我和橘皮的往事写读后感，跪求啊，作业
爱，无痕 ——读《我和橘皮的往事》有感 这两日一直在读作家梁晓声的《我和橘皮的往事》，在细细品读的过程中，我的内心被一行一行文字感动着。
对于梁晓声，大家都不陌生，几乎每期《读者》上都有他的文章，但是这篇回忆性的散文，让我更领略到了这位作家不为人知的一面，也让我走进了他的内心世界，用心去聆听大师的心声，感受人世间的真善美，净化着自己的心灵。
文章真实的细致地刻画了幼年的“我”在那个特殊的年代里因为想治疗妈妈多年来的病偷拿了校办工厂的几块橘皮而被大家孤立，认为是特殊分子，是人人不能容忍的“贼”的故事，后来，在那位班主任的帮助下，“我”又重新走向生活的心理历程。
整篇文章没有华丽的词藻，没有雍容华贵的语句来歌颂“我”的老师，也没有出现一个赞美的词语，文字自然清新而又真实朴素，在平实的字字句句里流露出“我”的真实情感，是一篇耐人寻味感人至深的文章。
文中写道： “当天，我往兜里揣了几片干橘皮。
以后，每次义务劳动，我都往兜里偷偷揣几片干橘皮。
” “我”和弟弟妹妹因为妈妈的病情加重而难过得想哭，但是又没有多余的钱来买药时，便想到了从校办工厂里拿一些，而每一次仅仅是拿几片干橘皮，可见，那时的“我”是多么地小心翼翼与惶恐不安呀。
可是，当看到妈妈的病情有所好转的时候，“我”内心的高兴劲儿是无法用语言来形容的，尽管我对妈妈撒谎说，橘皮是校办工厂里的师傅送的。
最后，“我”还是被同学揭发了，成了同学和老师憎恨唾弃的“小偷”。
我们可以想象得到，在那个特殊的年代，如果谁被认为是贼或者说是小偷的话，那么，他也就等于走在生活的最边缘了，一位这样的人是被大众孤立的，而且是毫不留情的，何况是个几岁的孩子。
事实上，那时的“我”已经走投无路了，那时的“我”内心是多么的苦涩而绝望呀。
文中有这样一段文字： 她重新给我们上第一堂课的时候，就觉察出了我的异常处境。
放学后她把我叫到了僻静处，而不是教员室里，问我究竟做了什么不光彩的事
我哇地哭了…… 第二天，她在上课之前说：“首先我要讲梁绍生（我当年的本名）和橘皮的事。
他不是小偷，不是贼。
是我叮嘱他在义务劳动时，别忘了为老师带一点儿橘皮。
老师需要橘皮掺进别的中药治病。
你们再认为他是小偷，是贼，那么也把老师看成是小偷，是贼吧
…… 第三天，当全校同学做课间操时，大喇叭里传出了她的声音。
说是她在课堂上所说 那番话…… 从此我又是同学的同学，学校的学生，而不再是小偷不再是贼了。
从此我不想死了…… 我的班主任老师，她以前对我从不曾偏爱过。
以后也不曾。
在她眼里，对前和以后，我都只不过是她的四十几名学生中的一个。
最普通的最寻常的一个…… 但是，从此，在我心目中，她不再是一位普通的老师了。
尽管依然像以前那么严厉。
依然戴六百度的近视镜…… 在“我”最无助，最绝望的时候，班主任老师在上班第一天的时候，就以她敏锐的观察力觉察到“我”的不同，在了解实情后的三天里帮助了“我”摆脱了令人窒息的处境，“我”又成为原来的“我”了。
我在想，如果没有这位老师的出现，也许今天就不会出现一位叫梁晓声的作家，也许梁晓声早已声名狼藉了，甚至于会成为一个真正的贼。
就是这样一位普通的老师，在上第一节课时就发现了“我”的异样处境。
这样一位老师没有爱的语言，却默默地用自己的行动来帮助和保护一个孩子的尊严与自信。
虽然她仍旧和以前一样严厉，一样是戴着六百度的近视镜。
然而，在“我”的心里却已经不同了，直至多年过去了，那张清瘦严厉的，戴六百度眼睛的女人的脸，仍时时浮现在眼前。
