王一梅作了这些书整本的都读后感怎么写呀
王一梅系列童话读后感我爱看书，不过，我还是最喜欢王一梅阿姨写的《恐龙的宝藏》这本童话书。
王一梅阿姨1970年出生于江苏太仓，现就职于苏州大学。
她的主要作品有唱片童话《鼹鼠的月亮河》、《木偶的森林》，系列童话《米粒和挂历猫》、《糊涂猪》等，另外还多次获得各类文学奖项。
《恐龙的宝藏》讲述了一只绿蜘蛛在树叶上画了张藏宝图，开启了虚行龙寻宝之旅。
为了找到宝藏，阿迪、阿龙和阿莉从恐龙时代来到了现代，并结识了许多朋友，其中有谦让的兔子，有梦想发财的猪巴罗，有机灵的田鼠阿仓，有漂亮的流浪猫花菲儿，有善良的玉米婆婆......最后，由于地壳运动，宝藏森林变成煤田，恐龙们都住到绿山那儿了。
冬天，城里的巴罗来送煤，大家又欢聚在一起了，每个人的心里都暖洋洋的。
王一梅童话有爱心的小蓝鸟读后感
今天我读了蓝狐狸的城堡，里面说蓝狐狸让小猪小兔去他家的城堡里玩 他们边看星星边喝可乐，可是屋顶却漏雨了，狐狸很伤心，后来小猪小兔带来了建筑师帮它把屋顶装上了玻璃，还装上了喷泉，我觉得做朋友就应该这样的，相互帮助，这样认人都喜欢和你交朋友的。
叮当响村庄――王一梅精品童话典藏版读后感400字
写读后感的要诀我们读完一部作品或一篇文章后,自然会受到感动,产生许多感想,但这许多感想是零碎的,有些是模糊的,一闪而失.要写读后感,就要善于抓住这些零碎、甚至是模糊的感想,反复想,反复作比较,找出两个比较突出的对现实有针对性的,再集中凝神的想下去,在深思的基础上加以整理.也只有这样,才能抓住具有现实意义的问题,写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来.第四,要真实自然.就是要写自己的真情实感.自己是怎样感动和怎样想的,就怎样写.把自己的想法写的越具体、越真实,文章就会情真意切,生动活泼,使人受到启发.从表现手法上看,读后感多用夹叙夹议,必要时借助抒情的方法.叙述是联系实际摆事实.议论是谈感想,讲道理.抒情是表达读后的激情.叙述的语言要概括简洁,议论要准确,抒情要集中.三者要交融一体,切忌空话、大话套话、口号.从表现形式上看,也有两种：一种是联系实际说明道理的.这是用自己的切身体会和具体生动的事例,从理论和实践的结合上阐明一个道理的正确性,把理论具体化、形象化,使之有血有肉,有事有理,以事明理,生动活泼.另一种是从研究理论的角度出发,阐发意义.根据自己的研究和理解,阐明一个较难理解的思想观点,或估价一部作品的思想意义.它的作用是从理论上帮助读者加深对原文的理解.这一种读后感的重点仍在“感”字上,但它的理论性较强,一定要注意关照议论文论点鲜明、论据典型、中心明确突出等特点.
作家王一梅简介
童话——纯洁、美好。
就像一颗甜甜的糖果，充满特别、幸福的味道。
淡淡墨香的书页在我指间翻动着，一个个引人入胜的童话故事跃入我的眼帘，纸张偶尔会湿，故事中，当蔷薇花最后一片花瓣落下时，我似乎也明白了什么，是那么伤感。
一个美好的童话故事总是充满作者所有的情感。
我想，或许拥有童真的人永远不会老吧
童话，一个美丽的梦。
在童话世界中，一切都附有生命：会到处演讲的黑猫；拥有长长的胡子的萝卜先生；在图书馆里阅读的狗熊；想要发明洗衣机的黑色鼹鼠米加……翻开这本书，让我印象最深的是《蔷薇别墅的老鼠》：有一只不受欢迎在外流浪的老鼠班米被蔷薇小姐好心收留了，蔷薇小姐不计较班米的缺点，还为它而流泪。
当蔷薇小姐在收留黑猫皮拉的时候，它离开了蔷薇小姐。
当班米再回到蔷薇别墅时，只看见黑猫拉皮静静坐在蔷薇花瓣下。
花落了，班米流泪了，就像当年蔷薇小姐为它流泪一样……我想，蔷薇小姐一定有一颗善良、纯洁的心，而正是那份纯洁、那份包容在悄悄地感动着我。
