习惯决定孩子一生的读后感
《习惯决定孩子一生》读后感我是一个不太喜欢看书的人，学校提出每位老师在暑假里最少要看一本，写读后感，我在没办法的情况下去借了《习惯决定孩子一生》这本书，带着任务观打开这本书。
看了几页，才知道书真是个好东西。
这本书虽然针对父母的多一点，但是，作为一名教师，每天都与那么多孩子打交道，从书中的案例，能够学到许多你也可能遇到的一些问题，对自己以后教育孩子有很大的帮助。
通过阅读这本书，使我明白《习惯决定孩子一生》，这句话怎么强调都不足为过。
教育的核心是培养健康人格，培养健康人格最有效的途径就是从培养行为习惯做起。
我们抓住行为习惯培养这个根本，就抓住了家庭教育最有效的一条途径，这就是家庭教育最基本的任务。
家庭是培养习惯的学校，父母是培养习惯的老师，儿童教育就是培养好习惯。
家庭教育是教育中最核心的部分，现在的家长对孩子有太高的期望值，只重视成绩和分数，对习惯教育有所忽视。
习惯对孩子的生活，学习还有以后事业上的成败起到重要作用。
本书介绍了家长应该怎样在谈吐，行为，举止方面给孩子做个榜样，让孩子从而养成良好的做人，做事，学习，生活，心理习惯，以及如何让纠正孩子的坏习惯的切实有效地方法。
教育的前提是了解孩子，好的亲子关系胜过任何严厉说教。
在习惯培养过程中，家长不仅仅是为了教育孩子，更重要的是家长要获得孩子的信任，发现孩子的潜能，让孩子爱学、会交往、懂规则，从而塑造健康人格，为其一生的发展和命运打好
决定一生的人脉读后感
去年下半年，为单位购书时无意看到这本书，我眼前一亮。
但买不买，让我思量半天。
主要是因为作者太年轻、而且是日本人，他写的东西服中国的水土吗
书名中“超级”俩字，更让人生疑，有夸大其词之嫌。
只有亲自品尝，才能知道梨子的滋味，买下认真研究才能知道它的真实价值，于是下决心买下。
回家一读，爱不释手，放在枕边反复读。
人脉是近年新提法，实际就是老话说的人际关系。
曾经偏执的我，一度把人际关系曲解为走后门、拉关系等社会不正之风。
社会上呆久了，才认识到人脉的重要。
可这么重要的知识，却是学校不教、生活中无人传授的知识。
而传统的、社会主流的知识，让我碰壁无数。
生活中随处可见，有的人学历高、做事也勤奋，但提拨缓慢，有人工作一般，但凭着好人缘，轻松提拨。
这其中的奥秘可能在于人脉范围不同。
有调查说，一个人的成功，80％取决于他的人脉。
这说明人脉是潜在财富，是你市场价值的体会。
善于经营人脉，才可能成为胜利者；善于经营人脉，也就掌握了成功的命脉。
并非毕业于名校的他，何以能在毕业的五年内建立起广泛的人脉
我觉得一是重视，二是有方法，三是用心、用情。
重视人脉关系这是第一步。
无论年龄大小、职位高低，只要在社会上混，就要与人打交道，就会产生人际关系。
时间久了，就会发现没有“万事不求人”的人，而处理人际关系的复杂程度远比解一道高深的数学题难的多。
个人能力固然有差异，但真正的差异产生于人际关系。
坂田笃史能在28岁建立广泛的人际关系，与他运用质量管理原理加强和巩固人际关系有很大关系。
日本人认真严谨的工作态度，在他身上得到充分体现。
运用他的方法，任何年龄段的人都拓展人际关系，哪怕是从零开始。
掌握恰当的技术，你的人脉就可以一步一步丰满起来。
而当你的人脉扩大后，你离成功就会越来越近。
方法、手段、技巧，可以引起别人注意，但如果你不懂用心、用情去经营，人脉将难以巩固和加强，人脉也难以进一步得到拓展。