作者在文章结尾说，她使我永远相信，生活中不只有坏人，像她那样的好人是确实存在的……因此我应该永远保持对生活的真诚热爱
是的，一个人的一生会遇到许多意想不到的苦难与挫折，会走在阳光大道上，也会独自小心翼翼的过独木桥，还会有无数的坎坷等着考验着人们。
我们都应像作者所说，永远保持对生活的真诚热爱，那么，生活也会微笑着向我们招招手，因为生活永远是充满着阳光与希望，只要我们不放弃，只要我们有勇气。
这是真话，因为我一直相信爱的存在与力量。
有人说：“德，教师之灵魂；才，教师之根本；爱，教师之实质。
”文章中没有一句是歌颂师爱，但是字里行间却萦绕着作者深沉的情感，读罢让人感怀良久。
此文读了数遍，我已泪流满面。
那小小的干橘皮，恐怕是作家梁晓声永远也不能忘怀的吧
我和橘皮的往事的阅读答案
作者为梁晓声，由橘皮的故事，写出了老师对学生无私的关心和爱，以及我对老师的好感，和这件事对我一生的影响。
阅读答案如下：1、文章首段对老师采用了什么描写
这样描写有什么作用
答：肖像描写和神态描写。
作用是：承下引出老师对“我”的深刻影响原因 2、文章为什么用大量的篇幅来记叙我成为一个“贼”后在学校的处境的过程
答：在我成为贼后的孤立窘况和内心极度的悲痛，幼小的心灵产生是任何一个同学的同学，在学校里是一名学生的向往和对当时社会大背景的不满及对当时社会生活的绝望。
------直观折射出老师的慈祥和对学生的爱。
3、“我哇的哭了......省略号处省略了什么内容
为什么要省略这些内容
答：省去了偷橘皮的事及原因、“偷”带给我极大悲伤和委屈。
不省去就会章节重复省去后那种“我哇的哭了......”更显我极大悲伤和委屈，对老师慈祥的爱的呈现。
4、对第十九自然段你是怎样理解的
答：首先对文化大革命时的现状不满的心情远比幼小受到的伤害之浅。
当时的遭遇如果没有老师就会变成扭曲的一生及也许我真的会变成一个贼，以我的堕落报复社会这样的结果。
整体表现老师的慈爱和人格的伟大及我对老师的崇敬之情。
作者简介 梁晓声，原名梁绍生。
当代著名作家。
著有短篇小说集，中篇小说集，长篇小说等。
近年发表有长篇小说，其短篇小说《这是一片神奇的土地》《父亲》，及中篇小说《今夜有暴风雪》分获全国优秀小说奖。
父母被我欺骗800字作文
你肯定会产生疑问：是善意的谎言还是撒谎，我会斩钉截铁的告诉你是我在撒谎，你们会说，谁没对妈妈没撒过谎。
我并不是因为学习成绩而撒谎，而是因为我的家庭。
在我6岁时，我的妈妈和爸爸离婚了，从此我便成为一个单亲家庭的孩子。
我和爸爸在一起，可是他并不在我身边，而是在外面和我的后妈生活，只有妈妈关心我。
也是因为我的懒惰，我的学习一落千丈。
他一面要照顾她的孩子，还要照顾我，又要赚钱，可惜我并没有感恩的思想。
有一天，妈妈突然问我，你奶奶有没有说我，我说没有，其实我的心里很明白每个人都说妈妈很可怜，一个心地善良，无怨无悔的人，就这样离婚了，他—我的爸爸怎们这样，每当他们遇见我时，都会停止窃窃私语，我知道他们在说我，我只能忍着。
我不想让妈妈在想那段伤心的往事，只能含糊着回答。
妈妈，对不起，我不想再过这样的生活，我想回到你的身边，虽然我一知道我们一家三口不可能在一起了，但我宁愿跟你在一起，也不要跟爸爸在一起。
妈妈，你爱我吗
妈妈，你想我吗
如果你敢肯定的回答我，那你就接我回你那吧。
我想你妈妈，对不起，我以后不会再骗你了这是我的第一次，也是我的最后一次。
