小学生汪曾祺 读本读后感
《汪曾祺读本》读后感汪曾祺写的书有许多，小说有：《邂逅集》《羊舍的夜晚》《汪曾祺短篇小说选》……其中《小学生汪曾祺读本》里的《我的家乡》深深地吸引住了我的视线…… 《我的家乡》中汪曾祺写了他的家乡高邮。
文章的大意是这样的：汪曾祺的家乡是个水乡，家乡在京杭大运河的下面，叫高邮。
运河里有着许多的大船；许多捕鱼的鱼鹰；许多造船修船情景；许多我在西堤上跟小朋友玩的趣事；还有许多那里的特产，例如：湖蟹、咸鸭蛋…… 我在看到用鱼鹰捕鱼这段描写的时候，不禁眼界大开，心里也在嘀咕着：竟然还有这种奇特捕鱼的方法。
人们一般都是两条船，一条船有八只左右的鱼鹰排成阵形，捕鱼人把篙子一挥鱼鹰就纷纷跃进水里，叼着一条鳜鱼上来，捕鱼人解开鱼鹰脖子上的金属扣子，它们一条小鱼，它们就会心甘情愿地又跳进水里为人捕鱼。
这种捕鱼的方法真奇特呀! 汪曾祺把高邮的特产写得很有趣，字里行间还包含着深意呢
像这句：江浙一带人见面问起我的籍贯，答云高邮，多肃然起敬，曰：“你们那里出咸鸭蛋。
”好像我们那里只出咸鸭蛋似的
这句话写出了高邮不仅仅出咸鸭蛋，还出了许许多多的人物，如：秦少游，散曲作家王磐，经学大师王念孙、王引之父子…… 顺便告诉你们一个小秘密哦，我妈妈的家乡也在高邮，下次我回去的时候一定要好好地去汪爷爷写到的地方游览一下。
小学生汪曾祺 读本读后感
《汪曾祺读本》读后感汪曾祺写的书有许多，小说有：《邂逅集》《羊舍的夜晚》《汪曾祺短篇小说选》……其中《小学生汪曾祺读本》里的《我的家乡》深深地吸引住了我的视线…… 《我的家乡》中汪曾祺写了他的家乡高邮。
文章的大意是这样的：汪曾祺的家乡是个水乡，家乡在京杭大运河的下面，叫高邮。
运河里有着许多的大船；许多捕鱼的鱼鹰；许多造船修船情景；许多我在西堤上跟小朋友玩的趣事；还有许多那里的特产，例如：湖蟹、咸鸭蛋…… 我在看到用鱼鹰捕鱼这段描写的时候，不禁眼界大开，心里也在嘀咕着：竟然还有这种奇特捕鱼的方法。
人们一般都是两条船，一条船有八只左右的鱼鹰排成阵形，捕鱼人把篙子一挥鱼鹰就纷纷跃进水里，叼着一条鳜鱼上来，捕鱼人解开鱼鹰脖子上的金属扣子，它们一条小鱼，它们就会心甘情愿地又跳进水里为人捕鱼。
这种捕鱼的方法真奇特呀! 汪曾祺把高邮的特产写得很有趣，字里行间还包含着深意呢
像这句：江浙一带人见面问起我的籍贯，答云高邮，多肃然起敬，曰：“你们那里出咸鸭蛋。
”好像我们那里只出咸鸭蛋似的
这句话写出了高邮不仅仅出咸鸭蛋，还出了许许多多的人物，如：秦少游，散曲作家王磐，经学大师王念孙、王引之父子…… 顺便告诉你们一个小秘密哦，我妈妈的家乡也在高邮，下次我回去的时候一定要好好地去汪爷爷写到的地方游览一下。
求生活家汪曾祺读后感
我不生，我想生活有幸领到老先生的《生活家》，看了以后，感觉平水，意蕴无穷。
上大学时，瑛老师讲的《受戒》，感觉汪老先生的文章淡淡的，水水的，同时也暖暖的。
后来看了他其他的小说和散文，才知道他喜欢吃，也会吃，而且会做吃食。
我就觉得他真的很会生活，而不仅仅是活着。
在《四方食事》中，各种各样的口味，各种各样的调味品，各种各样的食品都有他的看法和吃法。
有些美味有的人不喜欢，但吃着吃着就爱上了。
如同生活，我们不尝试，不体验，怎么会知道生活的多样性呢
还有你不喜欢的东西，自己可以不吃，但也不要反对其他人吃。
是呀，存在的就是合理的，求同存异，不要把自己的意志强加于人。
生活，应该多种体验，就如作者说的，一个人的口味要宽一点，要杂一点。
对食物，对文化，对生活都如此。
《五味》一文中，讲到了山西的酸醋。
我们家喜欢吃恒顺的陈醋。
另外就是我喜欢吃酸菜鱼。
而甜食则是南方人的最爱。
记得舌尖上的中国里讲过无锡人爱吃甜食。
我爱吃甜品，吃菜却不喜欢太过甜。
苦味则想到苦瓜，我不爱吃，也不明白为何有水爱吃，好像苦味可以降火。
喝过苦丁茶，居然喝了很久，可能是因为提神醒脑。
咖啡美味，不觉得苦，只觉浓香。
臭则很奇特，皖南臭鳜鱼是徽菜代表，算是拿得出手的硬菜了，而臭豆腐也是路边摊小吃了。
臭味也能这么普及到大众吃食。
辣曾经也是最爱，最近三年因为怀孕加哺乳期，不吃辣，现在也习惯了，不能吃辣了，也不能吃咸了。
口味接近孩子的辅食，基本上吃食物本身的原味。
《故乡的食物》一文中，我有共鸣的是鸭蛋和荠菜。
高邮的鸭蛋的确很有名气，我们这里也爱吃咸鸭蛋，只是我们称之为青皮。
