有什么适合初中生看的英语杂志
越多越好
《英语》内容比较时尚、青春，当中所写的文章都是中学生比较趣的。
每期杂志开头都有2页彩色印刷的关于名人的语录。
分为“In every issue每期必有”“Readd&Recite美文诵典”“In the news快报VIP人物”“Discovery发现”“Speak smart脱口而出”“Teen Topic话题”“Over there那边”“Movie上映”“Literary World名篇”“Sports体育”“Read for fun轻松阅读”“Living English实战英语”“Music音乐”“Chicken Soup心灵鸡汤”几个模块。
推荐推荐。
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而且难度不大，并且附有中英文对照，而且有生词解释等.而且价格不高，RMB5.00 《英语角》“说时尚美语的第一选择”“一本地道、时髦、好玩、实用的美语口语杂志”就我个人意见来说《英语角》还是不错的，内容有点像剧本，主要是通过人物之间的对话这种方式去提高口语（表达）能力的——每一篇东东都有列举相关的句型句式并进行剖析，而且针对不同的对话背景有相关的背景介绍（文化）。
中英对译。
难度不大，适合初中生阅读（阅读年龄：14～20岁）《英语画刊》（初一～初三）针对不同水平的学生而量身定做。
主要栏目有名著之窗、国际新闻、风云人物、时文阅读、五洲四海、卡通列车、文娱天地、体育之窗、我们的园地、英语作文、妙语如珠、你问我答、课测练习、学习指导、阅读理解、科技纵横、文化博览、趣味小品、幽默与笑话等众多栏目，并配有与英语教学同步的练习和中、高考复习资料。
《疯狂英语中学版》我还是觉得难度稍微大了点，而且可读性不太强（我买过一本，但觉得没有兴趣去看）也不妨可以考虑一下报纸：《二十一世纪学生英文报》有初一～高三版，以阅读材料为主，而且分为8个版面－主版（热点），时事频道，青春校园（讲述校园故事），知识之窗（2版），轻松阅读，英语加油站和文娱空间。
最重要的是它的内容与课本内容完全无关，不像《英语周报》《英语辅导报》那样，它旨在提高阅读能力和词句积累，而且有阅读提示teens点金”——包括中考词汇、考点看台、拓展词汇、真题演练等等，我觉得这个挺不错，强烈推荐，订了2年了..
有什么适合初中生看的英语杂志和书
适合中学生看的英语杂志与报刊《英语周报》与课时化、学案型辅导类报纸，巩学基础知识，跟课本配套，会与中考考点相结合，以题目为主。
《英语辅导报》想了解一些竞赛试题的话可选用，有专版进行竞赛指导，也有与课堂同步辅导解析及练习，配有时文选读、名著欣赏、趣味阅读等赏析。
《21世纪学生英文报》初中版以报道时事文化为主，浅显地道语为读者报道新闻时事、校园热点、文化知识、休闲阅读、娱乐体育等方面新闻资讯，针对各阶段读者的特点分级改版为“初一版”、“初二版”及“初三版”。
《新东方英语》融娱乐性、学习性于一体，比较好的读物，词汇量比较大，适用于提高阅读跟写作的日常积累。
《英语沙龙》内容丰富，难度适中，文化,休闲,最新的流行小文、美文多，阅读起来比较轻松，对写作能力的培养、美句的引用有帮助，有利于对词汇语感的培养。
《英语角》适合于口语练习。
杂志风格：地道、时髦、好玩、实用，有很多实用的美式口语，对提高学生的口语能力很有帮助。
《疯狂英语》分中学版、口语版、阅读版中学版：有很多英语方面的潮流资讯，例如明星访谈，电影自讯，流行音乐等，相当于买了英语原版杂志和报纸。
可丰富课外知识。
《英语学习》重点是在于学习英语，和培养兴趣，精读泛读都适合，对词汇量要求也比较高，对扩大词汇量和了解英语国家文化很有帮助。
《英语文摘》摘译英文外电精华,突破新闻英语难关,适合新闻英语爱好者,内容的用辞一般比较正规。
少年儿童报刊有哪些?
