一年级课文中小松树和大松树的读后感怎么写
枫树银杏和小松树的读后感怎么写供参考今天，我读了枫树、银杏和小松树这篇课文。
我很欣赏小松树朴实无华的精神。
枫树和银杏红红黄黄的很漂亮，可是它们把叶子抛向大地，在炫耀它们的美丽，冬天还没有到来，便都抛洒光了，只剩下光秃秃的枝杈。
而小松树知道珍惜自己的每一片绿叶，每萌发一片新叶，才换旧叶。
因此，到了冬天还是枝繁叶茂，郁郁葱葱。
所以我们要像小松树一样，做个朴实无华的人，一步一个脚印的做人，好好学习天天向上。
豆芽菜和小松树读后感
原文：夜晚，住在松树上的小松鼠坐在门口看星星。
他头顶上那颗星星特别亮，小松鼠最喜欢。
有一天，那颗星星掉了下来，变成了流行。
也空里，划过了一道亮亮的白线后不见了。
星星掉在哪里了呢
小松鼠从松树上爬了下来，去找星星。
他找遍了小树林，找遍了乱石堆，都没有找到星星。
小松鼠说：“这是我最喜欢的星星，我一定要找到它。
”突然，前面的草丛里闪出了一点亮光。
小松鼠跑过去一看，哈，是那颗星星
这时候，星星闪出了最后一下光亮，熄灭了，它变成了一块黑石头，再也不会亮了。
小松鼠把这块黑石头带回了家，把它用一根漂亮的丝带扎好，悬挂在松树枝上。
他对黑石头说：“虽然你会亮了，可我还要每天看着你。
”读后感：小松鼠和星星是好朋友，誓要用不分离。
这世上，友情如水，淡而长远，友情如茶，香而清纯，友情如酒，烈而沁心，友情如雨，细而连绵，友情如雪，松而亮洁。
它不同于亲情的骨肉相连，不同于爱情的风花雪月。
可它又是最真实的存在，是让我想到就能温暖的情谊。
我想起了那时穿着开档裤流着鼻涕和敏玩时，总是打了又好，好了又打。
总算有一次我站了上风，狠狠的揍了她一次。
看着她不知是因为疼痛还是失败的耻辱哭的伤心时，我却没有胜利的喜悦，心中反而涌上了深深的自责。
这种自责陪伴了我很多年，直到去年相聚时和她提起，她回忆半天也没想起。
那是一种从父辈就认识，怎么打骂都不记仇的发小之情。
后来上学，住宿有了同学之情，室友之情。
犹记在跨世纪的夜晚几个女生蹲在窗口结拜时的情景，现在想来有些滑稽，却又有一丝丝的温暖弥漫开来。
分别后大家为了各自生活也少了联系，但都被我保存在通讯录里。
有时路过某位同学所在城市，也倍感亲切。
感谢在年少无知时你们的陪伴。
工作后，生活中因为三观相同，爱好一致，笑点相似结交了很多朋友。
很惭愧每次都是他们倾囊相助，而我却能力有限。
谢谢你们的慷慨，原谅我的不善言辞。
那位美美的陈仙女，你温柔，善良，勤劳，所有世间美好的形容词都可以来描述你。
认识你十年有余，也有了上有老，下有小的甜蜜负担。
有时自己都怀疑是为他们而活。
每次开车发呆时都想给你打电话问问近况，你的每次的不愉快也牵动着我的心。
你若安好，我就能吃饱，睡好
我的邵姐姐，你对每一个人都很好，你从不计较得失，性格坦然。
我们的孩子在肚中时就相识，一直吵闹。
看他们之间现在微信互动，分享喜悦。
我想和你一直做世交，直到孙辈的孙辈。
还有那么多的朋友，相遇真是种缘份，相识更是种恩赐。
在社会的大炼炉中我们互相扶持。
喂，朋友，很高兴认识你们。
就像小松鼠一样，我也会一直看着你们，永不分离。
四年级上册语文主题学习二松鼠读后感
学期我们已经学三单元，在这十二课中喜欢的是法国作家布封写的《松鼠一课。
因为作者写这篇文章时用了列数字、作比较、举例子、打比方……作者生动地介绍了松鼠的外形和生活习性，这篇文章表达了作者热爱小动物，热爱大自然的情感。
作者从松鼠的外形开始写。
作者生动地描写了小松鼠可爱的样子。
如玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的尾巴，显得格外漂亮。
作者用拟人的方法描写了它们。
如这一句：它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，机警。
如何找到老爷爷(俄)B 卞连托夫读了之后的感想读后感怎么写
森林很大很大，怎样才能找到老爷爷
一伙孩子都向谁问路了
你能找出来吗
最后他们怎样找到老爷爷的
读了短文，你还懂得了什么
孩子们接到一份邀请书，让他们到管林人老爷爷家做客。
森林很大，他们走着，走着，迷了路。
怎么办呢
他们看到一只松鼠从头顶上跳过，于是走过去唱起了问路歌： 松鼠，松鼠，告诉我， 正确方向如何走
哪儿是大路， 老爷爷的家在哪里
“这很简单
”松鼠说，“从这株枞树跳到那棵弯曲的白杨，再从白杨跳到那株高大的 橡树，在橡树顶上就可望见老爷爷家的屋顶了。
请跳上来吧
” “谢谢你，小松鼠
”孩子们说，“可惜我们不会跳树，我们再找人问问吧。
” 一只兔子奔过来，孩子们向他唱起了问路歌： 兔子，兔子，告诉我， 正确方向如何走， 哪儿是大路， 老爷爷的家在哪里
“噢，这容易。
你们先闻闻蘑菇的香味，然后尝尝白菜的味道，再闻闻狐穴的气味。
往前走，就能闻到炊烟的气味了，那是老爷爷的茶在沸腾。
” “谢谢您，好兔子
”孩子们说，“可惜我们的鼻子没有你的灵敏。
看来，还得再问人。
” 一只蜗牛爬过来，孩子们又对他唱起了问路歌。
蜗牛说：“老爷爷的家很远很远呢。
你们跟着我吧，我领你们去。
”“谢谢您，好蜗牛
您走得太慢了，我们再找人问吧。
” 花丛中一只蜜蜂在忙着。
孩子们走过去，向他唱起了问路歌。
蜜蜂说：“嗡，好．我给你们指路。
瞧，我们都为老爷爷采花蜜，你们只要跟着我的兄弟姊妹们，就能找到老爷爷的家。
再见
我正忙着呢……嗡……”他一说完就飞走了。
孩子们甚至连说声谢谢都来不及。
他们照着蜜蜂飞行的路线走，很快就找到了老爷爷的家，他们高兴极了。
老爷爷拿出蜜糖茶招待孩子们，大家一喝，哇，真甜
一年级语文大松树和小松树讲了什么道理
小松鼠和大兄鼠是一篇寓言故事，讲的是山上的一棵小松鼠，觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松鼠，课文批评了小松树缺乏自知之明，盲目骄傲自大的行为，让我们懂得做人要谦虚谨慎。
