偷东西的小孩与他的母亲读后感怎么写
前两天我读了一则故事，对我的启发很大。
让我懂得了小错起初不惩治，必将酿成大错。
故事是这样的：有个小孩在学校里偷了同学的写字石板，拿回家给母亲，母亲不但没批评，反而还夸他能干。
第二次他偷回家一件大衣交给母亲，母亲很满意，更加夸奖他。
随着时间的流逝，小孩长成小伙子了，便开始偷更大的东西。
有一次，他被当场捉住，反绑着双手，被押往刽子手那里。
他母亲跟在后面，捶胸痛哭。
这时，小偷说，他想和母亲贴耳说一句话。
他母亲马上走了上去，儿子一下猛地用力咬住她耳朵，并撕了下来。
母亲骂他不孝，犯杀头之罪还不够，还要使母亲致残。
儿子说道：“我初次偷石板交给你时，如果你能打我一顿，今天我何至于落到这种可悲的结局，被押去处死呢
” 看完了这篇故事，我不由自主地想到了“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。
平时我也有一些不好的习惯，经常做错一些小事，比如：做作业马马虎虎，写几个错别字或多一个零少一个零的，把书包乱放，不脱鞋就进家，把钥匙乱放，妈妈常指责我，我总不以为然，认为就这么点小事，有什么关系。
读了这个故事，我知道了没有小事与大事之分，只有好事与坏事之分是平时不改正自己的不良习惯，时常纠正自己的小错，总有一天，小错会引起大错的。
发现孩子偷东西怎么办
孩子偷东西怎么处理
1持冷静遇到孩子偷东西，很难有父母保持淡定，恐怕是要坐立不安了，候，往往也就很容易失去理智。
但这时候父母要保持冷静，弄清原因，判断孩子是有意还是无意。
2、对于“无意”的孩子这时候的孩子，“自我中心”思维明显，缺乏从别人的角度看待事物的能力。
父母要留意给孩子建立“物权意识”，比如“玩具是东东的，不是你的”，接着还要教导孩子任何不属于自己的事物都要“先问再拿”。
3、对于“有意”的孩子面对孩子的偷窃行为，父母最好在事情发生时问清楚孩子偷窃的理由。
孩子偷东西的行为只是一个结果，只有找到促使这个结果发生的原因，才能釜底抽薪，真正彻底的解决问题。
同时父母要基于“权威”给孩子建立道德规范，比如给孩子讲讲有关“诚实”的童话绘本，或给孩子讲讲“自律”的英雄故事，父母也最好给孩子做一份简单的道德规范表，什么行为是值得称赞的、什么行为是需要改正的，让孩子对道德有一个基本的认识。
4、不给孩子贴标签孩子小的时候 ，对自我的评价都是来自于父母的，父母如果给孩子的行为贴上“小偷”的标签，会给孩子带来负面的心理暗示，甚至让孩子对自我形成一个错误的认识，由此走上歧途。
5、给孩子保留颜面，点到为止有些大人会一直揪着孩子的错不放，以为常常耳提面命，孩子以后就会不再犯。
殊不知，孩子再小，也是有自尊心的，所以，对孩子的错误，点到即止就可以了。
《便利店偷窃风波》的读后感
在这个镇上偷窃已经成风，几乎成为半饥半饱小市民维持生活的唯一手段，算不上犯罪。
——题记 在主人公阿历克谢童年的后期，发生了一连串的事，外祖父外祖母完全分开生活，母亲再嫁并为阿克谢带来了一个小弟弟，尼古拉。
在这种情况下，阿力克谢开始了他的挣钱生涯，拣牛骨头、破布、废品并卖给收废品的人。
为了生活，阿力克谢认识了一群街上的小孩，组织起去偷木头或薄木版，这样能获得更多的钱。
其实，阿力克谢就是高尔基，他自己就是这部书的主人公。
在那个年代，人们已经不能用单纯的好与坏去判断当时人的所做所为了。
在沙皇统治压迫下的基层人民无非是想活下去罢了。
就算是现在，人们可以好好地生活，不再过水生火热的日子。