成绩等于努力加计划 前文中，通过记者对书城、书市和学校的走访调查，以及专家对高考图书期刊市场的深入分析，相信广大考生和家长已经大致明白了该如何合理选用高考复习辅导资料。
的确，高考复习已经进入第二阶段，时间更加弥足珍贵。
本着为广大考生服务的原则，我们又专门采访了全国各地长期战斗在高三教学一线的资深教师，请他们来谈谈在第二轮复习中，各科的重点及资料选择中应注意的要点，希望能为大家进一步指点迷津! 语文 李弗不(江西省清江中学，高三教龄11届)第二阶段的复习主要是专题板块式的复习。
具体可分为音、字、词、句、语、修、逻、文等各大板块，复习资料则应选取专题、板块式的和模拟高考的一些试题、仿真题型。
老师一般会安排十套左右的高考模拟试题给大家重点练习，自己也可以购买一些高考模拟试题，注意要选附有详细参考答案的成套试题，以便于自己检测弥补自己的知识薄弱点。
此外还可以挑选一两本刊物如、、、、等，这些刊物对知识点的把握，高考热点的预测都不错。
数学 王勇(湖北省襄樊一中，特级教师)第二轮复习实质上是知识专题和方法专题的复习。
两个专题应紧密结合进行，总结提炼并构建起数学思想方法系统，使解题策略与方法明确化、系统化。
其中，知识专题要抓住主干知识综合专题的复习，加强各板块知识的综合。
特别要注意最值问题、开放性和探索性问题、应用问题等。
相关资料可选用、(高中版)、等优秀期刊上的相关内容。
方法专题则要注意函数与方程、数形结合、分类讨论、化归与转化等问题的思想方法，相关资料可选用《2005年新编高中总复习——导与练(数学)》(陕西人民教育出版社)及《高中数学总复习高考金四导——二轮专项能力提升版》(吉林教育出版社)等。
第二轮复习中还要做一些高考模拟卷，可选用《2004最新各地高考试题精析汇编(数学)》(中国海洋大学出版社)、(延边大学出版社)、《海淀黄冈启东临川高考模拟试卷》()等。
同时一定要根据和《试题分析》来梳理知识，确保没有知识盲点。
英语 缪庭(江苏省如东高级中学，高级教师)：每个同学的薄弱环节不尽相同。
要善于查漏补缺，突破重点，选用自己需要的辅导用书。
在复习的各个阶段也要有所侧重。
具体到第二轮复习上，应该注重能力要求，在综合训练上要有所加强。
如果此时还在单纯地补语法就得不偿失。
应选用综合训练方面的资料。
选择资料时，一定要注重其内容实质。
例如：阅读文章是否有新意，单项填空是否有语境要求，完形填空是否着重上下文内涵，书面表达是否有审题、组织的要求等。
此外还要注意，资料的难度要适中，高考题虽然灵活，但难度并不很高。
高考前两个月里不必做太难的题目，既浪费时间，又感觉错位。
《高考金刊》、《英语辅导报》、《英语画刊》、《新高考》、《试题研究》、《中学文科》等对难度的把握都较好，可以选用。
文科综合 政治 梅其蕉(浙江省台州高级中学)：政治这一科的时事性比较强，所以第二轮选择的复习资料要新颖，紧扣时事，并且答案要规范、要点要齐全。
此外还要注意： 1. 用好教材，以“本”为本。
基础知识理论和基本方法的深刻理解和灵活运用，是获得理想成绩的前提。
在复习中必须注重教材知识的学习。
2. 联系实际，注重能力。
对近几年的高考试题进行综合分析，可发现考查识记型的试题逐年下降，而对分析、概括、比较、创新等能力的考查非常频繁。
能力的覆盖率已成为命题者考虑的首要因素。
因此，在复习备考过程中，应把重点放在提高灵活运用、综合运用各学科知识，分析研究现实问题的能力上。
