写一篇关于学生管理制度有感的作文
学习学校制度心得体会一 校风建设优良的校风是一种潜在的教育力量和无形的精神力量，对学生发挥着潜移默化的作用。
从某种意义上说，学校校风的优劣决定着学校教育的成败。
是一所学校在办学过程中所形成的文化氛围，是师生员工言行举止的准绳和拼搏奋斗的精神支柱，它对学生的培养和成长起着极为重要的潜移默化的熏陶作用。
克州三小的发展靠的是三小每一个干部、教师、职工和学生。
在每一项工作中，我们都要牢记“ 严、实、活 ” 。
“ 严 ” ，即要有严谨的作风、严格的要求和严密的措施;“ 实 ” 是指老实的态度，务实的精神和扎实的基础;“ 活 ” 则是要具有活跃的思想，活泼的气氛和灵活的方法。
1 、严格校规校纪，加强对教职工、学生的管理教育家马卡连柯在强调行为规范的培养时说过：“首先要培养行为的沉着性、自觉性，因为群体中的个体决不能随心所欲，完全自由，而必须服从一定的客观规律和某些人为的规则。
”制度是一个学校、一个班级必须遵守的行为准则，并带有一定的行政命令，具有一定的权威性。
抓好大学生的行为规范，除了思想品德教育外，就要有严格的规章制度。
①加强对校规校纪的学习，包括《克州三小考勤制度》、《克州三小违纪处罚条例》、《克州三小德智体综合评测条列》、《克州三小考试作弊及违纪处分的规定》等有关条列。
②认真落实学校制定的各项规章制度。
如，请假制度、、监考制度、考试制度、爱护公物制度、奖惩制度等。
2 加强思想道德建设，德育置首要优化育人环境，营造健康向上的育人氛围，必须从培养学生良好的行为习惯抓起。
好的习惯就是一个人的好的素质，而形成好的习惯过程，就是学校重视养成教育、把德育落到实处的过程。
3 开展丰富多彩的活动，全面提高学生素质。
丰富多彩的课余生活：组织全校学生学雷锋便民活动，举办各类演讲、征文、体育活动比赛，以学生干部带动其它同学的 以点带面 的方式，创造一个 学习中你追我赶，生活上互相帮助，课余后多姿多彩 的氛围。
加强我校的课余文化活动，让孩子在快乐中成长。
二、关于学风建设所谓 “ 学风 ” ，最早源于《礼记 · 中庸》，意思是广泛地加以学业习，详细地加以求教，谨慎地加以思考，踏实地加以实践。
它十分精辟地概括了学习的方法、态度和规律 \\\/ 从博览群书到虚心求教，再到善于思考最后归结到勇于实践，反映了学习中的方方面面。
我们所指的学风，是学校师生在教学活动中表现出的精神状态和学习方法。
优良的学风包括正确的学习目的，巨大的学习动力，端正的治学态度及良好的学习方法，它对于大学生的成才具有十分重要的意义。
学风建设是基础教育改革和发展中一个永恒的主题。
优良的学风是保证提高教育质量的重要条件。
学风问题是学习者世界观，人生观，价值观的反映，也是学习者学习态度和学习方法的集中体现;学风建设是校园精神文明的重要组成部分，它直接影响到学生的科学文化素质和思想道德素质，影响到学校培养人才的质量。
加强学风建设是一项具有战略意义的人才工程。
学风建设不仅是小学生学习方面的一项基本建设，同时也是自我人格塑造的一项重要内容。
优良的学风是一种巨大的精神力量和育人资源，具有导向、激励、规范及潜移默化的作用。
因此，营造优良的学风，不仅可以提高或解决大学生在学习文化专业课方面的积极性和存在的问题，还可以提高大学生的综合素质(如道德情操、精神面貌、文化底蕴、竞争意识、心理品质等)和起到改善教风，提高教育、管理、服务水平等方面不可低估的作用。
为此，今年我校将加强以下几项措施：(一)加强引导，提高学生对知识及其重要性的认识 ：“ 知识就是力量。
”知识是青年成才的基础，只有掌握丰富的知识，才能树立科学的世界观和人生观，才能有所发明、有所创造，才能成为一个对社会有用的人。
“才以学为本”，“非学不以成才”。
