《世界上最神奇的24堂课》的读后感
我读到第二课感到《世界上最神奇的24堂课》真是本相当有份量的书，真的能够改变我。
因为自己的很多思想在这里得到了评价，人应该怎样思考，怎样的思想对我们有用。
说得相当透彻，当然这是一本难读的书。
先回顾：显意识器官的神经系统是大脑-脊髓神经系统。
潜意识器官的神经系统是交感神经系统。
身体产生的能量分发的中枢是太阳丛。
能量的分发经常被抗拒、苛刻、混乱的想法所干扰，其中最严重的是恐惧。
能量分发被干扰的后果是整个人类所遭遇的一切苦难。
身体产生的能量是被潜意识所控制、引导的。
恐惧需要对于一切能量的真正来源有所领悟、认知后才能彻底消灭。
我们生活中的一切境遇是由我们精神中占主导地位的态度决定的。
宇宙的创造原理是宇宙精神。
“产生恐惧是因为自己不够强大，是因为对自己缺乏信心”。
只有当你意识到自己拥有太阳时，你才不会畏惧黑暗。
一旦认识到这一点，我们也就没有什么可畏惧的，因为我们的力量原本就是无穷无尽的。
因此，只有相信自己，才能有足够的通力战胜困难，不断进步。
性格不是天生的，而是持续努力的结果，我们需要通过学习，不断改变自己，让自己成为一个勇敢，坚强有能力的人，并且将思想落实到行动。
人生如逆水行舟，不进则退，人生旅途是一次次挑战，一次次的进步，每一次战胜自己，就是前进一步。
相信自己是改变的前提，改变又是前进的动力，只有不断的进步才能让自己更加强大。
思想引领行动，思想决定行动。
思想观念是总开关，思想通则行动畅。
行为是表象，根子在思想。
我们在大势面前当明白人，做先行者。
思维僵化，凡事琢磨不透，欲速则不达。
思维敏捷，则可“寂然凝虑，思接千载”。
当然，思想不能代替行动。
提倡观念先行，强调的是“预则立，不预则废”。
在信息万变的今天，唯一可以让我们避免后退的方法就是不断前进，不断前进也只能通过不断的学习与实践，不断地去感悟，才能在学习过程中提高自己，完善自己，发展自己。
只有你付出越多，收获的才能越多，成功才能步步向你靠近。
南怀瑾的二十四堂国学课十三课读后感
在繁忙的工作之余，静下心来阅读国学大师南怀瑾先生的著作，犹如炎热夏日迎面吹来一股清凉之风，在浩瀚的国学世界，与南怀瑾先生一同畅游于儒、道、佛等诸子百家的精深奥秘当中，让自己兴奋不已。
现代社会，是青年人饕餮“速食文化”的时代，对国学的关注显得尤为不够，我们似乎经常漠视先哲智慧和历史事实，而去追捧言情小说和网络文学。
南怀瑾先生一直关心国家统一、民族振兴大业，一生致力于复兴中华优秀传统文化，他以亲身经历与独到见解，帮助现代中国人进一步建立文化归属感，增强我们的民族自尊心，24堂国学对我触动很大。
南怀瑾国学不免让我想到老师这一职业，时代在飞速发展，知识在不断更新，竞争日益激烈，怎样才能做一个不被时代淘汰的优秀的老师
也不外乎这六个字：气度、学识、能力。
要有好的心态去包容一切学生，包容他们的缺点，将爱的阳光播洒在每一个孩子身上。
要树立终身学习观，既要学习最前沿的专业知识，还要不断拓宽自己的知识面，做一个让孩子真正崇拜的老师。
想想南大师的话语，我感慨万千。
大千世界，万种诱惑，如果我们什么都想要，会累死人，该放就放，才会轻松快乐一生。
一个人要以清醒的心智和从容的步履走过岁月，保持淡泊的心态很重要。
否则，不是活得太忧郁，就是活得太无聊。
急求《影响人生的24堂课》 读后感类的 征文 1500字 单位搞的表面文章 非得写征文 隔天就要 可惜我没看过这
例文一用了一周的时间完成了这本书的阅读，内容虽然很深奥，但是其中所讲述的道理不言而喻。
或许，只有真正静下心来的读者才能体会其中所蕴含地奥秘。