也仍有不少人还在犯法，还在偷窃。
我家也三番两次的被小偷光顾，一次偷了台手提电脑，一次偷了妈妈的新手机，还有一次偷了妈妈进货用的两千元。
我曾经读过这么一篇小偷的自诉：原来没有规定偷窃犯法，我就去偷，但一偷就上瘾了；后来规定偷多少金额以上就算犯法，我就偷数字以下的钱，再后来规定：偷窃就算犯法，我仍然偷，说不清为什么，就感觉不偷就不舒服。
这些小偷真是让人发笑，明知犯法，却还是坚守“旧业”。
就算是这样，也还是有不少人在偷，在窃。
于是商家就发明了一连串防盗物品：防盗窗、防盗门、防盗手机…… 这让我不禁感叹时光再过千百年，人类总有那么一些异类，正所谓：林子大了，什么鸟都有啊
爸妈太过分 不当乖小孩读后感
每一个小孩都想做爸爸妈妈的乖小孩，可是有一本书里的小孩 都不想当爸妈的乖小孩。
今年暑假，我读了《把妈太过分之不当乖小孩》这本书。
这本 书主要描述了一手夹着雨伞，一手夹着报纸的阿瑟被同学们称为“ 乖宝宝”、“呆瓜”、“跟屁虫”、“马屁精”，他不仅自告奋勇 地为老师擦黑板、在午餐时帮老师端盘子，还自以为是地指挥同学 做这做那。
这一切惹到了班上的“捣蛋大王”米兰达，她发誓要彻 底改变阿瑟的性格。
正当她绞尽脑汁想办法的时候，阿瑟居然主动 毁坏了学校的火警报警器。
更劲爆的是，他还逃课、帮米兰达一起 “偷窃”、耍弄老师……整本书风趣幽默，却给人启迪。
阿瑟的妈妈离开了他，把他扔给了阿瑟的爸爸，爸爸是一个末 流演员，经常出去试镜，工作没规律，无法照顾阿瑟。
可是阿瑟却 把家里打理的井井有条。
爸爸每次回家，阿瑟都为他准备了一顿可 口的晚餐：薯条、炸鱼块、焗豆子。
虽然没有了妈妈，但家里依然 保持着卫生、整洁、舒适，这都是阿瑟的功劳。
我和他的年纪相仿 ，却过着衣来伸手、饭来张口的生活，没有洗过一次碗，每烧过一 餐饭。
有一次爸爸妈妈早晨四点起来掰玉米，八点才回家，我还在 床上呼呼大睡，醒来后还怪爸爸妈妈不烧饭给我吃。
看到这里，想 想自己的所作所为，真为自己感到脸红。
读完这本书，就像是走完一段路，一段很长很长的路，在今后 的人生路上，我会像阿瑟那样懂事、孝顺。
关于小时偷针，大时偷金的故事读后感
举个例子吧
就是有个人小时候偷一些小东西，漫漫养成习惯不改的话，大了就会去偷更金贵的东西
我五、六岁的时候，很喜欢没经过别人同意拿别人的东西。
说白了，就是偷。
记得有一次，我跟妈妈一起上街买菜。
我站在一篮子鸡蛋旁边。
这篮鸡蛋顿时让我产生了一种邪念——偷。
于是，趁妈妈和那个人谈价钱的时间，我偷了一个鸡蛋放在怀里。
等妈妈买完菜后，便跟她一起走出菜市场。
路上，妈妈发现我的手一直放在怀里，感到很奇怪，便问我在干什么。
我得意地拿出鸡蛋，并把事情的来龙去脉跟妈妈讲了一遍，满以为会得到表扬。
但是，事实却恰恰相反，妈妈狠狠地批评了我。
我嘴上虽然认错了，并且把鸡蛋还给了那位卖菜的人。
但是我仍死性不改。
又有一次，我和妈妈到超市去买东西。
妈妈在精心地挑选，我在东逛逛、西瞧瞧。
这时，我的目光停留在一堆零散的新袜子上面，趁那里没人，拿了一双新袜子便夹在腰间，用上衣盖起来。
这次，我没对妈妈说我偷了袜子。
而是装做若无其事的样子和妈妈一起走回了家。
一到家，我便长长地吁了一口气，把袜子扔在了床上。
恰巧，又被妈妈看见了，便质问我这双袜子从何而来。
我厚着脸皮死不承认，撒谎道：“我怎么知道这双袜子从哪里冒出来的。
”妈妈听后，惋惜地摇摇头，然后坐下来语重心长地对我说：“敏智，‘小时偷针，大时偷金’你还记得我跟你讲过一个故事吗
