四季如歌读后感500字
春，是一块温润的玉。
夏，是一把炽热的火。
秋，是一扇厚重的门。
瓜果丰硕，满目金黄，仓廪丰收；秋，是粮食的天地，丰收的大门。
秋，是敦厚朴实的人们收获的时刻；秋，是一个朴实的季节，以收获给予人们笑颜。
四季，是自然的赞歌，天地的协奏，是人间回荡不息的天籁。
地球以生灵而充实，人类以生机而充实，自然以四季而充实……四季是风，馨香阵阵；四季是霜，茫茫晶莹；四季是雨，温润绵绵；四季是雪，片片飘零……四季，是自然的精灵
小草探头，树木生长，绿叶冒尖；春，带来的是怡人清风，绵绵细雨，柔情缱倦；春，是生命女神，给天地新生的洗礼；春，春暖花开，诗情画意。
枝繁叶茂，草木繁盛，朝阳似火。
夏，带来的是酷热与火，盛日当头，植被却愈发旺盛。
夏，似如火青春，奔放、热烈、豪迈。
夏，烈日炎炎，却不失生机勃发。
冬，是一个别样的天地。
白雪飘零，寒风呼啸，却有别样风味；冬，带来的是冰雪的世界，晶莹剔透，如梦似幻；冬，是灵动的精灵，将冰晶散落人间。
四季如歌，谱写生命诗篇；四季如歌，赞颂自然奇迹
田家四季歌课文中。
我学会了什么
读懂了什么
《田家四季歌》是一首儿歌，文章对农民一年四季的农事活动进行了描写，以简练的笔墨画了四幅田园四季的风景画，重点是在介绍农事，带着赞美的感情歌唱了种田人的辛勤劳动。
让小朋友们获得有关一年四季农作物生长和农事活动的知识，又能使他们在情绪感染中受到农业劳动美的熏陶
关于写四季歌
四季歌（一） 春愁芳草绿，夏熬炎炎日。
秋伤明月夜，冬醉冰凌枝。
(二)春去逐飞絮，夏来听雨声。
秋望胭脂落，冬寻傲雪红。
才疏学浅，希望你满意。
帮我写一篇《我的四季》的读后感吧
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四季风景如歌 本文是一篇散文。
散文的最大特点是形散而神聚，结构自由，可上下五千年，纵横千万里。
散文的写作手法，结构构思多种多样。
本文采用了“镜头组合法”，作者紧紧围绕“生命季”这个中心，选取了四个具有典型性、形象性、连贯性的特写画面，精雕细琢，认真描绘，强化细节，深入挖掘。
本文主要选取；饿“耕种土地”这个意表达生命在每个时期的追求、困惑、以及体悟。
意象鲜明，形象性、表现力强。
语言生动，略带苦涩之感，有大气。
生命如四季。
作者细细地述说在自己的土地上耕种的艰辛与收获的快乐，告诉我们一个生命只有一次四季，时光永远不能倒退，所以我们没有必要陷入追忆以往的懊恼和后悔之中。
生命的历程是一个不断进取、犯错、承受挫折和享受成功的过程，惟有奋斗的人生才实的人生，惟有张开臂膀，迎接一次又一次的冲击，才能让自己的土地结出更加甘美的果实。
有歌者唱道：“你的生命它不长，不能用它来悲伤。
”不要去哀叹消逝的以往，更不必哀叹寂寞、孤独，好好地把握生命的每个季节，好好耕种那块属于自己的土地，好好欣赏每一幕路过你眼睛的风景，四季如歌，生命如歌。
沈俊颖 剩下的自己想想吧
作文。
校园四季歌
花之歌读后感200《花之歌》是一文诗，也是一篇充满哲理文。
诗人通过花语的清新，生动形象地表现了四季更迭的自然变化，塑造了花朵作为自然的使者和奉献者，向往光明、与万物和谐共处的形象。
本文表面上是关于花的描写，实际上是借花喻人，作者已与花融为一体，洋溢着对花的欣赏和赞美，含蓄地表达了诗人积极乐观的人生态度。
文章文辞优美，意味深长，发人深思。
通过学习，我们也感受到了作者并不只是单纯地描写花的生长与美丽，而是在其中寄托了自己的情感，令我深受启发。