小时候记得家里人会像随园食单上说的，宜切开带壳，黄白兼用，不可存黄去白，使味不全，油亦走散。
我们家也是这种切法，基本上配白粥或馒头一起吃。
不过孩子们总喜欢吃蛋黄，蛋白总是大人吃。
让我想到了有的家长能力有限，但她们总是在能力所及的地方，给我们提供最好的。
还有就是我的一个好朋友是淮安人，她就教我用筷子敲破空头，用筷子挖出来吃。
或许都是南方人的吃法，竟有相同之处。
她还给我寄过咸鸭蛋和烧卖，这又让我想起了我的好朋友。
荠菜我们这也有，基本上做包子饺子吃，香味奇特，却很好吃。
有了荠菜馅，其他我都不会选。
不过好像只有清明前可以吃。
我爱吃，却不认识。
有点四体不勤五谷不分。
我和桃桃妈妈曾带着孩子一起去挖荠菜，可是一直不认识。
像我们又不去菜市场，超市又不卖，今年我们又没有认识荠菜。
生活中总是有着小美好，小期待，小确幸，我们不仅仅为了活着，不必辛苦恣睢的谋生，而要有趣的活着，做一个能感受温暖美好的生活家。
求生活家汪曾祺读后感
我不生，我想生活有幸领到老先生的《生活家》，看了以后，感觉平水，意蕴无穷。
上大学时，瑛老师讲的《受戒》，感觉汪老先生的文章淡淡的，水水的，同时也暖暖的。
后来看了他其他的小说和散文，才知道他喜欢吃，也会吃，而且会做吃食。
我就觉得他真的很会生活，而不仅仅是活着。
在《四方食事》中，各种各样的口味，各种各样的调味品，各种各样的食品都有他的看法和吃法。
有些美味有的人不喜欢，但吃着吃着就爱上了。
如同生活，我们不尝试，不体验，怎么会知道生活的多样性呢
还有你不喜欢的东西，自己可以不吃，但也不要反对其他人吃。
是呀，存在的就是合理的，求同存异，不要把自己的意志强加于人。
生活，应该多种体验，就如作者说的，一个人的口味要宽一点，要杂一点。
对食物，对文化，对生活都如此。
《五味》一文中，讲到了山西的酸醋。
我们家喜欢吃恒顺的陈醋。
另外就是我喜欢吃酸菜鱼。
而甜食则是南方人的最爱。
记得舌尖上的中国里讲过无锡人爱吃甜食。
我爱吃甜品，吃菜却不喜欢太过甜。
苦味则想到苦瓜，我不爱吃，也不明白为何有水爱吃，好像苦味可以降火。
喝过苦丁茶，居然喝了很久，可能是因为提神醒脑。
咖啡美味，不觉得苦，只觉浓香。
臭则很奇特，皖南臭鳜鱼是徽菜代表，算是拿得出手的硬菜了，而臭豆腐也是路边摊小吃了。
臭味也能这么普及到大众吃食。
辣曾经也是最爱，最近三年因为怀孕加哺乳期，不吃辣，现在也习惯了，不能吃辣了，也不能吃咸了。
口味接近孩子的辅食，基本上吃食物本身的原味。
《故乡的食物》一文中，我有共鸣的是鸭蛋和荠菜。
高邮的鸭蛋的确很有名气，我们这里也爱吃咸鸭蛋，只是我们称之为青皮。
小时候记得家里人会像随园食单上说的，宜切开带壳，黄白兼用，不可存黄去白，使味不全，油亦走散。
我们家也是这种切法，基本上配白粥或馒头一起吃。
不过孩子们总喜欢吃蛋黄，蛋白总是大人吃。
让我想到了有的家长能力有限，但她们总是在能力所及的地方，给我们提供最好的。
还有就是我的一个好朋友是淮安人，她就教我用筷子敲破空头，用筷子挖出来吃。
或许都是南方人的吃法，竟有相同之处。
她还给我寄过咸鸭蛋和烧卖，这又让我想起了我的好朋友。
荠菜我们这也有，基本上做包子饺子吃，香味奇特，却很好吃。
有了荠菜馅，其他我都不会选。
不过好像只有清明前可以吃。
我爱吃，却不认识。
有点四体不勤五谷不分。
我和桃桃妈妈曾带着孩子一起去挖荠菜，可是一直不认识。
像我们又不去菜市场，超市又不卖，今年我们又没有认识荠菜。
生活中总是有着小美好，小期待，小确幸，我们不仅仅为了活着，不必辛苦恣睢的谋生，而要有趣的活着，做一个能感受温暖美好的生活家。
阅读下面文章，回答下列小题。
打鱼的汪曾祺女人很少打鱼。
打鱼的有几种。
一种用两只三桅大船，乘着大西北
人生无，吃就是大事。
早在孔老夫子那里经开始谈论饮食之道的食不厌精、脍不厌细是大家都耳熟的理论。
中国古代好美食的文人，苏东坡先生算得重要一人。
他曾写过《菜羹赋》和《老饕赋》。
以他名字冠名的杭州名菜东坡肉、四川的东坡肘子更为后人所广知，比他的诗文更深得民心。
苏东坡还曾特意作诗介绍烹调经验：“慢著火，少著水，火候足时它自美。
”陆游，是一位不亚于苏东坡的业余烹饪大师。
在他的诗词中，咏吟烹饪的有上百首。
