翠、傩送、老船夫（爷爷）（写出一个即可）③史铁生，《我与地坛》《合欢树》《秋天的怀念》等（写出一部或一篇即可）④塞万提斯，莎士比亚 6、如：⑴在黑喑中，这个小提琴好像发出了一种银光，特别是它那凸出的琴腹被照亮得如此强烈，使得杨科几乎都不敢对直看它。
⑵琴钮亮得就像圣约翰节的萤火虫那样，旁边挂着的琴弓就像一根银条。
等等 7、选文写了牛蒡、夜莺、猫头鹰、青蛙等事物。
8、⑴小提琴其实就是衣着华丽、生活优裕的剥削者的象征。
⑵夜莺和牛蒡则是引发悲剧的帮凶，正是在它们的蛊惑下，使得杨科终于抑制不住心底摸一下小提琴的欲望，直接导致了悲剧的结果。
⑶猫头鹰在这里却成了诚实的化身。
9、语言描写（或对话描写） 10、“倾听”在这里是指用心灵去体验，而非用耳朵来听辨。
11、大师有意从音乐家的角度来开导他去倾听民意，做一个杰出的市长。
12、C（AB过于写实，D则过于消极。
） 13、A、听到周围有什么声音；B、倾听那些听不到的声音；C、不只是听到阳光下的声音 14、因为市长把对音乐的深刻理解用于自己的工作之中，而且成绩赫赫，所以称之为“音乐市长”。
15．这是一个比较贫苦的家庭。
从以下的叙述描写可以看出：菊写信是从书包里翻出两张草稿纸，用的是笔杆裂开的圆珠笔；菊的哥哥要的钱需要凑好才能寄去；去年的债刚刚还清；学校奖给菊那枝笔，她舍不得用；家里分了救灾衣服；信写了三张就没有纸了。
16、菊的哥哥的来信很短，他只表示自己需要钱，不回家过年，对家里的事和父母、妹妹的情况一概不问。
从中可以看出他亲情淡薄，对家人和家庭情况漠不关心。
17、儿子对家庭的冷漠使他无法接受的不快。
（大意对即可） 18、这反映了他们有浓浓的亲情，希望菊的哥哥分享他们的快乐，安心读书。
延叔以这种方式对儿子的冷漠态度表示不满。
（大意对即可） 19、(1)运用了对比的写法。
例如，冷漠的短信与充满亲情的长信的对比；拆信前的兴奋与拆信后的失望的对比。
(2）通过语言、动作、神态表现人物的情感。
例如，菊麻雀似的蹦进门，喊道：“哥来信了。
”延叔接过信又递给菊：“快拆开念念”菊娘心领神会，双手拢到围裙下，脸上漾出笑容。
(3)通过细节描写表情达意。
例如，“菊小心地拆开信，抽出薄薄的一张纸。
”“小心地”说明菊把信看得很重；“薄薄的一张纸”，说明信的内容很少。
又如，“红通通的小手一把攥住笔杆裂开的圆珠笔”“笔杆裂开”说明家庭不富裕，非常节俭。
⑷语言含蓄，耐人寻味。
通篇没有一句话明确表明作者的观点，但对菊的哥哥的批评态度却包含在字里行间。
开头和结尾都强调了“薄薄的一张纸”，暗示着菊的哥哥亲情淡薄。
第二封信改为六个字，更是耐人寻味，延叔的不满之情蕴含其中。
（从任意两个方面作出分析均可） 20、今天多云转阴有阵雨或雷雨，温度20-28°C，风力小于3级。
出门的朋友，请带上雨具；雨天路滑，请注意安全。
（成理成文即可。
点拨：注意题目要求，加一些体现人文关怀的内容。
） 21、D（点拨：A句前后不照应，B句句序颠倒，C句词序不当。
）)是否可以解决您的问题
音乐迷杨科 点击答案 急急急急急急急急急急急急急急急急急急急
原文 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不
”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉
与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。
译文 陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午，过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。
元方当时年龄七岁，在门外玩耍。
陈的朋友问元方：“你的父亲在吗
”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。
”友人便生气地说道：“真不是人
和别人相约同行，却丢下别人先离开了。
”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。
”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方走进家门不回头看。
音乐迷小杨科因一把小提琴而被活活打死。
他短短的一生就是对音乐无比痴迷的一生，他需要的仅仅是一把
你要问什么