‘一个小孩偷了东西，他母亲不但不批评他，而且还表扬他。
从此以后，那个小孩就一直偷东西，最后把自己送上了绞架’敏智， 你明白为什么吗
”我心里感到一阵阵的不安。
最后，我终于以理智战胜了贪念，向妈妈承认了错误，并发誓，以后绝不会再偷东西。
现在，我已经是一个14岁的小伙子了，明白了妈妈当时对我的良苦用心。
我绝不会再偷东西了。
“小时偷针，大时偷金。
”我会一辈子记得这句话的。
发现孩子偷东西怎么办
孩子偷东西怎么处理
1持冷静遇到孩子偷东西，很难有父母保持淡定，恐怕是要坐立不安了，候，往往也就很容易失去理智。
但这时候父母要保持冷静，弄清原因，判断孩子是有意还是无意。
2、对于“无意”的孩子这时候的孩子，“自我中心”思维明显，缺乏从别人的角度看待事物的能力。
父母要留意给孩子建立“物权意识”，比如“玩具是东东的，不是你的”，接着还要教导孩子任何不属于自己的事物都要“先问再拿”。
3、对于“有意”的孩子面对孩子的偷窃行为，父母最好在事情发生时问清楚孩子偷窃的理由。
孩子偷东西的行为只是一个结果，只有找到促使这个结果发生的原因，才能釜底抽薪，真正彻底的解决问题。
同时父母要基于“权威”给孩子建立道德规范，比如给孩子讲讲有关“诚实”的童话绘本，或给孩子讲讲“自律”的英雄故事，父母也最好给孩子做一份简单的道德规范表，什么行为是值得称赞的、什么行为是需要改正的，让孩子对道德有一个基本的认识。
4、不给孩子贴标签孩子小的时候 ，对自我的评价都是来自于父母的，父母如果给孩子的行为贴上“小偷”的标签，会给孩子带来负面的心理暗示，甚至让孩子对自我形成一个错误的认识，由此走上歧途。
5、给孩子保留颜面，点到为止有些大人会一直揪着孩子的错不放，以为常常耳提面命，孩子以后就会不再犯。
殊不知，孩子再小，也是有自尊心的，所以，对孩子的错误，点到即止就可以了。
小学生50字的读后感 我要10篇
1.朱自清散文《春》读后感 春天来了，百花吐芽，百鸟齐鸣，春光明媚，春回大地，在这美好的日子里，重读朱自清的《春》，感受很深。
春天，就像“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼”。
春天是一年的开始，俗话说，一年之计在于春，春天是最富有活力的季节，想在秋季里获得好收成，就要在春季里辛勤地耕耘，播种。
作为一个在春天出生的女孩，我特别喜欢春。
因为春有一种令人向往的生机。
在这大好春光里，你别忘了一件事：耕耘与播种。
2.读《窗边的小豆豆》有感 《窗边的小豆豆》讲的是一个因为淘气而在一年级就被退学的小豆豆到了一所全新学校——“巴学园”后发生的故事。
“巴学园”是一个与众不同的学校：它的教室是一个个废弃不用的电车车厢；它的校长在第一次见小豆豆时就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话，而没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。
“巴学园”每到午餐开始的时候，校长就会问：“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗
”“巴学园”的教育方法是自己从喜欢的课程开始学起。
“巴学园”的运动会是能够让学生自己选定的，让每个孩子都能发挥特长的稀奇古怪的项目。
