爱心树读后感 许为一
[爱心树读后感 许为一]我有一本书叫《爱心树》，爱心树读后感 许为一。
这本书是美国的谢尔·希尔弗斯坦写的。
文章主要写了一棵树和一个小男孩的故事。
树和小男孩是朋友，男孩每天都跑到树下，采集树叶给自己做王冠；或是爬上树干荡秋千；吃树上香甜可口的苹果；和大树捉迷藏；累了就在树荫下睡觉。
只不过时光渐渐流逝，孩子逐渐长大了，很少来看大树了。
每次来都向大树提了很多要求，要钱、要房子、要船，大树都一一满足了他。
最后，大树只剩下了一个光秃秃的树墩，让这个男孩子坐在上面休息。
读了这个故事，我感到心里很难受，树有一颗无私奉献的心，把自己所有的一切都给了这个小男孩。
这让我联想到了我的父母，他们非常爱我，小时候，妈妈教我怎样拿勺子、筷子，教我洗脸、穿鞋，教我学走路，读后感《爱心树读后感 许为一》。
在生活和学习上都无私的关心我。
假如有一天，妈妈老了，老得不能拿勺子、走路了，我就一定要在她身边，永远拉着她的手，不会像那个男孩那样，只会索取。
我希望我们每个人都能生活在充满爱的世界里，要学会感恩。
假如爱心是一棵树，就要结出感恩的果实。
〔爱心树读后感 许为一〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
描述爸爸妈妈的照片,二百字日记。
我、爸爸、妈妈一家都很爱读书，我们家里一天中，经常没有声音，因为我们全家都在读书呢。
我爸爸喜欢看古代小说，现代小说；妈妈爱看杂志、报刊、神话故事；我则爱饱览小说、童话、历史、自然等书籍。
我读书在卧室、妈妈读书在客厅、爸爸则在书房。
妈妈看书，看杂志，如果遇到一个精彩的片段剪下来，保存在一个本子上；爸爸读书时，如果也遇到了优美的词、句、段，就用本子抄写下来；我呢，是一个急性子，喜欢直接在树上用铅笔作批注，有时还要写一些读后感有时坐在椅子上看书，读的高兴了，还有悄悄的走进客厅、卧室，给爸爸妈妈看一看，看的屁股坐痛了也不知道，做完作业后也在看，睡觉之前也在看，整天泡在书海之中。
我喜欢星座，所以经常想：星座里为什么有“一等星”、“二等星”……查了书，才知道：星座里所有的星星，有很多光亮不同，所以星星越亮，等级越高。
“一等星”就是星星中最亮的。
每一个周日，我们都要对家人互相将从书中看到的故事，这天该爸爸先讲了，他讲《射雕英雄传》里的黄蓉怎样把欧阳修折腾个半死。
把我们逗得哈哈大笑。
接下来是妈妈，她讲神话故事《黄帝造人》：从前，皇帝用大炉子造人，他把人形放进大炉子里，结果烤久了，皮肤变成了黑色。
第二次又拿出来得太早，皮肤是白色的，最后一次吸取了前两次的教训，时间正好，才早出了我们中国人。
该我了，我滔滔不绝地讲了起来，我给他们讲《笑猫日记》里笑猫的一些故事，《水浒传》里的108将……讲完之后，爸爸妈妈拍手叫好。
读后感怎么写
[读后感怎么写]读后感怎么写 “读后感怎么写呀” 女儿昨天的语文作业其中要求和爸爸妈妈一起看故事，写两篇读后感，对这个作业，她有些不大喜欢，也就想得很简单，就两句话，读后感怎么写。
她妈自然说这不能通过，还拿话激我说，女儿的作文是由我负责的，怎么没见我作一点贡献
女儿现在几乎不知道怎么下笔
我说，这急不得，教育最怕的就是什么知道吗
急于求成
我开玩笑说。
我女儿读了那么多的故事，她的藏书比我的还要多，少说也有三十本，还背了《弟子规》《老子》，现在又背《宋词》，哪有不会写的
我目前做的功夫，那叫做潜移默化，到哪一天，你就知道什么叫厚积薄发了。
现在，要培养的一定是兴趣，并且，写读后感也的确有趣，因为那是在与人分享、交流，能把自己心中想说的话，痛痛快快地写出来，就象我们看到了一个很新奇的东西，要迫不及待地要讲给周围的人听一样。