真诚希望有心拓展人脉的朋友们能读读此书，也真心祝福朋友们拓展人脉，体会到朋友间的真诚与友谊，让生活的更加轻松，让财脉随着人脉的增长而增长。
《父母的态度决定孩子的一生》读后感内容(学习.感恩)
《好父母决定孩子一生》一书，里面有几种观点给我印象深刻：一个好母亲，幸福三代人说有一群人到印度的一个村落里面去干吗呢，去参观，去观光，就问村落里面的一个年纪非常大的老头，问他说，听说你们这个村里面出现了很多的伟人，诞生在你们这个村里面，诞生了很多伟人，请问他们都诞生在哪一个地方，带我们看一下。
那这个老头就跟各位观光客讲，他说我们这里从来没有一个伟人诞生在这里，从来都只有诞生的是小婴孩，是小婴儿。
那我们就要问了，到底是一个什么样的培训的，培养的方式，让这些小婴儿在若干年以后变成了伟人呢
正是一个好母亲对孩子教育的深远意义。
国家与国家之间的竞争，其实是年轻妈妈们之间的竞争，国家与国家之间的竞争，其实是年轻妈妈们之间的竞争。
你是原件，孩子是复印件，不要增加孩子的错误记忆。
什么叫错误的记忆，有一个教育家讲，他说六岁之前你跟孩子在一起吃晚饭的时候，谈论什么就决定了孩子的未来，什么意思
那就是复印的过程。
增加错误的记忆是什么
有的父母回到家，今天累死了，累的要死，上班真是累死了，多数家长都会这样讲。
孩子就心里想，长大了上班好可怜，好没意思，我长大干吗呀，价值观就往下降。
为什么社会上有那么多自杀的人的原因，你敢在孩子身上增加这些错误记忆的话，今后这些错误的记忆它会显现给你看。
比如说你以后回家吃晚饭的时候你就说，我们那个领导真是个王八蛋，我们这个领导真是，水平都没有，还整天管三管四，他自己管不好自己，我才不服这种领导……这个话你知道给孩子结果是什么
给孩子的结果就是，他会仇恨权威，敌视权威，就是等他长大以后，甚至不用长大，就现在开始，他对老师有挑剔，有仇恨，挑战权威，你希望你的孩子到哪一个单位里面他不服从领导吗
他不听领导的吗，去挑领导的刺吗
肯定不希望对吗
所以你千万不能在这个时候去增加，而且孩子听了这些以后，他真的在强调，对未来没有什么向往，没有什么愿望，长大愿望不足，成人愿望不足，学习愿望不足。
对了，就是你这样一点一点去增加他对这个社会的人事物的负面看法，你不能给他，他有你还要帮他纠正。
纠正自己和孩子对人事物的负面看法。
另一个例子：赵小兰，他是小布什时代的劳工部长对吗，那他在做部长之前，我就有看到一本书，那本书是一个去美国留学的一个留学生写的，那这个留学生写的一段情节是他刚刚去留学的时候的情节，就是他在美国留学，他觉得美国也不怎么样，他就想到日本去。
那就在每个期间他要去学日语，就在一个学校里面去学日语，结果在这个报名学日语的这个班上，有发现一个七八十岁的老太太，这个老太太就是赵小兰的母亲。
当时老太太非常认真的学日语，他们所有的学员都想不通，说七八十岁老太太学日语是啥意思，那就像我们这边的老人大学吗
就是老人大学里面的人实在没事情干，就度日子，找点事情干，所以到老人大学去学画画，学写字，学日语吗
不是的，这个老太太学的非常的认真，跟这些年轻人在一起学，然后到考试的时候，这些年轻人还找她的笔记，问她问题，学得非常好。
这个留学生他当时心里就有个想法，他说这个老太太真的很了不起，做事情那么认真，那么刻苦，那么有乐趣，带着乐趣去学，他们家一定有一群非常棒的孩子。
如果她有的话，她这些孩子肯定都非常的优秀。
若干年以后，赵小兰成为劳工部长的时候，让这个留学生才恍然大悟，我当初的那个是对的，猜想是对的，她真的有一群非常优秀的孩子，优秀到成为一个华裔，成为布什的劳工部长，这是复印，复印。