例如记录他会做饭（面）菜（羹）的诗句就有“天上苏陀供，悬知未易同”，即是说自己用葱油做成的面条是天上苏陀（即酥）一样。
梁实秋擅长于写幽默风趣、活泼洒脱的闲适小品，他的《雅舍小品》与《秋室杂文》被朱光潜先生认为“对于文学的贡献在翻译莎士比亚的工作之上”。
《雅舍小品》中有多篇描写美食的文章，文字简洁而余味无穷，写西施舌（一种贝类）、醋熘鱼、狮子头、薄饼的几篇读来令人想据案大嚼大快朵颐，梁先生写老北京的烧鸭、豆汁儿、小吃酸梅汤和糖葫芦，读来更令人口角生津、垂涎欲滴。
据说在台湾，家庭妇女都把梁实秋的《雅舍谈吃》当菜谱读的。
林语堂说过这样的话：“人世间如果有任何事值得我们郑重其事的，不是宗教，也不是学问，而是吃。
”据说，每到一处，林语堂最先摸清楚的就是吃东西的地方，无论高级饭店，还是路边小摊，他都要一一去尝试。
翻阅周作人的著述，有关饮食的文字亦比比皆是。
关于吃饭与筷子、喝酒与酒友，关于鱼、蟹、海错和味之素，关于臭豆腐、油炸鬼和端午节，关于苦茶、盐松树和北京的茶食，关于梅子、菱角和故乡的野菜，等等等等，总有些清新隽永、别出心裁的妙论，他曾在苦雨斋里不止一次说起他家乡绍兴风味食物。
就算是野菜，在他平淡冲和的文笔下，也不免让人神往。
试想一下，在风雨潇潇之夜，坐在乌篷船里，喝几盅酒，听雨打小船的声音，那份意境实在唯美。
汪曾祺是当代最会谈吃的作家，他不但文章写得清淡，做菜也有一手。
据说台湾女作家陈怡真来大陆访问，指明要去他家作客，那顿菜并不奢华，都是汪老亲自下厨。
其中一道干贝萝卜，女作家连称好吃，吃不完竟要打包带走。
后来汪老说，那些天正是小萝卜最嫩的时候，水分又足，当然不难吃。
最不起眼的东西往往却是天下最好的美味。
喜欢吃的人都是很乐观，汪曾祺在文革中下放，没得吃，自己画马铃薯，画完一个，丢到火里就算是烤着吃了，还说自己是世界上吃过马铃薯品种最多的人。
陆文夫是堪与汪曾祺比肩的美食家级的作家。
他曾描绘五十年代在江南小镇的一顿低吟浅酌：这是一条小石码头，店主从河里拎起一个篾篓，篓里有一条活桂鱼，约两斤不到点。
按理桂鱼超过一斤便不是上品，不嫩。
可陆先生此时饥肠辘辘，却希望越重越好。
买下鱼后，打两斤仿绍，店主引其从一吱吱作响的木楼梯上，楼上空无一人，窗外湖光山色，窗下水清见底，风帆过处，群群野鸭惊飞，再极目远眺，青山隐隐，面对碧水波光，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，自斟自饮，足足逍遥了三个钟头。
对你有帮助，请采纳
名家笔下描写食物的段子
名著中的。
作业用
人生无，吃就是大事。
早在孔老夫子那里经开始谈论饮食之道的食不厌精、脍不厌细是大家都耳熟的理论。
中国古代好美食的文人，苏东坡先生算得重要一人。
他曾写过《菜羹赋》和《老饕赋》。
以他名字冠名的杭州名菜东坡肉、四川的东坡肘子更为后人所广知，比他的诗文更深得民心。
苏东坡还曾特意作诗介绍烹调经验：“慢著火，少著水，火候足时它自美。
”陆游，是一位不亚于苏东坡的业余烹饪大师。
在他的诗词中，咏吟烹饪的有上百首。
例如记录他会做饭（面）菜（羹）的诗句就有“天上苏陀供，悬知未易同”，即是说自己用葱油做成的面条是天上苏陀（即酥）一样。
梁实秋擅长于写幽默风趣、活泼洒脱的闲适小品，他的《雅舍小品》与《秋室杂文》被朱光潜先生认为“对于文学的贡献在翻译莎士比亚的工作之上”。
《雅舍小品》中有多篇描写美食的文章，文字简洁而余味无穷，写西施舌（一种贝类）、醋熘鱼、狮子头、薄饼的几篇读来令人想据案大嚼大快朵颐，梁先生写老北京的烧鸭、豆汁儿、小吃酸梅汤和糖葫芦，读来更令人口角生津、垂涎欲滴。
据说在台湾，家庭妇女都把梁实秋的《雅舍谈吃》当菜谱读的。
林语堂说过这样的话：“人世间如果有任何事值得我们郑重其事的，不是宗教，也不是学问，而是吃。
”据说，每到一处，林语堂最先摸清楚的就是吃东西的地方，无论高级饭店，还是路边小摊，他都要一一去尝试。
翻阅周作人的著述，有关饮食的文字亦比比皆是。
关于吃饭与筷子、喝酒与酒友，关于鱼、蟹、海错和味之素，关于臭豆腐、油炸鬼和端午节，关于苦茶、盐松树和北京的茶食，关于梅子、菱角和故乡的野菜，等等等等，总有些清新隽永、别出心裁的妙论，他曾在苦雨斋里不止一次说起他家乡绍兴风味食物。
就算是野菜，在他平淡冲和的文笔下，也不免让人神往。
试想一下，在风雨潇潇之夜，坐在乌篷船里，喝几盅酒，听雨打小船的声音，那份意境实在唯美。
