看关爱留守儿童观后感
儿童”每当看到儿童这个字眼，脑海中立刻浮现出灿烂的笑脸，幸福得就像花儿一样，同时也会出现留守儿童那渴望的眼神。
他们渴望幸福，渴望关爱。
我真诚的呼吁——给予他们幸福与关爱吧
“鸟有一个暖和的巢，人有一个幸福的家”对每个人而言：家是感受亲情的港湾，可是，在现实生活中又有许多孩子远离了那温馨的港湾，他们得不到与其他孩子同样的爱与温暖，他们是谁呢
他们就是备受社会关注的留守儿童，因此，我们应该给予他们一些关怀。
在社会的支持与帮助下，他们茁壮成长，正是由于在那种艰苦的环境下生存，才磨练出了他们那种坚强不息的意志，在他们眼中那些超越凡俗的东西不能唾手可得，需要他们跋山涉水，他们不会因为路途艰险遥远而轻易放弃，是啊
那绽放的优雅，吐露的芬芳，不正是穿越了生活的磨砺才弥足珍贵了吗
有人说过“留心你的思想，思想可变成言语。
留心你的言语，言语可变成行为。
留心你的行为，行为可变成习惯，留心你的习惯，习惯会变成性格，留心你的性格，性格可变成生命。
”也许它就是留守儿童能够成功的重要原因吧
留守儿童，他们在却少父爱，母爱的情境下，最终却成为夜幕下的一盏明灯，熠熠生辉，引人注目，为什么呢
正是因为他们还在吸呐吞吐之时，他们没有止住前进的脚步，没有流恋于轻松；没有忘情于虚浮，没有迷醉于诱惑，没有沉陷于浅薄。
有一天，他们终会永远不回头地向前走去，然而他们需要帮助，需要我们每一个人来关爱关爱留守儿童，从我们每一个人做起，他们在城市的尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹；在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜。
他们从小生长在故乡的青山绿水中，纯洁的灵魂在田野里抽穗拔节。
在山野的风中，他们奔跑着，憧憬着。
风从田野中吹过，吹进了城市，为了生计，为了未来，他们跟从父母来到了城市，在城市的尽头扎下了根。
于是习惯了青山绿水的双眸第一次触碰到了高楼大厦、车水马龙。
他们不知道怎样穿过六车道的马路，小小的手指怎么也数不清写字楼的层数。
繁华的现代文明不曾给他们带来任何快乐，这一次，却在心上烙下了深深的痕迹。
他们背起书包，小心翼翼地融入城市的生活。
可是却在“城市人”异样的眼光中，第一次明白了户口与暂住证的区别。
他们都是父母心头的宝啊
却过早地承担了不属于这个年龄的负担。
放学回家，他们做好简单的晚饭，父母还在工地或菜场上劳作；午夜醒来，泪眼中城里的星空没有家乡的明亮。
悄悄许愿，希望他们在更多的汲取后，要幸福，要快乐，更希望幸福全中国，让那些留守儿童茁长成长，并为建设幸福的新中国而发奋读书。
我真诚得希望当落日的余晖染红窗棂时，儿童们尤其是留守儿童们能在温馨的家里，爸爸妈妈的得怀抱里健康幸福的成长。
关爱留守儿童的幸福评语：小作者是留守儿童中的一员，身临其中，所以每一个字发自心肺，字字铿锵有力，她勤于学习，善于思考，勇于探索，机于创新，在这次“建设幸福新中国”爱国主义读书教育活动中被评为“读书之星”。
她得呼吁震撼人心，发人深醒——要幸福，要快乐
那么什么是幸福呢
幸福要靠劳动，要靠很好的尽自己的义务，做出对人们有意的事。
我强烈得呼吁给予他们爱吧
——留守儿童们。
留守儿童是什么意思
留守儿童是指父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力、不满十六周岁的未成年人。
2012年9月，教育部公布义务教育随迁子女超1260万，义务教育阶段留守儿童2200万。
近年来发生的一系列不好的“留守儿童”的事件，让人们对留守儿童问题心理的剖析深入，使得一部分留守儿童的成长压力增大。
事实上，并非所有留守儿童都像报道的那样只有不好的一面。
坚强乐观，自信懂事，天真活泼，爱玩爱闹也是大部分留守儿童真实生活的写照。
是否留守儿童,是否留守儿童是什么意思
1、留守儿童（the left-behind children），是指父母双方外出到外地打工，而自己留在农村生活的孩子们。
他们一般与自己的隔辈亲人，甚至父母亲的其他亲戚、朋友一起生活。
2012年9月，教育部公布义务教育随迁子女超1260万，义务教育阶段留守儿童2200万。
2、留守儿童并不是一个严格的法律概念。
3、虽然留守儿童并不是一个严格的法律概念，但鉴于留守儿童的特殊情况，国家多个部门已陆续出台了一些对留守儿童的帮助政策。
