小蚂蚁读后感怎么写
读了一本书或一篇文章后，有所感而写成的文章就是读后感。
1.今天,我读了...一文使我深受感触2.翻开书,...几个字印入的的眼帘,不禁让我想起...3.或者引用名言开头,在引出内容结尾一般是：1.这片文章是我深受启发...
书本里的蚂蚁读后感怎么写
暑假，我看了一本书，给我留下很深的印象，这本书的名字叫《书本里的蚂蚁》，书中有只蚂蚁非常灵活而且也很可爱，小蚂蚁走来走去非常有意思
有一天，一位小姑娘摘了一朵花夹进了一本旧书中，而花蕊中的一只蚂蚁也被夹进了书里，被夹得扁扁的。
书本中的那些字以为蚂蚁也是一个字，它们也学着小蚂蚁的样，在书本中走来走去。
于是，随着这些字的不同组合，每天都变成了一个新的故事，小姑娘也就不用再继续买别的书了。
我特意到蹲在地上观看那些小蚂蚁，一只普普通通的小蚂蚁，没有什么神奇的，也看不出是走路还是跑步，蚂蚁多的时候就是黑压压的一堆。
但是作者王一梅阿姨就把它们变得活灵活现了。
这个故事以蚂蚁为主人公，讲了一段非常有趣的故事。
这样一写，我觉得本来枯燥无味的文字，顿时充满了活力，似乎它们都会像故事里的文字一样神奇地走动起来、跳动起来，引起了我读书的欲望。
书中的每一个小小的字，因为在夜间出来走动走动，不经意间就改变了排列的次序，句子的长短不一样了，段落也不同了，一个一个新的故事也就诞生了。
这个故事中提到，每天小姑娘能从这本书中读到不同的故事。
每当回想起这一个情景，我就会想起我们读书的情景，我觉得故事中小姑娘每天都能从同一本书中读到不同的故事，就好比是我们在读书时，刚开始你读一遍，或许没有什么特别的印象。
但当你再读第二遍、第三遍时，你也许会有一点新的发现，新的理解，你也许会觉得同一篇文章，今天读起来就仿佛是新的一个故事了。
王一梅阿姨童话的魅力和独特之处，我也很喜欢，也正是因此深深地喜欢上了王一梅阿姨的童话。
《露着衬衫角的小蚂蚁》读后感 要求：原创 450字左右
在寒假的一天，我看了一篇名叫《蚂蚁》的文章，可真是出类拔萃呀
我读了后，心情久久不能平静下来。
这篇文章主要讲了一只蚂蚁发现食物后，叫来同伴， 齐心协力 ，将食物抬回去。
当一群蚂蚁发现许多食物时，则倾巢出动，而遇到困难仍然 锲而不舍 。
所以，我要学习蚂蚁们那种齐心协力，团结一致的精神。
想到这，我情不自禁地想起一件丢脸的事。
有一次，由于我们505班要上一节英语公开课，所以同学们必须要做好充分的准备。
而我们的英语老师也不例外。
就在这一天，英语老师命令我们，说：“全班同学分好六人小组，然后一起合作画出一幅乡村的图画
”话音刚落，同学们马上按照老师的吩咐，分成一个个六人小组。
而我们的六人小组就是附近的同学组成的。
这时，一个同学开门见山地说：“那么画乡村怎么办呢
”听了后，我心里想：画画我只是一般，从来都没有重视过，所以这就别“麻烦”我了。
于是，我假装若无其事的样子，什么也没听见似的。
同学们听完这句话，眼睛都不约而同地投射到我这里来。
于是，我一针见血对同学们说：“我也没办法，我的绘画技术差劲了，只会令你们失望的，所以不能找我了
”组员们听完后，没精打采，愁眉苦脸的。
这时，我才好好地松了一口气。