说到这一点，我觉得我女儿特有意思，那就是看到了什么，或是听到了什么，那绝对是要讲给我们听的，如果你因为有事不想听，那她会说，“你就听我讲一遍，听我讲一遍，好不好
”一般来说，如果说不是特急的时候，我是很愿意听女儿讲各种各样的事的，有时她会因激动而有些结巴，她会赶紧说：“不，不是的，你再听……”；有时她也会手舞足蹈，一脸的幸福，你看，这其实就是女儿在与我分享她的“读后感”。
昨天，我们找的第一篇故事是《蝉和猫头鹰》，我们先是一起声情并茂地读了这遍故事。
读完后，我说，这个蝉怎么样
女儿说她不讲道理，听不见别人的意见；而猫头鹰很和气也很聪明。
我说，那我们一起用自己的话把这个故事讲一次好不好
怎么讲
女儿有些提防我。
那我先讲一次。
“就是有一只蝉，在猫头鹰睡午觉的时候，不听劝告，总是在那儿叫，猫头鹰劝了几次蝉都不听，后来猫头鹰想了一个办法把蝉给啄得吃了。
”女儿听了，一下子信心来了，说我来讲。
“有一天，有一只蝉，总是在树上乱叫，吵得猫头鹰不能睡觉，猫头鹰总是很和气地对蝉讲，而且讲了好几次，可是蝉总是不听，后来，猫头鹰想了一个办法，把蝉给啄吃了。
” “好，爸爸很喜欢你用的这个‘好几次’，这用得好，爸爸都没有想到，也可是说是‘一而再，再而三’这个词。
”女儿有些得意，不过她可能没有听清楚后来那个词的意思。
“那怎么写呀
”女儿还是有些不解，不过她还是觉得有些成就感，一会从凳子上跑到了床上，并开始翻筋斗。
“那你先把我们刚才讲的写下来，因为你写读后感，要让大家知道这个故事写的是什么呀
” “那我就把这个故事抄一遍。
”女儿歪着头说。
“那么多怎么抄呀
”我有些惊讶地说。
“我就抄，我就抄
”女儿看样子很喜欢抄。
这真让我有些震惊，小孩子们宁愿写那么多的字，也愿意去想想用自己的话来写
这就是我们的教育，纯粹地会干苦力。
“那你比一比，如果抄，你要抄多少；如果用我们刚才的话，你只需要写一小段，一下子就写完了，而且大家也很快地知道你讲的故事是什么了。
” “那怎么写呀
”女儿还是有些为难。
可能她们很少有自己的语言说话的机会。
记得有次，她有道题不会做，我和她一起分析后，问知不知道
她说知道了。
我再让她做，她还是不动笔，我问怎么回事，女儿很认真地说，你报呀
我真晕
女儿还只是上小学二年级呀
“你看，你就把我们刚才说的这个故事讲的是什么，用最少的话写出来，大家又能听明白，比如说，‘有一天，一个蝉不停地叫，猫头鹰被吵得不能睡午觉……’，你就这样写，把你刚才讲给我听的写出来就行，读后感《读后感怎么写》。
” “真的，好，那我写
”女儿好像找到了一点感觉。
我坐在一旁，看那本没有看完的《狼图腾》，女儿说我都快成了书迷了。
这本书放了很久，可惜一直没有看，这两天高考监考，一看，觉得真还不错，于是有时间就自个看了。
一会儿，我看女儿好像写得进入了状态，头有些歪了。
我说：“请注意姿势
”女儿马上把头抬正了，而且握笔的姿势也调整了些。
说实在的，女儿在幼儿园大班的时候，查出来视力有些弱视，到市妇幼医院连续做了近三个月的治疗，这两次检查视力总算没有问题。
我常拿她妈和她表姐文子做反面教材，就是因为读书时不注意做的姿势，现在总是离不开眼镜，多不方便呀。
你看你现在总是注意做作业的姿势，我想你在教室里肯定也是坐得很好，否则你的视力不会现在这么好。
说这些，女儿很高兴。
干吗总是批评女儿，其实小孩子没有不喜欢被肯定的。
不是有句话：好孩子是夸出来的。
我们做老师的，太喜欢用负面词了，这个毛病一定要改。
正想着，听女儿在用“嗯，嗯”的声音提醒我，这时女儿已经坐得端端正正，双手交叉地平放在桌子上，目视前方。
我有些迷糊，马马上明白这是女儿提醒我她已经写完了，看来教室里做完作业，也是这么一副胜利的姿态。
“那你读给我听听，好不好
”我笑着说。
“就这样读，你要先说一说撒。