历史 孙正娟(浙江省杭州夏衍中学)：第二轮复习应该从以下几个方面入手，而资料的选择也应与之相结合： 1. 归纳分类，把中外历史知识条块化、专题化。
把知识打破时间空间界限，归纳分类，集合成一个个专题，理清头绪。
2. 史论结合，将历史知识理论化，提升掌握历史知识的层次。
史实是骨架，史论是血肉。
史实的记忆是外功，理论的升华是内功。
内功、外功结合就能使历史学科的能力得到提升。
3. 挖掘历史与各科之间的结合点，增强综合渗透意识。
有意识地把某一历史事件、历史人物向地理学科、政治学科及相关学科知识有机渗透辐射，增强综合意识，养成独立思考问题，解决问题的能力。
4. 时政、社会热点问题、现实生活中的“琐事”，都常常成为高考命题的背景材料和取材之处，平时要多留心。
地理 吕丕刚(山东省邹平一中)：第二阶段应把课本的主干知识有机整合成若干专题复习，突出地理的综合性和地域性特点，在梳理、分析地理事物的基础上，逐步学会运用地理原理、规律来探究地理过程、地理成因等。
因此要注重知识的联系迁移，注重分析问题的过程和方法，尤其要注重加强读图分析题和材料分析题解答能力的锻炼。
理科综合 物理 郑玉壮(江苏省涟水中学，任教高中物理22年)：第二阶段的复习应该把“物理知识体系的构建”放在极其重要的位置上。
要注意： 1. 对相近、相异的孤立知识点作“知识点间的横向比较”，以区别相近概念、概括相异概念的共性本质、并建立起孤立知识点间的横向联系。
2. 运用“知识点间的纵向溯源”，建立起孤立知识点间的因果联系。
3. 运用“比较的方法”和“溯源的方法”，整体构建知识体系。
这是二轮复习的主要目标之一，对知识的储存、提取和运用都非常有益。
立足课本的同时，还可适当看一些知识点、知识块归纳比较完整，习题有详细的思考分析和具体解题步骤的辅导资料。
使用时要注意选取其中有价值、有典型意义的内容，反复琢磨，从不同的角度思考，提炼思想方法，还要学会举一反三，有所联想，熟练掌握重要的解题思想;某些知识点或解题方法自己掌握不好，就要在这些地方做一个记号，同时把阅读时遇到的有关定律应用类型及技巧和注意事项都补充到笔记上的相应章节，将其系统地纳入知识网络中。
化学 徐彦军(河北省迁安杨店子高级中学，高级教师)：第二轮复习中最重要的是能力的提高。
应由原来的归纳型复习向能力型复习转化，在选择资料时，不用再选择那种面面俱到的资料，而要选择专项训练方面的，那种把考点转换到题型上的就不错。
对化学这科来说，第二阶段侧重点应放在化学实验和计算题方面。
生物 邹亮(重庆市江津二中)：第二轮复习，应把高考中经常出现的试题知识反复训练、贯彻主干知识，把握重点题型。
尤其是有丝分裂与减数分裂、光合与呼吸作用、基因分离与自由组合规律等，考察题型则可能是让学生用数学思维从图表和曲线中获取主干知识，也可能让学生进行计算如通过CO2或O2的吸收量计算生物产量、概率计算等。
同时应关注热点包括生态和环境热点(人口资源、环境污染、温室效应、环境保护);生命科学前沿热点(基因工程、克隆、干细胞技术、人类基因组计划);工农业生产，人类健康热点(转基因食品、酶工程、癌症、艾滋病);国内大事、世界风云(西部大开发、绿色奥运、贫铀弹、反恐斗争)。
军事杂志推荐 高分
世界军事，每月一期，但在有些地方买不到，应该很和你的要求战争史研究，偏于史实评论，可能你不喜欢，也不是每月都有，坦克装甲车辆新军事，注意是 新军事 ，有没有这三个字是两本杂志（虽然之间有关系），新军事还是评论探讨的东西多一些军事文摘，曾经是一本好杂志，现在，怎么说呢，不如以前实际了。
