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我飞了读后感

时间:2015-11-19 04:27

我飞了的读后感

也许真是缘分,让我在百书中找到了能使我受益匪浅的书籍——我飞了。

这本书让我知道了人与人之间的友谊是珍贵的,是不能用任何东西去换的,是啊

主人公单明明和杜小亚之间的友谊真是感人肺腑啊

就是连杜小亚死后,他还变成一个只有单明明才能看得见的小天使,永远守护在单明明的身边,两人心心相印,互相帮助,不分你我,真可谓是一对天地可鉴的知己啊

这本书的人物虽然是虚构的,但让你可以感受到其中的点点滴滴,可以让你感受到这是真真切切的。

看了这本书,我想了很多很多,为什么我的朋友堆里就没有一个对我是真心的呢

不是说没有,但只对我忽冷忽热,为什么,我怎么没有知心朋友呢

噢,原来问题都出在自己身上,自己有时候做错了事,使他们好言相告,自己一意孤行的;自己有时候很伤心,是他们来嘘寒问暖,自己不去理睬的,我相信,朋友给我的建议都是有益的,对我有好处的,或许,我只在他们心目中做得还有些不够好,用上了他们的建议,我也许会越来越出色,越来越棒呢

在漫漫人生中,能遇见几个知己呢

想要有一个好的知心朋友,就必须彼此真心相待,相互信任。

顿时,我豁然开朗,我知道我该怎么去做了……朋友、友谊、知己 ——读后感暑假里,我读了阿姨写的这本书,实在是受益匪浅。

在这本书里,我读懂了人和人之间那种深厚的友谊。

是啊

书中的两位主人公“单明明”和“杜小亚”之间的友谊,真是感人肺腑啊

就是连杜小亚死后,她还变成一个只有单明明才看得见的小天使,永远守护在他身边。

两个人互相帮助,心心相印,不分你我,真可谓知己呀

这本书中的人物是虚构的,故事也是虚构的。

但它给人留下的那种印象,却是真真切切的。

看了这本书,再去想想自己身边的朋友,觉得没一个是我的“知心朋友”。

要不这个在暗地里说你坏话,要不那个对你不冷不热,再不就是对你忽冷忽热。

总之,在我的朋友堆里,没有一个朋友的友谊能有单明明和杜小亚那样纯洁,长久。

要是我能有一个知心朋友,那多好啊

在我难过时,她会陪我痛哭流涕,在我快乐时,她会随我乱蹦乱跳,在我生病时,她就会带着一颗急切的心陪我把病养好。

可是,我为什么没有知心朋友呢

我静静地思索着这个问题。

对了,我这个人任性,有时不听别人的好言相劝,就因为这个,好多以前的朋友都离我而去,让我好伤心。

可是这都是我的错啊

我想:如果有人想和我做朋友,我一定不任性,好好对待他们;如果有人想我提个建议的话,我一定不像从前那样挥拳头,动真格,而是耐心地听他们指点。

我相信,朋友给我提的建议一定对我有好处吧

或者,我在他们心目中还不够好,用上了他们给我提的建议,我或许会越来越出色,越来越棒呢

在我漫长的一生中,能遇见几个知己呢

想要一个好的知心朋友,就必须从你身边的朋友做起。

