跪求一篇关于天文学读后感交作业
我劝你还是找本科普书看，写读后感吧，如果看《时间简史》，读后感估计只有看不懂。
求《物理简史》的读后感
物理学史是人类对自然界中各种物理现象的认识史,它研究的是物理学发生、发展的规律,说明了物理学中的基本概念、定律和理论体系的酝酿、产生和发展的辩证过程。
它是一座知识财富的宝库,不仅展示了物理学理论形成的前因后果、来龙去脉,而且深刻的揭示了物理学的研究方法;它也是一块精神财富的宝地,物理学的发展极大地改变着人们的自然观、世界观,升华了人们对人与自然,人与社会的认识。
与此同时,物理学家在探求真理的过程中展现出的人格魅力,不畏艰险献身科学的高尚品格,也给后人增添了无穷的榜样力量。
物理学不仅以其知识、方法和思想极大的促进了自身的发展,而且在更广阔的领域深刻的影响着人类文明的进程,成为人类文化的一部分。
学习物理学史就是为了了解物理学所走过的道路,它将有助于我们更深刻地认识物理学,更有效地应用和发展物理学。
过去很多人总是在说“以史为鉴”,但我们认为对物理学史的学习仅仅“以史为鉴”还远不能满足时代的要求,更应该在“以史为鉴”的基础上“以史为器”去发展、去创新。
物理学史和自然科学史告诉我们,历史上的一些发明、创造并不是前人研究内容的简单重复,而往往是前人研究方法、思维特征的重现,并且它更是螺旋形上升的。
在物理教学中适当引入物理学史教育,让学生更多的了解科学发展的历程,并从前人的经验中受到启发、教益,从而感悟科学方法,提升人文素养,培养创新意识,是素质教育全面发展观的基本要求,也是落实新课标“三维目标”的必然选择。
下面,从几个方面简述物理学史的作用:一、感悟科学方法物理学的发展史是一部物理学方法论的发展史,物理学在发展过程中,不仅产生了宝贵的理论成果,更留给后人值得深思的物理学的研究方法。
物理发展的历史证明,每一次重大科学理论的突破,往往都伴随着新的科学方法的诞生,而新的科学方法又反过来促进物理学的发展。
求万物简史读后感啊啊啊啊
读《万物简史》有感（一） 读完厚厚的一本《万物简史》,我感到意犹未尽.这真是一本最打动人的科普书. 作者比尔·布莱森自称这本书是“为万物写史,为宇宙立传”.他用清晰明了、幽默风趣的笔法,将宇宙大爆炸到人类文明发展进程中所发生的繁多妙趣横生的故事一一收入笔下.这是一本可以从任何一页任何一行任何一个字开始把你吸引的书,就像是在聆听一个个妙趣横生的故事.你可以和作者一起,穿越时空的隧道,去与达尔文、爱因斯坦、牛顿这样的巨匠一起遨游科学的海洋,探索宇宙和世界的奥秘.在这本书里,作者不是在陈列知识,而是用满腔热情把知识做成工艺品,让人读来舒畅,有时忍不住要拍案叫绝. 书中回溯了科学史上那些伟大与奇妙的时刻,引用了近年来发现的最新科学史料,几乎每一个被作者描述的事件都奇特而且惊人：宇宙起源于一个要用显微镜才能看得见的奇点；全球气候变暖可能会使北美洲和欧洲北部地区变得更加寒冷；1815年印度尼西亚松巴哇岛坦博士拉火山喷发,喷涌而出的熔岩以及相伴而来的海啸夺走了10万人的生命；美国黄石国家公园是“世界上最大的活火山”……而那些沉迷于科学的科学家们也是千奇百怪：达尔文居然为蚯蚓弹起了钢琴；牛顿将一根大针眼缝针插进眼窝,为的只是看看会有什么事情发生；富兰克林不顾生命危险在大雷雨里放风筝；卡文迪许在自己身上做电击强度实验,竟然到了失去知觉的地步；发现第一批陆地动物鱼甲龙化石的瑞典古生物学家贾维克居然数错了手指、脚趾的数量,还把化石藏了48年不让别人看…… 这本书的语言风趣幽默,在读到描写哈雷这位科学家的文字时,我一下子笑出了声.其实,类似这样的语气和描述在书中比比皆是.“哈雷是个不同凡响的人物.在漫长而又多产的生涯中,他当过船长、地图绘制员、牛津大学几何学教授、皇家制币厂副厂长、皇家天文学家,是深海潜水钟的发明人.他写过有关磁力、潮汐和行星运动方面的权威文章,还天真地写过关于鸦片的效果的文章.他发明了气象图和运算表……他惟一没有干过的事就是发现那颗冠以他名字的彗星.他只是承认,他在1682年见到的那颗彗星,就是别人分别在1456年、1531年和1607年见到的同一颗彗星.这颗彗星直到1758年才被命名为哈雷彗星,那是在他去世大约16年之后.” 类似的幽默有的时候近乎调皮（这种表达方式语文老师可不怎么喜欢）,也许正是在这样一支笔下,才有如此生动立体的一个个科学巨人款款走来,一幅幅科学的图景才如此瑰丽而妙不可言. 其实我喜欢这本书的理由很简单.它能告诉我关于地球多大多重多老,它能抛开所谓的科学体系的划分甚至抛开科学这个概念大一统的说事儿,它还讲了很多科学家的趣事儿,他更加激发了我热爱科学的热情,让我对探索未知世界的兴趣更加浓厚. 虽然已经读过很多的科普书,但我要说,《万物简史》是到目前为止,我读过的最打动人的一本科普书.
