读围魏救赵有感写作文60 0字
围魏救赵读后感（一） 当我学了《围魏救赵》这一篇课文之后，我的心中产生了一个伟大的榜样：孙膑。
本篇课文讲了在战国时期，有一年，魏国去攻打赵国，赵国向齐求救，齐威王命田忌为主力，命孙膑为军师，去帮助赵国，可是孙膑让田忌带领军队去攻打魏国的首都邯郸，而他们又在魏军回国的路上设下了埋伏，然后大获全胜的一件事。
从这件事中，我看出了孙膑过人的智慧，善于分析，从中可以看出孙膑思路活跃，不拘一格，因势而利的本事，让我佩服，同时我也看出了庞涓攻打赵国失败的原因。
我在课外书中，了解到《围魏救赵》这个故事，是三十六计中的第二计。
我要向孙膑学习，遇事要沉着冷静，谦虚谨慎，能从另一个角度想问题。
围魏救赵读后感（二） 今天，我读了《围魏救赵》，是《三十六计》的第二计。
围魏救赵，是指当敌人实力强大时，要避免和强敌正面决战，应该采取迂回战术，迫使敌人分散兵力，然后抓住敌人的薄弱环节发动攻击，致敌于死地。
水往低处流，兵往虚处走。
“围魏救赵”之计告诉我们，当敌人过于强大时，要避其主力，击其虚处方能得胜。
晋国攻曹、卫救宋国、孔明一纸救江东、二王出奇解围，这些都是关于围魏救赵的故事。
“围魏救赵”之计是一种迂回战术。
同样，在生活中，有许多事直接去做就算付出再大努力也难有成效，只有以迂为直、旁敲侧击，抓住事物的关键，才能马到成功。
围魏救赵的读后感150
围魏救赵读后感（一） 当我学了《围魏救赵》这一篇课文之后，我的心中产生了一个伟大的榜样：孙膑。
本篇课文讲了在战国时期，有一年，魏国去攻打赵国，赵国向齐求救，齐威王命田忌为主力，命孙膑为军师，去帮助赵国，可是孙膑让田忌带领军队去攻打魏国的首都邯郸，而他们又在魏军回国的路上设下了埋伏，然后大获全胜的一件事。
从这件事中，我看出了孙膑过人的智慧，善于分析，从中可以看出孙膑思路活跃，不拘一格，因势而利的本事，让我佩服，同时我也看出了庞涓攻打赵国失败的原因。
我在课外书中，了解到《围魏救赵》这个故事，是三十六计中的第二计。
我要向孙膑学习，遇事要沉着冷静，谦虚谨慎，能从另一个角度想问题。
围魏救赵读后感（二） 今天，我读了《围魏救赵》，是《三十六计》的第二计。
围魏救赵，是指当敌人实力强大时，要避免和强敌正面决战，应该采取迂回战术，迫使敌人分散兵力，然后抓住敌人的薄弱环节发动攻击，致敌于死地。
水往低处流，兵往虚处走。
“围魏救赵”之计告诉我们，当敌人过于强大时，要避其主力，击其虚处方能得胜。
晋国攻曹、卫救宋国、孔明一纸救江东、二王出奇解围，这些都是关于围魏救赵的故事。
“围魏救赵”之计是一种迂回战术。
同样，在生活中，有许多事直接去做就算付出再大努力也难有成效，只有以迂为直、旁敲侧击，抓住事物的关键，才能马到成功。
急需《围魏救赵》的读后感，五年级水平，谢谢了
《围魏救赵》读后感世间万物我们都可提早给它下定义，惟独人心人性不可定。
这本厚厚的《围魏救赵》的故事，就如同布好了的一个精细如蜘蛛网的大棋盘。
在这盘棋中，你必须分清虚与实，善与恶。
在复杂中以求冷静和正确的思路。
若不谨慎，或是一念之差，走错了关键的几步，就会落入蛛网。
当然，会撒网会用计的并不都是贪婪毒辣的蜘蛛。
还记得“桂陵大战”后，魏国大将军庞涓被捕关入临淄土牢，同窗孙膑在狱中对他说的话：“仙师教我们的谋略是无对错之分的，它是智慧的凝结，关键看你用于何处。
用于救国救民时，它可帮你统一天下。
