《繁星》的作者到底是冰心还是巴金啊
李白写的早发白帝城，和繁星，他是著名的诗词歌手，他唱过的歌有芒种有，白浪翻滚
求一些豪迈壮阔的经典诗句
《江南春绝句 》【唐】杜牧 千里莺啼绿映江，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
《春思》【唐】李白 燕草如碧丝，秦桑低绿枝。
当君怀归日，是妾断肠时。
春风不相识，何事入罗帏
《春望》【唐】杜甫 国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
《春宿左省》【唐】杜甫 花隐掖垣暮，啾啾栖鸟过。
星临万户动，月傍九霄多。
不寝听金钥，因风想玉珂。
明朝有封事，数问夜如何
《春夜喜雨》【唐】杜甫 好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
夜径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
《赋得古原草送别》【唐】白居易 离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，凄凄满别情。
《钱塘湖春行》【唐】白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
《相思》【唐】王维 红豆生南国，春来发几枝。
愿君多采撷，此物最相思。
《春晓》【唐】孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
《春词》【唐】刘禹锡 新妆宜面下朱楼，深锁春光一院愁。
行到中庭数花朵，蜻蜓飞上玉搔头。
《咏柳》【唐】贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
《早春呈水部张十八员外》【唐】韩愈 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
《春思》【唐】皇甫冉 莺啼燕语报新年，马邑龙堆路几千。
家住层城临汉苑，心随明月到胡天。
机中锦字论长恨，楼上花枝笑独眠。
为问元戎窦车骑，何时返旆勒燕然。
《惠崇春江晚景》【宋】苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
《泊船瓜洲》【宋】王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又到江南岸，明月何时照我还
《春日》【宋】朱熹 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
《绝句》【宋】僧志南 古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
《游园不值》【宋】叶绍翁 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
《玉楼春》【宋】宋祁 东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。
绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。
为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。
《早春南征寄洛中诸友》【宋】欧阳修 楚色穷千里，行人何苦赊。
芳林逢旅雁，候馆噪山鸦。
春入河边草，花开水上槎。
东风一樽酒，新岁独思家。
《玉楼春》【宋】辛弃疾 风前欲劝春光住，春在城南芳草路。
未随流落水边花，且作飘零泥上絮。