” 哦，我又明白了，她还要有个开场白。
我于是清清嗓子说：“下面请玉泉小学二（四）的郑思扬小朋友，给我们读她的《蝉和猫头鹰》故事的读后感，有请郑思扬小朋友。
” 她拿起笔记本，一本正经地读着，字正腔圆，童音正是好听极了。
“很好，你写得很好，我一听，就知道这个故事是怎么回事了，而且写得也很短，你看是不是比抄划算多了，就一会就写完了。
下面，我们得写读了这个故事的想法了。
你刚才说了蝉怎么样了
”我继续引导说。
“蝉一点都不讲礼貌，别人睡午觉时她不听劝告，猫头鹰很和气，也会想办法。
”说得好，那我们就可以说：“读了这个故事，让我们明白了几个道理：第一要讲礼貌，不能不讲道理；第二是什么
” “第二是要能听别人的意见，听别人劝告。
”女儿接口说道，边说还是边闲不住，在凳子上和床上爬来爬去的，我觉得这是一种很自然的状态，一种小孩子的状态。
干吗非得要在凳子上坐得端端正正的才算好。
“那第三，你觉得蝉叫得好不好听
”我又问。
“肯定不好听，吵死人了”女儿飞快地说。
“那故事上是怎么说的，枯燥、单调还有……” “还有刺耳
”女儿又抢答。
“对，可是猫头鹰却说她的叫声象小夜曲一样动听，她却相信了，哈哈。
” “那是骗她的，蝉真是笨。
”女儿又分析说。
“是有点，用个词还可说是自高自……” “自高自尚
”女儿抢答说。
“不对，是自高自大，自己认为自己很了不起，其实自己的歌声一点都不好听。
” “自高自大
”女儿重复了一遍。
“那第三点就是不能自高自大，那会吃亏的。
”我强调说。
“那猫头鹰你觉得怎么样
”我歪着头问女儿。
“猫头鹰很和气，它劝了几次蝉都不听，她不生气。
” “是的，说得好，猫头鹰不仅不生气，它还很会想办法，只有想办法才能……”我故意不说。
“才能解决问题
”女儿又接口说。
“对，说得很好
那第四就是猫头鹰不急不躁，不仅和气，而且会想办法解决问题，是吧
”我有些归纳地说。
“你现在把我们说的这四点，写下来，那就是读后感了。
” “写这么多
”女儿又开始惊呼。
“你静下来写，就几句话，你说说看，第一……”我保持镇定，笑着说。
女儿有些结巴地说了一遍，我说对，你把这写下来，就很好了。
我再不说话了，你只有写完了，才能喊我。
女儿坐着，象模象样地想了一会，就开始写了。
然后，同样的声音提醒，同样地读给我听，为了图方便，她只写了几个简单的词，我要她加上一些词，并试着说了一遍，她看不多，于是把我写的又加上去了。
“这还只有一篇，还差一篇读后感。
”女儿有些抱怨地说，“是的，是有些多，爸爸和你一起来再找一篇，我们很快就会写完的。
” 这次，是她找的《一千零一个喷嚏》，也很有意思。
我们一起读完了，于是比看谁能用比较短的话，把这个故事讲出来。
第一次，她几乎是把这个故事给完整地背下来了。
我说，我们要用自己的话，说得少，才能写得少，这样才能写得快，哈哈。
于是她又开始删减，少了很多，多了线索。
有几个地方，她的用词还是很不错的。
比如说，“小兔想到了一个用辣椒做辣椒粉的办法”，“老狼虽然很狡猾，但是却很笨”…… 这一次，我们用口描述得很多，说实在，我对这种交流还是很高兴的。
看得出，女儿对这种方法也比较喜欢。
以后，真要和她一起用这种方法来练习，说多了，自然就会了，这也算是口头作文了，哈哈。
想必，女儿以后一定会让她的妈刮目相看的，哼，敢小瞧我的女儿，咱们走着瞧
〔读后感怎么写〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
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我的爸爸作文五百字
我、爸爸、妈妈一家都很爱读书，我们家里一天中，经常没有声音，因为我们全家都在读书呢。
