略谈学生读书读后感作文600
你的认可是我 解答的动力，希望我的解答能对你有所帮助。
今天，老师继续让我们为叶圣陶的《略谈学生读书》写读后感，这已经是我为这篇文章写的第三篇读后感了。
叶圣陶认为读书和实践都是学习的手段，无论采用哪种方法，都要多动脑筋，才能真正学到本领。
我认为书中记录的是别人对实践的描述和感受，而通过实践则能够获得亲身体验。
就像游泳一样，如果只看书上教的方法，不去水里练习，是学不会游泳的。
而如果不先学习方法就跳到水中，则很容易被淹死。
所以，读书和实践要相互结合才能真正学到知识。
由于读书是学习前人的经验，可以少走弯很多路，是学习本领的捷径，所以，叶圣陶在这篇文章中重点写了读书。
他把书本分为课内和课外两种，因为课本有老师教授，所以他着重介绍了读课外书的方法。
包括：先要了解全书的梗概、要选好书、制定计划、多查多问、随手记录心得、持之以恒、专心致志。
但是，我看后产生了一个疑问。
我读课外书是为了获得乐趣，不是为了学知识。
虽然能学到一些知识，但那不是我的目的。
读课外书一定要以学习为目的吗
需要快乐时就读令你快乐的书，需要知识时就读能让你学到知识的书不好吗
爸爸说：“到用的时候再读书就来不及了。
”好吧，那我就先了解书的梗概，选择既有趣又能学知识的书，制定计划，记录心得。
可是，我都要学些什么知识啊
读《谈读书》后感作文
不久前我看了一篇培根写的《谈读书》，从中收益非浅。
感觉里面句句都是真言，使我对读书有了新的认识。
“读书足以怡情，足以博采，足以长才。
其怡情也，最见于独处幽居之时；其博采也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际”。
其说的是读书可以陶冶情操，增长知识，开阔视野。
使我们能够从中学到很多前人留下的宝贵知识和吸取他们成功的经验，减少我们以后的学习和工作中许多不必要的麻烦使我们在前进的道路上少走弯路。
但是读书又不能费时太多，费时过多易惰，文采藻饰不易太盛，太盛则矫。
因此我们要善于挑选，只因全凭条文断事乃学究故态。
“读书还可以补先天的不足，而经验又能补读书的不足，盖天下生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。
”这句话说得非常有道理，人不是生来就知道任何事的，都是经过慢慢积累，以补先天的不足之处。
而积累的经验多了又能补读书时所不能学到的东西。
“书有可浅尝者,有可吞食者,少数则须咀嚼消化.”换句话说,有只读其部分者,有只须大体涉猎者,少数则须全读,读时须全神贯注,孜孜不倦.而且不可尽信书中所言,也不可只为寻章摘句,而应该仔细推敲思考.读书使人充实，讨论使人机智,笔记使人准确.因此我们要多读书,读好书.同时对各个领域都要有所涉猎,盖因读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩:凡有所学,皆成性格.
古人谈读书的读后感作文300字
书读百遍，其义自见。
是在告诉我们，读书要从粗读到细读，从细读到精读，并要反复读，才能深入领会内容实质，从中受到启发教育，并要模仿作者的写作技巧，用于自己的写作之中
古人谈读书的读后感
1、读万卷书，行万里路。
——北宋刘彝白话文：读万卷书，相当于远行万里道路。
2、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
——宋颜真卿白话文：少年时只知道玩，不知道要好好学习，白发方悔读书迟。
3、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
——明朝于谦白话文：书籍很多感情就像旧相识一样，早晚开心忧虑都会相见。
4、书犹药也，善读之可以医愚。
——西汉刘向白话文：书就像药啊，善于读它可以医治愚钝。
5、少壮不努力，老大徒伤悲。
——汉代无名氏《汉乐府长歌行》白话文：年轻时不努力学习上进，年老时一事无成，只有独自悲伤了。
6、莫等闲，白了少年头，空悲切。
——南宋岳飞白话文：好男儿，要抓紧时间为国建功立业，不要空空将青春消磨，等年老时徒自悲切。
7、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
——南宋苏轼白话文：发奋图强识遍天下字，立志一定要读尽人间书籍。
8、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
——现代李苦禅白话文：鸟要是想高飞先要挥动翅膀，人要求上进就要先多读书。
9、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
——清代阮元白话文：立志多思考真品格，读书一定要下苦功夫。
10、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
——三国诸葛亮白话文：如果不恬淡寡欲，就不能有清明高尚的志向，如果不宁静谦虚，就不能够穷极远大。
听名人谈读书读后感400字
读了一本书或一篇文章后，有所感而写成的文章就是读后感。
1.今天,我读了...一文使我深受感触2.翻开书,...几个字印入的的眼帘,不禁让我想起...3.或者引用名言开头,在引出内容结尾一般是：1.这片文章是我深受启发...
朱光潜<谈读书>读后感
读书，我个人认为它有两第一，看书，看一本或一篇从未看过,以是重新书，第二，学习，上学校，多用于现代社会中，孩子出门前，都说一句：“我读书去了
” 不想读书不爱读书的人如果有人问他为什么不读书（指课外书），80%的孩子都会回答没时间，我想换成是我，也会那么说的。
其实，生活中，空闲的时间是很多的，在沙发上看电视的时候，在书桌前发呆的时候，玩疯了需要平静一会的时候，一个人闲着无聊的时候，……那些细小的时间，要靠你去拾掇。
有一个作家说得很好，每天你就是再忙，看三、四页书的时间总是有的，慢慢积累起来，将是一个很惊人的数目。
“读书”也就是“学习”，那“学习”又得分开说：“学”是学习新的知识，只有学了，才将成为一个有用的人。
“习”便是温习学过的知识，学了，转而又忘了，那等于白学，白学又不如不学，所以温习不可少。
学习后还得“思”，“思”便是思索学过的知识，不思，便不理解，不理解学来也无用。
读书必是自愿，只有自愿做的事情才更快乐，更有效果。
别人逼你，你本身不愿意，只怀着满肚子的气读书，脑里便不能“思”了。
比如说我吧，一本《家》，看了一个月还没看完四分之一，我自己也火了，看不下去有何办法
但同样厚薄的儿童小说，仅一小时，便半本“下肚”。
那时我还想：人生还有比这更快乐的事吗
在我眼里，暂时没有。
我想，看书是需要耐心的，名著的确不同于其他小说，慢慢琢磨，才其乐无穷。
既然我早已读过这篇文章，还写了，就不能光说不做。
走，看书去啦
古人谈读书三则全文读后感
读了一本书或一篇文章后，有所感而写成的文章就是读后感。
1.今天,我读了...一文使我深受感触2.翻开书,...几个字印入的的眼帘,不禁让我想起...3.或者引用名言开头,在引出内容结尾一般是：1.这片文章是我深受启发...
古人谈读书读后感
读书可以增加一个人谈吐的质量和深度。
读书，可以让你掌握知识，而知识就像呼吸 一样，吐纳之间，可以见人的气质与涵养。
读书，在某种程度上，可以让你获得优越感，而优越感某种程度上又是建立自信的一种方式，这是读书最明显的一个功效。
也是相当一部分人想要读书的目的。