镜中已觉星星误，人不负春春自负。
梦回人远许多愁，只在梨花风雨处。
怎样鉴赏诗歌
对于初学者来说，不建议购买专业的乐器，可以看看孩子的发展再做计划，也不建议买几百块钱的学校用乐器，由于其工艺很糙，多数按键密合不好等毛病，如果图价钱便宜而购买，及有可能造成孩子手型难看甚至手指变形。
普及的笛子根据品牌不同价钱也不同，一般在两到五千快钱之间，工艺比较精细，发音也较容易，比较适合于初学者。
我建议请一位有经验的人来帮你挑选，如果有可能，请你的老师帮你挑选比较好。
初学者选择长笛的标准： 1。
垫子一定要严密，不漏气。
这样初学者很轻松的按键就可以吹出饱满的声音，手指得到了放松，按键的动作才能更快、更灵活。
如果使用垫子不严密，漏气的长笛，必须用力按键才能吹出声音的话，手指会一天天变得僵硬、不灵活，无法满足快速演奏的要求，用力按键的坏习惯也会加速长笛的损坏。
2。
一定要有很好的音准。
从一开始就在脑海中确定每个音符准确的音高和正确吹奏它的方式是很重要的，如果使用音准不好的长笛，对于初学者来说等于一开始就走上了错误的道路，为了得到音准，初学者从一开始就只能采用错误的吹奏方法弥补长笛自身的音准问题，因此养成的错误概念和坏习惯是很难改正的。
3。
最好选择键开孔的长笛。
开孔长笛音色更好，并且由于每个手指必须按住键中心位置的开孔处才能吹出声音，所以，一开始就使用开孔长笛学习，可以形成正确的指法，这对于今后的演奏有很多益处。
谁知道2010海淀二模语文答案
做人要厚道，满意请采纳 参考答案 1、C 音同误写、形近误写;声母误读、韵母误读、声调误读 A．老奸巨猾 摒（bìnɡ）弃 B. 迎合 编纂(zuǎn) D．得陇望蜀 汗流浃(jiā)背 2、D[来源:Z&xx&k.Com] 冷静:平心静气、毫无偏见地分析道理不感情用事 。
冷峻:冷酷严峻。
取缔：明令取消或禁止。
取消：使原有制度、规章、资格、权利等失去效力 。
曲解：错误地解释客观事实或别人的原意（多指故意地）。
误解：理解得不正确。
不正确的理解。
语境意识（精细辨析）、答题技巧、 思维习惯及解决问题的方法（联系） （依靠语境，留同析异，大量造句，辨明差别） 反馈题 2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ①在最新的《福布斯》亚洲版2009年中国富豪榜上，前40位富豪的个人资产总额达到十亿美元，而去年 达到这个数的只有24位。
② 以培养人文精神为核心的人文教育，需要通过广博文化知识的滋养、优秀传统文化的 和深刻的人生历练体验来实施。
③首届中国消费电子展（CCEF)于2010年 4月9日至11日在深圳会展中心隆重举行， 的“移动世界深圳峰会主题论坛”备受关注。
A．身价 熏陶 其间 B. 身价 熏染 期间 C．身家 熏染 期间 D. 身家 熏陶 其间 3、B析：A.望尘莫及：远望前面车马飞扬的尘土而追赶不上。
亦比喻远远落后。
。
B.春秋笔法：相传孔子修《春秋》，一字含褒贬。
后来称文章用笔曲折而意含褒贬的写作手法为“春秋笔法”。
[来源:学科网ZXXK] C.拭目以待：擦亮眼眼看着。
形容对事情发展密切关注 。
D.铩羽而归:指失败或不得志而归。
铩羽，羽毛摧落，比喻失败或不得志。
4、A析：B（成分残缺）C（不合逻辑 ）D（搭配不当） 5、B反馈题: 6、A（寻蒙国恩，除臣洗马） （涂有饿莩而不知发） 7、D;析：A（助词 代词，表原因）B（用在动词前，构成名词性词组 名词，适宜的位置）C（代词，表第三人称领属关系 副词，表祈使语气） D（介词，趁机） 8、C 9、D 10、 曩汝之行，得之于足，应之于心。