我爸爸喜欢看古代小说，现代小说；妈妈爱看杂志、报刊、神话故事；我则爱饱览小说、童话、历史、自然等书籍。
我读书在卧室、妈妈读书在客厅、爸爸则在书房。
妈妈看书，看杂志，如果遇到一个精彩的片段剪下来，保存在一个本子上；爸爸读书时，如果也遇到了优美的词、句、段，就用本子抄写下来；我呢，是一个急性子，喜欢直接在树上用铅笔作批注，有时还要写一些读后感有时坐在椅子上看书，读的高兴了，还有悄悄的走进客厅、卧室，给爸爸妈妈看一看，看的屁股坐痛了也不知道，做完作业后也在看，睡觉之前也在看，整天泡在书海之中。
我喜欢星座，所以经常想：星座里为什么有“一等星”、“二等星”……查了书，才知道：星座里所有的星星，有很多光亮不同，所以星星越亮，等级越高。
“一等星”就是星星中最亮的。
每一个周日，我们都要对家人互相将从书中看到的故事，这天该爸爸先讲了，他讲《射雕英雄传》里的黄蓉怎样把欧阳修折腾个半死。
把我们逗得哈哈大笑。
接下来是妈妈，她讲神话故事《黄帝造人》：从前，皇帝用大炉子造人，他把人形放进大炉子里，结果烤久了，皮肤变成了黑色。
第二次又拿出来得太早，皮肤是白色的，最后一次吸取了前两次的教训，时间正好，才早出了我们中国人。
该我了，我滔滔不绝地讲了起来，我给他们讲《笑猫日记》里笑猫的一些故事，《水浒传》里的108将……讲完之后，爸爸妈妈拍手叫好。
爸爸妈妈爱读书，我更爱读书
五年级语文下学期七单元作文(写长辈爱读书)
我、爸爸、妈妈一家都很爱读书，我们家里一天中，经常没有声音，因为我们全家都在读书呢。
我爸爸喜欢看古代小说，现代小说；妈妈爱看杂志、报刊、神话故事；我则爱饱览小说、童话、历史、自然等书籍。
我读书在卧室、妈妈读书在客厅、爸爸则在书房。
妈妈看书，看杂志，如果遇到一个精彩的片段剪下来，保存在一个本子上；爸爸读书时，如果也遇到了优美的词、句、段，就用本子抄写下来；我呢，是一个急性子，喜欢直接在树上用铅笔作批注，有时还要写一些读后感有时坐在椅子上看书，读的高兴了，还有悄悄的走进客厅、卧室，给爸爸妈妈看一看，看的屁股坐痛了也不知道，做完作业后也在看，睡觉之前也在看，整天泡在书海之中。
我喜欢星座，所以经常想：星座里为什么有“一等星”、“二等星”……查了书，才知道：星座里所有的星星，有很多光亮不同，所以星星越亮，等级越高。
“一等星”就是星星中最亮的。
每一个周日，我们都要对家人互相将从书中看到的故事，这天该爸爸先讲了，他讲里的怎样把欧阳修折腾个半死。
把我们逗得哈哈大笑。
接下来是妈妈，她讲神话故事：从前，皇帝用大炉子造人，他把人形放进大炉子里，结果烤久了，皮肤变成了黑色。
第二次又拿出来得太早，皮肤是白色的，最后一次吸取了前两次的教训，时间正好，才早出了我们中国人。
该我了，我滔滔不绝地讲了起来，我给他们讲里笑猫的一些故事，里的……讲完之后，爸爸妈妈拍手叫好。
《蓝花井的咕咚》读后感
[《蓝花井的咕咚》读后感]今天，我读了一个非常优美的故事，《蓝花井的咕咚》读后感。
故事里有一个神秘美丽的地方，叫“蓝花井”，蓝花井很大很大，“把你所有的梦放进去，也填不满它的千万分之一”；蓝花井很美很美，“田野上开满海蓝色的花朵，一大片、一大片，花蕊是雪白雪白的，像蓝色花儿的一顶小白绒线帽子……”蓝花井是一个温柔的诗的地方，那里的孩子可以乘着轻盈的风飞起来，在星星与星星间穿梭；每天傍晚，孩子们都飞到树上，选自己喜欢的那株高大的银杏树睡觉，读后感《《蓝花井的咕咚》读后感》。
……“蓝花井”美得如梦如幻，就像几米的漫画绘本。
“蓝花井”在哪里
读完了整个故事，我终于明白，原来，“蓝花井”就在我们每个人的心里
〔《蓝花井的咕咚》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