若用于谋私取利，则百姓和国家遭殃。
”孙膑的话是为劝庞涓改邪归正，可固执的庞涓认为：谋略都是用来完成阴谋诡计的。
他表面友善，用尽从鬼谷子仙师那里学来的谋略，只为在暗中获利，得到高官显位。
于是在那一年中，庞涓的变化也是翻天覆地，他为达到自己的贪欲，他先挤下了自己的对手魏错，当上了魏国大将军；接着，他开始东征西讨，南伐北战，用他人的生命累积自己的功名；再来，为了抑制好友孙膑在齐国的发展，竟将他骗到魏国，再借刀杀人，用下“膑刑”；生怕孙膑装疯卖傻逃跑的他，再施下重重围难，硬要将孙膑困死在魏国；最后，他在几个月前立下军令状，挥师北上，攻打赵国，直捣邯郸，可五个月过去未曾动摇邯郸城一砖一瓦，这时，庞涓用计谋，混入邯郸，买通赵人，使邯郸失守。
但他终就未逃过“害人必害己”的命运，几天前还威风凛凛的大将军，到了以和过街老鼠一般模样时才开始回想这一年来的经历。
同样是运用的计谋，孙膑被骗到魏国后，在朋友，齐使和赵使的帮助下运用“声东击西”、“将计就计”等计谋，逃回了齐国；接着，他在临淄，又用计谋帮助田大司马（田忌）赛马首次获胜；平陆之盟时，已当上军师的他再次用计帮助威王“化险为夷”；最后，孙膑把握好整盘棋，神机妙算，完成了“围魏救赵”和“削魏强齐”的目的。
同样是计谋，一个能救人民于危难中。
一个却能使世间不得公道，不得安宁。
一心只想在混水中摸鱼，最终只得教世人唾骂。
由此可见，由于人心和人性了不同，人的所作所为也是截然不同，它们对人的影响多么的大呀。
水浒传51-55回读后感600字
魏国包围了赵国的都城邯郸，赵国向齐国求援，齐国任命田忌为将，孙膑为军师，采取避实击虚的灵活战术，直接攻打魏国的国都大梁，魏军只好回军救援，解了邯郸之围
围魏救赵的故事100字以下
魏惠王派大将庞涓攻打赵国,赵国求救于齐.齐威王令田忌为将,用孙膑为军师.其齐军不直接打庞涓，而直接攻魏国首都大梁。
这时魏军首都兵力空虚，只好召回正在攻打赵国的军队
解掉赵国危难
求120回的《水浒传》每回的读后感（50字左右），再加一篇1000左右的读后感，急急急
民逼民反，逼上梁山 ------读《水浒传》有感 一本将封建统治者视为“盗贼草寇”的起义农民给予充分肯定，并深刻揭示了农民起义的社会根源的名著-------题记 情节引人入胜小时候第一次读水浒,就被其细致的描写和几近完美的框架所深深吸引,正如金圣叹先生所说,《水浒传》这本书整体从宏观的视角出发，把作品的宏旨要义和框架结构表现的淋漓尽致,从而让人感受作品的整体美。
不错,《水浒传》的情节生动曲折,大小事件都写得腾挪跌宕,引人入胜。
有一些段落,集中了很多人物、精彩的场面,给我印象最深的有《智取生辰纲》、《三打祝家庄》等等。
而每一组的情节又往往是人物的性格发展史,如听到《景阳冈打虎》、《斗杀西门庆》、《醉打蒋门神》、《大闹飞云浦》、《血溅鸳鸯楼》这一连串的情节,就会使人不期然想起武松。
手法耐人寻味 这本书还有一个特点就是各个年龄都能读,都能从中读到不同的东西,有着不同的感受。
比如说我们在小学五年级就学过《林冲棒打洪教头》这一回，当时我在写作方面学到了如何对人物的语言、动作、神态和心理活动等方面进行的细致描写，而对全书的中心或者说是精神方面，我的理解却甚微，只是对打打杀杀有着浓厚的兴趣，有空就会和同学交流，还买了很多书中的武器。
但现在我读水浒，就读出了农民因被压迫而反抗的精神，也体现了他们的“义”衬托出贪官污吏的不义，给了我很多做人的启发。