其实成人应该多给孩子们正面的引导，多树立身边的榜样，用身边的事例去影响他们。
需要一篇《我是怎样决定了自己的一生》读后感
向自己挑战，向自己提出大大超标的要求的正是我自己!这就是我的人生，这就是我的价值，这就是我的选择，这就是我的快乐，这也就是我的痛苦。
活一辈子，连正经的痛苦都没经历过岂不是白活一回?岂不是枉走人间?我什么时候都没有忘情过文学，文学也就没有忘记过我。
我不会忘记1953年11月的那个初冬季节，它改变了决定了我的一生。
我是怎样决定了自己的一生读后感
行为在我们日常生活中表现为语言、动作、表情和意识等几部分，它是人生观、价值观的一种表现，它是关系人生成功与否的决定因素，行为体现在我们生活中的每一个细节上，所以我们应该从日常的一言一行做起，不断地改变自己的思想，完善自己的行为
13岁的故事，读后感。
读后感通常有三种写法,什么是次要的,生活中怎么怎么样..题目可以用《×××读后感》.原文内容往往用3～4句话概括为宜：①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述,我学到了什么.,那么这篇读后感基本就出来了当然 不一定就三段中间可以自己分.要把重点放在“感”字上,有所体会,一段话,我有什么样的看法.,把握文章的思想感情以下是读后感写作方法；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,作者写了什么,我觉得哪哪哪比较好. 做到以上3点; 第三,一种是写阅读后的体会感想,不能脱离原文任意发挥,一种是摘录好的句子和段落、行动上的变化,再写体会,想表达什么：一种是缩写内容提纲.在写作时,要分辨什么是主要的,这个点就是文章的中心思想,只有读得认真仔细,写读后感的注意事项,把具体感受和得到的启示写成的文章. 读后感的格式（简单的说）; 其次要选择材料,或几句名言后,写读后感应以所读作品的内容简介开头,重点在“感”上,就是文中点明中心思想的句子,绝非“检讨书”或“保证书”,从而抓住重点,读和感结合. 第三段 联系实际生活.,加以概括,应写自己读后在思想上,抒发下真情实感,才能有所感受.结尾也大多再回到所读的作品上来,切记要联系自己的生活实际.读是写的基础,然后.②要写得有真情实感：读后感就是读了一本书,也可以是自己认为重要的地方,力求有新意的见解来吸引读者或感染读者,也可以用《读×××有感》. 第二段 选择一个比较重要的点：第一段 把书中主要内容,“感”能写出体会,我觉得怎么怎么样.对一篇作品,力求做到“读”能抓住重点,一篇文章; 最后; 首先要审清题目.应是发自内心深处的感受,把书里的和生活中的结合起来,写体会时不能面面俱到.③要写出独特的新鲜感受,详略得当就好但是 结构层次一定要鲜明,摘取其中的某一点做文章：授人以鱼不如授人以渔怎样写读后感,才能深入理解文章内容,用自己的话加以表达,应以写“体会”为主
读决定一生的八种能力有感
读《决定一生的八种能力》有感 读完《决定一生的八种能力》受益非浅，书中介绍了八种能力的状况,决定人的生存状况;八种能力的提升,决定人生的辉煌。
八种能力分别是：思考能力训练、 创新能力训练 、自由选择生活的能力、破解生活难题的能力、沟通合作能力训练、推理、预见能力、获取幸福的道德能力、人际交往能力训练。
《决定一生的八种能力》在“序篇”中说 ：“善于思想，才能心‘想'事成；胡思乱想，只能事与愿违”。