你和她相处时间长了,彼此真诚相待,相互信任,那你的知己不就找到了吗

朋友、友谊、知己,这三个词的含义一个比一个深。

有个朋友,就有友谊,友谊深了,朋友也就变成了知己。

我豁然开朗,现在我该怎么去做了……有两篇 你取其精华!希望可以帮到你哦~

《我飞了》读后感

这几天,连读了姐姐借给我的一本书,叫《我飞了》。

这真是一本引人入胜的好书

情节都是那么曲折,跌荡起伏,语言都是那么生动有趣,故事都是那么动人心弦。

这本书在我的眼里已经不是一本书了,而是一位在说话的老师,看着我,用那深沉包含深情的声音在为我有声有色的诉说着一个个感人肺腑的故事,把我深深吸引住了。

这本书的主人公是个聪明、机灵却不幸患上白血病的孩子杜小亚,还有活泼可爱、对朋友忠心耿耿的正直的孩子单明明。

单明明原本是一个不太机敏的小男孩,但是在杜小亚的帮助下成为了一个成熟、懂事、会体贴别人的好同学、好孩子。

杜小亚在陪伴了他一年多时间后不幸去逝了。

看到这里,我被感动得哭了,泪水情不自禁掉落了下来,伤心地以为杜小亚离开了世界。

可是她居然变成了一个小天使,存活在好朋友的心中。

我看到这儿,又不由自主的充满了喜悦。

这本书中每个情节都很动人,每一个人物都牵动着我的心,我陪他们一起悲伤、一起欢笑。

他们陪伴我度过了这美好的时光。

同学们,我推荐你们去看这本书,我相信你们也会和我一样,被感动哭的,一定能得到许多收获,从书中挖到宝藏。

我们会在天上飞读后感

想要写我们会在天上飞读后感,首先需要仔细阅读这本书,在把自己的感想写出来就可以了

《我们会在天上飞》出版于浙江少年儿童出版社,作者:萧袤。

我们会在天上飞读后感:读后感第一部分最好写书籍的大概内容那么第二部分就要写自己的理解想法最后第三部分写书籍对自己的影响。

这样一篇读后感就写出来了

以上答案希望能帮助到您

会飞的大房子读后感

会走路的小房子读后感,会飞的房子读后感的相关文章推荐:会走路的小房子读后感,会飞的房子读后感  我是在三年级上册的课外阅读里读到《会动的房子》的,因为小松鼠太粗心了,才会把乌龟看成一块大石头的。

所以我以后可不能这么粗心大意

我要非常细心,以免我做的事都和小松鼠一样了。

  小松鼠在树顶上住腻了,就决定在地面上重新盖一座房子。

从小松鼠到地面上找合适的房子的时候,这个故事也就开始了。

在大树底下,它发现了一块大石头,一块由7个小石头所拼成的大石头,很硬,也很光滑。

小松鼠就在这块石头上建了一个房子。

房子建好了,忙了一天的小松鼠也累了,然后就在新家里睡着了

会飞的教室读后感

《会飞的教室》读后感读完这本德国作家艾利克·卡斯特纳写的《会飞的教室》,我深受感动,想到了许多许多。

这本书中有许多角色鲜明的人物:有胆小怕事的邬理;家境贫困,只能靠奖学金维持学业的班长戴马亭;被父亲抛弃而被船长妹妹收养的姚尼;胃口极大,十分强壮的马提斯;还有正义老师和培克老师。

