杨绛传记 读后感 600字 谢谢
读杨绛《洗澡》 书的开始并没有什么出奇之处，感觉很平实，但是通过幽默的笔触，生动地刻画出了一个有着葛朗台式的吝啬鬼――余楠。
一开始还以为这个就会是本书的男主人公
可是，看下去就会知道，这只是一个可怜可悲而又可恨的反面人物。
余楠先是想傍上胡小姐，可是又舍不得投资，丢掉了向外跑的可能性，在走投无路之际，一封来自新中国的邀请信救了他的命，拉着他及全家投入了神圣的建设新中国文化事业的伟大道路，而在这道路的尽头，却是一张无形的网。
一场神仙会让本书的各路神仙悉数登场了，这场会一口气展示了一二十个人名，害得我翻天覆地看了好几次才算是弄清楚之间的关系。
这之中，有来自苏联的权威，有从法国回来的海归，有旧朝的老夫子，有新中国的年轻小将们，当然，掌握方向的是党的文化工作者。
小说随之展开了错综复杂的人物情节描写。
之间穿插了两条线，一条线是事业线，充满了知识分子阶层特有的尔虞我诈，但是给我的感觉是并没有什么特别的高潮，仅有的一场盗稿事件也没引起多大的波澜便被轻轻地解消了，大概是想让所有的冲突在最后的“洗澡”吧。
另一条线则是情感线，大体上以许彦成、姚宓和丽琳之间似有还无的三角恋为主，掺杂着罗厚、姜敏、余照等其他人做为陪衬，同事业线一样，情感线上也安排了一场高潮戏，也就是香山游事件，可是也没发展到激烈冲突的地步便结束了。
我想，这是不是杨先生刻意这样安排的，将小说的整体氛围控制在一种含蓄的状态之中。
小说做了这么多的铺垫，最终的目的还是让这许多神仙们的性格与特点展示在读者面前，最后的高潮自然就是所谓的“洗澡”了。
看着一个个大文人们在群众的目光中，以近似于裸体的方式剖析自己的灵魂的时候，我先是想笑，可是实在是笑不出来。
按小说的说法，这时已经是三反期间的事了，也就是说应该是1952年的事了，经过三年的洗脑，终于将各路神仙们的思想改造成同一种思想。
不管他们内心如何挣扎，可是也不能改变这种事实，这也许是所有留在新中国的知识分子们都必须经历的吧。
然而，相对于前面做了这么多铺垫，真正的洗澡经过我反面觉得没有想象中激烈，而最想看的许彦成的洗澡经过，更是简单的让我不敢相信自己的眼睛，对比前面几个人过关之艰难，很难让我相信他会这么简单地就能过关，这未免让我有些许失望。
尾声是耐人寻味的，给我留下映象最深的还是彦成那一句“你的话我都记着”，一霎那间，我竟然想起了贾宝玉对林妹妹说的“知己”那场面来，人世间的感情就是这么奇妙，不如意事常八九，小说只能以这种方式戛然而止，而这也许也是最好的结局。
凌晨5点，终于挣扎着看完了全书。
可是竟然一点睡意都没有，因为我的记性向来不大好，如果不赶快写点什么，只怕又得再看一遍。
通观全书，很难让人不与钱钟书先生的围城做个比较，围城应该是描写旧中国知识分子最好的小说了，而洗澡则是以新旧两种思想的碰撞与融合作为出发点。
然而这部小说，我感觉很象是围城的姐妹篇，甚至连语言风格都有几分似曾相识的感觉，含蓄而平实，从中却透出些许的悲意，引人深思。
围城的冲突高潮阶段基本是在三闾大学中展开，洗澡则是在一个大杂院中。
甚至连人物似乎也有参照系：许彦成VS方鸿渐，姚宓VS唐晓芙，丽琳VS孙柔嘉，余楠VS李梅亭........不知别的读者是否也有这种感觉。
作为作者文章描写的主人公彦成与姚宓，我并不是十分欣赏。