2011东南大学出版社初一暑假作业数学答案
要完整点追分
语文：一ACCDBDBBBBACA二 B2不重复，前两节写国际社会对人肉搜索的批评，后三节举例说明人肉搜索的缺点和危害，突出人肉搜索的参与者的愚昧3 作者先说明人肉搜索参与者的愚昧和莽撞，再论述人肉搜索本身的暴力倾向和不理性，写明自己对人肉搜索的反对4 C5中华民族整顿自己的精神面貌6教养是种族文明的自我表达，是国民的核心价值，与国家发达程度成正比，是文明的旗帜，展示民族精神高度三1快乐只不过是人生的引诱，永远无法永久得到2一切快乐的享受都属于精神3A4同意 因为有快乐的引诱，所以人生虽然总体是痛苦的，担仍能乐观5A6成为喜庆活动的主要角色，幸福的象征。
体现了中国人追求美好生活的愿望7文人希望实现儒家的人生理想，但现实令他们失望，于是在山水田园庒禅的境界得到精神上的休憩和解脱8BD9爱思索，爱幻想，倔强，自主，从容，谦和，坚定，自信10沈从文承受生活中的一切苦难不曾屈服，只有真正理解沈从文的人才能理解他的作品四1对月感怀2将生命的变故归结为天命 放弃追求，寻访天道 月亮徒有其名 有3太阳运行 弹球弹动 车轮运转，浪涡旋转 人的老少 万物相生相克4看见了世界的周而复始，生生不息 看见了自己的喜怒哀乐和生活的意义5从抽象角度作比 化抽象为具体，生动形象地突出了喻体的特征6抱怨工作条件的艰苦写自己的生活写教学工作些学生的情况7弟弟的信8希望儿子以服务社会为重，但也体贴心疼儿子突出山区工作条件的艰苦9衬托山区条件艰苦，写出弟弟对工作的热爱，突出作者对不畏艰难去山区支教的弟弟的敬意。
10山里的乡亲对他非常感激和照顾山里的孩子非常热爱学习父亲为他的工作成果骄傲他热爱自己的工作在崇尚金钱的社会中，一个职业热爱者不是普通人所能理解的，一个精神坚守者不是社会所能容纳的。
现实生活中有太多虚假的广告信息，让坚持以高超技艺赢得顾客的皮靴制作者无法生存，他如一个登临绝顶的攀登者，傲视一切，然后以决绝的姿态离去。
我喜爱高尔斯华绥的《品质》2七夕乞巧 中秋望月 重阳登高 除夕团圆3简洁，说明了杜勒斯的死亡原因简洁明了此标题最好，对杜勒斯带有讽刺意味说明了杜勒斯如何死亡，较为委婉4用户于每季度前十天保持存款多于收视费，由银行储蓄额所代扣收视费5人文校园书香满探求名著的根源查找名著作者资料 交流讨论名著内容 交换名著阅读心得体会6见到茂密的丛林，你只要无愧地成为丛林中最挺拔的一棵面对奔腾的大海，你只要无愧地化作浪花中最纯净的一朵仰望无垠的蓝天，你只要无愧地变为白云中最祥和的一朵小说就像流淌的溪流，京润了芬芳的泥土，轻灵动人诗歌就想迸发的火星，点燃了茫茫的草原，火光照天8世界首例胰岛素口腔喷剂结束了靠针头注射胰岛素的历史9时间好比一块抹布，它将擦去我们难忘的记忆。
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后者主要借景抒情，抒发与友人离别的愁苦15楼台太小藏不住深愁，想和白云共飞去寻找归来的船只，用想象的手法化抽象未具体生动形象地写出女子对远方的情人的深切思念16用对比的手法将红海棠和绿栏杆色彩对比，突出春意正浓。
