小小孩的春天、水边的文字屋、闪小说:冰淇淋的眼泪。
三选一写读后感600字以上~~~拜托拜托，
《冰淇淋的眼泪》读后感
我们把春天吵醒了读后感600字
读《我们把春天吵醒了》有感 季候上的春天，像一个困倦的孩子，在冬天温暖轻软的绒被下，安稳地合目睡眠。
但是，向大自然索取财富、分秒必争的中国人民，是不肯让它多睡懒觉的
六亿五千万人商量好了，用各种洪大的声音和震天撼地的动作来把它吵醒。
大雪纷飞。
砭骨的朔风，扬起大地上尖刀般的沙土……我们心里带着永在的春天，成群结队地在祖国的各个角落里，去吵醒季候上的春天。
” 这是冰心的〈我们把春天吵醒了〉中的一段从中我也看得出祖国的美好景象春天的勃勃生机，冰心形象地把季候上的春天比做一个困倦的孩子，生动形象地表明了早春的景象 “春天揉着眼睛坐起来了，脸上充满了惊讶的微笑：“几万年来，都是我睡足了，飞出冬天的洞穴，用青青的草色，用潺潺的解冻的河流，用万紫千红的香花……来触动你们，唤醒你们。
如今一切都翻转了，伟大呵，你们这些建设社会主义的人们
” 春天，驾着呼啸的春风，拿起招展的春幡，高高地飞起了。
如果说大自然是位诗人，那么她最美的诗篇就是春
如果说大自然是位音乐家，那么她最伟大的乐章也是春
春就是那点缀着嫩牙的柳条，她让夏天有了耀眼深厚的绿；春就是那满树的杏花，她让秋天有了丰硕的果实。
夏天的美是旺盛欢畅，秋天的美是明净高爽，冬天的美是宁谧纯洁，而春天的美则是蓬勃奋发。
当我们从稚嫩的孩子渐渐长大，当我们看着父母的黑发染上了白霜，当我们看着窗外的草儿黄了又绿，四季更迭，我们不禁要问：青春是什么
它始于何时又终于何时呢
慢慢地，慢慢地，我开始明白，青春是爱，青春是追求，青春是春天寄予我们的希望
在这朝气蓬勃的季节里，有谁能不赞叹春光美.
哗啦啦的春幡吹卷声中，大地上一切都惊醒了横竖我们已经把春天吵醒了
放牛班的春天观后感
~600字左右，在线等
《放牛班的春天》讲述一个才华横溢的音乐家马修，不过在 1949年的法国乡村，他没有发展自己才华的机会，最终成为了一间男子寄宿学校的助理教师，这所学校有一个外号叫水池底部，因为这里的学生大部分都是难缠的问题儿童。
到任后克莱门特发现学校的校长，以残暴高压的手段管治这班问题少年，体罚在这里司空见惯，性格沉静的克莱门特尝试用自己的方法改善这种状况，闲时他会创作一些合唱曲，而令他惊奇的是这所寄宿学校竟然没有音乐课，他决定用音乐的方法来打开学生们封闭的心灵。
克莱门特开始教学生们如何唱歌，但事情进展得并不顺利，一个最大的麻烦制造者就是皮埃尔-莫安琦，皮埃尔拥有天使的面孔和歌喉却有着令人头疼的性格，谆谆善诱的克莱门特把皮埃尔的音乐天赋发掘出来。
当听到这部影片的名字时，首先给我的感觉是温暖的，在春天这个温暖的季节发生的故事自然会让人觉得温暖。
可是当影片开始播放的时候，我发现这影片的感觉并不是我开始想象的那样，背景音乐总是略带着一些忧伤，把整部电影的气氛映衬的有些忧伤。
但是，继续看下去，我又有了不同的感觉，顽皮的孩子和马修总是会发生些什么，这些事却显得那么自然，并且想想这也是为什么马修会和这群让每个老师都头痛的孩子们相处得如此和谐、融洽。
也许是因为他们有同个爱好——音乐，在马修的培养下，他们合唱的歌声是那么动听、美妙。
它没有国际大片的华丽场面，没有动作大片的华丽的打斗，没有科幻大片曲折新颖的故事情节，但它感人的故事、鲜明的人物刻画、动人的音乐已足以使每一个观众感动万千，并深深爱上了这部电影