如《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》就提出要解决留守儿童救助问题。
对于有困难的留守儿童，可以向居委会、村委会、妇联、民政等相关部门寻求帮助。
留守儿童观后感400字
今天早上，我们高高兴兴的拿着垫子来到操场上看木偶剧。
8：00的时候，木偶剧开始了。
一位叔叔走到台中央说：“同学们，这次的木偶剧题目是《留守儿童》。
”这个木偶剧讲的是，许多孩子他们巴望着爸爸妈妈快点回来，看望自己，给自己带礼物。
有一个孩子叫“石头”，他已经三年没有见到自己的爸爸了
过年了，大家都爸爸妈妈都会来了，就只有“石头”的爸爸没有回来，因为石头的爸爸在工地里出事了，受了伤，不能回来了，他只能一个人过年……我一直都不知道留守儿童的意思，看完了木偶剧后才知道，原来，他们是一些爸爸妈妈常年在外面打工，没人照顾的孩子，到了过年，他们也不一定能见到自己的爸爸妈妈，只能一个人过年，真是太可怜了
看完了木偶剧，我觉得非常伤心，伤心得掉下了眼泪。
是否留守儿童怎么填
在一次留守儿童家庭教育知识讲座开始之前，一位热心人就迫不及待地打听，留守儿童的含义是什么
它指代的范围有哪些
这个范围有多宽多大
的确，留守儿童是近年来人们使用频率很高、经常出现在报刊、电视网络、生活方方面面的各个场合的一个词语；也不难发现，这也是来自社会各界的热心人们迫切希望准确把握的一个词语。
那么，什么是留守儿童呢
我们认为可以这样理解：留守儿童是指农村流动人口（其中80%左右是农民工）在户籍地以外谋生时，把其未成年的子女留置在户籍地而产生的一个特殊的社会群体；具体是指父母双方或一方外出打工，而未跟随父母外出并留守在农村的、年龄在14、15岁以下的少年儿童。
留守儿童产生的背景，也可以这样理解：目前，中国正经历历史上最大规模的人口流动和迁移的城市化过程，大量农民离开农村，涌入城市。
农村家庭正经受着历史上前所未有的变革，新的情况、新的问题不断出现。
从留守儿童产生的直接的具体原因来说，就是：改革开放以来，伴随着中国城市化进程的加快和各项建设的开展，越来越多的农村劳动力进入城市，其中许多人因经济、环境、住房、入学等原因无法将子女带在身边，由此引发把孩子留在户籍地而成为留守儿童的问题。
留守儿童问题是伴随工业化、城镇化进程和劳动力转移产生，并将长时期存在的社会问题。
从此也可以看到，构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村的历史任务并不是一蹴而就的，而是在解决矛盾的过程中逐步完成的。
因此，对农村家庭关系的深入研究、对留守儿童问题的妥善解决有着极为重要的现实意义。
至于留守儿童的人数，也是热心的人们所迫切希望了解的。
2007年5月15日，在国务院新闻办举行的发布会上，全国妇联等部门提供的数据显示，我国有1.2亿农民常年在城市务工经商，产生了逾2000万留守儿童，其中14岁及以下约占86.5%。
目前我国农村留守儿童的人数随着农村劳动力外出人数的增长，呈继续增长的趋势。
在一些农村劳动力输出大省，留守儿童在当地儿童总数中所占比例已高达18%～22%。
什么是留守儿童
随着社会经济的发很多家长为了改变家庭的状况而外出务工。
因为经原因，无法将子女带在身边，引发留守儿童的问题。
由于留守儿童多由祖辈照顾，父母监护教育角色的缺失，对留守儿童的全面健康成长会造成不良的影响。
首先，中小学生更需要父母的关爱和教育，需要家庭早期教育的支持。
如果在这个时期，父母一方、甚至父母双方缺席，就会使孩子与父母缺乏正常的情感交流和亲子互动，孩子就没有机会向父母表达自己的感受，父母也没有机会传达自己对子女的爱。
长此以往，将会使父母和子女产生心理上的隔阂，使儿童丧失基本的心理归属和心理依恋。
因此，亲子关系作为一种教育因素，直接影响着教育的质量和孩子的发展水平。
其次，在家庭功能不健全的情况下，学校就成为留守儿童社会化过程中一个极其重要的场所。
学校应该千方百计地加强对留守儿童的教学、生活、安全方面的管理。
通过加强日常的管理，对留守儿童开展丰富多彩的活动等途径，同时建立与留守儿童家庭的联系，调动父母参与对他们的教育。
总之，留守儿童的经历对正在处于成长阶段的青少年来说，影响深远。
作为老师，我们应当看到这些影响，并且积极地发挥学校教育的主导作用，调动社会各方面的力量，保障留守儿童的健康成长。
