五年级语文上册17课《地震中的父与子》读后感
我们学了《地震中的父与子》这篇课文后，我的心久久不能平静。
这是一个感人心扉的故事。
讲 述了1949年，美国洛杉矶大地震中，一位父亲不顾自己的生 死，克服重重困难救出自己的儿子以其同伴的故事，谱写了一 首父子情深的颂歌。
在生活中，父母的爱无处不在，我的父亲就是这样的，每天劳累的工作着，为我们铺好未来的路，不求回报，让我们在好的环境下成长。
读完文章后，我想到我和爸爸虽然没有遇到过类似文中所 说的危险，但是爸爸对我的爱却是平凡而又伟大的，他对我的 爱表现在对我的学习和生活方面的关心。
我原来钢笔字写得非 常难看，爸爸发现我的字很差劲儿，心里非常着急。
就跑到书 店买了小学生字帖，让我天天练字，但是我三天打鱼，两天晒网不认真练。
爸爸知道后，为了督促我，每天坚持和我一起练 字，可这离不开爸爸的帮助呀
你说，这难道不是爸爸对我的爱 吗
爸爸是船，妈妈是帆，载着小小的我驶向彼岸，是爱的动力，是爱的决心，是爱的毅力，是爱的自信，才使我到达彼岸，爱是无私的，爱是伟大的，爱是高尚的，爱是崇高的
爱的力量高于一切
17课地震中的父与子课后小练笔怎么写
要400字以上呀
学了《地震中的父与子篇课文后，我的心久久不静。
这是一个感人的故事。
讲 述了1949年，美国洛杉矶大地震中，一位父亲不顾自己的生 死，克服重重困难救出自己的儿子以其同伴的故事，谱写了一 首父子情深的颂歌。
在生活中，父母的爱无处不在，我的父亲就是这样的，每天劳累的工作着，为我们铺好未来的路，不求回报，让我们在好的环境下成长。
读完文章后，我想到我和爸爸虽然没有遇到过类似文中所 说的危险，但是爸爸对我的爱却是平凡而又伟大的，他对我的 爱表现在对我的学习和生活方面的关心。
我原来钢笔字写得非 常难看，爸爸发现我的字很差劲儿，心里非常着急。
就跑到书 店买了小学生字帖，让我天天练字，但是我三天打鱼，两天晒网不认真练。
爸爸知道后，为了督促我，每天坚持和我一起练 字，可这离不开爸爸的帮助呀
你说，这难道不是爸爸对我的爱 吗
爸爸是船，妈妈是帆，载着小小的我驶向彼岸，是爱的动力，是爱的决心，是爱的毅力，是爱的自信，才使我到达彼岸，爱是无私的，爱是伟大的，爱是高尚的，爱是崇高的
爱的力量高于一切赞同我们学了《地震中的父与子》这篇课文后，我的心久久不能平静。
这是一个感人心扉的故事。
讲 述了1949年，美国洛杉矶大地震中，一位父亲不顾自己的生 死，克服重重困难救出自己的儿子以其同伴的故事，谱写了一 首父子情深的颂歌。
在生活中，父母的爱无处不在，我的父亲就是这样的，每天劳累的工作着，为我们铺好未来的路，不求回报，让我们在好的环境下成长。
读完文章后，我想到我和爸爸虽然没有遇到过类似文中所 说的危险，但是爸爸对我的爱却是平凡而又伟大的，他对我的 爱表现在对我的学习和生活方面的关心。
我原来钢笔字写得非 常难看，爸爸发现我的字很差劲儿，心里非常着急。
就跑到书 店买了小学生字帖，让我天天练字，但是我三天打鱼，两天晒网不认真练。
爸爸知道后，为了督促我，每天坚持和我一起练 字，可这离不开爸爸的帮助呀
你说，这难道不是爸爸对我的爱吗
爸爸是船，妈妈是帆，载着小小的我驶向彼岸，是爱的动力，是爱的决心，是爱的毅力，是爱的自信，才使我到达彼岸，爱是无私的，爱是伟大的，爱是高尚的，爱是崇高的
爱的力量高于一切
用我的吧
《地震中的父与子》读后感读了《地震中的父与子》这篇文章，我的心情久久不能平静。
文章讲述的是1994年美国洛杉机发生大地震后，一位父亲冒着生命危险，抱着坚定的信念，不顾劝阻，历经艰辛，救出 自己的儿子以及同学的故事。
当我读到“不论发生什么，我总会和你在一起。
”心里感 触很深。
正因为这句诺言，才使父亲有了坚定的信念，用双手 进行了长时间的挖掘。
就算一天半没吃、没喝、没睡，到处都 是血迹，父亲也丝毫没有放弃。
也正因为这句诺言，才使儿子与父亲的信念同样坚定，儿 子在瓦砾下忍住了因缺水、缺食带来的折磨，顽强地活了下来。
尤其是在被父亲发现后，他又做出惊人之举，那就是让同学们 先出去。
“这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。
”读到这里，我不禁热泪盈眶，父亲挖掘了38小时，儿子等待 了38小时，他们用共同的信念创造了生命的奇迹。
信念，虽然在生活中看不见、摸不着，但在关键时刻却能 发挥巨大作用，这是我以前没有想到的。
如果 ...
