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听钱文忠讲弟子规初中版读后感

时间:2018-01-21 01:41

一篇读后感,钱文忠教授的《解读弟子规》,450字左右。

急急急急急急……

主要从三个方面着手,一是针对于青少年、二是企业员工、三是领导干部各有不同的意义。

有兴趣的可以打这个电话去问问9688988,11月14号来无锡做这个讲座,地址在市政协大礼堂。

弟子规3000字读后感,越快越好,,谢谢

《礼记》曲礼上第一凡为人子之礼:冬温而夏凊,昏定而晨省。

冬温夏凊 dōng wēn xià jìng成语解释 凊:凉。

冬天使父母温暖,夏天使父母凉爽。

本指人子孝道。

现亦泛称冬暖夏凉。

成语简拼 dwxj 成语注音 ㄉㄨㄙ ㄨㄣ ㄒㄧㄚˋ ㄑㄧㄥˋ 产生年代 古代成语 这个中拼标念 jìng弟子规:冬则温,夏则凊。

照料父母要冬暖夏凉。

弟子规是古圣先贤传下来的,我们应按照古语发音jìng

钱文忠《解读三字经》第一集三年级学生读后感

读了这本书,才能真正理解《三字经》传达给我们的那种文化信息,才能理解《三字经》对于今天,特别是当前我们开展国学经典教学不可替代的意义。

  在我们学校经典文化读书活动更是搞得有声有色。

学校非常注重对学生国学经典文化思想的教育,一直坚持国学经典《弟子规》、《三字经》、《论语》、《老子》和古诗词等的诵读活动,课间喇叭里播放着《弟子规》、《三字经》,《新学堂歌》……每当中午、晚上放学的时间朗朗的背诵声音就会响遍我们的校园。

文化氛围浓厚了,品位提升了,在校园内东南角创设一条文化长廊,该长廊由三、四十米多长的竹简组成,上面汇集了“三字经”、“弟子规”等内容。

每个教室门前的柱子上也有这样的竹简,楼梯间挂有古诗词、成语故事,学生随时随地可以感受到经典文化的魅力。

经典的力量是巨大的,但其润物是无声的。

经典,让学生爱读书了,也在潜移默化中提高了文学修养,增强了语言表达能力。

蔡礼旭弟子规第四集观后感100字左右

蔡礼旭弟子规观后感 蔡礼旭弟子规>观后感(一) 说实在的,很久以前我就度过《弟子规》,当时只认为它和《三字经》一样,不过是儿童的启蒙教育而已,因此很是不以为然。

读了蔡老师的幸福人生讲座之后,才真正认识到这是一本做人之道的宝典,浅显易懂的文字蕴却含着做人的真理,不仅对于教育少年儿童,对于我们成年人如何经营我们的幸福人生,和谐的家庭有着重要的意义。

“入则孝、出则悌、谨而信、泛爱众、行有余力,则以学文”是《弟子规》的总纲领。

只要我们认真地去学习、去感悟,就会明白许多的道理,为人处世哪些可以做,哪些不可以做,有了做人的准绳,在生活工作中就会有正确的判断,及时纠正自己错误的言行。

而我们学习这些经典,一定要提得起一个最重要的态度,就是“经典”是拿来做的,而不是拿来背的,也不是拿来读而已。

一定要落实在生活当中,落实在工作当中,落实在处事、待人、接物当中。

所以,在读此书的同时,也开始向蔡老师学习,决心在生活中身体力行《弟子规》的每一句话。

虽然有些一时还做不到,但可先易后难,先近后远。

现在在家庭生活方面已初尝了甘甜的果实。

在读此书以前,我自认为是个孝顺的人,无论对父母还是其他长辈。

哪怕是对一些陌生的老人,我的行为也还说得过去,因为我一直觉得天下的父母都是父母。

我能做到将心比心。

可是读了本书,我才发现我做得还远远不够。

孝,德之本也,对我们恩德最大的人莫过于父母了。

可是我们却常常因为这样那样的理由而不能常回去看看他们,不能慰籍他们老来孤独的心,总以为多打几个电话,多给几个养老的钱就是孝顺了,这是何等的愚蠢啊。

这个寒假,悉细照顾父母,和他们促膝谈心,领他们到公园、博物馆等地游玩,和他们一起观赏花灯焰火,看民间扮玩。

经过这一假期,我欣喜地发现,老人越来越开朗了,吃得越来越多了,身体也越来越好了,脸上开始有了光泽,皱纹也少了。

想想确实有道理,作为他们晚年生活中最重要的一部分-孩子,对自己百依百顺,心情怎能不舒畅,胃口怎能不好呢

在学校里,我也尽力把《弟子规》的每一句话落实到工作中去。

首先先要以身作则教导学生。

《论语》里有一则:子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。

”长期以来,老师对学生的>德育教育遗失了这根本的一条,因此实效性不大。

今天,当我切身感受到身教重于言教的时候,心里的滋味十分复杂。

试想:我们做老师的自己连讲台都收拾不整洁,学生又怎么可能收拾得好抽屉呢

“见人恶,即内省,有则改,无加警。

”现在我要“见己恶,即内省”了

我要用“十目所视,十手所指,其严乎

”来督促自己举手投足,起心动念都要合乎《弟子规》的要求。

在生活细节方面,我有时对学生指手划脚,今后要小心、严谨、细致地身体力行。

比如捡垃圾,擦桌子,整抽屉等等。

克服平时自己的一些惰性,要求学生做到的,必须自己身体力行,率先垂范,处处走在学生的前面,为学生做好表率。

其次要与同事友好相处。

努力做到“兄道友,弟道恭”。

以前,我常常犯小恶却不能觉察,时常因为工作忙碌而忽视了别人的感受,话说出口不是很柔和,“怡无色,柔无声”没有做到,和同事讨论问题,意见不统一,语调会不知不觉就提高了八度,“言语忍,忿自泯”没有落实,学习《弟子规》后才发觉自己的缺点竟然有这么多。

今后要注意修正。

总之,看了《细讲弟子规》,我感悟甚深,受益匪浅。

通过此次读书学习,我感到对自已是一场深刻的思想革命、一次心灵的洗涤。

《细讲弟子规》就是让我们接受民族优秀文化的熏陶,通过学习来提高我们的思想修养和道德素质以及如何做到学以致用

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