求《小公子》读后感 不少于600字
急急急急急
在节目《一本书一座城》中，台北这座城市用了骆以军的《脸之书》作答。
虽然骆以军以文字魔幻细腻见长，但他人却是一个长相粗犷的大叔，平易近人，声音也富有磁性。
接触骆以军的文字，也是由《脸之书》开始，读那两本书像观看两本相册，每一张照片都是一个故事，那些微笑、苦涩、诡谲下掩藏着的寂寞、荒谬与绚丽，都在述说着浮生若梦。
读者也像是停驻在昏暗的巷弄，无法逃开。
但抛开造梦和偷梦的小说创作之后，生活中的骆以军却是一个温暖有趣的人。
没有一本书，会比《小儿子》一样，更接近骆以军童真的部分，也更接近他的善良、豁达。
写《小儿子》的骆以军放弃了他一贯的长句、形容词叠加的作风，用简略短小的片段，为读者展示了更柔和、更温暖 、更适合他圆滚滚体型的部分。
《小儿子》一书，讲述了骆以军夫妇和鬼头鬼脑的小儿子、害羞内向的大儿子之间各种有趣的故事。
看《小儿子》，很多时候像在看台北文字版的《家有儿女》，家里的两个儿子和蠢萌的老爸上演了一出出喜剧。
最另人记忆深刻的要数小儿子阿宁咕的“语出惊人”了。
爱说大话的骆以军每每越到小儿子，必定是“被一口血哽住”或是疑惑到懵住的表情。
自觉是个“英明神武”的父亲到了儿子嘴里就变成了“上辈子是超瘦、超干瘪的一根脱水萝卜干”、身上的人鱼线是四十年前的脐带的废材······这“小儿子”是儿子阿白，是儿子阿宁咕，也是他自己。
写《小儿子》时的骆以军，父亲已经离世，母亲则接连做了人工髋骨、人工膝盖、白内障等大小手术，死亡的阴影已经袭来。
在与儿子“胡搅蛮缠”，骆以军作为一个小儿子的身份，回忆自己的老父，写老父的老父，那些湿漉漉的东西便覆盖其上。
骆以军的父亲是来台的外省人，在台北奋斗打拼，造了一个又一个梦。
台北成了造梦者的天堂，也将永远他们留下了。
那些关于父的父的父的故事，随着下一代的出生日渐空洞，连骆以军都无从知道，那些紧紧抓住了回忆，“别忘了你该是你体内的血液”后头是怎样的一种情感。
“害怕自己成为一长列时光羊队里弄丢该秘密讯息的那只，害你的后代从脱离那支祖先的队伍
”让人遗憾的是新生的一代人总是在错误的时间（对过去、对历史无兴趣的幼年）接收长辈们最珍贵的记忆。
骆以军最重要的作品《西夏旅馆》主题便是描写台湾外省第二代孤独的异乡人心理。
台北在他的眼中不是那种小清新、小文艺的地方，更像是一部电影，一个个年轻人就是一个个道具，一个个咖啡屋是一个个未来之国。
去到很远的地方吃一道故乡的菜，默然落泪的父亲形象从来不会在骆以军的血液中消失。
即使是《小儿子》中那些欢声笑语的场景之后，骆以军仍旧留下了他的思考，他的焦虑。
在《泳池》中他写到自己独自在无人的泳池来回游着，是因为笨拙地划水，似乎可用卸掉人世无端加诸的暴力。
如生离死别、以讹传讹、恃强凌弱······但骆以军也找到了应对这并不完美的人生的法宝，“人心繁复，你无从解。
一条河流的河床、石块、漩涡、水流变化缠绕，清与浊的微妙分界，造成枯竭或流动的地貌，但你总希望一生可以经过很多条河流，不要因某一条河流的窟窿或险滩就困绊住了。
我希望我的儿子是像我祖父或我爸‘唉唉’迷惑一下，然后又‘哈哈哈’地往前奔行。
”
儿子的读后感
先教你们怎么写读后感,不要老抄别人的!~~读后感在读过一篇文章或一本书之后,把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来,写成的文章就叫“读后感”。
读后感的基本思路如下:(1)简述原文有关内容。
如所读书、文的篇名、作者、说“介绍”。