在“巴学园”，如果上午把课程都学完了，下午还要组织大家集体出去散步，学习地理和自然；夜晚还在大礼堂里支起帐篷“露营”，听校长讲旅行故事……因此，“巴学园”里的学习内容是丰富多彩的，新鲜动人的，也是令人羡慕的。
小豆豆从一个“坏孩子”变成好学生，也是因为校长能坚持不懈地对小豆豆真挚的关爱，使小豆豆最终决定选择做一个好学生…… 总之，我读了《窗边的小豆豆》后，很希望我们的学校也能像“巴学园”一样，学习的内容是丰富多彩的，学习的环境是轻松的，学校里的老师像校长一样能懂得孩子，信任孩子，尊重孩子的。
3.《童年》读后感 每个人都有童年，并且每个人的童年是不同的，但是，我们每个人的童年有高尔基那么贫苦吗
不，我们没有，我们在家里是独生子，是父母亲的掌上明珠。
高尔基的童年没有我们幸福，家庭也没有我们美满。
童年这本书记载了高尔基儿时的一些故事，中间还夹着一点点的苦涩，还夹着做人的道理： 高尔基在这样艰苦的环境下也能成才，真让我佩服。
高尔基在小的时候就非常喜欢数学。
在一节数学课上，老师出了一个题目考在班上的同学，题目是：“1+2+3+4+……+100=
”这可为难了很多同学，他们一个个都很着急，只有高尔基算出来了，等于5050。
从此，老师不会再因为他们家穷而瞧不起他们，而是觉得他很有数学天赋。
我们要向高尔基学习，孔子说得好：“见贤思其焉。
” 4.《小王子》读后感 《小王子》所讲述的故事既美丽又伤感：飞行员“我”因为飞机出了故障，被迫降落在远离人烟的撒哈拉沙漠上，这时一个迷人而神秘的小男孩出现了，执拗地请“我”给他画一只绵羊。
他就是小王子，纯洁，忧郁，来自太阳系中某个不为人知的小行星，爱提问题，对别人的问题却从不作答。
在攀谈中小王子的秘密逐渐揭开了，他是因为与他的美丽、骄傲的玫瑰发生了感情纠葛才负气出走的。
他在各星球中间漫游，分别造访了国王、自负的人、酒鬼、商人、点灯人和地理学家的星球，最后降临到地球上，试图找到纾解孤独和痛苦的良方。
在《小王子》中，我学会了一种责任，叫做“驯养”。
当狐狸向小王子描述他的心声时说：“如果你驯养我，那我的生命就会充满阳光，你的脚步声会变得跟其他人不一样。
其他人的脚步声会让我迅速躲到地底下，你的脚步声则会像音乐一样，把我召唤出洞穴。
你看到那边的麦田了吗你有一头金色的头发，金黄色的麦子会让我想起你，我也会喜欢听风在麦穗间吹拂的声音”可是最后，小王子还是离开了狐狸，他说：“那你还是什么也没得到吧”“不，至少我还拥有麦子的颜色” 我们在得到的同时都会失去，可是当我们同一些事物“建立某种关系”后，得到与失去都已变得不再重要。
重要的是，以一种平和的心态去对待，无论结局是喜是悲，至少我们还拥有麦子的颜色。
5.查理与巧克力工厂读后感 故事大概是讲:威力`旺卡是世界上最伟大的巧克力发明家。
他发明了很多神奇的巧克力和糖果。
查理是个穷苦人家的孩子，他每年只能得到一块巧克力。
查理每天晚上都会去听约瑟夫爷爷讲旺卡工厂的神奇和奥秘。
他特别希望能到工厂里参观。
一天，旺卡先生发出了通知：我已把五张金奖券放进了五块普通的巧克力里面。
找到这些金奖券的那五位小朋友将由我本人带领参观工厂。
在只剩一张金奖券时，查理无意中找到了。
在参观的过程中，查理很乖，其他的小朋友一会儿摸摸这，一会儿摸摸那。
所以旺卡先生很喜欢查理。
参观完，旺卡先生竟把工厂送给了查理。
大家都吃了一惊，旺卡先生说他老了，快没有能力经营工厂了。
所以要把工厂送给最喜欢的一位小朋友。
《查理和巧克力工厂》这本书以科幻的方式告诉了我们在这个世界上有着许多奇特的地方
也有着许多不可思议的人