回来家里后，我扑在床上，细心回想起刚才的情景，觉得很惭愧，很后悔。
这时，我的妈妈进来了，我忍不住跟她说了刚才发生的事情，听后，妈妈语重心长地对我说：“你们是六人小组，画画应该要团结一致地合作才对呀，而且你的组员那么支持你，所以你应该好好珍惜，不令他们失望，齐心协力把画画好
”终于，我醒悟了，并蹑手蹑脚地拿起铅笔把依山傍水的乡村完完全全画了出来。
通过这件事，我汲取了深刻的教训，懂得了以后一定要和别人齐心协力地做好每一件事，不会令父母、支持我的同学失望的
书本里的蚂蚁读后感有几字
同学们你们肯定没读过书的蚂个故事吧，今天就来看的故事吧，书本里的蚂蚁。
在一个角落里，有一只小蚂蚁一天它顺着花腾爬在花芯里睡觉，一个特喜欢看书的小女孩正好路过随手摘下了这朵花做夹在书本里做书签。
小蚂蚁被这书本夹扁了，它在书本中窜来窜去，书本里的字见它这么自由快活，就问她也是个字吗 它没有回答，书本中的字也跟着它窜来窜去，因此书本每天都有不同故事，小女孩发现了，看到小蚂蚁就问，你也是一个字吗 是的，蚂蚁说。
我的家住在书的每一个角落，每天我都会换地方所以每天都会有不同的故事。
从此小女孩不用买其它的书了。
这个故事告诉我们，要善于发现，多读课外书。
一只被书夹扁了的小蚂蚁，你想不想认识这只神奇的小蚂蚁呢 我们读了《书本里的蚂蚁》这个故事后，都觉得故事中的那只小蚂蚁和那些小小的字十分有趣，我也想和大家说说这个。
这次，我读了著名作家王一梅阿姨的童话《书本里的蚂蚁》，深有感触。
这个童话故事主要讲了这样一件事：有一天，一位小姑娘摘了一朵花并夹进了一本旧书中，而花蕊中的一只蚂蚁也被夹进了书里，被夹得扁扁的。
书本中的那些字以为蚂蚁也是一个字，它们也学着小蚂蚁的样，在书本中走来走去。
于是，随着这些字的不同组合，每天都变成了一个新的故事，小姑娘也就不用再继续买别的书了。
一只普普通通的小蚂蚁，一到王一梅阿姨手中，就变得活灵活现了。
这个故事以蚂蚁为主人公，讲了一段非常有趣的故事。
这样一写，我觉得本来乏味枯燥的文字，顿时充满了活力，似乎它们都会像故事里的文字一样神奇地走动起来、跳动起来，引起了我读书的欲望。
书中的每一个小小的字，因为在夜间出来走动走动，不经意间就改变了排列的次序，组合的方式，句子的长短不一样了，段落的详略也不同了，从而，一个一个新的故事也就诞生了。
正因为这一点，我有时也觉得这些小小的汉字，就是一副我们小时候玩过的神奇的积木了!而汉字的神奇魅力还不止于此。
这个故事中提到，每天小姑娘能从这本书中读到不同的故事。
每当回想起这一个情景，我就会想起我们读书的情景，我觉得故事中小姑娘每天都能从同一本书中读到不同的故事，就好比是我们在读书时，刚开始你读一遍，或许没有什么特别的印象。
但当你再读第二遍、第三遍时，你也许会有一点新的发现，新的理解，你也许会觉得同一篇文章，今天读起来就仿佛是新的一个故事了。
《书本里的蚂蚁》，以奇异的故事情节激发我们的读书兴趣，指引我们去认识这个世界，热爱这个世界，我想，这便是王一梅阿姨童话的魅力和独特之处了。
而我，也正是因此深深地喜欢上了王一梅阿姨的童话。
会弹钢琴的小蚂蚁读后感咋写
会弹钢琴的小蚂蚁 小蚂蚁小小近来突然冒出个愿望，她想学弹钢琴。
