《神笔马良》读后感
暑假里，我读儿童本书，其中《神笔马良》这个故事给我留特别深刻的印象。
马良是一个肯吃苦的孩子。
没有画笔，树枝就是他的笔；没有纸，地面就是最好的纸。
面对困难，他努力学画，从来没想到放弃，所以马良最后得到了神笔，学到了真本领。
马良是一个善良又是非分明的小孩。
他得到神笔后，热心地帮助穷苦农民，给他们画耕牛、水车……，让他们的生活越来越好。
马良对有钱人，态度就不一样了。
一个大官很贪财，一听说马良有一支神笔，就立即要他画金银财宝，马良不画，就把他关起来，他逃了，又把他抓过来，还要他画金山，画摇钱树……，最后什么也没有捞到。
在学习中每当遇到困难想放弃的时候，就会想到马良。
马良家里虽然很穷，但是他从来没有放弃过学画画。
正因为他的努力和不放弃，所以才能得来帮助大家的神笔。
马良生活在一个贫穷的家庭，还能坚持做自己的想做的事。
那我们生活在现在，难道还不能坚持自己的理想、不能克服一点小小的困难吗
马良告诉我们：只有不断努力、刻苦学习，才能解决困难，取得成功
马良告诉我们：只有善良、是非分明，才能帮助需要帮助的人
《神笔马良》真是篇好文章，它让我们学到了很多东西
神笔马良观后感 三百字 谢了
《神笔马良》读后感我在寒假中，读了《神笔马良》我有很多感受。
从前有个孩子叫马良，他特别爱画画，画什么都像活的一样。
他的家里非常穷，买不起笔。
一天，他干完活回到窑洞里休息。
在这时，窑洞里亮起了金色的光芒，一个白胡子老爷爷给了他一支神笔，并交代他要好好用它。
马良醒来时以为是梦，这不是梦，老爷爷送给他的哪支笔就在他手中。
后来，马良就专门帮助穷苦人家画他们需要的东西，人们都非常感谢他。
不久，被官府和皇上知道了，就把马良抓了过去，马良用神笔一次次摆脱了困扰，最后把皇上淹死了。
马良又回到自己的家乡，继续给穷人画画。
我从马良身上学到了善良，懂得了，用自己的能力尽力帮助别人。
同时，也从马良身上学到了不怕困难，同坏人斗争到底的勇气。
“莫以善小而不为，莫以恶小而为之” 我要用我的爱心和自己的能力来帮助别人，让我们每天都沐浴在金色的阳光下。
神笔马良之灵芝草的读后感
我良身上学善良。
懂得了：己的能力尽力别人。
同时，也从马良身上学到了不怕困难，同坏人斗争到底的勇气。
莫以善小而不为，莫以恶小而为之我要用我的爱心和自己的能力来帮助别人，让我们每天都沐浴在金色的阳光下。
神笔马良的一百字结尾 注是写观后感的感
观《神笔马良》有感 我看了《神笔马良》这部电影，给了我很大的启发。
因为电影里的马良是一个善良、机智、有志气的孩子。
而电影里的将军正是马良的反面，他是一个贪、邪恶的人。
故事的简单内容:从前有个穷苦的孩子，叫马良。
他住在一个叫百花村的地方。
马良喜欢画画，因为马良很穷所以连画画的笔也没有。
有一天，晚上，马良梦见有位大师送给他一支笔。
等醒来后，他发现身边真的有一支笔。
马良十分开心
于是，马良在墙上画了一只鸡，没想到它居然活着跳了下来。
后来，被将军知道后，就闯进百花村拿走了神笔。
马良很难过，等走了后，泼墨仙人出现给了马良一支神笔。
将军到了家，试试这笔的魔力，他对着小皇帝施魔力，将军以为真的，就对他的鸟施魔力，将军这才知道这支笔是假的。
在百花村马良用神笔帮助村民，马良帮助村民画出了：大水壶、水牛、摇钱树等。
后来，将军发现马良手里有一支神笔是真的，于是，他请马良参加六岁小皇帝生日，趁机把神笔拿到手。
到了官殿，马良给小皇帝表演了节目。
表演完的时候，将军趁机把神笔拿走，马良也关进了一个地方。
后来，马良的伙伴——花灯子和花猫，把马良救了出来，拿回了神笔，回百花村。
这时候将军又来，求马良画一座金山，马良用神笔画了座金山，马良用神笔画了座金山，因为它们想把金山搬回家，所以把金山的手、脚用力拔，这样金山会疼，掉下了金色的眼泪，眼泪掉下来把将军和手下染成金色的人。
马良用花灯子送给他的折纸的马，用神笔变成活的飞马飞下来。
这样马良和村民快乐地生活。
我也想要一支神笔，这我可以像马良那样帮助别人。
神笔马良之三个运动员的读后感想
写读后感关键在于一个感字。
先用三四句话概括文章的主要内容，再结合实际谈自己的感想和体会，要注意写出真情实感。
神笔马良里面的三个运动员小马小猪小熊赛跑写读后感怎么写
我读了《神笔马良》这本课外书，里面有一个小孩叫马良，马良以打柴、割草为生。
马良小的时候他父母就去世了，马良喜欢画画。
可是马良一支笔也没有。
村子里的都是穷人，没有一家是有笔的，他们过的都是苦日子。
有一天晚上，在梦中有一个老人给马良一只神笔，马良只给穷人画画，不给富有的人画。
我读了这篇神话故事，我一定要向神话里的马良学习，助人为乐帮助穷人们，不要像那些大官那么喜欢钱，看不起穷人，我要是有一只马量的神笔那该都好啊
我也可以给穷人的孩子画些学习用品出来，那该有多好啊