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用心灵去挖掘，用尊重去感化——看《放牛班的春天》有感 《放牛班的春天》，这部电影已感动了无数人，因为这部电影有许多我们平时学不到的东西。
每个人都是独一无二的，每个人都有发光的那一面，只要你用心去挖掘，问题再大的人，也一定会成才。
故事发生在四十八年前，一个叫马修的人被派到“池塘之底”去做学监。
“池塘之底”是一所专门收养问题少年的男子住宿学校。
这个学校，有着无比厚重的铁门，幽暗的教室，令人窒息的环境。
在“池塘之底”，采用“行动-反应”的残忍理念，体罚，关禁闭是最平常的事情，同学老师们已经失去了爱。
而马修改变了一切。
他用一颗充满爱的心来关爱，教育孩子们，他对学校残忍的教育制度深恶痛绝。
他办了合唱团，让孩子们在歌声的感染下充满欢笑，充满爱。
但是，幸福的生活也有结束的一天，当马修被开除时，孩子们的歌声伴随纸飞机落下来，那一刻，我流下了感动的泪水。
马修不是圣人，他只是一个小小的学监。
但是，他用他的爱，他的无私，他的宽容，以及他的音乐去感染了那些表面上看起来调皮的问题学生。
他使他们懂得了爱，他使他们懂得了生命的美好，他使他们懂得了勇敢去追求梦想
他用他纯净的音乐挽回了那些孩子们冰冷的心。
他不求任何回报，他将他的爱献给所有的孩子。
而孩子们也在他的音乐中找到了人生的价值，懂得了人与人之间的尊重，友爱，与信任。
老师可以造就学生，也可以毁灭学生。
若马修是前者，那么残忍的哈森校长无疑就是后者。
哈森校长用暴力，用强权制度压迫孩子们.爱玩是孩子们的天性，但是哈森校长残暴的教育制度将他们的天性压迫得可怜无助。
虽然人无完人，但是人之初，性本善。
只要用正确的方法引导他们，那效果一定比暴力、惩罚好得多。
电影中的皮埃尔给我留下了很深的印象。
皮埃尔，一个因为经常闹事而被公立学校开除的单亲家庭的孩子，有一些恋母情节。
他自卑，他孤傲，他调皮，一个被称为“有着天使的外表，但有着恶魔的内心”的孩子。
他可以说是最大的麻烦制造者。
但是，他并不坏，只是缺少爱。
他有着惊人的歌喉，但是因为孤傲，他不在别人面前唱歌，还常常以戏谑的样子让自己出局。
但是，他经常跑去无人的地方，让自己的歌声穿过教室，跃过学校，直达自由的天堂。
直到有一天，他独自唱歌被马修发现，马修督促他参加合唱团。
马修在适当的时候取消了他的独唱部分，当在重要场合时，马修让他重新独唱时，我们从他的眼中读到了自豪，宽恕后的快乐以及一点点的感激。
皮埃尔那异于常人的音乐天分，在马修精心培育下，发挥得淋漓尽致
看完了影片，哈森校长的残忍使我愤怒；马修的善良使我欣慰；皮埃尔的改变使我感动；派皮诺的可爱执着使我高兴。
也许，这就是爱吧
有些东西是表面上看不到的，要用心去挖掘。
就像里面的孩子们，虽然表面上像一群坏学生，但是他们的心灵却是最美好，最纯洁的
正是他们，让我们懂得怎样用心灵去挖掘，怎样用尊重去感化
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怎样的生命 鲜活动人抑或面目黯淡 都将以轻飘飘的姿态最终定格 欢喜悲愁与泪水飞逝 成为铭记或淡忘的过去 这世界——星空之下大地之上 有什么可以永驻