虽说是人无完人，可是彦成对丽琳的淡漠，对女儿的无情，对姚宓的犹豫，很难让我喜欢上这个形象。
而姚宓呢，虽然作者极力想将她描写成一个发乎情止乎礼，坚强而又不失纯真的新女性形象，可是她却又实实在在地伤害了丽琳的感情，虽然如她所说“我和许先生说好了，绝不会如何如何....”可是这算是恩赐吗
反正看完后，我对丽琳寄与了无限的同情。
作为一个对爱人付出全部的爱的女性，不应该对她保护自己婚姻的行为有任何指摘之处。
好在经过这么多波折之后，终于他们还是压抑了不可能出轨的感情，采取了明智的行为，虽然也许三个人都会很痛苦。
书里我最喜欢的人物反而是两个小角色，一个是罗厚，呵呵，敢做敢当，充满了阳刚之气，小说最后似乎暗示他会和姚宓走到一起去，如果真是这样，我认为倒是姚宓的福气。
另一个喜欢的人物是宛英，这是一个集中了中华民族妇女美德的妇女形象，善良而具正义感，只可惜，竟然会嫁给余楠这样的伪君子，不过最后也暗示她会离开余楠，而这也大概是所有读者的希望吧。
当然，我们也不能仅仅将这部书当成是情感戏来看，书中展现的新旧思想的冲突也是颇让人寻味的。
这么多有思想，有个性，有学问的知识分子，在新中国的阳光沐浴下，生活保障是没问题了，而思想呢
对于一个正直的知识分子来说，也许保持一个独立人格的健全要比五斗米更重要吧（除了余楠、妮娜等丑恶的投机分子之外），然而通观全书，让我想不到的是，真正付诸于反抗的竟然只有朱千里一个人，而这人似乎杨先生对他的讽刺反而是多于同情，总之，他那一句士可杀不可辱还是赢得了我的尊敬。
至于其他人，经过汪洋大海式的洗澡后，最终全部磨平了棱角，成为或即将成为合乎标准的新中国御用文人，说一样的腔调，写一样的文章，而且，这洗澡还将一轮一轮地持续下去，不知到了反右，到了文革时，这些人的命运又会如何
可惜没有续集了。
比特币勒索病毒手机上有吗
你是不是只有2006年版本的
01年初一上册的文言文是沈复的《童趣》。
我把课件发过来，你看下，都在里面。
《童趣》教学设计【设计思路】《童趣》是人教版义务教育课程标准实验教科书七年级上册的第一篇文言文，内容较浅显易懂，充满趣味性。
在教学这篇课文是，将重点放在初步掌握翻译文言文实词的基本方法。
同时，借文章内容鼓励学生培养自己的想象力，发现物外之趣，热爱生活，乐观生活。
【教学目标】1. 学习文章内容，掌握最简单的文言文实词翻译方法。
2. 结合文章内容，体会文章标题“童趣”之“趣”。
3. 结合文章，鼓励学生培养自己的想象力，发现物外之趣，发现生活之美，从而热爱生活、乐观生活。
【教学重难点】文言文翻译。
【教学方法】诵读法、翻译法、讨论法【教学时数】1课时【教学过程】一、 展开想象：古人的童年是怎样的
（4分钟）导语设计：今天我们的童年生活可以说是丰富多彩，动画片、游乐园、动物园、各种玩具、游戏机等等，还有幼儿园里的小朋友一起玩。
那么，在古时候，没有这些有趣好玩的地方、玩具的时候，古人的童年是怎样的呢
提示：电视剧里的童年生活，成语故事里的童年生活：孟母三迁、孟母教子，以及鲁迅的“早”字故事。
下面呢，我们一起来看一看我国清朝文学家沈复先生的童年有什么有趣的事儿。
请学生打开课本第五课，师生齐读课文，在读的过程中注意停顿，注意一些字的读音。
提示：强：jiāng 唳：lì 虾蟆：há·ma二、 疏通文章，翻译全文。
1. 介绍翻译文言文实词的方法（6分钟）文言文虽然是我们的古人写的文章，表达方式与我们现在的表达方式不同。