《时间简史》读后感--夏雨
《假如给我三天光明》读后感 最近，我读了海伦·凯勒的自传《假如给我三天光明》，令我深有感触。
《假如给我三天光明》主要讲述了又盲又聋的海伦·凯勒坎坷的一生，以及她的心路历程。
她一生只有十九个月光明与声音，在安妮·莎利及其他老师的帮助关爱下，在亲朋好友的成全中，海伦克服了常人无法想象的困难，完成了哈佛大学学业，以优异的成绩获得了学士学位。
她始终致力于残疾人事业，四处募捐用以改善残疾人的生活环境，并为他们创造受教育的机会。
她曾周游世界各地，为残疾人加油鼓劲。
最终成为一名杰出的慈善家、演讲家、教育家。
她的世界只有无光、无声、无语的孤独岁月。
但她却顽强地认为假如给我三天光明—— 第一天：我要透过“灵魂之窗“看到那些鼓励我生活下去的善良、温厚与心怀感动的人们。
第二天：我要在黎明起身，去看黑夜变成白昼的动人奇迹。
第三天：我将在当前的日常生活中度过，到为生活而奔忙的人们经常去的地方去体验他们的快乐、忧伤、感动与善良。
有位哲学家曾经说过：“勇敢寓于灵魂之中，而不是一副强壮的躯体。
”这正是对海伦的真实写照。
海伦凭着一颗坚强的心，最终在逆境中崛起，真是身残志不残。
作为新一代的大学生,有着良好的生活和学习条件,但自身缺乏毅力。
因此，这篇文章给我最大的启示是： 一、要正确地对待困难，每个人一生中都会遇到困难。
遇到困难时，不要害怕退缩，而要想方设法地将困难克服，战胜困难的过程也正是自己进步的过程。
二、尽力地完成每一件事。
有位名人曾说过：“什么是不容易
不容易是把每天应做的事每天都坚持做。
什么是不简单
不简单就是把每件事都做得最好。
”是啊，如果能按上面说的去做确实是十分难。
做一件事、坚持一天很容易，坚持二天也很容易，但天天做到却很难。
因为这不仅需要恒心，还需要坚韧不拨的毅力。
而要把每件事都做到最好，更是难上加难。
因为这不仅要上述的两点，还要有做事认真仔细的好习惯。
如果我们能办到这两点，就能在平时的点点滴滴中得到进步，得到提高。
三、要有乐观向上的良好心态。
海伦在巨大的打击以及困难面前，不是怨天尤人，而是以乐观向上的心态去面对，使自己得到信心。
乐观向上的良好心态，是成功的重要因素之一。
我有这一本好书做我的良师益友，相信我以后的日子会过得更充实。
《把一切先给党》读后感之一 爱国主义题材的影片《闪闪的红星》，它里面讲的是：在一个家庭里，晚上，父亲作为红军，要跟队伍撤离这个村子，因为有人夺过了毛主席的权力，把毛主席的正确路线，改成了绝对错误的路线，导致红军连打败仗。
父亲所在的部队也打了败仗，必须撤退。
在父亲走之前，给了他的孩子潘冬子一颗红五角星，也就是红军帽子上的那种。
第二天晚上，留在村里养伤的唯一一个党员介绍母亲加入了中国共产党。
也就是那个晚上，村里的地主、大汉奸头子胡汉山抓来所有村民（不包括爷爷、母亲和冬子），大声宣布：“哼哼，乡亲们，没想到吧，我胡汉山又回来了
红军走了，这村，还是我的村
这地，还是我的地
以后，你们都得为我干活
”村民们坚决不同意，于是，胡汉山的狗腿子们把村民们关起来了。
潘冬子和母亲趁着黑夜救出乡亲们，告诉他们，红军的指挥权又回到毛主席手中了，并且中央发来电报，说要乡亲们坚持斗争。
乡亲们正高兴着，胡汉山却带着狗腿子们搜到山上来了。
母亲让乡亲们带着冬子悄悄的离开，她自己却点着蜡烛梳妆打扮，吸引狗腿子的注意力，来掩护乡亲们。
乡亲们得救了，母亲却被烧死在茅屋里。