反衬女子心中的寂寞17萧疏寥落，体现所寻访这性格隐僻18用白描的手法，写出作者寻访而未见的结果，表达出作者心中的失望⑦BABCBB7使者顺路在刘濠家住宿，刘濠灌醉使者然后焚烧自己的房屋，名册都被烧毁了西蜀人赵天泽说起江左大人物，第一个称赞刘基，认为他是诸葛亮再世ADDBA13钟会多次用时事问他，想凭借他的话让他有罪。
试着告诉他这件事，阮籍走向书桌，立刻写成文章，没有改动CBCBC牛径直走回原来主人的房屋，偷盗的人才承认他的罪状顾宪之下车，分别告诉所属的郡县，要求他们的亲属全部将死者下葬家属死光的人，顾宪之为他们拿出俸禄，派仆从结营守护他八1官职、谥号、字2令尊 （）3泰山 华山 衡山 恒山 嵩山4儒教 佛教 道教5吃汤圆 扫墓 登高6琴 棋 书 画7松 竹 梅8父母 兄弟9十五岁 弱冠 而立 不惑 知命 花甲 古稀 耄耋10花甲即人六十岁，花甲重逢即为两次度过六十岁 ，即一百二十岁，三七岁月，二十一年相加，即一百四十一岁，古稀双庆，即两次七十岁，一百四十岁，再加一岁，一百四十一，所以该寿星一百四十一岁11苏洵 苏轼 苏辙 王安石 柳宗元 韩愈 苏轼 苏辙 苏洵欧阳修 12字 年号 家乡 号13农历十六日 农历十五日14吴承恩西游记 红楼梦曹雪晴 父与子屠格涅夫 徐志摩再别康桥 惠特曼草叶集 肖洛霍夫静静地顿河 沉重的翅膀张洁15徐志摩16老舍 骆驼祥子 离婚 茶馆 龙须沟17互文 比喻 夸张 借代18取之于蓝而青于蓝，无以至千里，不积小流，驽马十驾，功在不舍，锲而不舍，金石可镂，道之所存，师之所存也却望并州是故乡，不敢问来人，岂因祸福避趋之二HBCDGBFEIA三滕王阁 蠡园 梅园 东林书院 徐霞客纪念馆四略五1、简述 林黛玉进贾府中贾宝玉的出场描写黛玉进府，见仆妇丫鬟、屋舍建造知贾府气派，见外祖母、亲戚姐妹得怜惜，见凤姐知权势，不得见舅舅知贾府深藏，见宝玉惊似曾相识。
凤姐出场是非常突然的，没有任何铺垫，而宝玉的出场则不同，先是王夫人对黛玉说宝玉是“家里的混世魔王”，“这些姊妹都不敢沾惹他的”，告诫黛玉以后不要睬他。
然后叙述黛玉自己的印象：顽劣异常，极恶读书，最喜在内帏厮混，外祖母又极溺爱，无人敢管。
再后又是王夫人再次警告：若姊妹们有日不理他，他倒还安静些，若这一日姊妹们和他多说一句话，他心里一乐，便生出多少事来，他一时甜言蜜语，一时有天无日，一时又疯疯傻傻。
如果是从未接触《红楼梦》的读者，初读至此肯定对这个衔玉而生的公子哥产生几分好奇，几分厌恶。
作者铺垫了这么多，还不让他出场，又是吃饭，又是聊天，忽然丫环说“宝玉来了
”读者至此肯定会想“可来了”，并且会和黛玉一样疑惑：“不知是怎生个惫懒人物，懵懂顽童
”等宝玉活生生地出现在我们面前时，又不由得怪罪起作者来，这么一个俊美清秀的少年公子，怎么会是“疯疯傻傻”呢
其实宝玉这一人物，在当时社会绝对是一个叛逆者，正如作者自己形容的“行为偏僻性乖张”。
他同情女性，甘受女性（主要是年轻女性）的驱使，他不喜欢读道学文章，不喜欢仕途经济，见了贾雨村这样的国贼禄鬼则葳葳蕤蕤，全无了平日的慷慨挥洒，这样的人能不被世人说成是“疯疯傻傻”吗
接着作者又通过两首明贬暗褒的《西江月》，再一次展示了宝玉这一人物的思想性格行为形象。
给了读者一个基本的印象。
2、红第四十回，宴席上设计捉弄刘姥姥逗大家哈哈大笑的是哪两个
场面的描写方法
凤姐和鸳鸯。
场景描写；语言动作描写极为出色。