这本书为我们讲诉了许多生动有趣的故事,其中给我印象最深刻的是马提斯和邬理之间发生的有趣故事。

邬理是一个贵族后裔家庭条件很好,口袋里总是装满了零花钱。

马提斯是一个“大胃王”,他的肚子一直填不满,所以家里给他的零花钱从来都不够花。

他常常向邬理借钱,可又没有能力还钱。

但邬理并没有嘲笑他,总是一次又一次地帮助他,十分爽快地把钱借给他买吃的。

有一次,邬理为了证明自己的勇敢,用雨伞当降落伞从高处跳了下来,结果摔断了小腿。

马提斯第一时间赶到医院,看到好朋友邬理的惨状,他的眼泪像掉了线的珠子往下掉。

邬理住院了,医院不让马提斯进入病房看望邬理。

但马提斯放心不下邬理,就悄悄地躲过了医生和护士,溜进了邬理的病房,直到邬理苏醒过来,他才把心放下来。

就连放假了,马提斯也不愿回家,来到医院守护自己的好朋友——邬理。

读了这个故事,马提斯和邬理真挚的友谊深深地感动了我:多好的一对儿同学啊,他们在对方遇到了困难的时候都在竭尽全力地帮助着对方。

可生活中有的同学表现的却不是这样。

就在今天,一班有一个女生不小心摔倒了,他们班的几个男生不仅没有把她

让我的灵魂飞——《飘》读后感

[让我的灵魂飞——《飘》读后感]文◇晓丹《飘》是一本能让人疯狂的书,让我的灵魂飞——《飘》读后感。

仅是初步与思嘉接触我便爱上了这个南方美人,爱她的放纵、她的固执、勇敢、实际敢于去爱、无怨无悔,她的整个青春都在爱着艾希礼,没有回报但她仍没有放弃努力,直到能力的极限为止,爱她知错能改,当她最后明白她之前所为是错误时,她马上向瑞德道歉,请求原谅,总的来说,思嘉堪称巾帼不让须眉的奇女子,人中龙凤,难怪瑞德这样的牛人也拜倒在她的石榴裙下。

做这种人可能会受人指责,不为大众接受,越是这种赤裸裸实际的灵魂就越让人着迷。

爱她,便多是想成为她。

她拥有而我没有或很稀薄而我又迫切想得到的品格便是我爱她的原因。

原谅我的肤浅和幼稚,我初始这位施施而行无可挑剔的美人时,在我的脑海中徘徊的便是这些。

羡慕有时也会有小小的嫉妒,如果我遭遇了这多变的一切,我会怎样,可以比思嘉做得更漂亮吗

不,世界上仅有一个思嘉,也仅有一个晓丹。

不可以,因为这一切从来就没有可比性,无数种起点就有无数种终点。

是金子或是布头。

在先知们的眼中,或许金子远不如布头,一块小布头也可以做千金之价。

我解放了,但还不彻底,一步步不停息。

巴特给了思嘉自由的翅膀,我很羡慕,投去赞许的目光。

巴特先生的目光和我相对。

说实话,他是一位很有魅力又慷慨的绅士。

他送给我一颗启动翅膀的种子,说实在的淑女除了鲜花、糖果、、、、、、不应该乱收绅士的东西,读后感《让我的灵魂飞——《飘》读后感》。

呵呵,可这样一颗珍贵魅力的种子,我又怎么能忍心拒绝呢。

我渐渐的得了些自由和解放的真谛,并开始用怀疑的眼审视周围的一切。

(这点潇洒与巴特先生是脱不了干系了。

说句俏皮的话:“你这个最最可恶的人,你把我、、、、、、带坏了、、、呵呵)。

黑嬷嬷又过来百般挑剔,埃伦用严厉的目光把我盯住用温和的声音向我传授《玉女心经》,可怜的思嘉,这日子是怎么过的,可是该怎么办,这样的家人我即敬又爱她们。

思嘉狂暴的思绪也融入了我的血液,当我不得不像困兽一样挣扎时,它就会迸发。

让我极度自信,也极度自负。

事实就是这样,明天又是新的一天,我完全可以这样自信。

我解放了,——思嘉。

《飘》是美国著名女作家玛格丽特·米歇尔创作的一部具有浪漫主义色彩、反映南北战争题材的小说。

主人公斯佳丽身上表现出来的叛逆精神和艰苦创业、自强不息的精神,一直令读者为之倾心。

这部经久不息的小说感动了无数的读者。

  〔让我的灵魂飞——《飘》读后感〕随文赠言:【这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒;单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子;商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益。

读《会飞的教室》读后感

以下是感写作方法:授人以如授人以渔读后感的格式(简单的):第一段把书中主要内容,加以概作者写了什么,想表达什么。

第二段选择一个比较重要的点,也可以是自己认为重要的地方,用自己的话加以表达,我觉得哪哪哪比较好,我有什么样的看法。

第三段联系实际生活,把书里的和生活中的结合起来,抒发下真情实感,生活中怎么怎么样,我觉得怎么怎么样,我学到了什么。

做到以上3点,那么这篇读后感基本就出来了当然不一定就三段中间可以自己分,详略得当就好但是结构层次一定要鲜明,读和感结合,重点在“感”上。

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