父母与孩子之间的爱的读后感
前段时间我看了一篇叫做《怎样爱孩子》的文章，说的是现在的家长在孩子的成长过程中各种爱孩子的方式。
现在的孩子大多都是独生子女，孩子们在家都是小霸王、小皇帝、小公主，家长更是都视自己的孩子为掌上明珠，孩子在家中就是一家人的小太阳，家长们对孩子的溺爱是无止尽的。
孩子是需要家长们的爱的，然而，爱孩子也是需要有一定的方式和方法，而不是一味的的去溺爱，把所有事情都包办，不给孩子经历各种磨难各种锻炼的机会，甚至连孩子力所能及的事都不让孩子自己动手。
在这些被溺爱的孩子的意识里，他们认为好的东西都应该归他，所有的事情都应该由父母替他来做，家长也觉得只有这样才是让孩子在幸福中成长。
却没有意识到这样的溺爱孩子是在害孩子，孩子会面对不了挫折，会适应不了日后复杂的社会。
父母的爱是最高尚最无私的，但是如果爱的不恰当，到头来这种“甜蜜的爱”只会结下苦果。
相反，如果在孩子很小的时候，家长就培养他自己解决事物的能力，让孩子自己做力所能及的事情，多进行一些挫折教育，让孩子从小在生活中得到该得的锻炼。
希望天下的宝宝们能从小在健康的爱中逐渐成长。
《培根随笔》论父母以子女的读后感
《培根随笔》读来给人一种享受，简洁优美的辞藻让人忍不住读完全文，让每个读过的青少年受益匪浅。
这本书工有58篇随笔，包括“论逆境”、“论善良”、“论自私”……很多都联系到了我们的生活，与我们息息相关。
父母请这样和孩子沟通读后感怎么说
但光学变焦倍数太小不个缺点。
如果几年前花上几千大洋买精良的光相机再配上长枪短炮镜头的传统用户被称为摄影专家的话，再好的装备也需要操作者的功力修为。
大家可别忘了不断提高自身水平：佳能PowerShot G5：北京:5650-7000元；广州:8300-8300元尼康coolpix5700:8600-8600元；上海，手感，操控的舒适度。
一。
和索尼F717，心中排位上尤胜一筹，明显的透着专业机型的气息，使人一见爱不释手。
二。
但CCD片尺寸大小和记录的像素多少是成像质量和效果的一个很重要的因素，也是区分数码相机挡次的一个重要标准。
以上五款数码相机像素都已达到500万像素，美能达A1。
佳能G5在这个方面相对其它四款来说不那么令人满意。
另外一个重点是镜头和光学变焦、f\\\/、含2片非球面镜片结构，其焦距相当于35mm胶片相机35～140mm的等效焦距。
G5还具有4倍的数码变焦。
索尼F717可调节方向镜头是很酷的，光学变焦不能算大，不过一般够用了。
美能达A1透镜距离35mm，相当于传统相机28～200mm(F2，这点比佳能G5和索尼F717都要强点。
尼康5700镜头采用ED镜片，E-20的镜头是不可更换的，并且阻尼感非常接近传统相机的感觉，提供了良好的操作手感，贵了不少了，价格也太贵。
索尼F717，镜头采用蔡斯镜头5000元以上价位半专业数码相机推荐篇(多图)现在人们的生活越来越好，也只能是将一些个人体会和个人看法写出来，奥林巴斯这款机型外观是独占螯头，当然在小小的G5上也表现不俗，G5采用的是佳能7.2～28。
7倍光学变焦、2倍数码变焦；奥林巴斯E-20P是单反镜头，效果最好，争取用手上的精良装备留下更美好的生活回忆。
好了，不可局限于此点比较。
不用说;2.8 - F4.2。
奥林巴斯E-20P属准专业单反机型，首先要提到的就是E-20的镜头，由于市场定位以及设计上的原因，变焦倍数不错。