好电影所带来的震撼的力量可以在内心激荡许久 当世界变得越来越现实 这激荡变得弥足珍贵 《放牛班的春天》是我喜欢的法国片之一 我喜欢法国片这种含蓄而美好的表达 戏不是做出来的 也不是演出来的 而是彼时彼刻 你就身处其中 成为那人 与之共度一生。
（一） 马修仿佛就是这么我们身边的一个人 他是一个“光头佬” 在不停的失业后他来到了一所寄宿学校 这所学样的名字叫做“水池底部”（也有译成池塘底） 他满腔热情 却被这个烂摊子重重打击 但他是一个仁爱，友善，亲切，正直的人 从来没有放弃过自己的理想 他以自己的方式渐渐走近这些几乎被人遗忘的少年。
他可以在开始时恐吓他们 他把他们“送到校长室” 但当老麦病重转院 骇子真的害怕了 似乎死亡一下子来到了身边 他怯怯地问“他会死吗
” 马修做的是 揽过孩子的头靠在自己的胸膛上 告诉他说“不会，医生会救活他。
” 物质世界随时丰富 可人们的心却总是那么冷酷 这世界变得越来越现实 心灵的交流已经成为最早被人们舍弃的东西 但是在《放牛班的春天》 这里在那个严酷环境下依然用爱走进孩子心里的那个人 他这一生是无愧的 因为心灵从来就不是用来征服而是用来走近并温暖的。
曾有爱情的光照亮他的心房 那个苍白的女人靠在墙上 眼望向窗外 眉间紧蹙的是一团忧郁 她以如此的姿态站在马修的心里 爱情让他言语结巴撒起小小的谎言 当第二次再见到莫朗妈妈的时候 他用宇宙中最快的速度换衣擦鞋飞奔而去 第三次是他看她靠在墙上 紧闭双眼 尽享夏日的阳光 眼角的皱纹亦是动人 第四次见面 看着眼前花衣的美貌女子 满心的欢喜 但哪知却会错了意 听完从她嘴里说出的话后 马修的眼神一下子黯然了 微笑还僵持在他的脸上 但你却可以感觉到他的不能呼吸。
（二） 记得莫朗因上课时写校长坏话被罚禁闭的那个镜头吗
关门，画面一下子暗下来 再关上窗 画面暗得更多了 只能从小小的洞里看见莫朗的满是敌意的眼睛 到后来女伯爵参观时 马修停止对他的惩罚 给了他意想不到的机会 他的眼神从怀疑到惊喜 满是“获宽恕后的喜悦及无法言语的感激” 小男主角台词不多 却一直在用眼神演戏。
这个身材瘦削面容清俊的男孩 在他的“天使面孔”底下却藏着一座狂野的火山 却又那么渴望温情 而他的声音清亮，纯净 他的声音是真正的天籁之音 比希望更美。
他是片中最大的亮色 没有他的声音 这部片子就会平庸许多。
（三） 你不必懂法语 音乐是共通的语言 一曲一词中 马修渐渐的被孩子们接受了 敌意渐渐从孩子们的眼中化去 当合唱团居然受到恶校长的支持时 日子变得充实美好起来 画面也变得更加明亮 白云下、桥上、奔跑的少年 还有老麦也回来了 而马修 孩子们口中传唱的乐曲就是他最大的动力。
你一定要注意那段歌词 当合唱团终于成立并受到欢迎时 那歌词却那样的沉重灰暗、唯美 得惊心 似在无边的黑暗中 却又边下沉却又绝望地舞着 期待着黎明的光亮。
黑暗中遇上迷途的羔羊伸出你的援手带领他们开创新天地令他们从彷徨的深渊里看到希望的涌现 生命的炽热（四） 小小的细节 让我们忍俊不禁 在决定组成合唱团的选拔赛区时 男孩们一段一段的试唱让人忍俊不禁 有个大大熊猫眼 像是画着烟熏妆的男孩在考试中 不停地唱“布谷咕咕布谷咕咕” 还有考试时皮利诺小声问：“乐利，我们是好朋友吧
” “当然，为什么问
”，“五乘三等于多少
”，“五十三”，“你确定吗
”，“当然”，“谢谢”。