加强理想教育和成才教育，引导学生明确学习目的，激发学习动力。
从新生入学起就要建立良好的学风，一方面要教育学生树立远大的理想，另一方面，要帮助他们确立科学的近期、远期目标。
让学生对未来充满期待，对即将融入的社会充满信心，由此拉动实现自我价值的内需，更加珍惜眼前的学习机会与学习条件。
坚持把理想教育和成才教育作为思想教育的主要目标贯穿于各个教育环节之中，例如：入学教育、素质教育、社会实践等。
以激发学生的上进心和学习热情，从而勤奋学习，不断进取，立志成才。
积极教育引导各年级班主任及任课教师要把帮助学生树立正确的学习目标、端正学习态度的教育纳入学生思想教育和素质教育体系，使学生转变学习观念，真正从思想上认识努力学习科学文化知识、打好扎实的专业基础和掌握过硬专业技术技能的重要意义，从而以实际行动积极投入到学风建设活动中去。
学生请假制度
请假是否构成休学，关键看你请假时间长短。
具体请假多长时间算构成休学关系，根据所在学校规定确定。
一般休学期限为一年，若有医院证明的可以续休，休学可以无限止。
毕业学年内一般不予休学，如遇特殊情况，须经县级教育行政部门批准。
教育局对学生学校请假的制度是什么啊
学生请假制度为了加强学生工作的管理，规范学生的请假行为，特制定本制度。
第一条 请假规则（一）请假分事假、病假和公假三种。
事假：因家里发生重大事情而无法继续在学校上课而提出的请假，一般情况下不能请事假，请事假一定要家长亲笔签名或亲自电话告知班主任（辅导员）。
病假：因身体不适而无法按时上课而提出的请假，请病假（或销假）时需提供医院的病历、发票等证明材料，或提供由家长亲笔签名的请假条，如事情紧急可由家长亲自电话告知请假，并于事后补齐请假手续。
公假：因参加学校或其它地方重大活动而无法上课而提出的请假，必须有班主任（辅导员）签名。
（二）学生请事假、病假、公假时，必须办理请假手续，否则请假无效。
（三）考试期间，除病假外，其它情况一般不得请假。
若必须请假，不论时间长短，必须上报主管领导审批，同意请假后方可。
第二条 请假流程（一）请假的同学首先到班主任（辅导员）处领取假条，并按要求填写后方有效。
（二）学生请假一天以内由班主任（辅导员）审批，一天以上三天之内由系部审批, 超过三天由主管院领导审批。
第三条 补假手续（一）学生因急事无法及时请假，必须在一天内办理补假手续并说明情况，若本人无法到场， 则由学习委员代其办理请假并由本人或家长亲自打电话给班主任（辅导员）说明情况。
（二）学生假期满后无法到校，必须由本人或家长亲自打电话给班主任（辅导员）解释原因，获批后方可，并办好续假手续。
第四条 续假手续学生假期满后需继续请假，必须办理续假手续，续假手续依照请假流程办理。
第五条 销假请假期满后必须及时到班主任（辅导员）处销假，否则超过时间以旷课处理。
第六条 其它（一）学生请假理由必须真实，严禁弄虚作假，编造理由，对此类行为者要追究其相应的责任并给予纪律处分。
（二）上课期间，学生因病或因事临时请假，需直接向当堂任课老师请假，任课老师视具体情况是否批假，并及时报班主任（辅导员）批准。
（三）若学生违反请假制度，按旷课处理，旷课数按每天实际所上课数计算。
（四）每学年请假次数不得超过上课总数的四分之一，否则予以休学。
学生会规章制度
参考范本中学生请假制度______年______月______日____________________部门 学生在校学习期间，应集中精力，努力学习，争取做到不请假，不缺席；因病、因事必须请假时，应按照有关规定及时办理请假手续，经批准后方可离校或回学生寝室。
一、学生请假离校1、学生因病请假，必须持校医务室或医院诊断证明方可办理请假手续。
有病外出就医，必须出示校医务室的建议书，否则不予批准外出就医。