“介绍”是指对所评的书的内容作言简意赅的概括叙述，让读者对该书的内容有一个大概的了解。
如书评《难忘》是这样介绍的：“《南京情调》收入64篇文章，20世纪上半叶社会各界名流笔底的南京昔日景观，风土人情，大多风流倜傥见性情；80帧照片，让50年前的古都旧影清晰再现，金陵旧时影像，幅幅沧海桑田显趣味。
”再说“评价”。
“评价”可以是总括全书作鸟瞰式的评述，如书评《展现“另一个”爱因斯坦》是这样评价《爱因斯坦晚年文集》的：“每篇文章都体现了作者的睿知和科学预见性。
全书蕴涵着科学家与知识分子的良知，浸透着他对整个20世纪全人类的极大的人文关怀。
”也可以聚焦于作品的细部作画龙点睛式的点评。
如金圣叹评《鲁提辖拳打镇关西》一节中鲁达打店小二一段描写：“一路鲁达文中，皆用‘只一掌’、‘只一拳’、‘只一脚’，写鲁达阔绰，打人亦打得阔绰。
”三言二语就点出了《水浒》对鲁达的动作描写是充分个性化的。
“评价”是书评中最重要、最关键的部分，也是最见功力的部分，从这里可以见出一个人的思想水平、艺术素养、鉴赏能力、语言功夫等等。
评价作品要注意以下几点：①要注意评价的科学性。
要以科学的文学理论为指导，实事求是地进行评论，不要以个人的直觉和偏见任意地拔高或贬低。
②要注意见解的独创性。
要反复阅读、分析、研究、揣摩、品味，深入了解准确把握评论对象，挖掘出作品的思想意义和艺术特色，从而提出自己新颖、深刻、精辟的见解；而不是浮光掠影地泛泛而读，分析不得要领，只是发表一些陈旧、肤浅、庸俗的见解。
《世说新语》中有这样一篇小说：“阮光禄在剡，曾有好车，借者无不皆给。
有人葬母，意欲借而不敢言。
阮后闻之，叹曰：‘吾有车而使人不敢借，何以车为
’遂焚之。
”宗白华先生是这样评析的：“这是何等严肃的责己精神
然而不是出于畏人言，畏于礼法的责备，而是由于对自己人格美的重视和伟大同情心的流露。
”宗先生的评析见解独到，深刻精辟，所谓“析义理于精微之蕴，辨字句于毫发之间。
”（《古文观止·序》）③要注意语言的生动性。
评论语言与议论文的语言有相同的地方，如要求语言表达准确、严密；又有不同的地方，需要讲求适当的文采，增强表达的形象性与生动性。
再说“推荐”。
这是书评的结尾，有好书与读者共享的意思。
如《难忘》是这样写的：“南京文化渊源流长，底蕴深厚，值得特别关注。
钟情于南京文化的人，即便不到南京，也能从《南京情调》中体味一番南京情调。
”俗话说文无定法，写书评当然也无一定的格式，可以因人而异，因书而异。
比如偏于谈感受的书评就可以直接从述感开头：“何建明的长篇报告文学《中国高考报告》是一部具有强烈震撼力的作品。
不读则罢，越读越使人感到，高考的分量实在太重太重，它重得使许多中国人的腰背都压弯，连中华民族的脊梁也被压得出现了严重的畸型。
高考啊
何时才能走出怪圈
”（《走出高考的怪圈》）想要带点文学色彩又要给读者一点悬念的也可以抒情开头：“若你走进普鲁斯特的世界，我想你不会不惊叹于那美妙的符号所产生的神奇魅力，不会不沉醉于玛德莱娜小点心的绵长回味，不会不震悸于人类内心的隐秘世界的强烈曝光。
作为《追忆似水年华》的译者之一，我也不可能不更真切地感受到普鲁斯特开启的感觉世界对我的灵魂与感官的诱惑、冲击、洗涤、丰富、与净化。
”（《全新而永恒的感觉世界》）当然书评的结尾也不一定都要推荐式的。
可以表达某种愿望，如“愿借苇岸的亲切诚实的语言，生动盎然的诗意和宁静柔韧的美感铺就的小径，引领我们走向诗意栖居之地。
”（《读》）表达愿望之中有推荐作品的诚意。
也可以批评某种现象或做法，如“他们认为如果儿童画能与范例完全相同，那么这种训练就是成功的。
