四年级下册第二课的天窗是什么的
1．今天我们学习作家矛盾给我们带来的散文《天窗》。
（板书课题）《天窗》中，孩子在无奈、孤单的时候，小小的天窗带给他们无穷的想象，从天窗里孩子们找到了属于自己的快乐。
2．自由读文后学习小组成员围绕“天窗”提出问题，并把每人提出的问题用下图列出来。
3．同学之间交流提出的问题。
（老师把学生的问题整理归纳并板书，能互相解答的就解答，不能的就留在学课文时理解。
）
天窗这篇课文给我们的启示
《天窗》是茅盾先生写的关于童年生活的一篇小文章。
作者抓住了孩子好动、爱玩的特点，利用丰富的想象，把天窗下的孩子描写得活灵活现。
全文结构清楚，充满童真童趣，可以说，小小的天窗是那么神奇，它不仅给乡下的房子带来了光明，还放飞了乡下孩子的心灵。
茅盾《天窗》 赏析 急急急
2017新后感100字每个人对自己工作、学习住的建的结构及逃生路径到有所了解,要熟悉建筑物内的消防设施及自救逃生的方法.这样,火灾发生时,就不会走投无路了.当你处于陌生的环境时,务必留心疏散通道、安全出口及楼梯方位等,以便关键时候能尽快逃离现场.2017新闻观后感100字当发生火灾时,如果火势不大,且尚未对人造成很大威胁时,应充分利用周围的消防器材,如灭火器、消防栓等设施将小火控制、扑灭.千万不要惊慌失措地乱叫乱窜,或置他人于不顾而只顾自己“开溜”,或置小火于不顾而酿成大灾.2017新闻观后感100字突然面对浓烟和烈火,一定要保持镇静,迅速判断危险地点和安全地点,决定逃生的办法,尽快撤离险地.千万不要盲目地跟从人流和相互拥挤、乱冲乱窜.只有沉着镇静,才能想出好办法.2017新闻观后感100字在火场中,生命贵于金钱.身处险境,逃生为重,必须争分夺秒,切记不可贪财.2017新闻观后感100字在撤离火灾现场时,当浓烟滚滚、视线不清、呛得你喘不过气来时,不要站立行走,应该迅速地爬在地面上或蹲着,以便寻找逃生之路.2017新闻观后感100字发生火灾时,除可以利用楼梯等安全出口外,还可以利用建筑物的阳台、窗台、天窗等攀到周围的安全地点,或沿着落水管、避雷线等建筑结构中凸出物滑下楼.2017新闻观后感100字当逃生通道被切断且短时间内无人救援时,可采取寻找或创造避难场所、固守待援的办法.首先应关紧迎火的门窗,打开背火的门窗,用湿毛巾、湿布堵塞门缝或消防安全知识用水浸湿棉被蒙上门窗,然后不停用水淋透房间,防止烟火渗入,固守待援.2017新闻观后感100字火灾时有不少人选择跳楼逃生.跳楼也要讲技巧,跳楼时应尽量往救生气垫中部跳或选择有水池、软雨篷、草地等方向跳;如有可能,要尽量抱些棉被、沙发垫等松软物品或打开大雨伞跳下,以减缓冲击力.新闻观后感100字火场上当自己的衣服着火时,应赶紧设法脱掉衣服或就地打滚,压灭火苗;能及时跳进水中或让人向身上浇水、喷灭火剂就更有效了.