这本书真的不神奇，神奇之处在于你将书中所讲的真正能实践，这时候神奇之处才会彰显出来。
每个人身上都积聚着一股无形地宇宙能量，或许可以称之为精神，思想。
这种说法更容易理解，但却是片面的。
而我更愿意将这股宇宙能量称之为潜意识，正是靠着这股神秘能量的引导，我们每个人成长为现在的样子。
潜意识，指的就是潜藏在我们一般意识底下的一股神秘力量，是相对于“意识”的一种思想。
又称“右脑意识”、“宇宙意识”，但人类却将自己原本具备但忘了使用的能力抛之脑后.我们被太多外部的声音所干扰,”这样做不行”,”肯定失败”,”放弃吧”……这些阻碍我们前进的声音，如果我们真的相信了，那证明我们在还未开始之前就已经彻底失败了，因为你的潜意识接受了这些负面的思想，如果负面思想接受多了，我们就会不再自信，对待人生，也是得过且过，因为我们没有了奋斗的动力。
但是，如果你每天给潜意识都是正面，积极，向上地信息，你会发现无论遇到任何事情，你总能找到一个融合之道
一个可以突破的口
相信一切必定事出有因，但很多人总是会关注于结果上，为金钱利欲而欣喜若狂，为挫折困难而垂头丧气，这都是我们人类惯做的事情，所以，我们只有能够把“因”找出，我们才能够理智地看待结果。
相信我们处于和谐之中，有舍才有得，你付出的越多，才会收获的越多
但很多人，认为白白地付出都是徒劳地，因为他们并不了解，宇宙的万事万物都有规律可循，一切都处于和谐之中，你失去地，一定会从其他地方弥补回来。
现在的我每天都去不断地操练，我真的发现一切美好的事物都在向我走来，所以，我愿意保守我的思想领地，不受任何沮丧，消极，失败负面信息的影响，因为我要成为一个充满欢乐，希望，信念，爱的幸福女孩
例文二我读到第二课感到《世界上最神奇的24堂课》真是本相当有份量的书，真的能够改变我。
因为自己的很多思想在这里得到了评价，人应该怎样思考，怎样的思想对我们有用。
说得相当透彻，当然这是一本难读的书。
先回顾：显意识器官的神经系统是大脑-脊髓神经系统。
潜意识器官的神经系统是交感神经系统。
身体产生的能量分发的中枢是太阳丛。
能量的分发经常被抗拒、苛刻、混乱的想法所干扰，其中最严重的是恐惧。
能量分发被干扰的后果是整个人类所遭遇的一切苦难。
身体产生的能量是被潜意识所控制、引导的。
恐惧需要对于一切能量的真正来源有所领悟、认知后才能彻底消灭。
我们生活中的一切境遇是由我们精神中占主导地位的态度决定的。
宇宙的创造原理是宇宙精神。
“产生恐惧是因为自己不够强大，是因为对自己缺乏信心”。
只有当你意识到自己拥有太阳时，你才不会畏惧黑暗。
一旦认识到这一点，我们也就没有什么可畏惧的，因为我们的力量原本就是无穷无尽的。
因此，只有相信自己，才能有足够的通力战胜困难，不断进步。
性格不是天生的，而是持续努力的结果，我们需要通过学习，不断改变自己，让自己成为一个勇敢，坚强有能力的人，并且将思想落实到行动。
人生如逆水行舟，不进则退，人生旅途是一次次挑战，一次次的进步，每一次战胜自己，就是前进一步。
相信自己是改变的前提，改变又是前进的动力，只有不断的进步才能让自己更加强大。
思想引领行动，思想决定行动。
思想观念是总开关，思想通则行动畅。
行为是表象，根子在思想。
我们在大势面前当明白人，做先行者。
思维僵化，凡事琢磨不透，欲速则不达。
思维敏捷，则可“寂然凝虑，思接千载”。
当然，思想不能代替行动。
提倡观念先行，强调的是“预则立，不预则废”。
在信息万变的今天，唯一可以让我们避免后退的方法就是不断前进，不断前进也只能通过不断的学习与实践，不断地去感悟，才能在学习过程中提高自己，完善自己，发展自己。
