怎么写《我讨厌书》读后感，有什么需要注意的要点
本书的内容不一个小女孩生在一个喜欢书的家然后作幻出书中人物全都跑了出来，人公通过读故事一个一个的找回他们的家，最后爱上了读书。
如果想让一个人喜欢上阅读，唯一的方法就是让他读。
所以这是本很适合小朋友看的书，嘟豆小书屋提示可以围绕着这方面的话题去写读后感。
卡梅拉我讨厌小红帽这本书读后感怎么写
一般用自己的感受（一两个词语）做主标题，下一行是读《xxx》有感，为副标题。
也可直接写读《xxx》有感要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。
结尾也大多再回到所读的作品上来。
要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际，与自己的生活相结合，否则作文会显得空虚。
要符合情理、写出真情实感。
注意不要写成流水账
不要让未来的你讨厌现在的自己的读后感怎么写
我不再生气读后感读完《我不再生气》让我学会宽容别人，要快乐地生活，不要遇到一点点不顺心的事就生气。
这本书里有两个故事给我的我印象最深。
第一个是“生闷气的灰姑娘”，这个故事讲了灰姑娘讨厌吃南瓜和看到到处乱窜的老鼠。
有一次，姐姐们和继母都去参加舞会，只剩下灰姑娘一个人在家，她感到很伤心，因为她也很想去参加舞会。
后来，来了一位仙子，她对灰姑娘说：“你给我找一个熟透的大南瓜做马车”，灰姑娘非常生气，说她最讨厌南瓜，仙子又说：“那你抓几只老鼠做车夫”，灰姑娘就更生气了，她说：“我最讨厌恶心的老鼠了”。
灰姑娘认为仙子也在嘲笑她，就把门关得死死的，不让仙子进来。
就是因为灰姑娘生气了，她最终失去了去参加舞会的机会。
通过这个故事，让我明白了爱生气有可能会失去机会。
第二个是关于“笑呵呵”的故事。
和灰姑娘迥然不同的是，有一天，笑呵呵去市场上卖自己种的萝卜和白菜，当笑呵呵有事离开一下，请旁边的大妈帮忙看一下摊子。
过了一会儿，他回来发现所有的东西都不见了，就问旁边的大妈他的萝卜和白菜怎么不见了，大妈说：“被人拿走了“，笑呵呵说：“看来这是一位一分钱也没有的人”。
第二天，他的东西又被人给偷走了，不过小偷被别人给捉住了，笑呵呵觉得这个小偷一定是太穷了，才偷东西的。
小偷感到很惭愧，他说：“我是富人，你这样子帮助我，以后我一定把你当大哥”。
从此以后，小偷经常帮助笑呵呵，他们一天天过上了越来越幸福的生活。
这个故事让我明白了吃亏是福，我觉得我们应该向笑呵呵学习。
寒假里我读了一本《我不再生气》的书，书中的小故事深深地吸引了我。
为什么有的人总是气呼呼的呢?因为受到伤害，或者事事不如意，有的时候为了掩饰害羞或者恐惧，也会莫名其妙的生气。
就像这本书中“任性的王子”这一篇，给我的印象就很深刻。
从前有一个王子，他很任性，无论什么事不开心他就会发脾气，直到自己累了睡着为止。
他还接受不了别人给自己提意见，如果不如意就下旨杀了伺候自己的下人，还对别人说很难听的话，所以皇宫里的人都害怕的躲着他。
读了这个故事，让我明白了：做事不能太任性了，不能像书中写的王子一样，老是生气，闹个没完，这样会影响他人。
总之， 任何人和别人相处要会掌控自己的情绪，不能随心所欲，在生气之前，要为别人着想。
我不是讨厌鬼读后感
这段时间，我读了《我不是讨厌鬼》这本书。
我一看这本书的封面，脑子里就起了一连串的问号。
因为封面上写了这本书的名字“我不是讨厌鬼”，还在旁边画了一个牌子，上面写了两个字“尊重”。
我想，这本书应该是说“尊重”的，但是和“我不是讨厌鬼”又有什么关系呢
我怀着好奇的心情翻开了这本书。
这本书主要讲的是：一个叫方耀的小学生不懂得尊重别人，在学校里用泥巴弄脏同学的衣服；在家里对家长和姐姐说话没大没小，从不知道说“对不起”、“谢谢”等，所以受到了同学和家人的批评。
后来，他妈妈的朋友有事，把孩子送到方耀家里住了几天。
那个小孩把方耀的房间弄得乱七八糟，连玩具都摔坏了，说话做事一点都不懂得尊重别人……自那以后，方耀知道了不尊重别人是多么令人讨厌的事。
于是他懂得了尊重别人，也学会了说“谢谢”、“对不起”…… 读完这本书，我觉得“我不是讨厌鬼”应该是方耀对家人、对同学的一种承诺。
说实话，我一开始看到书中介绍方耀非常不尊重别人，我也很讨厌他。
但仔细想想，我自己不也是这样吗
和长辈大声说话，在朋友家里自作主张、当成自己家……越往后读我越感到惭愧，我以后要改变自己，要懂得尊重别人，做个有礼貌的人。
这本书除了教育小朋友要尊重他人，作者其实还告诉了我们一个隐秘的道理，就是为人处事要换位思考。