推 于 御 也 \\\/齐 辑 乎 辔 衔 之 际\\\/ 而 急 缓 乎 唇 吻 之 和 \\\/正 度 乎 胸 臆 之 中 \\\/而 执 节 乎 掌 握 之 间\\\/ 内 得 于 中 心\\\/ 而 外 合 于 马 志\\\/ 是 故 \\\/能 进 退 履 绳 ‖而 旋 曲 中 规 矩\\\/ 取 道 致 远‖ 而 气 力 有余 \\\/诚 得 其 术 也。
先前你走路，得力于脚，而受着心的支配。
把这个道理运用到驾车上，就是用缰绳和嚼口协调驾车的马，用吆喝的声调调整马的进退徐疾，胸中有一定的尺度，手里掌握着适当的节奏。
在内得之于自己的心意，在外能与马的意愿相契合，这样，就能进退合乎标准，使车马旋转拐弯合乎规矩，跑了很远的路还气力绰绰有余，便是真正掌握了驾车的技术 理解，灵活运用，有法,又不能完全拘泥于法 11、（共8分，每句1分，有错别字则该句不得分） ①夙兴夜寐 ②适莽苍者 ③时矫首而遐观 ④艰难苦恨繁霜鬓 ⑤无案牍之劳形 ⑥多于在庾之粟粒 ⑦云归而岩穴暝 ⑧一尊还酹江月 12、D 要点：这两首诗起笔一句都写了边塞秋景（或都写了边关寒霜满地的情景）（1分），都和第二句的边关明月共同构成了听乐的氛围（或都渲染了听乐的气氛）（1分），为全诗奠定悲凉的感情基调（1分），含蓄地表达了征人身处边关的孤寂之情（1分）。
（意思对即可））例：（1）、都用“霜”字点明了描写的时节和环境，秋意寒霜，营造了悲凉之感，也都写出了写作的地点和背景，写出了戍边战士的心情。
用意象含蓄表达了愁绪，意味无穷。
（3分） （2）都以“霜”字开头。
这样写能够介绍当时所处的时节，表达出作者内心的情感。
借着“霜天”的景象，更有助于作者抒发内心的感情，表现诗歌的主旨。
（2分） 反馈题：这两首诗的结尾两句各具特色，请加以赏析。
提示： 高诗三、四句为虚写：此时不知何处传来了羌笛曲《梅花落》，乐曲悠扬，似乎在整个关山回荡，由此，让人感到，风吹送的仿佛不是笛声，而是落梅的花瓣，眼前出现的宛如和色和香落满关山的梅花。
听曲《梅花落》——联想到家乡的梅花——思乡之情。
表达得巧妙而自然。
[来源:学§科§网Z§X§X§K] 李诗运用他的夸张的诗笔，想象和描写这群从塞北飞到南方去的候鸟，听到秋风中传来画角吹奏的《小单于》曲，也深深为之动情，因而在关上低回留连，盘旋不度。
这样写，以雁代人，从雁取影，深一步、曲一层地写出了角声的悲亢凄凉。
雁犹如此，人何以堪，征人的感受就也不必再事描述了。
13、（10分）评分要点：①有观点，2分；②阐发与分析，6分（能联系两首诗中的一首，2分；能联系文本之外的诗句，2分；分析阐发具体深入，2分）；③语言通顺，2分。
• 月意象是中国古典诗词中最常见的意象之一，其约定的涵义主要有以下几种： 1.团圆和思念（愁思、怅恨）。
古典诗词中的月意象，常常是团圆的象征，寄寓着与亲人团聚的心愿与期待。
但诗人们却很少描写月下团聚的快乐，却屡屡倾诉月下离散的痛苦。
月引发了诗人的愁思和怅恨。
2.故园。
明月暗示着亲人团聚的希望与期待，因此，月意象自然又与家乡联系起来，成为故园的象征。
3.永恒。
明月，跨越时空，阅尽沧桑兴亡，见证历史。
月意象渗透着哲理的意味。
4.月是美的象征。
5. 用月光照耀下的澄沏、宁静的境界，寄寓淡泊闲逸，追求心灵自由的情怀。
学生答案示例(一类): “月”在边塞诗中体现出苍凉、孤寂的感情。
高诗中的月光洒满戍楼，撒下淡淡的哀伤与寂寥同，触动了将士内心中的思念之情。
月与将士的羌笛相伴，抒写了令人触目伤怀的凄凉之曲。
此时的月，便是寂寞、思念与无限哀伤情愫的化身。
李白《关山月》中的“明月出天山”，则尽展一轮皎洁的圆月从天山上挂起的豪迈气势。
此时的月照亮了将士内心的豪情万丈，点燃了坚定的信念。