虽然故事的结果是悲伤的，但忽然间，我发现不知不觉沉静在了于作者笔下一个个童话故事，随着故事的情节我的心也在颤抖着，蔷薇花轻轻地凋落了，满天飞舞着，泪水打湿了纸张……童话，像一杯浓浓的咖啡，充满着幸福、温暖的浓香，需要你去细细地品味，爱童话吧，拥有童真的人永远不会老……
知名作家的童话故事（要作者）有哪些
有一只流浪的黑猫雨巫婆：太太------（后来做个人）收留，给猫取了名字叫阿洛。
后来，雷莎太太死了，黑猫阿洛成了这个家的主人，娶了白猫白云（阿洛以前认识的一只白猫）。
白云不一会儿就生下了孩子，阿洛开始弹小提琴，为他们的孩子挣一些钱。
他去准备买小提琴的时候，突然看见对面钟表店有一把小提琴，他好奇的走过去问钟表店的老海龟：“钟表店怎么会有小提琴
” 老海龟说：“雨街发生地震的时候，正好有一艘船来雨街，大地震过后，这艘船沉没在大海底下，我们去到底下找金银财宝，发现了这把小提琴。
” 阿洛一听就知道那是雷特（雷莎太太是雨巫婆，她犯了错，琴声使她愉快，便做了一个人，雨巫婆希望他带她走，船长答应了，说他等去一座小岛后，便回来接她，雨巫婆所以成了一个人）船长的船，而这把琴是雷特船长的。
阿洛说：“我买下这把琴。
”说完把自己攒的钱交给了老海龟，捧着琴走了。
…… 阿洛在雨街剧院演出，获得了成功。
有一位老爷爷在表演结束后，高声的喊：“我知道我自己是谁了
”
儿童作者简介怎么写
儿童作家 中国作家协会会员，江苏省签约作家，苏州市作家协会儿童文学分会副会长。
现就职于苏州大学社会学院。
作者生平 1970年出生，童年时代在江苏太仓的小镇上度过，从小 王一梅 学四年级起，只要是假期，母亲必定每天让她写作文。
1985年，她走过小镇的石板路，来到苏州幼儿师范学校读书。
在幼儿师范学校学习音乐、舞蹈、钢琴、绘画，但她的兴趣，始终在文学创作，她担任了学校的文学社社长和童话剧团团长。
1998年，母校把她派到苏州大学幼儿园担任教师，一直在幼儿园工作了13年。
期间，她接受了南京师范大学学前教育管理的学习，阅读了儿童心理学、教育学等书籍，撰写了幼儿园语言教学方面的论文和教材教法文章，其中《去年的树》教材教法曾被人大复刊转载，主编了幼儿园语言参考书和练习册。
先进的教育理念、儿童观影响了她的创作，使她的童话作品表现出主题多元化、想象新颖、现代感强、幽默等倾向。
1999年起从事童话创作。
2000年起，她就职于苏州大学社会学院。
生活方式的改变使她的创作发生了变化，她的作品开始探讨成长问题、心理健康问题。
代表作《鼹鼠的月亮河》就是适合小学生阅读的成长故事。
从1994年到2004年，王一梅共发表短篇童话300余篇，出版作品八十多部，出版长篇童话《鼹鼠的月亮河》、《住在雨街的猫》、《恐龙的宝藏》，《木偶的森林》系列童话《糊涂猪》，短篇童话集《第十二只枯叶蝶》、《书本里的蚂蚁》《兔子的胡萝卜》等二十几种绘本。
获第十届国家“五个一工程”奖，第五、六届全国优秀儿童文学奖，第五届国家图书奖，多次获得冰心儿童图书奖和陈伯吹儿童文学奖等奖项。
作品入选人教版等小学语文课本，多部作品入选新闻出版总署向全国青少年推荐的百种图书，国家“三个一百”图书。
作品主要获奖记录 《抽屉里的小纸人》张天翼童话语言奖 《书本里的蚂蚁》 第五届全国儿童文学优秀作品奖 《有爱心的小蓝鸟》第五届国家图书奖 《鼹鼠的月亮河》 第六届全国优秀儿童文学奖 《手绢送给小野兔》第六届全国少儿优秀读物奖 《第十二只枯蝴蝶》第十三届冰心儿童图书奖、江苏省紫金山文学奖 《蔷薇别墅的老鼠》第二十一届陈伯吹儿童文学奖优秀作品奖 《住在楼上的猫》 第十六届冰心儿童图书奖 《木偶的森林》 中宣部第十届精神文明“五个一工程”奖 《大狼托克打电话》上海市幼儿