汪曾祺是当代最会谈吃的作家，他不但文章写得清淡，做菜也有一手。
据说台湾女作家陈怡真来大陆访问，指明要去他家作客，那顿菜并不奢华，都是汪老亲自下厨。
其中一道干贝萝卜，女作家连称好吃，吃不完竟要打包带走。
后来汪老说，那些天正是小萝卜最嫩的时候，水分又足，当然不难吃。
最不起眼的东西往往却是天下最好的美味。
喜欢吃的人都是很乐观，汪曾祺在文革中下放，没得吃，自己画马铃薯，画完一个，丢到火里就算是烤着吃了，还说自己是世界上吃过马铃薯品种最多的人。
陆文夫是堪与汪曾祺比肩的美食家级的作家。
他曾描绘五十年代在江南小镇的一顿低吟浅酌：这是一条小石码头，店主从河里拎起一个篾篓，篓里有一条活桂鱼，约两斤不到点。
按理桂鱼超过一斤便不是上品，不嫩。
可陆先生此时饥肠辘辘，却希望越重越好。
买下鱼后，打两斤仿绍，店主引其从一吱吱作响的木楼梯上，楼上空无一人，窗外湖光山色，窗下水清见底，风帆过处，群群野鸭惊飞，再极目远眺，青山隐隐，面对碧水波光，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，自斟自饮，足足逍遥了三个钟头。
对你有帮助，请采纳
求自学语文的目标
我是高中生 第一单元 1． 词二首 沁园春 长沙 采桑子 重阳 2．中国现代诗三首 再别康桥…………………………………徐志摩 死水………………………………………闻一多 赞美………………………………………穆 旦 3．*中国当代诗三首 错误…………………………………… 郑愁予 致橡树…………………………………舒 婷 面朝大海，春暖花开…………………海 子 4．*外国诗三首 致大海…………………………………普希金 篱笆那边………………………………狄金森 我愿意是急流…………………………裴多菲 其他诗歌读背篇章 雨巷……………………………………戴望舒 预言……………………………………何其芳 窗………………………………………陈敬容 孤独的收割人…………………………华兹华斯 豹………………………………………里尔克 谈读诗与趣味的培养…………………朱光潜 综合性学习：拥抱艺术的骄子——诗歌 第二单元 5．荷塘月色……………………………朱自清 6．我的空中楼阁………………………李乐薇 7．*我与地坛（节选）……………… 史铁生 8．*花未眠…………………………… 川端康成 散文的艺术魅力………………………佘树森 第三单元 9．在马克思墓前的讲话………………恩格斯 10．我有一个梦想…………………… 马丁?路德?金 11．*在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话……*** 12．*我的呼吁…………………………史怀德 第四单元 13．《呐喊》自序…………………… 鲁 迅 14．胡同文化…………………………汪曾祺 15．*《宽容》序言………………… 房 龙 16．*《名人传》序………………… 罗曼?罗兰 综合性学习：民居文化 第五单元 17．烛之武退秦师………………………《左 传》 18．*勾践灭吴（节选）…………………《国 语》 19．邹忌讽齐王纳谏……………………《战国策》 20．*触龙说赵太后………………………《战国策》 怎样学习文言文 第六单元 21．子路、曾皙、冉有、公西华侍坐………………《论 语》 22．寡人之于国也……………………………………《孟 子》 23．*劝 学…………………………………………《荀 子》 24．*秋 水…………………………………………《庄 子》 文言实词的特点 写作、口语交际 第一单元 感受与思考 负责自信地表达 ――口语交际的基本要求（一） 第二单元 想像与联想 文明得体地进行交流 ――口语交际的基本要求（二） 第三单元 再现与表现 第四单元 个性与创新 第五单元 自由写作实践 附录 简化字总表第二册 第一单元 1．祝福…………………………………………鲁 迅 2．装在套子里的人……………………………契诃夫 3．*边城（节选）…………………………… 沈从文 4．* 荷花淀……………………………………孙 犁 现当代小说鉴赏……………………………… 雷 达 综合性学习：“一千个读者有一千个哈姆雷特” ——对文学作品主题的多样理解 第二单元 5．