我们要怀着一种希望去发现他们
也告诉了我们做人要善良，不能太贪婪了否则会有与你期望中相反的结果
6.《假如给我三天光明》读后感 海伦凯勒原来是位健康活泼的小女孩，在19个月大时，因一场急病导致失明、失聪和失语，从此小小的海伦凯勒变得暴躁、任性和孤独。
直到七岁，，她在充满爱心与耐心、曾经接近失明、当时只有20岁的莎莉文老师费尽心思的引导下，走出了黑暗与孤寂，感受到了语言的神秘，领悟出了知识的神奇。
从此，海伦凯勒求知若渴，凭着自己惊人的毅力，在莎莉文老师的教育和帮助下，以优等的成绩完成了哈佛大学四年的学习，成为人类历史上第一位获得文学学士的盲聋人。
“假如给我三天光明”，海伦凯勒将仔细端详自己的莎莉文老师、亲人、朋友，还有环视自己生活的环境；到森林进行一次远足，放纵一下自己的眼睛；到博物馆对世界的历史与未来、人类进步的奇观作匆忙一瞥；看看黎明时由黑夜变成白昼的动人奇迹；到剧院或电影院享受色彩、优美和动作的完美结合；浏览城市中令人敬畏的建筑艺术；漫步在大街、公园，瞧瞧万花筒般五光十色的景象……“我的眼睛不轻易放过一件小事，它争取密切关注它所看的的每一件事物。
”“此后，我摸到每件物品，我的记忆都将鲜明地反应出那件物品是个什么样子。
” 这三天对于海伦凯勒真的是奢望。
而我们已经拥有了三千多天的光明，让我们反省一下，我们是否都充分利用这天赋的五官和四肢去感受大自然的美丽和生活的美好了吗
“善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。
” 的确，我们太幸运了，我们拥有美好的一切——健全的体魄、良好的学习环境、优秀的老师……从今天起一定抓紧每一分一秒，不要让光阴虚度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海伦凯勒那样，不埋怨、不放弃，好好珍惜自己所拥有的，奋发学习，以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难，以杰出的成就显示生命的价值
7.牧羊少年奇幻之旅 一个名叫圣地亚哥的男孩,一次奇幻的旅行． 一个哥哥强烈推荐的书，一直都没好好看，之前放在包包里，在给学生做完辅导后，我会拿出来翻上几页.... 《牧羊少年奇幻之旅》的英文原名是「O Alquimista」也就是炼金术士的意思。
《牧羊少年奇幻之旅》是描述一位西班牙的牧羊人追寻梦想的故事。
他和我们大家一样，都有自己的天命，都有自己最想做的事。
在旅途中，他遇到了许多同伴以及帮助他的人，像是老人、水晶商人、炼金术士、英国人…… 是这样一个故事吗
昨晚我一口气把这本书看完了，难得我这么爱看书... 这是一本当你在迷惘时的指南针，天命、信仰、梦想、爱心、实践，是牧童少年探险终而如愿以偿的凭籍；生活在多变复杂的社会，很多时候我们忘了倾听自己内在的声音，而更多时候，我们听见了自已心里的声音，但却没有勇气去相信它、接受它；这本书鼓舞、增强人们探往自我内心的勇气，就像书中不断强调“当你真心渴望某样东西时，整个宇宙都会联合起来帮助你完成”。
“在生命的重要时刻，我们却对发生在自己身上的事物无能为力，只能听天由—这就是世界上最大的谎言。
” 在一个人的一生中，一定会拥有过无数个梦想，但这些梦想是否成真，就要靠自已怎么把这些梦想变成理想、目标，进一步的实现它们，在追寻梦想的过程中一定会碰到许多的障碍，我们应该要试着把阻力变成助力，不要只是把梦想当作白日梦，不要让梦想永远只是个梦想，要努力去实现它，这才是人生。