但是我们现在的白话文是在文言文的基础上发展而来的。
所以，我们可以根据已有的知识来读懂文言文，理解文言文，进行文言文翻译。
有些文言文字词在今天使用，所以我们可以不对这种词进行翻译。
但是绝大部分的文言文词语都是需要翻译的。
现在，我们先来学习最基本的文言实词翻译方法。
文言实词的意思，有的可以用加字的办法解释，就是我们常用的组词。
有的要用换字的办法解释，就是可以利用需要翻译的字或词的近义词进行翻译。
具体的操作我们来看一下课文的第一自然段——“余忆童稚时”，“忆”组词为“回忆”，“童稚”就是“童年、稚气”的意思，也就是“童年、小时候”的意思，“时”组词为“时候”，所以整句话是我回忆童年的时候。
“能张目对日”：能组词为能够，张组词为张开，目可以替换为“眼睛”，对组词为对着，日可以替换为太阳。
这一句可以翻译为能够张开眼睛对着太阳。
“明察秋毫”：明组词为明白、清楚，察组词为观察、看见。
秋毫的意思请大家看注释，这里用的是比喻意，最细微的东西。
再联系上下文，这句话可以翻译为连极小的事物都能看得清楚。
见藐小之物必细察其纹理：见：看见；藐小：直接翻译为藐小；之：的；物：事物；必：必定；细：细致，细心；察：观察；其：它的；纹理：直接翻译为纹理。
看见藐小的事物必定会细致地观察它的纹理。
故时有物外之趣：故：故此，因此；时：时常；有：直接翻译为有；物：事物；外：之外；之：的；趣：乐趣。
因此时常有事物之外的乐趣。
2. 接下来请同学们自己按照刚刚学习的翻译方法对课文剩下的三个自然进行翻译，主要是对自己预习时没有读懂的地方再一次理解，用新教的方法，看看能不能读懂。
五分钟之后我们请几个同学来翻译一下课文。
（17分钟）五分钟之后请三个学生分别翻译课文的2~4自然段。
注意提示部分字词的意思：夏蚊成雷：夏天成群的蚊子叫得像雷声一样。
私：私自，偷偷地。
强：通“僵”，僵硬的意思。
素帐：未染色的帐子。
（注意：此处只要求学生知道有通假字这个名词即可，暂不要求掌握这个名词。
一是本课只有一个通假字，比较少典型例子；二是减轻学生负担。
）怡然称快：高兴得连声叫好。
怡然自得：安适、愉快的样子。
斗草间：在草丛间争斗。
所吞：被吞掉，被吃掉。
呀然一惊：哇得一声尖叫起来。
神定：待到神智平定。
鞭数十：鞭打数十下。
驱之别院：驱赶它到别的院子里去。
参考译文：夏夜里，蚊群发出雷鸣似的叫声，我心里把它们比作群鹤在空中飞舞，这么一想，眼前果真就出现了千百只白鹤；抬头看着它们，连脖子也变得僵硬了。
我又留几只蚊子在白色帐子里，慢慢地用烟喷它们，使它们冲着烟边飞边叫，构成一幅青云白鹤图，果真像鹤群在青云边上发出叫声一样，这使我感到高兴极了。
我常在土墙高低不平的地方，在花台上杂草丛生的地方，蹲下身子，使身子跟台子一般高，把丛草当成树林，把虫子、蚊子当成野兽，把土块凸出部分当成丘陵，低陷部分当成山沟，我便凭着假想在这个境界中游览，愉快而又满足。
有一天，我看见两只小虫在草间相斗，(便蹲下来)观察，兴味正浓厚，忽然有个极大极大的兽拔山倒树而来，原来是一只癞虾蟆，舌头一吐，两只小虫全被它吃掉。
我那时年纪很小，正看得出神，不禁哇的一声惊叫起来。
待到神智恢复，捉住癞虾蟆，抽了它几十鞭子，把它赶到别的院子去。
三、 结合文章内容，体会文章标题“童趣”之“趣”。