拿来主义…………………………………鲁 迅 6．我若为王…………………………………聂绀弩 7．*庄周买水……………………………… 刘 征 8．* 剃光头发微……………………………何满子 第三单元 9．南州六月荔枝丹…………………………贾祖璋 10．《物种起源》导言……………………达尔文 11．*神奇的极光……………………………曹 冲 12．*这个世界的音乐…………………… 托马斯?刘 易斯 第四单元 13．咬文嚼字………………………………朱光潜 14．读《伊索寓言》………………………钱钟书 15．*说“木叶” …………………………林 庚 16．*米洛斯的维纳斯……………………清冈卓行 第五单元 17．过秦论…………………………………贾 谊 18．鸿门宴…………………………………司马迁 19．*兰亭集序……………………………王羲之 20．*归去来兮辞…………………………陶 潜 综合性学习：《兰亭序》与中国书法 第六单元 21．师说…………………………………韩 愈 22．阿房宫赋……………………………杜 枚 23．*谏太宗十思书……………………魏 徵 24．*种树郭橐驼传……………………柳宗元 怎样学习文言虚词 写作、口语交际 第一单元 写出人物的个性 倾听 第二单元 写出事件的波澜 应答 第三单元 条理清楚地说明事物 第四单元 生动形象地说明事物 第五单元 自由写作实践 附录 关于《普通话异读词审音表》的通知 普通话异读词审音表 标点符号用法第三册 第一单元 1．《诗经》三首 卫风·氓 秦风·无衣 *邶风·静女 2．离骚（节选）……………………………屈 原 3．*孔雀东南飞（并序） 4．*汉魏晋五言诗三首 迢迢牵牛星……………………………古诗十九首 短歌行…………………………………曹 操 归园田居………………………………陶渊明 其他古诗诵读篇章 湘夫人…………………………………屈 原 长歌行（青青园中葵） 第二单元 5．梦游天姥吟留别………………………李 白 6．琵琶行（并序）………………………白居易 7．近体诗六首 山居秋暝………………………………王 维 登高……………………………………杜 甫 *蜀相………………………………… 杜 甫 *石头城……………………………… 刘禹锡 *锦瑟………………………………… 李商隐 *书愤………………………………… 陆 游 8．词七首 *虞美人…………………………… 李 煜 雨霖铃………………………………柳 永 念奴娇?赤壁怀古……………………苏 轼 *鹊桥仙……………………………… 秦 观 *声声慢……………………………… 李清照 *永遇乐 京口北固亭怀古……………………辛弃疾 *扬州慢……………………………… 姜 夔 综合性学习：解读古典诗歌的一把钥匙 其他古诗诵读篇章 渔翁……………………………………柳宗元 闻乐天左降江州司马…………………元 稹 李凭箜篌引……………………………李 贺 过华清宫………………………………杜 牧 菩萨蛮…………………………………温庭筠 浪淘沙…………………………………李 煜 桂枝香 金陵怀古………………………王安石 江城子 乙卯正月二十日夜记梦…………… 苏 轼 苏幕遮…………………………………周邦彦 一剪梅…………………………………李清照 第三单元 9．记念刘和珍君………………………… 鲁 迅 10．故都的秋…………………………… 郁达夫 11．*道士塔……………………………… 余秋雨 12．*泪珠与珍珠………………………… 琦 君 散文的艺术魅力……………………………佘树森 第四单元 13．灯下漫笔（节选）…………………… 鲁 迅 14．漫话清高………………………………金开诚 15．*巴尔扎克葬词…………………………雨 果 16．*短文两篇 美腿与丑腿……………………………富兰克林 我为何而生……………………………罗 素 中国现当代散文欣赏………………………刘锡庆 第五单元 17．六国论…………………………………苏 洵 18．游褒禅山记……………………………王安石 19．*伶官传序………………………………欧阳修 20．*石钟山记………………………………苏 轼 词类活用 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10．宝玉挨打……………………………《红楼梦》 11．抄检大观园…………………………《红楼梦》 12．黛玉之死……………………………《红楼梦》 《红楼梦》导读……………………………白维国 第四单元 13．报任安书（节选）………………………司马迁 14．廉颇蔺相如列传（节选）………………司马迁 15．*屈原列传（节选）…………………… 司马迁 16．*信陵君窃符救赵（节选）…………… 司马迁 司马迁与《史记》……………………………韩兆琦 打星号有背诵内容