中心思想明确毫无疑问，水浒是一本讽刺封建社会，歌颂农民起义的小说，这本书由于把封建压迫社会贬低的一文不值，以至于明政府将《水浒传》在全国各地收缴，企图阻止人们的思想获得解放。
而今天，相信大家一定从书中学到了很多，我也希望国家的领导能更关注名声，不让水浒的悲剧重演。
三十六计围魏救赵的故事400字
事见《史记．孙子吴起列传》 ，是讲战国时 期齐国与魏国的桂陵之战。
公元 前354年， 魏惠王欲释失中山的旧恨，便派大将庞涓前去攻打。
这中山原本是东周 时期魏国北邻的小国 被魏国收服，后来赵国乘魏国国丧伺机将中山 强占了，魏将 庞涓认为中山不过弹丸之地， 距离赵国又很近，不若直打赵国都城邯郸，既解 旧 恨又一举双得。
魏王从之，欣欣然似霸业从 此开始，即拨五百战车以庞涓为将， 直奔赵国围了赵国都城邯郸。
赵王急难中只好求救于齐 国，并许诺解围后以中山 相赠。
齐威王应允，令田忌为将，并起用从魏国救得的孙膑为军师领兵出发。
这孙 膑曾与庞涓同学，对用兵之法 谙熟精通。
魏王用重金将他聘得，当时庞涓也 正事 奉魏国。
庞涓自觉能力不及孙膑，恐其贤于己，遂以毒刑将孙膑致残，断孙两足并 在他 脸上刺字，企图使孙不能行走又羞于见人。
后来孙膑装疯，幸得齐使者救助， 逃到齐国。
这是一段关于庞涓与孙膑的旧事，且说田忌与 孙膑率兵进入魏赵交界之地时， 田忌想直逼赵 国邯郸， 孙膑制止说：解乱丝结绳，不可以握拳去打，排解争斗， 不能参与搏击，平息纠纷要抓住要害，乘虚取势，双方因受到制约才能自然分开。
现在魏国精兵倾国而出，若我直攻魏国。
那庞涓必回师解救，这样一来邯郸之围定 会自解。
我们再于中途伏击庞涓归路，其军 必败。
田忌依计而行。
果然，魏军离 开邯郸，归路中又陷伏击与齐战于桂陵，魏部卒长途疲惫，溃不成军，庞涓勉强收 拾残部， 退回大梁 齐师大胜，赵国之围遂解。
这便是历史上有名的“围魏救赵” 的故事。
又后十三年，齐魏之 军再度相交于战场，庞涓复又陷于孙膑的伏击自知 智穷兵败遂自刎。
孙膑以此名显天下，世传其兵法。
读了《围魏救赵》的启发
1。
要用智慧去解决问题，不能一味的蛮干。
2。
用最简单的方法解决问题是最好的选择。
3。
做是要考虑后果，不能让人有机可趁。
中国历史故事读后感200字左右
《中国历史故事》是我的启蒙书，是我“不说话的老师”，是它帮助我打开了知识的大门，是它让我知道了中国的悠久历史。
这本书的内容很吸引人，里面有许多历史故事，比如说：晏子相齐、风流才子司马相如、周武王伐纣等故事。
这些故事有的充分体现了古代人民的足智多谋，有的表现了友谊的珍贵，还有的是讲一些尔虞我诈的故事。
其中，给我印象最深的要数《女纺织家黄道婆》这个故事了。
黄道婆善良、好学、诚实的品格，让我钦佩。
她家境贫穷，父母养不活她，就把她卖给别人当童养媳。
黄道婆整天都要干活，还要被公婆打骂，过着生不如死的生活。
因为她的勇敢，她终于逃出了公婆家，到处去流浪。
有一天，黄道婆偷偷地上了一条船，跟着船一起来到了海口市。
她和当地居民一起学纺织。
但她时刻不忘自己的家乡，过了三十多年，黄道婆回到了自己的家乡乌泥泾镇。
她把自己学到的纺织技术传给了镇上的妇女，从而生产出了大批的“乌泥泾被”。
当时，“乌泥泾被”闻名全国。
这个故事让我有很大的感触。
从书中，我知道了黄道婆，了解了黄道婆为了家乡的发展，她无私奉献、自强不息。
她真是我学习的好榜样。