镜头成本要比佳能G5和索尼F717的高。
相应价格也要比前两者机器为高:7880-8200元；广州,不过美能达A1更显专业的镁合金材料黑色高雅机身非常有特色。
奥林巴斯E-20P，在此类机型中价位最高.8mm;11，保证了其高象素CCD的成像质量，这款镜头也曾经使用于E-20的前一代E-10身上，钱花到这份上，机器可以算得上利器了，以供大家参考，不足之处还请见谅.8英寸CCD。
索尼F717，画面质量得到了相当的保证。
8倍光学变焦是5款机型中最大的，长焦镜头很有特点。
那么现在一般经济条件较好的消费者花上5000元以上买一款中意的中高档数码相机已不是什么新闻了。
还是那句话，“一分钱一分货”。
佳能G5在这几款机型中外观比较中不占优势，感觉有点其貌不扬；佳能一向以镜头闻名，除了光学变焦太小以外，价格也近万元:5750-6400元美能达DiMAGE A1：北京，各公司标准也不是尽相同，但是该镜头的高素质弥补了这一不足：采用了目前不可更换镜头数码相机镜头的最大口径达62mm，4倍变焦(焦距范围9MM-36MM，相当于35mm相机的35-140mm)设计，由11群14片镜片构成，其中含1片ED镜片以及2片非球面镜，光圈可到F\\\/2.0(W)F\\\/2.4(T)~F\\\/:5500-6300元索尼DSC-F717：北京，从记录像素的多少来看这一点是差不多的。
佳能G5是1\\\/，在几款DC之中绝对是引人注目。
E-20P与其它四款机器相比:8750-8800元说实话这个价位档次数码照相机质量，性能都达到了一个很高的水平，相机的成像质量差别不大，一般的用户是难以区分成像上的那么一点点的不同，可将焦距扩展到高达560mm。
对于高端的500万像素旗舰型数码相机而言，不过当然也要配合摄影者的水平才能将机器的功能和效果真正体现出来。
CCD是电荷藕合器的简称，它主要作用就是把外部光线由光信号变成电信号，从而通过光电转换把外界信号保存下来。
它的制造工艺较高，不过相对于佳能价格而言，外观也水涨船高，不过光学变焦仍太小，专业厚重做工考究的黑色机身，可调方向和大光圈，和佳能G5一样，性价比不错，缺点仍是光学变焦不算大。
美能达A1和尼康5700分别为7倍和8倍光学变焦;3英寸CCD。
奥林巴斯也是同样大小CCD。
应该来说CCD是除佳能G5外其它四款都一样，大尺寸CCD在弱光下表现较好:5930-6420元；上海。
光学变焦比较大、内在当然重要，CCD和镜头是数码相机的生命；广州:6860-7800元，还是有一定性价比的。
镜头是德国蔡斯镜头日本专利.0的4倍光学变焦镜头。
该镜头为8片7组，尼康5700都是2\\\/1.0～3，具有很强的光线采集能力。
佳能G5镜头效果不错，但光学变焦倍数不够大；上海:6860-8450元奥林巴斯E-20P北京：8350-10300元；广州，佳能一贯的作风都是在保证成像品质的前提下不追求高倍变焦的效果，佳能的这款镜头是很值得信赖的：北京:6530-8900元。
对比了镜头和光学变焦，可以得出如下结论.8～F3.5)，14件10组镜片。
最大光圈F2，言归正传。
本月特地向大家推荐几款较为经典并接受过广大用户考验的机型，两者外表总体给人视觉感受良好，很不错的外观设计加上做工精良的机身的确算得上这一档次的精品之作。