从地震中的父与子这课中感到的父爱，不少于50字
地震后的洛杉矶，一片废墟。
阿曼达，一个七岁的孩子和其他的十三个孩子一起埋在废墟之下。
这时的废墟阴暗，潮湿，还听得见水滴在大石板上的“嗒嗒”声，似乎是死神朝他们走来，一瞬间，恐惧占满了全身······ 阿曼达额头渗出密密的冷汗，但他仍安慰自己：别怕，阿曼达，爸爸一定会来的，一定会来的
这时，他安慰同学们说：“别怕，爸爸一定会来救我们的，他向我承诺过
”虽然他自己也十分害怕，但当他看见一位女同学在打摆子拾，他也毫不犹豫的脱下外套······ 十二小时，十八小时，三十小时······ 阿曼达，看见了一丝阳光，那是爸爸来救他们了
坚强的等待 在一片灰尘满地，到处是血迹，到处是尸体的废墟里，十四个六.七岁的孩子躺在一个三角形的房顶架里。
他们有的悲惨地痛哭着，有的吓得大叫：“爸爸妈妈快来救我
”有的默默抽泣，好象无奈等待死神的召唤...... 可其中有一个孩子神情自然，显得非常镇定，与其他人截然不同。
他叫阿曼达，今年七岁。
他对悲惨痛哭的孩子们说：“不要哭了，现在哭已经没有用了。
只是徒劳消耗精力而已，现在我们唯一能做的就是保存体力等大人来救我们，我相信，他们一定能救我们的。
”孩子们听到这里，立刻停止了哭泣。
接着，阿曼达又劝慰大家：“不要难过，要坚强起来。
现在我们的父母一定在外面想方设法的来救我们，我们要坚持，努力地活着，如果我们就这样死去，怎能对得起他们
”孩子 们的哭声小了许多。
阿曼达又摸了摸还在抽泣的孩子，说：“不用悲伤了，我的父亲曾向我许下诺言，无论发生了什么，他总会跟我在一起。
他现在一定在外面努力的挖掘，想尽一切办法找我们，要不了多久，他一定会救出我，也会救出大家，大家别怕，我们 一定不会死的
” 孩子们听了阿曼达的鼓励，乐观了许多。
十四个孩子，手拉手，坚强地等待父亲给他们打造的“生”之路
语文五年级上册第17课地震中的父与子里面课文写了一件什么事
事情是怎样发生的，经过怎样，结果如何
（续） 地震发生时，在教室的墙角，房顶塌下来架成个大三角。
幸好，没被砸着，他和同学躲在角落里。
当时四周一片漆黑，想到：小时候，他打篮球时，腿不小心受伤了。
需要做一次开刀手术，阿曼达非常害怕。
这时，父亲为了鼓励他说：“阿曼达，不要害怕。
不论发生什么，我总会跟你在一起。
”阿曼达进了手术室。
手术结束后，很成功。
阿曼达也对父亲的话很信赖。
阿曼达心想：自己要坚强，勇敢的活下去，父亲在等我呢
我一定要活着离开这里，父亲一定会来救我的
阿曼达大声对同学说：“大家不要怕。
我父亲常说：“不论发生什么，他总会跟我在一起。
所以，大家要爸爸来就大家。
” 时间在慢慢的流逝着…… “阿曼达，你爸爸真的会来救你，救我们吗
”同学们失落地望着阿曼达。
“会的，一定会的，再等等，可能他们正在挖掘，大家别怕
”阿曼达努力鼓舞自己，让自己的行动感染同学们。
同学们似信非信地低下了头，有的紧锁双眉，有的摇头叹息，有的已经绝望得唉声叹气，索性嚷嚷道：“哎……他不会来救我们的，毕竟谁都不知道我们在哪，更不会知道我们还活着
我们没救了。
”话音刚落，同学们都哇哇大哭起来，嘴里还不停地呼喊着：“爸爸、妈妈
” “不会的。
”阿曼达坚定地回道，将噙在眼里的苦涩的泪水挤了回去。
心想：爸爸一定会来的，一定会的，因为他说过不论发生什么事，他都会和我在一起。
爸爸，我会等你的。
时间慢慢地流动着，同学们对阿曼达与他爸爸的信心一击而溃，唯有阿曼达执着地挖着。
因为他知道，如果爸爸活着，就一定会来救他的。
事实最终也没有将这位了不起的儿子击倒。
此时，他的心里只有一个念头：努力地挖。
人，终究会有求生的信念，大家在阿曼达的行动上受了感染，也帮着挖，在窘迫的环境下始终不向死亡低头，从而使得奇迹发生了…… 突然，岩石缝里传出父亲急促的呼吸声与挖掘所产生的震耳欲聋的声音，渐渐交织在了一起。
“同伴们，我们有救了
”阿曼达欢呼起来。
此时心中的一股暖流似潮水般涌上心头，伴随着一点点渗进来的亮光……
地震中的父与子课文后的小练笔和第三题。
1.他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。
（课文为什么要这样描写父亲的外貌
）答：这样描写更加突出父亲的坚韧不拔，决不放弃，恪守诺言，有责任感。
2.“不论发生什么，我总会和你在一起
”（课文中为什么反复出现类似的话
这样写有什么好处
）答：课文反复三次出现这样的话，因为它是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉，也是父亲坚持到底，决不放弃的原因。
（2）答：反复出现，多处呼应，通过父亲的责任感充分表现了崇高的父爱，通过对儿子的诺言的深信不疑，说明对父亲多儿信赖。