2、学生因事请假应从严控制，一般不予批准，特殊情况下请假人如具有充足理由方可酌情准假。
所有学生请假必须以政教处统一印刷的正规请假条为凭证，其他不合规范的请假条一律无效。
请假的学生必须到班主任处备案，否则以旷课处理。
3、学生请假必须先填写请假条，假条应包括以下内容：请假理由、请假时间、请假离校者应写出家庭联系电话及住址。
4、除特殊情况外，学生请假必须由本人亲自办理请假手续，不准其他学生代为请假；禁止采用先斩后奏的方式请假，不论是否有正当理由，凡是事先没有办理请假手续，事后一律不予补假。
5、对于紧急情况请假，离校前学生本人必须先打电话征得班主任同意，由班主任代理请假。
6、学生请假期满，因故仍不能到校上课或参加活动，必须在原批准假期限结束前办理续假手续，否则按照旷课论处。
如遇学校放长假，学生因故不能按时到校，没有续假且不按期返校者，视情节轻重给予纪律处分。
学生请假销假制度
学生请假销假制度1、各班每天上午、下午第一节课前对学生进行一次点名，并认真填写点名簿。
2、学生因故缺席，必须向班主任递交请假条，说明事由并在请假条上注明返校时间，家长要在请假条上签名。
返校后应销假。
3、学生患流行并传染病期间，必须回家休息、治疗，凭疾控部门的证明方可返校上课。
班主任应及时将信息报告保健室。
4、如有未请假不到校的学生，班主任应立即与家长联系，弄清原因。
一时与家长联系不上的，应向学校报告。
5、学生请假一周以上的，班主任应向教导处报告。
6、学生中途离校的，应凭班主任的签条出校门，签条由传达室收存。
7、各班应切实加强学生的组织纪律性教育，要求学生严格遵守请假、销假制度。
第一条学生应在每学期规定的开学时间到校注册，因故不能按时注册的必须事先请假，未经请假不按时注册者以旷课论处。
第二条在节假日离开学校应按规定时间返校。
假期在外遇到特殊情况需要延期返校，可用电话或书信请假，需班主任征询家长意见后，经学院领导同意方可，学生回校后须补办手续，并提交必要的证明，否则以旷课论处。
第三条请病假须持有校医或医院的证明，学生一般不准请事假，特殊情况除外，事假一般不得超过两周。
因事请假，必须填写《学生请假申请审批表》，经批准后有效，否则以旷课论处。
请假一天的由班主任审批，三天以内由学校教导处审批，五天以内的由学校业务校长审批，一周以上由学校校长审批。
第四条请假期满必须办理销假手续。
如未办理销假手续
学生会纪检部规章制度
学生会纪检部管理规章制度1.纪检部全体成员必须遵守校纪校规与学生会规章制度。
2.作为纪检部成员应树立高度的主人翁责任心，努力工作保证质量，按期完成上级交给的各项任务。
3.纪检部全体成员要热情服务于广大同学，全心全意、尽职尽责。
4.全体纪检部成员应当自觉遵守各项规章制度，按照有关准则规范约束自己的言行。
5.纪检部的宗旨是：公平、公正、公开。
纪检部全体成员须自觉维护学生会集体荣誉，团结合作，不计个人得失。
纪检部规章制度细则一、惩罚制度1)迟到累计三次者记为一次缺勤，旷会者记为一次缺勤。
2)无故缺勤二次者给予口头警告，无故缺勤三次者给予辞退处理。
3)对纪检部造成不良影响或带来损失者，给予辞退处理。
4)在工作中不认真职守者给予警告并通报批评。
5)以权谋私、滥用职权者，将视情节轻重给予口头批评至辞退处理。
二、纪检部职责规定、要求及组织体系1)对组长的职责规定：组长根据计划向组员分配任务，且随时询问了解计划执行情况，听取组员工作建议及任务完成情况;组长有责任和义务对组员的活动操作能力进行培养和提供锻炼的机会，充分发挥每个组员的特长，提高工作效率及工作质量。
组长并定期向副部长汇报组内的工作。
2)对组员职责范围的规定：按时出席每次全体会议及部内会议;各组员应服从组长管理，按时完成任务。
也可以对工作提出合理建议或设想;及时向部长汇报工作;