3、四十八回，简述香菱学诗有关情节因薛蟠外出经商，宝钗讲香菱接入大观园做伴，便要与黛玉学诗，“且说香菱见过众人之后, 吃过晚饭,宝钗等都往贾母处去了,自己便往潇湘馆中来.此时黛玉已好了大半,见香菱也进园来住,自是欢喜.香菱因笑道:我这一进来了,也得了空儿,好歹教给我作诗,就是我的造化了!黛玉笑道:既要作诗,你就拜我作师.我虽不通,大略也还教得起你.香菱笑道:果然这样,我就拜你作师.你可不许腻烦的.” 黛玉嘱咐了许多，先教看诗，再谈诗境，后留了“作业”：:昨夜的月最好, 我正要诌一首,竟未诌成,你竟作一首来.十四寒的韵,由你爱用那几个字去.”香菱着火入魔的吟了几日，终在梦中得了一首。
精华欲掩料应难,影自娟娟魄自寒. 一片砧敲千里白,半轮鸡唱五更残. 绿蓑江上秋闻笛,红袖楼头夜倚栏. 博得嫦蛾应借问, 缘何不使永团圆!得到了众人的肯定。
4、简述三国演义中实施空城计的前因后果 三国时期，魏国派司马懿挂帅进攻蜀国街亭，诸葛亮派马谡驻守失败。
司马懿率兵乘胜直逼西城，诸葛亮无兵迎敌，但沉着镇定，大开城门，自己在城楼上弹琴唱曲。
司马懿怀疑设有埋伏，引兵退去。
等得知西城是空城回去再战，赵云赶回解围，最终大胜司马懿。
5、雷雨中周朴园和鲁侍萍30年后重逢，简述 周朴园走进客厅，侍萍的无锡口音引起了他的注意，在侍萍的试探、提醒下，他认出了侍萍。
在此之前，他很怀念侍萍，家里的一切都按照侍萍在时的布置，可当活着的侍萍站在他面前时，他却厉声说：“你来干什么
”“是谁指使你来的
”侍萍愤怒地回答：“命，不公平的命指使我来的。
”周朴园决定用钱来解决他们的恩怨，侍萍当面撕碎了5000元支票，她说只想见见他的萍儿。
鲁大海闯了进来，他就是侍萍和周朴园的第二个儿子。
父子发生了争执。
周萍因不满大海对父亲的态度，率众殴打大海。
于是，情人旧怨起新仇，父子反目，兄弟相残，母子陌路。
好凄惨一幅人间悲剧图。
6、简述宝玉挨打的前因后果首先金钏自尽，宝玉五内摧伤,进来被王夫人数落教训,茫然不知何往,垂头丧气。
撞见父亲，又被臭骂。
父亲已有气上来。
忠顺亲王府来人问罪，说宝玉逗引收藏柳湘莲，并有相赠汗巾为证，贾政目瞪口歪，怒火中烧，正要质问宝玉，刚好贾环闯入，又进了一番谗言，说宝玉要强奸金钏而致金钏投井，把个贾政气的面如金纸,大喝快拿宝玉来!“贾政喘吁吁直挺挺坐在椅子上,满面泪痕,一叠声拿宝玉!拿大棍!拿索子捆上!把各门都关上!有人传信往里头去,立刻打死! 贾政一见,眼都红紫了, 也不暇问他在外流荡优伶,表赠私物,在家荒疏学业,淫辱母婢等语,只喝令堵起嘴来,着实打死!小厮们不敢违拗,只得将宝玉按在凳上,举起大板打了十来下. 贾政犹嫌打轻了,一脚踢开掌板的,自己夺过来,咬着牙狠命盖了三四十下网上找的标答，骚歪改改，谢谢合作练习⑨CCBDBCCCA10(1)现在的普通人，比圣人差也很远，但以从师学习为耻(2)以地位低的人为师，就可羞耻，以官职高的人为师，就近乎谄媚
”唉
古代那种跟从老师学习的好风尚不能恢复，（从这些话里就）可以明白了。
巫医乐师和各种工匠，士大夫们认为是不值得一提的，现在士大夫们的见识竟反而比不上他们（二）11非常悠闲自在又是一种说不出的悠闲境界、你说够不够悠闲12人到了融身自然地境界，就会得失具亡，生死不问13用想象的手法写出了江南祥和悠闲的雪景，引用诗词，富于文彩和感染力14A15去除玻璃材料中的杂质16高锟从小钻研无线电，长大后保持孩童的出人意料，对于科学的信念极为坚定练习十一CCCB5略6翠柳迎春千里绿，黄牛耕地万山金芝兰绕阶座凝香，桃李满园春秀景7非常感谢贵校赠送的图书和电脑再次向贵校的慷慨表示真诚的谢意8（1）清明祭奠亲友的祭品和方式现代化（2）社会的发展带动祭品和祭奠方式的发展，这是社会发展的体现三9联想 乡思是人类普遍共有的一种美好情感。