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树精的故事 读后感100字
树精的故事读后感小时候，一直幻想自己生活在童话般的世界里。
那时，我希望我会魔法，可以永远长不大，永远是那个调皮，不懂事的小孩……可是现实永远是残酷的，想象永远只是想象，如今，我们已经不再无忧无虑……只有在书中，我，才可以“得到”童真、自由……正因如此，我对童话有着种种依赖。
从小到大，各式各样的童话故事书陪伴着我。
每一本书，我都十分珍爱，看了再看。
当我翻开新买的、还残留着淡淡的墨水的香味的《安徒生童话》时，心的激动无法抑制。
在快速浏览目录时，我的目光被一篇叫《树精的故事》的文章吸引了，《树精的故事》一个十分虚幻的题目，想到这，我立刻开始翻阅。
《树精的故事》写的是：树，是树精的躯壳，本文的主人翁是一棵栗子树树精，她十分向往城市，后来，她的愿望实现了，但是她发觉城市的生活并不是她想象的那样美好的故事。
生活在不停地变化，世界在不停地进步，未来充满希望，梦想一定会变成现实。
我们要学会敞开胸怀，去接受新事物，去挑战新生活。
生活中，没有什么东西是永恒不变的，要学会接受新事物，新的环境；只有学会接受，你才可能进步；只有学会接受，你才可以与他人竞争……生活是美好的，只要你有勇气去挑战，去面对，一切困难都会迎刃而解
只要有希望，哪怕只有一丝，都不应放弃。
希望＋勇气＋信心＝实现梦想。
没有人知道下一秒会发生什么事情，也没有什么不可能的事，关键是你有没有信心，信心是一切力量的源泉。
希望＋勇气＋信心＝实现梦想
小老虎比上树读后感
天，我读了汤素兰的《小历险记》这本主要讲了老虎力雅当上了山林里的，可是被可恶的光头李园长在她睡觉的时候给她打了麻醉，把她的儿子力力放在袋子里偷走了。
光头李遇到了两个小偷，偷走了袋子。
力力醒来之后，从袋子里逃了出来，一个人在外面流浪。
还好，碰到了好心的老爷爷和老奶奶收留了力力，每天都把它照顾的好好的。
老奶奶的后院还养了好多小动物，力力和它们成为了好朋友，它们在农庄里的日子每天都很开心
不幸的是，有一天夜里有七只狼跑进了老奶奶家，把后院的许多动物都吃掉了。
勇敢的力力和它的伙伴阿黄战胜了这七只狼，而且还找到了它的妈妈。
读了这个故事，我觉得这只小老虎真勇敢，我以后也要向它学习，面对困难不能害怕，要冷静的去想办法解决问题。
全国普通话测试三分钟说话万能模板
朗读示例：我的业余我是一学教师，在做好本职工作的同时，还喜爱参加丰富多彩的业活。
我喜欢读书阅报与。
它成了我业余生活的主要内容。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如 玉”。
这虽然折射出明显的阶级铬印，但也明示着书籍对于我们人类的巨大作用。
我爱鲁迅的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，我爱朱自清的情感和理性，我爱徐志摩的“轻轻的来，轻轻的走”，我爱李逵的双斧，我爱血战长板坡的赵子 龙，我爱孔孟之道，我爱沙士比亚，我爱古今中外一切知识营养。
我爱书，正是因为它早已成为我的知已。
我还喜欢种花。
家里种活的几盆花功劳全归于我。
别人说一朵美丽的花，要凭精心浇灌而得，我认为这句话并不全对，因为我最喜欢的太阳花就不必精心浇灌，却照样能开出美丽的花来。
我衷爱于网络文明。
近来，网络几乎成了我生活的伴侣。
大千世界，无奇不有。
网络世界，更是超越你的想象，使你折服。
信息、网络是21世纪的代名词。
网络已占去了我三分之一的时间，我与它结下了不解之缘，可以毫不夸张的说，电脑网络是我的至爱。
以上这些，就是我的兴趣爱好，它包容了我的生活，充实了我的时间。
希望对您有帮助