换位思考可以用在很多地方，比如两人发生矛盾时，肯定都认为自己是对的，对方是错的。
但如果双方都能站在对方的角度去看这件事，想想别人有哪些地方做的是对的，自己有哪些问题，这样很多问题解决起来就容易多了。
我非常喜欢这本书，它让我知道了自己以前的不足，也教会了我以后该怎么做。
读我为什么讨厌那个小女孩后读后感
一千个读者有一千个哈姆雷特，自己读文章读书的感觉是和别人不一样的，写读后感最好是实际写自己的感悟。
大体上分为四个部分 第一部分，由读而引出感，这开头部分就好比一条醒目的标语或引子一样，先交待清楚读了什么书，有什么感想。
一般来说，这一部分要求简明扼要、开门见山，千万不要绕圈子、卖关子、遮遮掩掩，而是要用肯定的语气概括地说出感受是什么
简单但明确，不含糊，这样就可以了
不必展开来说。
第二部分，具体谈感受是什么。
我们读书看报阅读文章都有一个过程，都需要一段时间，而我们的感受也是在这个过程、这段时间内一点一点产生的，感受由浅到深，感受由心而发、发自内心，因此要自然真实，有感而发，不要无病呻吟，虚假不实，这样才能感人，打动读者。
写法上，可采用夹叙夹议的形式，“叙”就是把感人的故事情节或人物形象或词句叙述出来，“议”就是抒发自己的感受，要有层次地把自己的感情一步一步地推向顶点，得到升华。
叙述是简述，抓住要点，不要照抄原文，但可以引用原文句子，不过不能太长，否则就有凑字数的嫌疑，再者，这样也影响文章的结构。
第三部分，把感受落实到自己的现实生活中去，联系生活中的事例来谈感受，因为“感”的目的就是要指导我们的实际行动，要不就毫无意义了。
具体说来，就是把自己在现实生活中的所作所为和文章中感动自己的人或事情做比较与对比，找出差距，找出不足，树立学习的榜样。
第四部分，文章的结尾，要对全文内容做个收尾总结，可以进一步抒发理想或希望与祝愿，把全文的情感升华到顶点。
一篇文章的读后感
[灵感]小精灵读后感1.今天,我读了一名《钢琴小精灵》,主人公是一个名叫丹妮儿的小女孩,有她突然发现,钢琴里住着一个小精灵,名叫克雷琛多,小精灵读后感.看着又矮又瘦的克雷琛多,丹妮儿问他吃什么?克雷琛多说：“我是以音乐为食的.”为了克雷琛多能吃饱,不爱弹琴的丹妮儿不得不每天练琴.后来克雷琛多想家了,丹妮儿极力帮助他,终于在一架别人的钢琴里找到克雷琛多的家人.通过这本书我知道了,钢琴小精灵无处不在的,只要你弹的非常好,说不定钢琴小精灵就在你身边.2.我喜欢看《吃噩梦的小精灵》.故事说的是：以前,有一个睡梦国.这里的人认为睡觉非常重要.头脑最清醒的人是国王.国王有一个女儿,名叫小睡美人.她非常可爱.小睡美人得了怪病：一入睡就会做噩梦.所以她脸色苍白,十分瘦弱.国王告知天下,可没人能治这个玻国王就跋山涉水,亲自寻找灵丹妙药.国王问了很多人,但没人知道.国王非常绝望,但不愿空手回家,就不停地向前走.直到了一个冰天雪地的地方.他遇到了一个蓝色的小东西,那个小东西的肚子还骨碌骨碌地叫着.原来这是个专吃噩梦的小精灵,正饿着呢.国王把小精灵带回家,吃掉了小公主的噩梦,小公主终于安然入睡了.我认为其实世上是没有鬼的,只要天天好好学习、好好运动,晚上上床后就不会胡思乱想地睡不着,我每天都睡得很香.小公主需要好好地运动运动了.我很高兴看到国王在绝望之中找到了光明之路,我觉得世上没有真正的绝望,只要坚持就会成功.3.最近,我和妈妈一起读了一本国际大奖小说.想知道它的书名叫什么吗?那就是《钢琴小精灵》.书中的主人公丹妮尔很不喜欢弹钢琴,可是有一天她无意中发现自己的钢琴里有一个以音乐为食的钢琴小精灵,丹妮尔为了喂饱这个钢琴小精灵,不得不天天弹琴,这让丹妮尔的父母大吃一惊.通过聊天,丹妮尔得知钢琴小精灵因为贪玩,进入丹妮尔的钢琴,所以与家人分离,她决定帮助小精灵回到家人身边.丹妮尔在弟弟卡斯帕与钢琴制造师的孩子提莫的帮助下,终于帮助小精灵找到了家人,并为小精灵的家人们找到了很好的归宿.在书中,三个小伙伴和钢琴小精灵互帮互助,有福同享,有难同当.帮助小精灵寻找家人时,卡斯帕出谋划策、提莫提供消息、丹妮尔寻找目标,三人分工合作.我想：这不就是我们应该学习的友谊和团队合作精神吗?只要我们人人都团结、谦让一点,热心帮助身边的人,世界一定将变得更加美好.因为我从五岁起开始学习钢琴一直坚持到现在,也曾经有过像丹妮尔那样为了逃避练琴寻找各种借口的经历.所以书中的另一个情节让我更有感触.丹妮尔不喜欢弹钢琴而喜欢吹萨克斯,她自学的萨克斯演奏的比父母安排她学习的钢琴还好.所以说,兴趣是最好的老师,善于发现孩子的兴趣,尊重他的兴趣、让他的兴趣得到自由的发挥,这才是对孩子最好的培养.【扩展阅读篇】所谓“感”