冬子记住母亲的话，为躲在山上的红军战士做了很多事。
后来，他为了打探村里的消息，下山到胡汉山的米店里做童工。
店里的老板为了胡汉山的军队，有米也挂牌：今日无米。
冬子和他的伙伴为了饿着肚子却买不到米的老百姓，也为了破坏敌人的军队，悄悄的将牌子改成了“今日有米”，吸引很多老百姓来买米。
他还用眼神暗示人群中的爷爷，爷爷带着人们赶到渡口，将准备运给敌军的米全抢走了。
晚上，气急败坏的胡汉山怀疑冬子了，危急时刻，他的朋友帮他解了围。
第二天，山上的红军杀下来，打得狗腿子们抱头鼠窜，潘冬子往正在睡觉的胡汉山的身上倒了一桶油，然后点着火，烧死了他，为母亲报仇。
春天来了，花儿开了，乡亲们胜利了。
那位养好了伤的红军把红星挂在潘冬子的军帽上，冬子终于成为小红军了
他跟着来到的大部队继续前进，还遇到了父亲。
我觉得影片中潘冬子强烈的爱国主义精神很令人感动，牢记自己的使命，机智勇敢地跟敌人斗争到底的坚强意志更值得赞美。
在我们现代化的和平的生活中，并不需要你跟谁“拼”个你死我活，但我们并不是没有使命，我们的使命是：好好学习，天天向上，快乐成长，建设祖国
之二： 《把一切献给党》读后感 在读《核心价值观》的时候，我总会看到一些感人的故事。
如：《毒形拷打，那是太小的考验》，《狼牙山五壮士》，《见义勇为的英雄战士》......... 《把一切献给党》讲的是：我国著名的兵器专家，我军军工事业的开拓者吴运铎的故事，在抗日战争时期，新四军部队的武器弹药非常缺乏，吴运铎在短时间内就生产了很多的武器和弹药，为我国军队增添了力量，为我国的抗日战争做出了巨大的贡献。
最让我感动的是：吴运铎成立的军工厂条件极端困难，没有生产过迫击炮弹，为此他毅然决定自己研究生产迫击炮弹。
他找来一个未引爆的迫击炮弹，拿到实验场进行拆解，并让其他人一律撤离现场。
自己一个人进行拆解，他将炮弹零件一个一个的拆开记录在本子上，绘制在图纸上，守侯在实验场外的领导和工人们都为他捏了一把汗，当他把炮弹全部拆开时，不幸的事情发生了，导火装置受到碰撞，引起爆炸，“轰”的一声响，将他的左手炸掉四个指头。
但他并没有因此而放弃，继续顽强地试验迫击炮弹，终于成功生产出了迫击炮弹。
迫击炮弹生产后他又不顾一切地投入到枪榴弹的实验工作中去。
他的助手和工人们都劝他说：“你已经负了一次伤，这些危险的实验由我们去做
”但是他坚持由他来做，这次的实验更加危险，实验中枪榴弹发生爆炸，将他的左膝盖炸了一个碗口大的血口，膝盖骨被掀掉炸成重伤，再一次住进医院。
1953年他拖着伤残的身体写下了自传体小说《把一切献给党》，以感人至深的事迹，实践了自己的誓言：“把我们的力量，我们的智慧，我们的生命，我们的一切，都交给祖国，交给人民，交给党
” 看到这些我非常感动，不仅仅是他不畏困难，不畏危险，顽强拼搏和积极进取的精神值得我学习，“把一切献给党”的信念更值得我学习。
为了我心中感到无比骄傲的祖国，我也应该“把自己的一切交给祖国
” 《时间简史》读后感 看完[时间简史]这本书后,我将针对书中提到的两个方面来进行说明和解释. 其一是宇宙大爆炸的理论,在书中作者并没有在具体细节处给予精确数字,我将帮作者来完善.比如文中提到宇宙大爆炸发生1秒种后温度降为100亿度,而我将补充为在宇宙大爆炸前的温度为10的32次方绝对温度.这是经近代高能物理学家所证明的温度. 其二是对于天主教批判伽利略的问题.这其中有一个常识错误,很少人发现. 