这个愿望像一把小鼓，在她的小身体里日夜不停地敲啊，敲啊，敲得她的心儿疼。
可是，却不能说，不能说，一说出来，准会笑掉大家的大牙。
小小都能想像得到，当大家听到她说出这个愿望时的表情。
“一只小小蚂蚁还想学弹钢琴
哈哈哈，你比那只想吃天鹅肉的癞蛤蟆还要厉害，你简直是超级癞蛤蟆
”这是哥哥比比的声音，又尖利又刻薄。
哥哥比比一向不大瞧得起小小，嫌她爱哭鼻子，嫌她整天爱胡思乱想。
“咯咯咯，小小姐姐真好玩，真好玩呀真好玩
”这是妹妹采采和弟弟巴巴的声音，甜而脆。
妹妹采采和弟弟巴巴拍着小手又唱又跳，仿佛小小说了一个天大的笑话。
“哎呀，小小，你的小脑袋瓜又发烧了不是
我们是小蚂蚁哎，怎么能异想天开呢。
快过冬了，乖，还是赶紧储备食物要紧。
”这是姐姐加加的声音。
姐姐加加温柔贤惠，一天到晚忙个不停，不是在收拾房间，就是外出寻找食物去了，深得全家人热爱。
“小小呀，嗬嗬，小小呀，嗬嗬。
”老祖母正喝着茶，“噗”一下，一口茶全喷了出来。
她笑得喘不上气，一个劲揉自己的肚子，脸上堆积的皱纹，跟着她的笑颤抖，恨不得要掉下来。
好不容易老祖母止住了笑，抿抿不关风的嘴，语重心长对小小说：“小小呀，祖母活了这么大年纪，还没听说过哪只蚂蚁想学弹钢琴的。
这怎么可能呢孩子，这就好比鱼要飞到天上去，小鸟要在水里面做窝。
弹钢琴那是人类才做的无聊事，我们生来是蚂蚁，就是蚂蚁，成不了人的。
做只蚂蚁最关键的是要活下去，要会造房子，要会寻找食物。
” 生来是蚂蚁，就非得像蚂蚁一样活着吗
小小坐在桉树下，托着腮，失神地望着进进出出，忙着搬运食物的兄弟姐妹。
她有些难过，为什么一只蚂蚁不能像人一样，活得有趣一点
除了食物，这世上总还有别的乐趣的。
一片桉树叶子掉下来，砸疼了小小。
小小忧伤得想哭了，一个冬天，他们将蛰伏在地下的小窝里，整天吃完了睡，睡醒了再吃，暗无天日。
这不是她想要的生活。
不是
不是
一个声音在小小心里叫着，怒吼的西北风一般的，撕扯着她的心。
作文 读《小蚂蚁明白了》有感
今天，我读了有趣的故事《小蚂蚁了》。
这个故事写了小蚂蚁找不到食物而觉得烦恼，但是，他看到旁边的蜘蛛却只用悠闲地躺在织好的网上，食物就会自投罗网，于是，小蚂蚁决定去向蜘蛛学习织网的本领，起初小蚂蚁经为蜘蛛捕食是一件一劳永益的事。
但是在看到蜘蛛在晚上重新织网，不停地忙碌时，他改变了之前的看法，知道了不付出就不会有收获。
小蚂蚁的故事让我联想到了前不久的一件事，我家有一只鱼缸，里面有七条小鱼，最近妈妈工作比较忙，让我照料这些小金鱼。
开始几天，我对这几条小金鱼很关心每天帮他们喂食、换水、洗海绵，但是没过几天我就觉得麻烦了，就不大愿做这些锁事了。
就想我想先给它们放点鱼食，然后过几天在喂，这样可经节省时间，对鱼呢应该也没有害处吧，这可是两全其美，多好呀
于是，我开始这样做了，但是，没过几天，好几条鱼都死了。
这件事让我明白了做事不能投机取巧，不能总希望一劳永逸，要踏踏实实地做好每一个步骤，才能获得成功。
《小蚂蚁明白了》告诉我们世界上是没有一劳永逸的事的，想要真正做好一件事，不但需要聪明才智，也需要付出汗水与不懈的努力，才能够享受到成功的喜悦。