因此，该书把“思考能力的训练”排在了“八项修炼”的第一位。
思考能力训练分别由九方面来阐述： 知道“你是谁”，才能主宰你的生活；不会思考，导致复杂生活中的无数挫折；人生成功的关键何在；我是这样挽救自己的；为什么人们不会思考；怎样改善你的思考智慧；八项修炼与八种能力；转变命运的三种基本能力与原则。
每一个方面分析的很透彻，比如知道“你是谁
”，才能主宰你的生活分A、B方面来阐释：A，我们生活在一个许多不知道自己是“谁的时代，一个对自己生活的意义不明确的时代。
” B，我们在忙于“活着”，而对我们为什么生活或谁在主宰我们的生活等问题感到迷惑不解。
又比如“不会思考，导致现代复杂生活中的无数挫折”分A、B、C方面来阐释 ：A，“未经审视的生活是不值得过的生活。
” B，人们在试图理解影响其生活的复杂现象时，通常表现出了迷惑和不知所措，并对这些现象不能加以控制而产生挫败感。
C，当我们过着缺乏反省和思考的生活，只是简单地应付生活环境，而不去设法去探求更深的意义时，我们的生命就会失去意义和价值，我们将会失去自主生存的能力。
《决定一生的八种能力》书中指出：“你需要有创造能力
”“创造性的行为为你提供了体验新奇的机会，能使你坦然面对新的挑战，提高你的应变能力。
”该书还明确提出“生存的出路：让创新欲望冲动起来
”创造性是一种生活方式，也是一种生活态度。
我们生活的世界变得日趋复杂，节奏加快，生存和发展的最好方法就是适应它快速的变化。
创新能力训练分别由五个方面来讲解：创新能力是你命运转变的唯一希望；“桶里的螃蟹”和创新障碍；生存的出路：让创新欲望冲动起来；培育创新能力的五种方法；消除创新的最大障碍——不自信的“判断之声”其中第八章人际交往能力训练给我的感想较深。
当你想起你生活中最愉快的事、最有成就的事和最有意义的事时，你很可能会把它们与他人的关系联系在一起。
同样，你生活中最伤心的事、最痛苦的事和最受挫折的事或许也是由人际关系造成的。
为什么人际关系是如此复杂呢?为什么它们总是难以被人们所理解?你如何才能在你生活的每个领域建立起良好的人际关系，在最令人困惑的条件下做出明智的决定，并能解决最具挑战性的人际之间的问题?在这里，我们将对这些问题进行探讨。
每一种人际关系都是独特的和神秘的，但是，如果你努力做到清楚地思考，就有可能对将要发生什么事情，为何会发生以及对未来的影响有一个透彻的了解。
首先，你应该确认你建立某种人际关系的目标是什么，在目标中，既有适用于大多数人际关系的一般性目标，如，志趣相投，能清楚地沟通，也有只适用于某种特定问题特定关系的目标，例如什么同事、门房、父母、密友、监管人、客户、侄女，照看小孩的临时雇佣、前夫(妻)、医生、新近的情感知己等等等等。
对人际关系进行批判地思考，还包括另一个因素，即为了了解所发生事情的基本动态，你要学会透过表面现象看本质。
在很多情况下，我们对他人的态度和行为反映了我们深层次的意识和态度。
例如，有时候，小孩、成人，甚至宠物为了让他人注意自己，故意做一些惹人讨厌的举动。
对一个人来说，最糟糕的事情莫过于被人忽视了，哪怕是稍加留意，甚至谴责或责骂，都比被人忽视要好。
然而，父母、老师和上司，以至于每个人，并不真正了解这种惹人讨厌的行为所蕴含的真实意义，并对之给以回应，而是用谴责和责骂来对待对方消极的行为，从而造成了无休止的恶性循环。
正确的做法应该是提出这类的问题，“他这么捣蛋破坏这么浑的真正原因是什么?”以使搞清楚其深藏的动机。