只有你付出越多，收获的才能越多，成功才能步步向你靠近。
世界上最神奇的二十四堂课的介绍
优秀与忠诚——《优秀员工必修的25堂课》读后感 最近，利用业余时间阅读了《优秀员工必修的25堂课》，作者通过讲授25堂课的形式，从思想观念、学习方法、工作效率、待人态度、处世原则等各方面，较为详细地阐述了成为一名优秀员工的方法与策略。
笔者认为，评价优秀的员工虽然包含德、能、勤、绩、廉等多方面内容，但重要的一点还是要看其忠诚度。
记得有一项对世界著名企业家的调查问卷中，当被问到：“您认为员工应具备的品质是什么”的时候，每个人几乎都无一例外地选择了“忠诚”。
比尔•盖茨这样说道：“怎样才算是一名优秀的员工呢
作为一名独立的员工，必须与公司制定的长期计划保持步调一致，忠诚于自己的公司。
” 忠诚是一种责任，是一种义务，是一种操守，是一种品格。
古今中外，无数忠诚的名人，凭着对国家、对事业的忠诚，成就了辉煌的业绩，留下了宝贵的财富。
马克思忠诚于政治学、社会学、经济学，用了40年时间写出了影响巨大的《资本论》；司马迁忠诚于史学，用了l5年完成了史书之绝唱《史记》；爱迪生忠诚科学研究，于是有了2000多种发明；袁隆平忠诚农业科技而成为杂交水稻之父；岳飞、林则徐、郑成功、戚继光、文天祥等英雄人物，尽管有时遭遇极大的屈辱，但始终保持精忠报国的高尚情操，始终用鲜血与生命忠诚于国家，成为世世代代人们敬仰的忠诚楷模；诸葛亮“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”是对蜀汉的忠诚；士兵用鲜血去捍卫疆土是对祖国的忠诚；医生救死扶伤是对“白衣天使”这一职业的忠诚；员工钻研业务、爱岗敬业是对企业的忠诚。
一个民族的振兴需要忠诚的美德作为基石，一个企业的兴旺需要忠诚的美德作为核心力。
记得2006年公司新一届领导班子组建后，即在公司大力倡导和弘扬“忠诚、信誉、责任、尊重”核心价值观，毫不迟疑地把忠诚摆在了企业文化建设的前列。
工作对个人而言，决不仅仅是生存立足之本，还是我们每个人自我价值实现的途径，同时是一种责任，没有任何借口不承担自己的责任。
借口是拖延的温床，借口的实质是推卸责任，不管再什么条件下，对待工作都要无条件执行。
工作中无小事，小事累计就会成为大事。
“一屋不扫何以扫天下”， 认真负责的态度是处理一切事务的基础，在接受任务时只需要一句：“Yes,sir
”。
当然，干工作、做事情肯定会有苦、有累、有困难，如何在工作中找到快乐，体验人生的价值和生存的妙处，同样是心态的问题。
我通过学习有几点体会：第一， 选择自己的工作态度。
人人都想找一份既能挣钱，自己又爱好的工作，但是，这样的工作几乎是找不到的，或者说不存在。
既然我们无法选择工作，那就让工作来选择我们，我们选择的只有工作态度。
第二， 让工作的场所充满乐趣和活力。
任何人都喜欢轻松愉快的工作环境，因而，无论是管理者还是员工都要努力创造快乐。
第三， 让别人快乐，也就是让你的顾客、朋友、服务对象及合作伙伴快乐。
自得其乐是我们的态度，让别人快乐是我们的品牌。
第四， 全身心投入工作，干事情就要立足对人对己负责，不遗余力、尽心尽力。
只有这样，我们才有机会从事更重要的工作，才有机会获得更大的发展空间。
通过这本书让我认识到：为什么有的团队不够好内耗太多的原因是什么
根本原因就是因为团队不够职业化不够专业化，在客户的眼中很不专业，客户都比我们知道的多，比我们专业，那么我们怎么能让客户有安全感，又怎么会销售成功呢