（五） 善与恶从来都纠缠在一起 学校发生意外 马修被迫离职 并且要求不许和孩子们告别 马修无奈地走在离开的路上 但却终于没有失望， 无言的告别 马修老师提着行李箱踱过阳光下灿烂的围墙 满墙的篱笆寓意剔透起来 就这样不辞而别吗
正踟蹰呢 窗口竟飞出好多好多的纸飞机 折得漂亮极了 这是皮埃尔的 这是波尼菲斯的 这是贝比诺的 上面写满了祝福 不断有纸飞机从那个高墙的窗口飞出 如天降一般 看不见孩子们的脸 却看见一群手在挥 这是我见过的最感人的告别 你永远不会知道孩子们是什么表情 他们躲在窗后面 甚至不敢趴到窗口张望 只有漫天飞舞的纸飞机和那一只只小手 在阳光里闪耀。
不求闻达 只为实现自己的理想 因为追求 终于实现了理想 莫朗成了音乐家 马修终其一生教授音乐 而皮利诺的愿望也实现了 跟着马修走的那天正好是周六 正是爸爸要来接他的日子。
让我们回到影片开头 成功的莫朗在世界的音乐舞台上扮演着重要的角色 直到50年后的那天 一样满头白头的皮利诺来找他 并拿出马修当年的日记 回忆才涌上他的心头 50年从青涩少年到年岁渐老 上帝赐他好天赋 莫朗却不知有一双手在一直地向前推着他 一双眼睛一直在注视着他 一个人 在他人生最关键的时候 用自己并不高大的身躯 将他向上托起。
这是一部关于师生关系的电影 也是关于心灵与爱的电影 电影的情节或平淡或曲折 在我看来 世界上的故事却只有两种 有爱的和无爱的
护林员的春天读后感作文600字怎么写
辫子拿回她的本子满脸喜气地跑了,找***妈奖去了,辫子早就透露出来了,她要是攒上10个100分就能有一个NP4.辫子也知道MP5更好,可要是有个MP4她就知足了. 我们读课文的时候,四周林子里的鸟儿都停止了七嘴八舌的吵闹,乖乖地闭上了嘴巴.辫子却说,鸟儿在听我们朗读呢,它们也懂得跟老师学习.没有一个孩子愿意去怀疑辫子的说法.
再见 小天使读后感600字
放飞梦的羽翼，开启进入天堂的阶梯。
母亲的环抱，是你我灵魂的归宿。
让祝福的言语抚慰心灵，让天使的微笑拭干泪水。
路漫漫，水迢迢，风雨烟云愁多少
平和的心态，是面对生活最好的筹码，天使的光芒，是照耀前途的一盏明灯。
孩子是镜子一面，折射的是父母的身影。
他们渴望，他们也追求，无时无刻，能感受到爱的芳香，无时无刻地在父母的怀抱里寻觅温馨的天与地。
用敞开的心扉，透彻颗颗心灵，你，便感知一份思想。
站在不同的地方观察，用不同的视角查阅爱的词典，或许，有太多不惑，但你终能破解。
世界上，有一种最最温柔最最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。
它是冬日里的一堆篝火，消融了凝冻的寒霜，让温暖与希望交织在我们心中，把安详，轻轻揉进梦的故乡。
母亲的心，就是一个深渊，我望不到头，也看不到边，而在它的最深处，你，总会得到宽恕。
父亲的心，是一张图画，美意联翩。
每一根线条，都蕴藏着对你爱的起点。
父亲的爱，是春天里的一缕阳光，和煦地照耀在我的身上；是夏日里的一丝凉风，吹散了我心中的烦热；是秋日里的一串串硕果，指引着我走向成功；是冬天里的一把火，温暖着我那颗冰冷的心。
父亲给予我的爱，是精深而博大的，它像一株茉莉，在某一个角落里静静吐着它迷人的芬芳。
我闻到了，茉莉的清香。
我听到了，母亲的呼唤。
还有那天使，祥和的微笑
没有伞的孩子小星观后感600字
没有伞的孩子，小行星观后感600字，你可以根据自己的读者去感