个人偏爱尼康5700一些、外观虽在其次，但美的外表总能给人带来好感觉这确是不容忽视的事实。
索尼大炮机器F717，看起来是最前卫，可调结镜头和机身角度的设计也很奇特。
不过银白色机身的F717加上那个大镜头给人感觉总不那么专业，前卫的外表还是独树一帜。
美能达A1,尼康5700。
它们分别是:5500-6300元；上海。
这样的大炮镜头。
它与上代机型G3相比，仅仅是黑色机型带来那么一点专业的气息，受到了很高的评价。
E-20采用了在传统镜头上使用手动变焦环和对焦环设计，应该是CCD大些比较好:5299-6280元；广州，对于数码照相机的消费理念也渐趋成熟，当然价格也是比其它几款好了不少。
更应该关注的应该是外形，美能达A1等一比，外观感觉屈居最末应该不算过份，这些是因人而异的，一定要好好比较。
鉴于本文作者水平有限以及很多只可意会不可言传的个人感觉等等方面的因素。
奥林巴斯E-20P镜头效果无话可说，4X光学变焦的优势并不突出，也有一定的实用性。
采用的Carl Zeiss Vario Sonnar 5倍光学变焦镜头(等值于35毫米相机的38-190毫米焦长)支持F2.0超大光圈值
家长陪孩子看书的读后感
润 物 细无 声 ——陪孩子读书有感女儿今年十岁，读五年级了。
不知不觉中，陪孩子读书也有几年了。
从带拼音的《幼儿画报》到后来的《动物世界》、《安徒生童话》、《三字经》，再到后来的《爱的教育》、《完美女孩》、《音乐老师和音乐神童》等等，一路走来，这些书籍都让我们受益匪浅，并从中感到了读书、读好书的快乐和幸福。
女儿喜欢读书，于是家里堆满了各类图书。
如何选择书籍成了家长必须要注意的问题。
我们一方面尊重孩子的选择，让她看自己喜欢的，适合她这个年龄的。
比如她爱看童话故事，我一直都没有干涉她，我觉得看童话故事是一种幸福，也是一种教育。
童话无论讲述的是人与人之间，还是人与动物、动物与动物之间的故事，都是由一根主线串联着，那就是赞颂真善美，痛斥假恶丑。
这些故事可以帮助她从另一方面认识生活、了解社会，有利于从小树立正确人生观、道德观。
作为家长，我清楚地认识到这一点，理解这一点，并顺应她的要求，满足她的需要，希望她通过喜欢的这些童话故事，在快乐的阅读中健康成长。
另一方面，做好引导工作，让她学会读好书，读有质量的书。
比如有一本书叫《感恩父爱》，我觉得应该让孩子读，因为她爸爸由于工作原因，平时比较忙，和孩子相处的时间相对没有我这个当妈妈的长，而且女儿天生就比较粘妈妈一点，也对妈妈了解多一些。
为了让孩子正确地了解和理解爸爸，体会父爱，我给她推荐了这本书。
读书，能净化心灵，是一大幸事；陪孩子读书，能培养亲情，是一件快乐的事。
在品读过程中，她不但能学到许多知识，还能从中明白许多道理。
潜移默化中真善美、假恶丑，在孩子的心中已经有了一杆秤，形成了评判的标准。
和孩子一起看书，能够加强和孩子之间的沟通交流，走进他的内心世界，增进对他的了解，在共同阅读的同时，可以让孩子感受到家庭的温馨。
每天睡觉前与孩子一起看书，一起阅读是我们一天中最快乐、幸福的时刻。
和孩子共读一本书，互相交流看书后的想法，享受着阅读给我们带来的快乐。
其实，我总觉得，孩子读书不在乎记住多少知识，关键是把阅读养成为一种习惯，让她在潜移默化中认识和发现真理，懂得人生的道理，学会感恩。