从文章的注释中我们可以知道，《童趣》这个题目是编者加的。
请大家根据文章的内容，小组讨论一下编者为什么要给文章添加这样一个标题，编者添加得好吗
并谈谈你从中得到了什么感悟。
等一下我们请小组的代表来发表小组的意见。
（10分钟）提示：文章的2~4自然段分别描写了作者童年时期三件趣事：夏日戏蚊、墙角游戏、恼驱虾蟆。
内容生动活泼，体现了小孩子的天真活泼、丰富的想象力。
所以称之为“趣”。
作者能在日常生活中常见的事物中，用自己的想象力使寻常的事物变得有趣起来，丰富自己生活的乐趣。
在日常生活中，大家也许都会觉得日复一日的学校生活、家庭生活十分烦闷，十分无趣。
那我们能不能向沈复老先生学习一下，对日常生活中常见的事物进行想象，获得物外之趣。
比如我们也可以学习沈复老先生，神游在家中阳台的花丛中。
又如我们上学放学路过的道路，看见的一切事物都可以成为我们想象的内容。
比如想象一下马路边的路灯在夜深人静的时候会和旁边的树、旁边的灯、旁边的房子说什么悄悄话。
生活本身不是烦闷无聊的，缺少的是发现生活之趣的眼睛、发现生活之乐的心。
希望大家学习了这篇文章之后能在发现生活乐趣方面得到一些启示。
四、 好了，这篇课文就学到这里。
文言文的学习之路还很长，在这里给大家推荐一本比较有趣又相对易懂的书《笑林广记》，希望它能够帮助大家在文言文的路上走快点。
发现生活之美的路也很长，让我们再次朗读这篇《童趣》，在这篇文章中获得新的感悟。
（2分钟）
钱钟书简介
一、文化经典（4部）1. \\\/[春秋]老子：中国道家学说的开山之作2. *\\\/[春秋]孔子：东方人的“圣经”，垂范千古的儒家经典3. *\\\/[战国]庄周：以汪洋恣肆之笔，写惊俗骇世之论4. *\\\/[战国]孟轲：睹斯人风标，养浩然之气二、小说（30部）5. *\\\/[明]罗贯中：三个帝国罗曼史，成败兴亡笑谈中6. *\\\/[清]曹雪芹、高鹗：一部百科全书式的奇书7. *\\\/[现代]鲁迅：对现代中国历史命运的洞察8. *\\\/[现代]巴金：青春是美丽的9. *\\\/[现代]茅盾：都市空间·时代性·革命现实主义10. \\\/[现代]老舍：旧中国北平城里一个人力车夫祥子的悲剧故事11. *《边城》\\\/[现代]沈从文：边地风情的长轴画卷12. 《围城》\\\/[当代]钱钟书：一位智者对人性的洞察与调侃13. 《花季·雨季》\\\/[当代]郁秀：为中学生写中学生的小说揭开新的一页14. 《射雕英雄传》\\\/[当代]金庸：自此后再也无人怀疑金庸的小说巨匠地位15. 《尘埃落定》\\\/[当代]阿来：傻子与智者的交汇，先进与落后的融合16. 《鲁滨逊漂流记》\\\/[英]笛福：英国文学史上的第一部长篇小说17. *《匹克威克外传》\\\/[英]狄更斯：真实地描写了十九世纪初的英国社会18. 《简·爱》\\\/[英]夏洛蒂·勃朗特：世界女权运动的图腾柱19. 《傲慢与偏见》\\\/[英]简·奥斯汀：十九世纪初英国的关于爱与价值的经典故事20. *《欧也妮·葛朗台》\\\/[法]巴尔扎克：《人间喜剧》中的代表作品之一21. *《巴黎圣母院》\\\/[法]维克多·雨果：善恶美丑的鲜明对比22. 《红与黑》\\\/[法]司汤达：法国批判现实主义文学奠基之作23. *《莫泊桑短篇小说选》\\\/[法]莫泊桑：宝石上的各个校面，共同折射出灿烂的光芒24. 