求自学语文的目标
我是高中生 第一单元 1． 词二首 沁园春 长沙 采桑子 重阳 2．中国现代诗三首 再别康桥…………………………………徐志摩 死水………………………………………闻一多 赞美………………………………………穆 旦 3．*中国当代诗三首 错误…………………………………… 郑愁予 致橡树…………………………………舒 婷 面朝大海，春暖花开…………………海 子 4．*外国诗三首 致大海…………………………………普希金 篱笆那边………………………………狄金森 我愿意是急流…………………………裴多菲 其他诗歌读背篇章 雨巷……………………………………戴望舒 预言……………………………………何其芳 窗………………………………………陈敬容 孤独的收割人…………………………华兹华斯 豹………………………………………里尔克 谈读诗与趣味的培养…………………朱光潜 综合性学习：拥抱艺术的骄子——诗歌 第二单元 5．荷塘月色……………………………朱自清 6．我的空中楼阁………………………李乐薇 7．*我与地坛（节选）……………… 史铁生 8．*花未眠…………………………… 川端康成 散文的艺术魅力………………………佘树森 第三单元 9．在马克思墓前的讲话………………恩格斯 10．我有一个梦想…………………… 马丁?路德?金 11．*在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话……*** 12．*我的呼吁…………………………史怀德 第四单元 13．《呐喊》自序…………………… 鲁 迅 14．胡同文化…………………………汪曾祺 15．*《宽容》序言………………… 房 龙 16．*《名人传》序………………… 罗曼?罗兰 综合性学习：民居文化 第五单元 17．烛之武退秦师………………………《左 传》 18．*勾践灭吴（节选）…………………《国 语》 19．邹忌讽齐王纳谏……………………《战国策》 20．*触龙说赵太后………………………《战国策》 怎样学习文言文 第六单元 21．子路、曾皙、冉有、公西华侍坐………………《论 语》 22．寡人之于国也……………………………………《孟 子》 23．*劝 学…………………………………………《荀 子》 24．*秋 水…………………………………………《庄 子》 文言实词的特点 写作、口语交际 第一单元 感受与思考 负责自信地表达 ――口语交际的基本要求（一） 第二单元 想像与联想 文明得体地进行交流 ――口语交际的基本要求（二） 第三单元 再现与表现 第四单元 个性与创新 第五单元 自由写作实践 附录 简化字总表第二册 第一单元 1．祝福…………………………………………鲁 迅 2．装在套子里的人……………………………契诃夫 3．*边城（节选）…………………………… 沈从文 4．* 荷花淀……………………………………孙 犁 现当代小说鉴赏……………………………… 雷 达 综合性学习：“一千个读者有一千个哈姆雷特” ——对文学作品主题的多样理解 第二单元 5．拿来主义…………………………………鲁 迅 6．我若为王…………………………………聂绀弩 7．*庄周买水……………………………… 刘 征 8．* 剃光头发微……………………………何满子 第三单元 9．南州六月荔枝丹…………………………贾祖璋 10．《物种起源》导言……………………达尔文 11．*神奇的极光……………………………曹 冲 12．*这个世界的音乐…………………… 托马斯?刘 易斯 第四单元 13．咬文嚼字………………………………朱光潜 14．读《伊索寓言》………………………钱钟书 15．*说“木叶” …………………………林 庚 16．*米洛斯的维纳斯……………………清冈卓行 第五单元 17．过秦论…………………………………贾 谊 18．