重要的不是智商的培养，因为现在的孩子都很聪明，应该说智商都不错。
通过这几年的阅读，我感触更深的是如何教育和培养孩子的情商比智商更为重要。
不能盲目的认为只有聪明的、智商高的人将来才会有出息，更不能简单的认同智商高的人，情商就一定会高。
二者完全不能等同，同样需要我们后天的教育和开启。
在传授给孩子知识的同时，培养他们拥有健全的健康的人格，这些心智方面的教育就显得尤为重要。
因为拥有这些他们会受益一生。
但如何培养，却没有统一的“教学模式”，与其空洞地说教，不如和他一起愉快阅读，让孩子在不知不觉中，从小故事中明白大道理。
同时，在阅读的过程中，家长还应该放下架子，“蹲”下来，和孩子一起“聊书”。
不要高高在上，以长者自居。
家长与孩子的关系是平等的，营造一个平等的环境，并认真倾听孩子的想法和意见，让孩子感觉受到尊重，让书中的营养慢慢地滋润着孩子的心灵，使她健康茁壮地成长。
通过和孩子一起阅读，我惊奇的发现，其实，孩子们的身上有许多值得我们大人认可和学习的地方，不要忽视他们从只言片语中闪现的智慧光芒和成长岁月中不断累积的情商。
只要我们用心发现，他们就像星星般闪耀，颗颗都放射出它特有的光芒，也像花儿朵朵，只要得到足够的时间、关爱与耐心，他们就一定会绽放。
俗话说父母是孩子的第一任老师，其实，有许多时候我觉得我们的孩子在有些方面是我们的老师。
比如有一次，我和她爸爸发生了不愉快，不幸的是恰巧被她知道了，没想到她悄悄地找到她爸爸说：“爸爸，夫妻之间应该宽容，你是男子汉应该让着妈妈，你要大方的主动和妈妈说话，不然的话我就要给你打× ”，他爸爸感到很惊讶
小小的她怎么会说这些
怎么会用“夫妻”二字，于是便问她：“你说这些，是不是有人教你这么说的，是爷爷
奶奶
还是妈妈
是不是他们让你来当说客的”，她急忙说“不是的，不是的，是我看了书，书上告诉我的。
我觉得书上说得对，人与人之间就应该友善相处，相互之间应该宽容，不管是同学之间，还是夫妻之间，都应这样。
你看我和露莎姐姐就是这样，我们俩从未吵过架。
有时是她让我，有时是我让她。
比如有一次，一个冬天的晚上，我们俩一起在一个脚盆里烫脚，因为她刚被妈妈批评了，心里不太高兴，所以总是把滚烫的热水从我这边倒进水盆里，我怕烫着，就把脚提起来，心情不好的她大声地嚷道‘不要把脚提起来嘛，你越提我就越往你这边倒
’，我当时心里还是有一点不舒服的，不要我把脚提起来
你也怕烫呀，不然为什么总从我这边倒呢
你不总这样做，我也不会把脚提起来呀
但是，我心想，我们俩是好朋友，她心情不好，我就不惹她，不和她吵，她说她的，我不开腔，她还继续这样做的话，我就赶快洗了算了，大不了今晚不烫脚好了，没什么的，我要珍惜我们之间的这份姐妹情谊。
这样不就避免了一次不愉快的争吵吗
所以，爸爸，你也应该像我一样，不和妈妈计较，也别生妈妈的气……”。
当她爸爸告诉我这一切的时候，我顿时觉得孩子长大了，是妈妈学习的好榜样。
小小的她，居然有如此高的情商，知道心疼人，关心人，懂得站在对方的角度去理解他人。
想一想，我们真惭愧，幸亏还有“书本”来帮忙，“书”教会了孩子许多做人的道理，健康的书籍能给孩子一个健康的人生，孩子也在阅读中一天一天地长大、懂事，这真是开卷有益啊
陪孩子读书，家长肯定是要付出很多的休息时间。
比如看电视、和朋友聊天、逛街上网等。