《约翰·克利斯朵夫》\\\/[法]罗曼·罗兰：真正的英雄的描述25. 《少年维特之烦恼》\\\/[德]歌德：拿破仑远征埃及随身携带的书26. *《契诃夫短篇小说选》\\\/[俄]契诃夫：从最平常的现象中揭示生活本质27. *《复活》\\\/[俄]列夫·托尔斯泰：伟人暮年心灵的稳健和悲天悯人的大气28. 《钢铁是怎样炼成的》\\\/[苏联]奥斯特洛夫斯基：理想主义的旗帜与人生的教科书29. *《老人与海》\\\/[美]欧内斯特·海明威：一个人可以被毁灭，但不能被打败30. *《欧·亨利短篇小说》\\\/[美]欧·亨利：美国的莫泊桑，美国生活的幽默百科全书31. 《飘》\\\/[美]玛格丽特·米切尔：那场随风而逝的战争32. 《麦田里的守望者》\\\/[美]塞林格：一本“大大地影响了好几代美国青年”的书33. *《堂·吉诃德》\\\/[西班牙]米盖尔·台·塞万提斯：骑士风尚的飘逝34. 《百年孤独》\\\/[哥伦比亚]加西亚·马尔克斯：再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇三、诗歌（10部）35. 《诗经》\\\/[商周]民间：中国先秦时期的百科全书36. 《唐诗三百首》\\\/[清]蘅塘退士：不会做诗也会吟37. 《宋词选读》38. 《元明清散曲精选》39. *《女神》\\\/[当代]郭沫若：我国新诗的奠基之作40. 《繁星·春水》\\\/[当代]冰心：微带着忧愁，微含着哲理41. 《雪莱抒情诗选》\\\/[英]雪莱：冬天来了，春天还会远吗42. 《草叶集》\\\/[美]惠特曼：哪里有土，哪里有水，哪里就长着草43. *《普希金诗选》\\\/[俄]亚历山大·普希金：常读常新44. *《泰戈尔诗选》\\\/[印度]泰戈尔：哲人绝唱，诗界丰碑四、散文（10部）45. 《古文观止》\\\/[清]吴楚材、吴调侯：便览古文发展的最佳范本46. 《唐宋八大家文钞》\\\/[明]茅坤：盛行海内，绵延不绝47. 《朝花夕拾》\\\/[现代]鲁迅：中国现代散文中的经典作品48. *《朱自清散文精选》\\\/[现代]朱自清：真和美的结合49. 《梁实秋散文》\\\/[现代]梁实秋：淡淡的氛围，自有一种韵味50. 《杨绛散文选》\\\/[当代]杨绛：处处随心所欲，又处处颇具匠心51. 《毕淑敏散文集》\\\/[当代]毕淑敏：养心的妙药52. 《文化苦旅》《行者无疆》\\\/[当代]余秋雨：借山水风物，探寻中国文化53. 《纪伯伦散文诗选》\\\/[黎巴嫩]纪伯伦：忙碌现代人的一片憩息心灵的家园54. 《莱茵河》\\\/[法]雨果：一部极为出色的游记，巴尔扎克称它“是一部杰作”五、戏剧（6部）55. *《西厢记》\\\/[元]王实甫：穿越时空的爱情经典56. 《牡丹亭》\\\/[明]汤显祖：一出还魂续缘，衍出人间至情57. 《桃花扇》\\\/[清]孔尚任：借离合之情，写兴亡之感58. *《雷雨》\\\/[现代]曹禺：中国现代话剧成熟的标志59. *《茶馆》\\\/[现代]老舍：中国当代话剧艺术的经典之作60. *《莎士比亚全集》\\\/[英]莎士比亚：世界文学最辉煌的殿堂六、名人传记（6部）61. 《名人传》\\\/[法]罗曼·罗兰，傅雷译，译林出版社2000年版62. 《居里夫人传》\\\/[法]艾夫·居里，左明彻译，商务印书馆1984年版63. 