在雄壮宏大的天山上，月少了分哀怨，多了份鼓舞与壮丽。
不同的诗人丰富了“月”的涵义，他们用“月”的苍凉孤寂，皎洁明亮，照亮了人们在夜空下的心灵。
“月”字是古诗中传统的意象，它包含了思念的寓意。
《塞上听吹笛》中“月明羌笛戍楼间”中一个“月”字便让人浮想联翩，仿佛置身于那小楼间听到笛声，思念家乡之感油然而生；《静夜思》中“举头望明月，低头思故乡” 中一个“月”字便让人愁绪满怀，仿佛徘徊在那床边望着皓月，思念亲人之感跃然纸上。
“月”字不仅代表了夜晚，也蕴含了思念故乡、思念亲人的意象。
每当读到“月”，总令人不禁想起家人团圆的景象，家人欢聚一堂，其乐融融的温情在月光的衬托下显得更加感人肺腑。
“月”是团圆，“月”是思念，“月”更是一捧温情。
14、D 15、（5分）要点：①关系：文采派是在本色派的基础上发展而来（2分）；共同遵循的创作原则：当行（1分）；②价值：共同使元杂剧成为“一代之文学”（或共同代表了元杂剧的艺术成就）（2分）。
学生答案示例： （5分）①关系：文采派是由本色派发展而分出的一个流派；②创作原则：当行即符合戏曲要求；③均代表元杂剧的艺术成就，体现元代的时代风貌。
（4分）①文采派在本色派的基础上进行加工；②运用语言来刻画人物；③共同代表了元杂剧的艺术成就。
16、【滚绣球】有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。
天地也
只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖颜渊
为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。
天地也
做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船
地也，你不分好歹何为地
天也，你错勘贤愚枉做天
（《窦娥冤》） 学生答案示例（一类）: 关汉卿的《窦娥冤》语言平实自然，贴近生活，人物形象丰满，抒情直接，突出体现了本色派质朴自然的特点。
“为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延”一句，语言质朴通俗绝少装饰，更是人人都能听懂并产生共鸣的戏曲脚本。
更真切的反应了主人公窦娥内心的冤屈和不平，读来让人钦佩作者写实技艺之高超。
文中多处惊呼“天也”“地也”，近乎大白话，却贴近生活，“言言曲尽人情，字字字当行本色”，诗人感觉浑然天成不事雕琢，人物性格饱满而富有张力，窦娥的深切情感呼之欲出。
这一本色流派取材于生活，语言质朴自然，还原人物本色，绝好的表现了人物性格和剧情。
学生答案示例（一类）: “滚绣球”一段是慷慨激昂的本色派的代表。
其字句犀利，直抒胸臆，毫不拐弯抹角地怒斥着“天地”，直接地表达着心中强烈的情感，给人以全身 心的冲击与震撼。
其行文齐整，直呼“天地”，营造出极大的气势，而这种气势正是窦娥心中满腔的怨恨冤情的哭诉。
“错勘贤愚枉做天”的呼喊直白而凄厉，“怕硬欺软”“顺水推船”的指斥锋利而悲愤，为剧情的跌宕和窦娥凄惨的身世服务，塑造出生动而富于感染力的人物形象。
其文字字字珠玑，句句曲尽人情，令听者无不动容，情不自禁的为主人公的命运而叹息和不甘。
这便是当行派直抒胸臆最大的特色――直白而富感染力，给人以心灵上的震撼和共鸣。
（9－10） 王实甫《西厢记》——文采派——文采烂然，能把优美的诗词语言熔铸成明快流畅的曲词 ——结合[端正好]具体分析 • “端正好”一段体现了“文采派”文采烂然的艺术特色。
该段是《西厢记》“长亭送别”开头的景物描绘与离伤氛围的渲染。