宇宙大爆炸理论现在为多数的科学家所承认,可是,知道世界上第一个提出宇宙大爆炸理论原型的是谁吗?是一个普通的医生,有一晚,他在家中看星空,突然想到了一个问题,如果根据万有引力定律,那么天空的星星应该互相吸引而越来越近,可是为什么人们却没发现星星都聚在一起的现象呢?于是他提出,一定有一种作用力在抵消星球间的引力,于是,这就是宇宙在膨胀扩散理论的第一位提出者. 至于爱因斯坦的相对论提出后,因为他在一开始不敢于真正面对自己的错误,而使他自己放弃了一项伟大的发现,那就是宇宙大爆炸,因为在他的相对论里面,说明宇宙不是在扩大就是在缩小,于是有学者向他提出疑问,他没有面对自己的错误,而是给中间加上了一个宇宙常数,于是,他的相对论便成为了宇宙是恒定的结论,而在若干年之后,另一个天文学家使用当时世界上最先进的天文望远镜(200英寸)观测到了宇宙是在不断膨胀扩散之后,爱因斯坦这才开始面对自己的失误,而又修改了相对论,其实当时他只要真实面对错误的话,会很轻松地计算出宇宙大爆炸理论的.当然这个错误并不是他自己造成的,而是他的宗教观念.这是非常可惜的. 后来贝尔实验室和普林斯顿大学的教授们合作,发现了宇宙的大爆炸后造成的辐射仪谱,于是他们同时获得了1978年的诺贝尔奖. 那么,我们现在来分析一下宇宙大爆炸理论是否完全成立. 经过很多的高能物理学家和天文学家证实,在宇宙大爆炸后要形成现在的状况要满足24个条件的成立,一个加拿大的天文学家,叫那斯,他写了一本书,书名叫造物主与天文,这本书写得很深奥,而语言却比较简单,没有天文学的知识也能看得懂,建议大家看看,他把现在的高能物理学家和宇宙学家发现的要在大爆炸后形成现在的宇宙要有24种关系必须要处理得非常好,精调到非常细致的位置,否则就没有今天的宇宙,第一个是强核子力的常数,(提外话,我们知道宇宙的四种秘码,强作用力,弱作用力,电磁力,万有引力)如果这个强核子力的常数比现在要大一点,就没有现在的氢了,如果没有氢的话,就不会有生命存在,如果再小一点,就只有氢而没有任何别的元素,第二是弱核子力常数,如果在大爆炸前弱作用力的核子常数大一点,就会把所有的氢变成氦,以致于星球就会产生太多的重元素,如果小一点,那么大爆炸产生的氢就太少,而导致无法形成现在的星球.如果引力常数比现在再大一点,星体就会太热,就会太快太不均匀地完全烧尽,如果这个引力常数比现在再小一点,就永远不会发生核子的溶合...... 我们就先提出一个更难完成的概念----质子与电子数目比例,如果这个比例不合适的话,那么电子的引力就会远远超越万有引力,这个精确比例是10的37次方比1,这是个什么概念呢?拿一分钱的硬币来说明10的37次方这个概念,如果把这么多的硬币放在一个空间内互相叠压为立体三度空间方式,就必须有十亿个北美洲那么大的平面,立体高度为地球到月球的距离,只有这么大的空间才能放得下这么多硬币,而我们把其中的一枚染成红色再投入到硬币中去,然后一伸手就准确地拿到这枚染色的硬币,这样的成功率才能形成质子与电子的相对称比例,大家想想,难度可想而知. 然后我们再说根据热力学第一定律第二定律,物质的能量不能产生不能消失的,可是宇宙在大爆炸前是一个极高温极密集的火球,没有时间,没有空间,没有物质,那么这又如何能实现大爆炸呢?他怎么从无到有呢?与自然规律不符. 当大爆炸前,宇宙是一个高度均匀恒温的原始火球,那么这就是一个无序的状态,这和热力学第二定律又是反的了.根据研究发现,宇宙在大爆炸后在10的负23次方每秒,这一瞬间的时间,宇宙就膨胀了10倍,那么这个宇宙膨胀的速度有多快呢?