《梵高传》\\\/[美]欧文·斯通，常涛译，北京出版社1995年版64. 《拿破仑传》\\\/[德]艾密尔·鲁特维克，梅沱等译，花城出版社1999年版65. 《罗素自传》\\\/[英]罗素，商务印书馆，2002年版66. 《甘地》\\\/[印度]莫·卡·甘地著，鲁良斌译，国际文化出版公司2001年版七、随笔杂文（10部）67. *《鲁迅杂文精选》\\\/[现代]鲁迅：黑色调的文体68. 《经典常谈》\\\/[现代]朱自清：了解中国古代文化典籍的入门指南69. *《语文常谈》\\\/[当代]吕叔湘：一部讨论汉语常识问题的文集70. 《人生哲思语编》\\\/[当代]周国平：用散文的笔调写他的哲学思考71. 《蒙田随笔全集》\\\/[法]蒙田：探索心灵与世界的距离72. 《培根散文集》\\\/[英]培根：听一位睿智的老者谈经论道73. 《思想录》\\\/[法]帕斯卡尔：欧洲近代哲理散文三大经典之一74. *《歌德谈话录》\\\/[德]爱克曼：闪耀着智性的光辉75. 《瓦尔登湖》\\\/[美]戴维·梭罗：海子自杀时身边带四本书之一76. 《沙乡年鉴》\\\/[美]奥尔多·利奥波德：大地共同体八、人生修养（8部）77. 《人间词话》\\\/[清]王国维：在中国美学和文学思想史上从古代向现代过渡的桥梁78. 《美的历程》\\\/[当代]李泽厚：从远古图腾到明清绘画79. *《谈美书简》\\\/[当代]朱光潜：美学老人对后辈学人语重心长的美学诤言80. 《美学散步》\\\/[当代]宗白华：中国美学经典之作和必读之书81. 《傅雷家书》\\\/[当代]傅雷：不仅仅是家书82. 《宽容》\\\/[美]亨德里克·威廉·房龙：关于自由思想的最经典最通俗的读本83. 《假如给我三天光明》\\\/[美]海伦·凯勒：世界文学史上无与伦比的杰作84. 《东方哲学的故事》[锡兰]L·A·贝克：简明易懂介绍亚洲思想和思想家九、科学技术（8部）85. 《科学发现纵横谈》\\\/[当代]王梓坤，中华书局1998年版86. 《数理化通俗演义》\\\/[当代]梁衡，北京师范大学出版社1997年版87. 《科学与艺术》\\\/[当代]李政道柳怀祖88. 《时间简史》\\\/[英]史蒂芬?霍金：从大爆炸到黑洞89. 《昆虫记》\\\/[法]法布尔：科学与文学的完美结合90. 《人类征服的故事》\\\/[美]房龙：人类的发明是社会进化中最重要的阶梯91. 《植物的欲望》\\\/[美]迈克尔·波伦：从植物的眼中来看世界92. 《文明的溪流》\\\/[美]H·G·威尔士：撷取人类文明进程的最重要事件娓娓道来十、人文名著（8部）93. 《孙子兵法》\\\/[春秋]孙武：兵家韬略之首94. 《左传》\\\/[春秋]左丘明：先秦史学和文学的最高成就95. 《史记》\\\/[汉]司马迁：史家之绝唱，无韵之《离骚》96. 《资治通鉴》\\\/[宋]司马光：历史与文学的完美体现97. 《中国大历史》\\\/[当代]黄仁宇：纵横捭阖梳理千年历史，三言两语点破王朝利弊98. 《共产党宣言》\\\/[德]马克思、恩格斯：马克思主义诞生的重要标志99. 《美国独立宣言》\\\/[美]托马斯·杰弗逊：为此后美国200年的发展奠定思想基础100. 《法律的故事》\\\/[美]约翰·麦·赞恩：法律是人类历史的缩微