而团队不够专业化、职业化的原因就是：第一、没有长久的意识，也就没有人严格要求；第二、态度无所谓，无所谓是不够专业化的诱因，那么客户除了无奈就只有自己小心了，因为自己的不专业，导致了客户不是挑剔，而是越来越不放心了。
销售实质就是去影响客户的潜意识，满足客户的安全感，赢得信任。
因此，职业化沟通很重要，无论是与客户还是单位内部。
沟通讲究方式方法，首先涉及到人际关系，人与人之间相处互相帮助是很重要的，只有先帮助别人，才有机会让别人来帮助自己。
无论团队大小，要做到整体的发展，做好部门与部门之间的衔接，上下级的配合。
不是单指某个人和某个部门的提高和发展。
所谓大河有水小河才不会干枯，只有团队进步了才能给客户或员工提供平稳的发展空间。
其次，生活中工作中避免不了要犯一些错误，首先要认识到错误的实质性，错误的一面使人陷入困境，另一面也会使人增强警惕性，要善于从错误中思考和总结，避免错误的再次发生。
作为管理者在职业化过程中需要注意:第一，任何职业化都是由上而下的要求，自己先职业化，力求像浙江万象集团董事会主席鲁冠球说的那样: 每一天要做一件实事，每一个月要做一件新事，每一年要做一件大事，一辈子要做一件有意义的事；第二，领导和员工好像是等比例函数，员工的进步同领导的进步成正比；第三，职业化管理者要 “冷”一点，拒绝不好的员工，以保证好员工的积极性。
工作职业化就是自己像不像个做事的人，是不是值得客户把钱交给自己，用心把每一件事情做好，不但要做好还要让客户有预期之外的惊喜。
其中包括自己的衣着和谈吐、知识专业度、工作效率等等，以及对团队品牌的认可度，忠诚度，品牌是一种整体意识，是由团队上上下下进行整体维护的，每一个环节都做到一丝不苟，才能叫作品牌，才可以使客户感觉是长久的行为。
四年级上册语文课文第二课读后感
读四年级下语文书有感 今天是开学的的一天。
不久就可以拿到新书了，所以同学们都显得特别高兴，有的还催老师快点发给他新的教科书。
当上第二节课的时候，曹老师让我等几个同学去拿教科书。
拿到了书后，朱老师让我们回家好好读读，写出一篇好的读后感。
回到家里，我认认真真地读了一遍，发现书里一共有32篇正文和8篇选读课文，而在正文中，却有16篇略读课文和16篇要老师讲的课文，正好一半。
我还发现几乎每个单元都有两篇略读课文和它们不同的意思。
第一单元是写祖国的山山水水，第二单元是写朋友的真诚，第三单元是写大自然给人类的启示。
第四单元是写我们这些小孩子怎样保卫自己的村庄家园，第五单元是写生命是顽强的，第六单元是写乡村农民的生活，第七单元是写成功是要不懈追求的，而第八单元是写神话故事的
我还发现这本语文书大多课文都是写人的内心，就是要告诉我们做人不可以只取外表，不看别人的“深处”
万年牢里的“父亲”是一个诚实的人，他做冰糖葫芦时，不仅要挑上好的材料，还要选最好的糖，不弄小把戏，也半点儿不掺假，在小店里也不例外。
还有石油大王哈默和第二世界大战里的一个普普通通的父亲，他们都是一些诚实可靠的人。
除此外，还有勇敢的小英雄雨来、为人类造福的普罗米修斯、认真绘画的聋哑青年人和不听劝告的蔡桓公等等。
其中，我最喜欢11课《蝙蝠和雷达》，因为这篇课文告诉我灵敏的蝙蝠和飞机上的雷达所微妙的关系。
语文书的精彩故事，我一定会跟着你一课一课的成长，读熟背熟，长大后做国家的栋梁之才。
四年级语文下册第19课《生命 生命》读后感今天,我们学习了杏林子的文章《生命 生命》这一篇文章。
这篇文章写的是杏林子见到了我们不常见到得有意义的事情。
这一篇文章让我感到震惊、震撼
我知道，杏林子是一个残疾人，因为得了类风湿性关节炎而导致头不能转，全身都不能动。
只有手指能够动弹，其他地方根本不能动弹一下。