我的人生，上学整整18年，不多也不少，还在人已定性的时候去整了牙，人家说这叫时髦，痛苦的时髦～
不想说什么，年龄越大整这个越痛，每次的复诊，回来后我都痛的说不出话... 昨天，我见了两个医生，差点被他们说哭... 假如你能总是把握着现在，那你就会成为一个幸福的人． 8.《暮光之城》读后感 当一个人类对吸血鬼说“我要和你永远在一起”。
这样的爱情早已超越了人世的情愫~没有现实，没有伤害，没有一切凡事的纷扰。
一个只吃动物血完好控制自己的吸血贵家族，竟然会为了爱情要大开杀戒~ 为什么这么完美的爱情连不同物种的生物都可以美化的催人泪下
偏偏凡事中却丑陋无比，甚至是伤害至极~ 以为的科幻片最后变成了爱情片。
没有限制级的镜头，没有山盟海誓的对话。
往往一个深情的眼神就足以打动任何人~ 不光光是演员卓越的表现带领我入戏，更是因为我羡慕这样的爱情~这才叫爱情。
致生致死的爱情。
或许只是一个来生，或许最后人永远是人，吸血鬼永远是吸血鬼一样
“你现在是我的命”彻底征服在这句话上~ 眼泪是无忌惮的挥洒在脸上，不知道是我羡慕的哭泣，还是因为曾经这样的话也出现在我的生命中，现在却早已截然停止了呢
男主角那样深情的眼神，没有一丝的掺假。
再简单的不过的一句话，却是每个女孩子这辈子最想从心爱的人嘴巴里说出的一句话。
曾经的曾经，我也曾拥有过。
只不过那样的曾经早已灰飞烟灭，荡然无存~ 永远有多远呢
一个是生老病死的人类，一个是活了上千年都不会老去的吸血鬼。
却能爱的这么执着，第一次男主角带女主角爬树，一起飞，甚至是介绍她认识他家庭成员。
就像有些人说的，有些爱注定华丽，有些爱注定卑微
17岁的爱情故事。
高中时代的纯情往事~或许永远会牵扯着内心深处最最柔软的悸动~爱的没有伤害，爱的毫无保留，爱的至于只有责任，爱的不得不发狂
原以为我早已不知道什么是爱了` 很少哭了，不再是有或无的找依靠了~我以为自己一个人可以。
以为不会再羡慕谁。
可是这个电影明明就是童话故事，为什么偏偏击败了我坚固已久的心呢
是不是因为最近想太多了，我又装做一副无所谓的样子，明明很难过我却装坚强~ 或许谁都不懂谁，爱情谈何容易吖~ 爱是没有国界的。
更没有空间之别。
或许我在等爱，等那个可以深情真挚的告诉我“我是他的命”的人出现。
狠狠地被呵护疼爱着，我还会再一次执迷不悟的爱着
不是我不想拥有爱，只是我要我的爱 爱的纯粹 爱的毫无保留~ 9.读《卖火柴的小女孩》有感 今天，我读了《卖火柴的小女孩》这篇文章，它深深地感动着我的心，买火柴的小女孩悲惨的境遇告诉我：我多幸福。
在这个世界上，有我们这些生活在幸福而快乐的家庭里的孩子，我们有父母的疼爱，有老师的教导，有同学的关心，还有一个温暖的“被窝”在时刻温暖着我们。
我们是幸福的，我们要珍惜这幸福快乐的童年，好好地学习知识，学习本领，去圆我们五彩缤纷的梦。
10.《爱的故事》读后感《爱的故事》主要是以一篇篇小故事的形式讲述了母爱给予温暖、父爱促使坚强、师爱鼓励成长、博爱引导高尚、自然教会和谐、感恩带来快乐。
在每个主题里，每一个故事都是那么的感人，从字里行间，我感受到了母爱是多么伟大，就象一杯甜甜的奶茶，带给我们温馨；父爱是多么的深沉，让我们学会坚强；师爱是多么的真诚，让我们快乐的学习；博爱是多么的宽广，让我们感受到生活在一个爱的世界；自然是多么的神奇，让人类与动植物和谐相处；感恩就象一缕阳光，让我们内心时刻充满感激之情，感受到生活是多么的快乐