鸿门宴…………………………………司马迁 19．*兰亭集序……………………………王羲之 20．*归去来兮辞…………………………陶 潜 综合性学习：《兰亭序》与中国书法 第六单元 21．师说…………………………………韩 愈 22．阿房宫赋……………………………杜 枚 23．*谏太宗十思书……………………魏 徵 24．*种树郭橐驼传……………………柳宗元 怎样学习文言虚词 写作、口语交际 第一单元 写出人物的个性 倾听 第二单元 写出事件的波澜 应答 第三单元 条理清楚地说明事物 第四单元 生动形象地说明事物 第五单元 自由写作实践 附录 关于《普通话异读词审音表》的通知 普通话异读词审音表 标点符号用法第三册 第一单元 1．《诗经》三首 卫风·氓 秦风·无衣 *邶风·静女 2．离骚（节选）……………………………屈 原 3．*孔雀东南飞（并序） 4．*汉魏晋五言诗三首 迢迢牵牛星……………………………古诗十九首 短歌行…………………………………曹 操 归园田居………………………………陶渊明 其他古诗诵读篇章 湘夫人…………………………………屈 原 长歌行（青青园中葵） 第二单元 5．梦游天姥吟留别………………………李 白 6．琵琶行（并序）………………………白居易 7．近体诗六首 山居秋暝………………………………王 维 登高……………………………………杜 甫 *蜀相………………………………… 杜 甫 *石头城……………………………… 刘禹锡 *锦瑟………………………………… 李商隐 *书愤………………………………… 陆 游 8．词七首 *虞美人…………………………… 李 煜 雨霖铃………………………………柳 永 念奴娇?赤壁怀古……………………苏 轼 *鹊桥仙……………………………… 秦 观 *声声慢……………………………… 李清照 *永遇乐 京口北固亭怀古……………………辛弃疾 *扬州慢……………………………… 姜 夔 综合性学习：解读古典诗歌的一把钥匙 其他古诗诵读篇章 渔翁……………………………………柳宗元 闻乐天左降江州司马…………………元 稹 李凭箜篌引……………………………李 贺 过华清宫………………………………杜 牧 菩萨蛮…………………………………温庭筠 浪淘沙…………………………………李 煜 桂枝香 金陵怀古………………………王安石 江城子 乙卯正月二十日夜记梦…………… 苏 轼 苏幕遮…………………………………周邦彦 一剪梅…………………………………李清照 第三单元 9．记念刘和珍君………………………… 鲁 迅 10．故都的秋…………………………… 郁达夫 11．*道士塔……………………………… 余秋雨 12．*泪珠与珍珠………………………… 琦 君 散文的艺术魅力……………………………佘树森 第四单元 13．灯下漫笔（节选）…………………… 鲁 迅 14．漫话清高………………………………金开诚 15．*巴尔扎克葬词…………………………雨 果 16．*短文两篇 美腿与丑腿……………………………富兰克林 我为何而生……………………………罗 素 中国现当代散文欣赏………………………刘锡庆 第五单元 17．六国论…………………………………苏 洵 18．游褒禅山记……………………………王安石 19．*伶官传序………………………………欧阳修 20．*石钟山记………………………………苏 轼 词类活用 第六单元 21．项脊轩志………………………………归有光 22．五人墓碑记……………………………张 溥 23．*登泰山记………………………………姚 鼐 24．*病梅馆记………………………………龚自珍 综合性学习 山水与文化 文言常用句式 写作、口语交际 第一单元 议论要有理有据 劝说 第二单元 议论要有条有理 讨论 第三单元 第四单元 第五单元 自由写作实践 附录 中国文学的鉴赏……………………………袁行霈 20世纪中国文学概况…………………… 殷国明第四册 第一单元 1．药……………………………………鲁 迅 2．项链…………………………………莫泊桑 3．*陈奂生上城…………………………高晓生 4．*守财奴………………………………巴尔扎克 第二单元 5．林黛玉进贾府…………………………曹雪芹 6．林教头风雪山神庙……………………施耐庵 7．*失街亭………………………………罗贯中 8．