落日黄昏，百鸟归巢，群鸦返林，远在异乡的游子，触景生情，难免生发乡思之愁。
这首诗所表现的，正是游子在落日黄昏时所滋生的浓郁乡思10诗人极写空间距离之远，遥望家乡的视线被碧山，慕云层层阻隔，给人以故乡遥不可及之感，突出了诗人归乡无计的无赖和痛苦，表达了诗人对故乡深挚浓厚的思念之情。
11合理 因为无论晴天雨天，浓妆淡抹，西湖都堪与西子相比11借景抒情，构思奇特，古今都未曾有其他人做这样的比喻BDABA18总领全文 引出下文内容19周围的景色像诗和画一样美好，人与自然相融合20拟人 排比 写出我对生活的热爱和自然对我的影响练习十一首当其冲 不遑多让 别无选择 易于取胜 背水一战 不遗余力二略三献出你的鲜血 献出你的爱心四母亲卧病在床时，他端茶送水，母亲生命垂危时，他曲尽孝心，展示出中华民族传统孝道五1村庄长时间伫立在同一个地方所以固执 村庄相信离村的人无论多远多久都会想念村庄，都会回来，所以自信2因为①村庄是自己的出生地，永远系着你的灵魂。
或者回答“村庄的那个在某棵树下埋着自己胞衣的地方是永远忘不了的”②那里才是你灵魂的栖息和最终的归宿之地。
③脚踏村口带着一种漂泊，一种苦寻的远行时的悸动。
3不矛盾。
因为①“村庄是很大的”是从空间和容量上说的，很多地方让人无法丈量，许多事情让人无法装入记忆中，村庄的分量和容积在每个人心中很难放下——不能承受之重。
4呼应文章内容，写出村庄和村庄里的亲人给游子以温暖5A6同样的冲锋陷阵，如果只是为了尽职，那这是道德，如果是为了荣誉和奖赏，那这是非道德7道德境界的人行义不张扬，不求夸赞，有耐心，有毅力，功利境界的人行义举求荣誉，行事张扬七 C9在文化大革命中，文化被严格控制，知识分子不能说他们所想说的，精神被严重扭曲10养猫，鼓励一同被批斗的人 热爱生活八略九1科学研究不能吸引最好的学生，人才流失，科研体制落后，过分看重论文数量2略
神奇的墨水短文中读了短文有什么感想
一天晚上，我在《儿童画刊》上看到一个用醋酸或柠檬汁当墨水 写字的科学小实验，觉得很有趣，便自己动手做起来。
我先向奶奶要醋酸，可奶奶说没有，我又向她要柠檬，她又说：“柠檬贵，难买。
”我正着急，爷爷在一边说：“不用柠檬也可以呀，你奶奶买的橘子里就有柠檬酸呀。
”我听了连忙取来一个橘子，将它切开使劲捏了起来。
橘子汁溅了我一脸，我好不容易才挤了一小杯。
“墨水”做好了，我拿了一根棉签做笔，便开始用“笔”蘸着“墨水”在白纸上写起字来。
我写了一行，我做的“小实验”，请爷爷，奶奶参观
一会儿，“墨汁”干了，白纸上看上去什么痕迹也没有。
我神神秘秘地把这张“白纸”递给奶奶，“奶奶你看
”，“看什么
什么都没有哇
”奶奶拿着纸左看看，右看看，茫然的瞪着我。
我开心地说：“您等会儿就知道了。
”我边说边点燃事先准备好的一支蜡烛，将白纸放在烛火上烤。
烤着烤着，奇迹出现了，白纸上显现出一行淡黄色的字来，而且字迹渐渐由浅变深，由橘色，金黄色变成了绛红色。
爷爷、奶奶和我都看呆了。
爷爷笑着问我：“你知道这个小实验的科学道理吗
”我摇摇头。
爷爷说：“酸一加热就会使酸性加强。
因此，白纸受热的时间越长，酸性就越大，字的颜色就越深。
这里面有更多的科学道理，要等你将来上中学学化学时才会懂。
”科学小实验真奇妙呀