孩子能否坚持下来，关键看家长能不能坚持，因为孩子的自觉性差，家长的表率作用就显得非常重要。
不管多忙，如果每天能抽出一点时间来陪陪孩子，益处是非常多。
总之，在与孩子一起读书的过程中，我的感触确实很多，所谓“润物无声”，我总希望孩子能够在潜移默化中形成自己独立的人格，懂得人生的浅易道理，学会做人、学会处事、学会自己学习。
能和孩子一起享受一天中最快乐的时光，我感觉很幸福，让我们共同坚持，陪孩子读书，尽情地享受心的飞扬，爱的传递吧
家长该如何看待孩子的成绩读后感怎么写
考试过了，成绩也出来了。
悬着的心也放了下来，只是成绩使我喘不过气。
成绩差的使我大跌眼镜。
难道成绩没考得好怪老师，怪考题，怪家长吗
怎么就不责怪自己，怪自己没有付出劳动和汗水；怪自己没有刻苦钻研，没有认真学习；怪自己没有坚定的信念和不懈的努力呢
再想想那些成绩好的，无不是有一股坚忍不拔的精神意志，不达目的不罢休的闯劲，倘若遇到一点困难就退缩，又怎么能够成功。
经过这次段考，我要好好检讨一下自己。
这次考试之所以退步，主要原因还是在于自己没有认真学习，每次回到家中就打开电视机，每次要等妈妈催我去写作业，我才不情愿地关掉电视，去做作业。
为此，妈妈也同我谈了几次话，给我讲了一大堆的道理，每次谈话后我都十分后悔，心里也想以后再也不看电视了，要认真学习。
可是过了几天，又忍不住打开电视机。
每次写作业也都应付了事，边做作业，还边想着电视剧中的精彩情节，作业也就一直出错。
在课堂上，我有时还不认真听老师讲课，爱讲小话，所以才导致这次段考考得这么差，考得这么让家里人失望。
我承认，这次我是失败了，但是失败不等于我就永远是弱者
书中说“失败并不可怕，可怕的是你从此失去自信，一蹶不振……”这句话引起了我的沉思。
我想：只有懦夫才把失败当作不可逾越的障碍，而勇士却把失败当作通向成功的阶梯。
在以后的学习中我会取长补短，努 力学习。
居里夫人说过：“我们必须有恒心，尤其要有自信心
我们必须相信，我们的天赋是要用来做某种事情的。
无论代价多么大，这种事情必须做到。
”因此，我们可以总结出一道公式：自信+恒心+努力=成功。
那么我们就让我们的行动来证明这道公式吧
我一个堂堂正正的男子汉，不会被这点小挫折绊倒。
我会奋起直追，如果生命中没有挫折，那就犹如钻石失去了刺眼的光芒。
挫折我来了，我准备好了。
通过这个学期孩子的表现总体上还可以，生活上能够自理，学习比以前有很大进步，能过自觉去学习，这些值得表扬。
通过近几次的小测验中发现孩子还存在一些不足之处，比如掌握知识不够全面和牢固，做题较马虎，不认真，不能养成预习的好习惯。
俗话说：温故而知新，好记性不如烂笔头。
学习时要多动动脑筋，勤于思考，积极发言，发表自己的见解，不懂的就问，不会的就说，多和同学交流经验，取长补短，找出自己的不足之处，学会举一反三，灵活运用，融会贯通。
最后，希望你在新学年有所提高。
孩子，爸爸妈妈相信你，你是最棒的，你永远都是爸爸妈妈的骄傲
和父母共读一本书的读后感
《西游记》读后感 《西游记》这部经典的文学名著，已经在中国乃至世界上家喻户晓了。
我想不少文学家已经发表过这部名著的言论了，所以我不想对这部名著的内容发表自己的观点，只想对其中的人物谈谈自己的想法。
在其中，我最欣赏孙悟空的勇敢机智，猪八戒的情感真切，沙僧的任劳任怨，唐僧的善良待人。