*杜十娘怒沉百宝箱…………………冯梦龙 古代小说鉴赏…………………………… 吴小如 综合性学习 感受小说的魅力 第三单元 9．雷雨（节选）………………………曹 禺 10．茶馆（节选）…………………… 老 舍 11．*罗密欧与朱丽叶（节选）…………莎士比亚 12．*三块钱国币………………………丁西林 现当代戏剧鉴赏 第四单元 13．窦娥冤…………………………… 关汉卿 14．长亭送别………………………… 王实甫 15．*闺塾………………………………汤显祖 16．*哀江南……………………………孔尚任 古代戏曲鉴赏 综合性学习 演剧与编剧 第五单元 17．陈情表……………………………… 李 密 18．*祭十二郎文…………………………韩 愈 19．*愚溪诗序……………………………柳宗元 20．赤壁赋……………………………… 苏 轼 第六单元 21．逍遥游（节选）…………………《庄 子》 22．滕王阁序……………………………王 勃 23．* 柳毅传（节选）…………………李朝威 24．*促织……………………………… 蒲松龄 写作、口语交际 第一单元 作点辩证分析 辩论 第二单元 札记?随笔 演讲 第三单元 小小说 第四单元 寓言故事与科幻小说 第五单元 自由写作实践 附录 中国古代文学概述……………………方智范 中华人民共和国国家通用语言文字法第五册 第一单元 1．人生的境界………………………… 冯友兰 2．人是什么…………………………… 赵鑫珊 3．*庄子：在我们无路可走的时候………………鲍鹏山 4．*孔孟…………………………………黄仁宇 第二单元 5．我国古代小说的发展及其规律………………吴组缃 6．中国艺术表现里的虚和实……………宗白华 7．*谈中国诗…………………………… 钱钟书 8．*重新创造的艺术天地……………… 谢 冕 第三单元 9．阿Q正传………………………………鲁 迅 鲁迅的生平和创作…………………王富仁 综合性学习 我说鲁迅 第四单元 10．变形记…………………………弗兰茨?卡夫卡 11．*墙上的斑点…………………弗吉尼亚?伍尔夫 12．等待戈多（节选）…………… 萨缪尔?贝克特 13．*百年孤独（节选）…………… 加西亚?马尔克斯 第五单元 14．蜀道难…………………………… 李 白 15．将进酒…………………………… 李 白 16．*兵车行……………………………杜 甫 17．*李杜诗五首 峨眉山月歌……………………… 李 白 春夜洛城闻笛…………………… 李 白 客至……………………………… 杜 甫 旅夜书怀………………………… 杜 甫 登岳阳楼………………………… 杜 甫 唐诗简介………………………………罗宗强 第六单元 18．齐桓晋文之事……………………《孟 子》 19．庄暴见孟子………………………《孟 子》 20． *孟子见梁襄王…………………《孟 子》 21．*短文两篇 齐人有一妻一妾 弈秋 《孟子》简介………………………… 郭预衡 综合性学习 感受儒家文化 写作 第一单元 综述 第二单元 科学小品 第三单元 自然科学小论文 第四单元 社会生活评论 第五单元 自由写作实践 附录 外国文学简介…………………………陈建华 第一批异形词整理表第六册 第一单元 1．数学与文化………………………齐民友 2．熵:一种新的世界观（节选）…………… 里夫金 3．*千篇一律与千变万化……………… 梁思成 4．*宇宙的未来………………………… 霍 金 第二单元 5．语言与文学……………………………王 力 6．语言的演变……………………………吕叔湘 7．*修辞是一个选择过程……………… 张志公 8．*语言是人类最重要的交际工具………叶蜚声 徐通锵 综合性学习：缤纷多彩的语言世界 第三单元 9．*诉肺腑………………………………《红楼梦》 10．宝玉挨打……………………………《红楼梦》 11．抄检大观园…………………………《红楼梦》 12．黛玉之死……………………………《红楼梦》 《红楼梦》导读……………………………白维国 第四单元 13．报任安书（节选）………………………司马迁 14．廉颇蔺相如列传（节选）………………司马迁 15．*屈原列传（节选）…………………… 司马迁 16．*信陵君窃符救赵（节选）…………… 司马迁 司马迁与《史记》……………………………韩兆琦 打星号有背诵内容