杏林子的这篇文章《生命 生命》一共举了三个句子，让杏林子感到十分震惊。
在第二段讲诉的是杏林子，在写稿子的时候捉住了那只在台灯下面的飞蛾的是作书时的事情。
一只小飞娥在打扰着杏林子的创作，杏林子把那只小飞娥给捉住了。
小飞娥极力的挣扎着，想人虎口逃生，杏林子却把这只飞蛾给放了。
杏林子这样的人有很多很多，像雷锋、张海迪......我也要好好学习，长大当一个有用的人民作家! 《小学语文》四年级上册读后感前几天小学开学了。
整个假期中，妻子只领着女儿去了一趟丽江，旅游期间及之后的几天，女儿很开心，其他时间妻子不是让她学这就是学那，还让她写了二十篇日记。
在开学前几天，女儿强烈要求跟爷爷奶奶住两天，看看电视，玩一玩，她说这个假期太累了，她还没怎么玩呢，又要开学了。
开学那天女儿发到新课本后，我陪着她买了些彩纸，回家后帮着她一起把新书包上书壳。
想起我们以前学过的课本，如今一本也找不到了，根本记不得学过些什么。
时光总是这样无情，过去的一切，只剩下些模糊的记忆。
时光又是那么美好，未来的一切，都将是新的。
我们的孩子，她们以后将面对怎样的一个世界，没有人能知道，就象当初没有人能知道我们现在正面对的这个世界一样。
随便翻了翻语文四年级上册课本，课文基本上都是新的，但都没有多少新意，很普通，很无聊，有点不想写这个什么读后感了，但又想，既然开了一个头，还是继续写下去吧，世界会怎么变化，随它去吧，我们百姓该读书还是要读书，该补课还是要补课，古人说得好，万般皆下品，唯有读书高，劳心者治人，劳力者治于人。
第一课是《老师，你好》。
老师确实很好，我今天会写的这些字几乎都是以前的老师教的。
但有时想，或许每个老师都很好，但如果他们自己也是被欺骗或被愚弄的人们，那教出来的学生再多再好又有什么用呢，都去当汉奸洋奴钱奴权奴
还是去当资本家、黑老大，或者，象前几天一个6岁小姑娘说的，“长大后我要当贪官，可以收很多东西
”，况且，并不是每个老师都很好，我们已经看到了很多鼓吹私有制、资本主义甚至封建主义制度优越性的专家、学者，他们就是老师，且不是普通中小学老师，而是大学教授，博士生导师，院长等等，正所谓知识越多越反动。
第五课是《天安门广场》，看图作文。
开头是一张天安门照片，近几年拍的。
第二段写门前有金水沟、沟上有桥、桥旁有华表，不知是有意还是无意，作者没提门上有主席像，也没提墙上有标语。
我来补充几句。
门左边的标语是中华人民共和国万岁，但听说有人想搞中华联邦共和国，右边的标语是世界人民大团结万岁，感觉现在有些人正在和资本主义世界人民搞大团结。
第三段写广场上有纪念碑，广场南有纪念堂、东西有博物馆与大会堂。
听说这些年大会堂代表们开会时，纪念堂常关闭，真是怪事，代表们怕见毛主席么
还是代表们怕群众来见毛主席
第四段写开国大典，配了幅图，黑白的照片，记得以前开国大典那张著名的画是彩色的，斯诺1936年照的那张著名的照片也是彩色的。
网络媒体喜欢把三十年前的照片全弄成黑白，好像从去世后中国才有了彩色照片，显然这绝对不可能。
这也好，前后对比很鲜明，但不能只比照片。
课文接着说，人民领袖宣告：中华人民共和国中央人民政府成立了
这倒应该是真的，但总觉得说的应该是：中国人民从此站起来了
翻了翻选集第五卷，见第一篇的标题就是：中国人民站起来了（1949\\\/9\\\/21，中国人民政协第一届全体会议开幕词），读了读，摘抄几句如下：“我们的工作将写在人类的历史上，它将表明，占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。
……我们已经站起来了。