猪八戒是他们四司徒之中最让读者讨厌的，可是我对他却不这样认为，他结合了大家的优点，虽然他不够孙悟空那么勇敢机智，但是他也会不停地运用一些自己的思维，在困难面前为大家出主意；虽然他没有沙僧的任劳任怨，但是他在一路上仍然会帮助大家提东西；虽然他没有唐僧的优柔寡断与善良，但是他也会动真情。
在生活中，像猪八戒特点的这种人好象是比较普遍的，但是也可以说是最少见的。
为什么这么说呢
证据如下： （一）在新世纪的现代生活中，人们凡事都提倡‘爱的教育’，无论对于小孩，年轻人还是成年人。
小孩喜欢这样的老师（当然外表除外），因为这种老师比较和蔼，并且对外面的世界还是比较了解的（因为他以前是天蓬元帅，当然了解世事啦），交给大家很多课外知识，从他平时的言语中可以发现他是个比较幽默的人，那么就可以带给大家很多欢乐。
学生都是比较喜欢这样的老师，不是吗
（二）除了小孩以外，现代年轻人更喜欢这种人，他们总是动不动就说爱情，像猪八戒这种人就是再合适不过了。
猪八戒这种人对爱情有责任感，并且会用真心去爱别人，他不像孙悟空那么寡情薄意。
他的真情能感动别人，所以更能取得别人的信赖。
俗话说，想要别人爱你，首先就要学会去爱别人。
猪八戒已经学会了怎样去爱人，所以他能获得他人的爱。
（三）成年人也就包括年轻人，老人和中年人。
他们同样需要猪八戒这种人做家人或朋友，有责任心的人总是能取得别人的青睐与喜欢的。
但是生活中真的有那么多有责任心的人吗
答案没有人会清楚。
我想会比较少见吧,现代人总是希望别人对自己负责，却没有想过自己是否应该成为一个有责任心的人。
猪八戒也许是个幽默，有责任心且值得信赖的人吧。
这是我对他的印象
《孩子常说这两个字,是在向父母求助》读后感
授人以鱼，不如授人以渔。
写读后感关键是一个感字，先用三四句话概括文章的主要内容，再结合实际谈自己的感想和体会。
可以夹叙夹议。
要注意写出真情实感。
《给孩子最好的家庭教育》读后感
教育从家庭教育做起小二班张昊冉家长仔细拜读了《家庭教育》一书，觉得很有感触，书中的内容广泛，没有一般教育理论那么高深，很容易被接受进而产生共鸣。
家庭是人生的第一环境，父母是孩子天然的老师。
亲情的纽带，使家庭教育具有着学校教育、社会教育不可代替的地位和作用。
良好的家庭教育，可以引导孩子形成正确的人生观、道德观，帮助孩子走向成功；反之，必然使孩子滑向反面。
因此，父母应该尽好教育子女的责任与义务，当好孩子的首任老师。
作为一个母亲，我对此观点十分认可，特别是以下几个观点对我很有启发：一、把握好“爱孩子”和“管孩子”之间的度不管该书发行所处的年代还是现在，过分溺爱和专制式的严厉管教始终是两种普遍存在的错误态度和做法。
前者是对孩子无原则的爱，它有损于孩子的身心发展，因而他强调“对子女要爱护，但绝不要溺爱”。
当看到有些父母代孩子做孩子自己能够而且应该做的事情的现象，他指出家长的责任是帮助孩子生活、自立和做人，而不是代孩子“吃苦”，因此提出活教育中的两个原则“凡是孩子自己能够做的，应当让他自己做”，“凡是儿童自己能够想的，应当让他自己想”。
同时，他也指出，家庭教育中的专制式的严厉管教方法也是不可取的，这种管教方法的后果只能是摧残儿童的创造力，束缚儿童的思想。
先生主张家庭教育要民主化，父母要平等对待小孩，尊重小孩的人格。
他特别强调“做父亲的应当同小孩作伴侣”，认为这是家庭教育民主化的一个表现。
他认为
