课文冬不拉的主要内容是什么
课文记叙了哈萨克族地一个王子——冬不拉，为民除害，壮烈牺牲了的故事。
一个牧民用琴声把这件事讲给国王，为了纪念王子，把这种琴叫“冬不拉”，表达了人们对勇敢、善良，勇于牺牲的品质的赞美之情。
语文S版五年级下册课文，3课《冬不拉》这篇课文主要讲了什么?
课文记叙了哈萨克族地一个王子——冬不拉，为民除害，壮烈牺牲了的故事。
一个牧民用琴声把这件事讲给国王，为了纪念王子，把这种琴叫“冬不拉”，表达了人们对勇敢、善良，勇于牺牲的品质的赞美之情。
新课标（五下）语文《冬不拉》和《少年闰土》
冬不拉既是（勇敢的王子)，又是(一种乐器)。
学习《少年闰土》，我们认识了(见多识广，健壮，善良，聪明能干，勤劳勇敢)的少年闰土。
我也是五年级的，快毕业了
祝你考试时考好!
【公开课教案】冬不拉2
《冬不拉》教学设计【教学目标】1．知识与能力（1）认识6个字，学会15个字。
通过查字典或词典，联系上下文理解“坐卧不宁、冥思苦想、视死如归。
如泣如诉”的意思，积累“一筹莫展、自告奋勇、视死如归”等词语。
（2）理解课文内容，了解哈萨克族的民间乐器“冬不拉”名字来历的动人故事．（3）结合课文内容，说说每一种琴声分别描述了故事中的哪个情节。
（4）正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第15、16自然段。
2．过程与方法坚持长文短教的原则，大胆地处理教材，引导学生自主、合作，探究，在老师的引导 下细致地品读描述冬不拉王子杀死瞎熊的经过，体会王子的机智、勇敢、善良和勇于牺 牲的精神，从而体会琴声的含义。
3．情感、态度与价值观激发学生对勇敢、善良、勇于牺牲的冬不拉王子的敬佩和赞叹之情。
【教学重点、难点】1．重点：品读冬不拉王子杀死瞎熊的经过；体会冬不拉王子的勇敢、善良、勇于牺牲 的精神。
2．难点：结合课文内容，说说每一种琴声分别描述了故事中的哪个情节。
【教学关键】品读文中描写冬不拉王子杀死瞎熊的经过，抓住关键词浯理解课文内容，突破本文的重难点。
【教学时数】2课时【教学过程】第一课时【第一课时教学目标】1．读通课文，学习并掌握本课的生字新词，积累词语。
第二课时
有谁知到冬不拉的课文分析的
最好清楚点哦
还要有中心思想
主要讲述了哈萨克族一种名叫“冬不拉”的民间乐器的来历的动人故事，赞扬了王子勇敢、善良、勇于牺牲的美好品质
冬不拉课文中的近反义词
近义词：1、宠大——巨大2、一筹莫展——束手无策3、机智——机敏4、担心——担忧5、安慰——安抚反义词：庞大（渺小） 凶恶（善良） 细心（粗心） 一筹莫展（足智多谋） 视死如归（贪生怕死）
新疆歌歌词有什么什么弹起冬不拉有心爱的姑娘
曲名：你是我心爱的姑娘 歌手：汪峰我从不会轻易许下任何诺言也不会为一个人如此心碎而现在我可以敞开我的内心你是我唯一真心爱过的姑娘可突然有一天你离开了这里带走了整个世界没留一片云从此我就像骤雨麦芒的青稞在那疾风枯雨荒野彷徨但是希望你明白我就在你身旁无论你在多远的地方即使你变了摸样即使你把我遗忘你永远都是我心爱的姑娘愿上苍为你指引平坦的大路愿命运让你遇见善良的人们愿远方的阳光和璀璨的灯火为你照亮每一片蔚蓝的天空时光就像一条奔腾的河流将生命中的一切悄悄带走而我的心就像那翻涌的浪花用陪着哪怕是海角天涯从此希望你明白我就在你身旁无论你在多远的地方知道你变了模样只到你把我遗忘你依然是我心爱的姑娘真的希望你知道我就在你身旁无论你在多远的地方只到我去了天堂只到你把我遗忘你依然是我心爱的姑娘你依然是我心爱的姑娘曲名：我心爱的姑娘,在遥远的西藏 歌手：睡醒的露珠我心爱的姑娘在遥远的西藏她把我的思念带到他乡夜总是太长睡梦里我出发去看望我心爱的姑娘淌过一条条小河翻过一道道山梁梦醒了我暗自忧伤因为梦中跋涉的脚步还在路上我还没有见到心爱的姑娘我心爱的姑娘在遥远的西藏那里离太阳最近是我心中最温暖的地方我想念她心爱的姑娘那里的青稞酒很浓那里的青稞面很香当天空升起十五的月亮我就会来到她的身旁当天空升起十五的月亮我就会来到她的身旁
《冬不拉》一文主要讲述了 ，表达了人们对
课文记叙了哈萨克族地一个王子——冬不拉，为民除害，壮烈牺牲了的故事。
一个牧民用琴声把这件事讲给国王，为了纪念王子，把这种琴叫“冬不拉”，表达了人们对勇敢、善良，勇于牺牲的品质的赞美之情。
3 冬不拉 (省级获奖教案)1
3 冬不拉教学目标：一、知识与技能：1、指导学生有感情地朗读课文，背诵第15、16自然段。
2、引导学生了解课文的主要内容，体会课文所表达的思想感情。
3、帮助学生认识6个生字，会写14个生字，掌握11个词语并能联系上下文理解它们的意思。
二、过程与方法坚持长文短教的原则，大胆地处理教材，引导学生自主、合作、探究，在老师的引导下细致地品读课文描述冬不拉杀死瞎熊的经过，体会王子的机智、勇敢、善良和勇于牺牲的精神，从而体会琴声的含义。
三、情感、态度与价值观激发学生对勇敢、善良、勇于牺牲的冬不拉王子的敬佩和赞叹之情。
教学重、难点：琴声分别描述了哪些故事情节，能结合课文内容找出来并说一说。
教学方法： 阅读法、情感教学法、小组讨论法等教学准备：录音机、小黑板教学时间：3课时第一课时教学目标：1、帮助学生认识6个生字，会写14个生字，掌握11个词语并能联系上下文理解它们的意思。
2、理解文章层次，了解课文内容。
教学重点：1、了解课文大意2、读准字音，认识生字，掌握词语意思。
教学难点：理清文章写作顺序。
教学过程：一、读课题，导入新课1、放录像，看冬不拉琴的样子，听弹奏冬不拉的乐曲。
（）（）不安 （）死如（） （）眉不展③写黑熊的这一自然段删去可以吗
为什么
骑着、翻过、涉过、穿过 雄浑激昂