大概是10的31次方米\\\/秒,这是什么概念?根据爱因斯坦的相对论,光速是不可超的,除非是在静止的状态,质量为0的光子,才可能达到光速,光速是多少?1秒种30万公里,对吧,那么就是3乘10的8次方米每秒,这是光速,而宇宙膨胀的速度远远的亿万倍地超过光速.在大爆炸开始10的35次方米每秒以内的事情根本没办法知道,科学家管这叫做盘克儿墙,意思就是墙后的东西无法知道. 再来说宇宙大爆炸的速度,这个速度既不能快,也不能慢,如果慢的话,所有星球就会被万有引力拉回来,整个宇宙大爆炸要精调到10的55次方分之一才可能达到爆炸所需要的速度. 我们再来探讨大爆炸前的高温问题,在未爆炸前,是10的32次方绝对温度,在这种情况下,任何物质都不能存在,包括任何星球的物质.包括最小小于10的7次方绝对温度的话,原子核也不能够存在,因为太高了,这自然规律也无法解释.所以科学家说那真是很神. 其次宇宙大爆炸一定炸得乱七八糟,你想,我们亲眼所见的爆炸都会炸得乱七八糟,更何况宇宙大爆炸.可是科学家们发现,完全不是这样,现在美国探测辐射背景的飞船上了外太空收集资料,发现宇宙的星球分布得非常均匀,那相差就是万分之一,也就是这万分之一,形成了现在的各种星球非常美丽非常漂亮,那些科学家们说,那简直就像看到了神的手一样,那么的奇妙. 你说这怎么可能成功呢?只有真正懂行的天文学家才知道对神的敬畏,所以很多的天文学家告诉我们,神有两本书启示我们,一本是圣经,一本是大自然.两者之间绝不会相互矛盾.(题外话:只有你真正去了解圣经,才会真正明白对神的敬畏,圣经并不是让你学一些道理而存在的) 天文学家是很骄傲的,因为他们是研究天文的,所以要让他们相信上帝是很难的,可是现在随着宇宙大爆炸理论的研究,使越来越多的天文学家的信仰发生了变化,有的科学家你明显地看到是从无神论变成有神论.有位科学家叫达维斯,他过去是无神论,他现在呢,就说了:现在物理学定律的本身,就似乎是一件设计得非常完美高明的产品,对我来说,强力的证据说明了背后必有玄机,好像有人把大自然的数据精调来创造宇宙,这设计给人的印象,实在是震憾无比. 还有另一位很有成就的科学家,他是无神论,可是他也很无奈,他说:我相信,这世上必有一位超智慧者在玩弄了物理,化学,生物. 最后，希望我的答案对你会有帮助^ - ^
求天文学入门书籍，拜托了
我来回答你
1.《大众天文学》全书共分七篇，分别介绍了地球，月亮，太阳，行星世界，彗星、流星、及陨星、恒星宇宙以及天文仪器等。
很详实。
2.《天文爱好者手册》（爱好者丛书）——四川辞书出版社《大众天文学》是法国弗拉马里翁的作品，是天文史上的经典读物。
.《天文爱好者手册》是国产的精品，这两本书都是天文爱好者入门级的精品读物。
3.《美丽星空》 88个星座的内容很详尽，书后还有一些有用的数据和表格，里面内容很好，在最后还有很多观星数据，星图等资料。
4.《恒星和行星》（中国友谊出版社）里面全部都是图片，夜空的星星都记述的很详细5..我爱天文观测——青少年天文观测活动指导》（天文爱好者丛书）——地震出版社 6..《大宇宙百科全书》——海南出版社7.日本科普作家野本阳代的《透过哈勃看宇宙.宇宙遗产》《透过哈勃看宇宙.无尽星空》《透过哈勃看宇宙、星之海洋》详细介绍星体的情况，大部分都是图，不错的。
8.入门后深一些的就是霍金的《果壳中的宇宙》 《时间简史》姊妹篇。
希望对你有帮助