然而他们不明白，儿童有他们自己的世界，儿童有他们自己的艺术，他们与成人不一样
种种人为的限制对儿童艺术潜能都可能是一种扼杀。
”（《生动有趣的图画书》）批评的目的仍然是为了推荐。
广义的书评包括读后感。
读后感偏重写自己的主观感受。
读后感要注意三点：第一，写读后感必须有一个明确的中心论点（或中心思想），不能杂乱无章，文意散漫。
第二，这个中心论点（或中心思想）必须是从所读的材料中提炼、概括出来的，与所读的材料有着必然的、内在的联系。
第三，写读后感必须是写自己的所读、所思、所感、所悟。
可以写一点，也可以写几点，不求面面俱到，但一定要写自己独特的认识和理解。
从文体上看，读后感或立论，或驳论，或阐述议论，都与议论文相似，通常把它归入议论文的范畴，作为议论文的一种。
写读后感要避免以下几种情况：①“感”少“述”多。
名为读后感，却很少有“感想”、“感慨”、“感悟”，大量的甚至通篇都是复述、引述所读的内容。
②“感”得不新。
文中虽有所感，却只是老调重弹，或人云亦云，写不出自己真切的独特的感受来。
③“感”得不深。
虽也能写出一点自己的感受来，但犹如蜻蜓点水，泛泛而谈，浅尝辄止。
④“感”得走调。
虽然写了很多的感想，但不知“感”从何来，与所读材料无丝毫关联；或者虽也是“感”从“读”来，但曲解原作的意思，“感”得走了样。
写书评无论偏重评还是偏重感，都要下工夫反复研读作品本身，然后方能评便能切中肯綮，悟便有独到之见
《大地的儿子》读后感
[《的儿读后感]《大地的儿子》读后感安顺市西秀区五年(3)班徐丽娜指导老师：沈双凤《大地的儿子》一书中记叙了这样一件事：周总理的警卫员彭海贵收到家里两位老人的一封信，信中提到：海贵，几年来你给家里寄的钱，我们全收到了，《大地的儿子》读后感。
海贵吃了一惊：我没有给家里寄过钱，怎么家里会收到我寄的钱呢?彭海归不由得思索起来，赶紧到处打听。
原来这钱是周总理给他家里寄去的。
彭海贵知道了事情的真相后，感动极了。
我读到这里，也非常感动。
一位国家的总理，日理万机，却还关怀着一位普通战士的家庭，他多么关心人民的疾苦啊
像这样的例子，在这本书里还有很多、很多，在鞋店、在照相馆里，在公共汽车上·····在生活上的每个角落，周总理总是以普通群众的身份出现，关心、爱护着他身边的每一个人，因为他时刻记着他自己是人民的儿子，读后感《《大地的儿子》读后感》。
做个大地的儿子，做人民的公仆，像周总理一样全心全意地为人民服务，这就是我的理想。
〔《大地的儿子》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
梁继璋写给儿子的一封信 读后感，一两百字左右 ，高分悬赏
读了梁继璋先生给儿子的信，我觉得有如下一些特点：第一，梁继璋的名人效应远不如前人大家，所以光靠名分的召唤必定很有局限，但梁继璋用情，而且非常恳切。
第二，在这封信中，可读性强，道理是显然的，但娓娓道来，充分展示了他作为主持人的语言运用魅力，读来生动、鲜活、不落俗套。
第三，我觉得也是最重要的，他不是立志多么高远，而是完全用平民草根心态告诉孩子怎样做一个有血有肉的人，而不是如何“齐家、治国、平天下。
”很多很多道理都非得要经历后才能悟，所以我们总是在自认为懂得很多的时候固执的选择自己所谓正确的选择，可能回头看时事已逝，人已非，属于我们的已经不在。
这些多么让人回味无穷
是啊，人都有不同的活法，但活得自在，从容，充实，坦荡，和谐，柔美，每天都享受着阳光，尽管那未必真的风和日丽，但彩虹总在风雨后的执着与守望不正是我们接受所有教诲后的真切感悟吗