……让那些内外反动派在我们面前发抖罢，让他们去说我们这也不行那也不行罢，中国人民的不屈不挠的努力必将稳步地达到自己的目的。
”斯人已去，内外反动派这些年又骑到中国人民头上来了，他们不再发抖，他们大胆地公开地说那个时代的中国这也不行那也不行，但国内的反动派内心可能还是有点害怕，不然不会把老婆孩子都送到国外。
结尾一段写广场上节日时有一个个大花坛。
没说有喷泉。
这样看来，世界上最大的广场，即使挤满了人，也不会有以前多了，因为花坛和喷泉占了不少的面积。
第七课是《虎门销烟》。
林则徐虽然只是一个一百多年前的封建社会里的大官，但和今天那些大官们比起来，他仍是民族英雄。
新中国成立后毒品被禁绝了几十年，最近几十年黄赌毒又全回来了。
《说勤奋》与《诚实与信任》两课，没什么好说的，中国人民很勤奋，农民更勤奋，大多数的中国人也是很诚实很值得信任的，但他们都过得不太好，没有美国人好，也没有朝鲜古巴人好。
最后一课是那首古诗：千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
这让人想起晚年的孤独，有多少人能理解文化革命的目的和意义呢
即使到了现在，经过了三十多年
也让人想起那些仍在坚持思想及社会主义理想的人们，他们也很孤独。
本册读完了。
或许明年春天再接着读吧。
小学四年级24课春联读后感。
优质解答给予,是一种快乐.而且,这种快乐是发自内心的,是一种哪怕自己在病痛中也能感受到的心静似水的快乐. ?被国外同行誉为“中国第一手”的北京积水潭医院手外科大夫韦加宁教授,他在手外科方面的学问自然是第一流的.他高尚的人格完美的医德,同样也是第一流的.他第一流的人品,主要的表现,就是给予.晚年,他不幸患上癌症,发现时已是晚期,这对他意味着什么,他自然是很清楚的.短时间的痛苦之后,他很快恢复平静.在他生命最后的日子里,他最大的愿望是完成他的《手外科手术图谱》,给予自己深爱的事业,给予自己的学生.这期间,他依然不忘自己的病人,想更多地给予他们一些帮助.即使是病情越来越重,他还是常将自己的笑容给予家人,给予同事,尽量减少自己的病痛给他人带来的不安.在给予中,他感到很从容,很平静,很安祥,以快乐与满足心情走完自己有尊严的一生. ?给予的快乐,是人生的真快乐,又是有益身心的大快乐.美国作家叶慈夫人,二战时在珍珠港一家医院养病,严重的心脏病,让她一天24小时要在床上躺22个小时,偶尔下床走一走,也要有人小心地搀扶.病痛,使她几乎完全失去了快乐.日军袭击珍珠港,这里陷入一片混乱之中,一些人被炸死炸伤.叶慈夫人从床上走下来,去照顾那些死难者的家属,尽她所能,把安慰给予他们,把微笑给予他们,把快乐给予他们.一天24小时,除了睡眠8小时,其余时间差不多全用在为别人做善事上.这样,她没有时间去想自己的病痛,而工作的兴奋与给予他人所获得的快乐却悄悄地溢满了自己的心灵,折磨她多年的疾病也奇迹般的好转了. ?给予别人,快乐自己,赠人玫瑰,手有余香.咱寻常百姓的寻常生活,可以说,也是常常有着这般的生活体验.比如,你会画画,你会弹琴,你不吝地将自己的技艺给予孩子,看到孩子的进步,内心的感受怎一个快乐了得；退休后,你植树种草,心系环保,把自己的余热给予绿化,在人们的赞许目光下,不是也会感到一种满足一种快乐吗?邻居家的孩子病了,你用小车将他们送到医院,及时的救治,孩子和他的妈妈露出了笑容.给予人家帮助,你内心升腾起的肯定也是一种甜甜的快乐.甚至你在街头,给问路人一个指点,给乞讨人送去一元钱,给孩子一个微笑,别人得到了快乐,但最快乐的还是你自己.那感觉,大概都可用“好极了”来形容吧?