“碧云天，黄花地”明显化用范仲淹词“碧云天， 黄叶地”而熔铸成流畅曲词；“西风”“北雁”“霜林”都是唐诗宋词中烘托离别情绪常见的意象，铺叙委婉，华丽秀美，突出体现了“文采派”的语言特色。
“总是离人泪”不仅嵌入诗词情绪，更将其点化成唱段中和谐清丽的重要部分，为主人公抒发依依惜别、痛彻心扉的情感服务，体现了优美的抒情诗的特色。
“文采派”注重语言文学加工，将诗词与生活语言融为流畅和谐的唱段、长于抒情的诗意特色在此段中彰显无疑。
• 王实甫在《西厢记》的“端正好”中能把优美的诗词语言熔铸成明快流畅的曲词，文采派的特点体现得淋漓尽致。
作者变范仲淹《苏幕遮》词中“碧云天，黄叶地”中的“叶”为“花”，通过对暮秋郊野景色的描写，抒发了莺莺痛苦压抑的心情。
满地堆积的黄花，凄紧的西风，南飞的大雁，不正为后文的抒情渲染出一种断肠的凄美
而“晓来谁染霜林醉
总是离人泪”一句寓情于 景，情景交融，这秀丽典雅，含蓄悠长的语言更是在流畅的曲词中尽显了“文采派”如“花间美人”般唯美烂然的特点。
• 《叨叨令》属于文采派作品。
初读下来便可觉得其生活气息之浓厚，尤其是儿化音的使用，充分体现出文采派也是以本色为基础的特点。
细细品味，便可见其句式之工整，说明作者在将这些极其生活化的语言入戏时也是下足了一番功夫，才点化成为如 此清丽谐美的唱段。
“熬熬煎煎”“恓恓惶惶”等叠音词的使用,不仅使其唱词极富韵律感,读之上口易被观众接众,更是起到了烘托气氛的作用,将二人在长亭依依惜别时的留恋不舍表现得淋漓尽致,也将文采派能把优美的诗词语言熔铸成明快流畅的曲词之特点表现了出来,令人赏心悦目。
17、C、D 18、（1）小说要讲究情节曲折，意蕴丰厚，结尾余味无穷。
（2分） （2）写出了老陆作为一个知识分子恪守谦让之礼，不知变通的特点，还表现了老陆为人的真诚质朴，凸显了他的可爱。
（3分）18 ① 从苏州园林的曲折，没有穷尽，让他明白了短篇小说应情节有波澜，有多重悬念，意韵无穷；汤是一桌美餐的关键，让他明白了小说的结尾要耐人回味。
（2分） ①写作小说讲究艺术的和审美的技巧；从苏州园林的曲曲折折，没有穷尽，想到小说情节要曲折、含 蓄，有层次感；从宴席最后品味清爽鲜美的汤，想到小说结尾要精致、隽永而回味无穷。
（2分） 18、①老陆由苏州的园林曲曲折折没有穷尽的特点中找到了短篇小说 内容与情节的玄机，从餐后汤的余味无穷发现了小说结尾的玄机。
1分，小说的“玄机”是什么解说不具体。
18②.表面写“迂”，实则写其为人真诚，谦让有礼，写出生活中的他虽不精明却透着可爱，使人物形象鲜活，读来感到轻松自然，有趣，有韵味。
3分 19、（6分）要点：①形象地再现了老陆的人格、气质，照应了文章的开头。
②表达了作者对老陆的深沉的怀念之情，点明题旨，抒情含蓄，韵味悠长。
（每个要点3分，要注意必须结合文章简要分析） 老陆去世，作者提笔画江南水乡，而妻子评江南水乡“静”与“灵动”“有绵绵的情味”道出了老陆的性情，表现出他如江南水乡般宁静、平和，对艺术的讲究与对人的真诚。
结尾再写江南水乡与开头忆如江南水乡的老陆相照应，使文章结构浑然一体。
结尾绵绵的情味抒发了作者对老陆深切的怀念，点明了主旨，极富感染力，余味无穷。
6分 现代文阅读简答题答题步骤：①提取信息——根据题目要求，在文本中择定重点阅读区域，提取承载重要信息的词句； ②转化信息——通过联想、推断，调动知识和能力的积累，将重要信息转化为答案要点； ③连缀要点——根据答案要点之间的主次和逻辑关系，连缀要点，形成连贯规范的答案。
20、浩然正气、不屈不挠的奋斗精神、乐于奉献、勇敢、敢于尝试、爱国、勇于担当、挑战、自强不息、追求真理、开拓创新、拼搏、冲破世俗、打破框框、好奇与求知的渴望、舍得付出、社会责任、浪漫激情、珍视生命、不断学习、心怀梦想、勇于牺牲、乐观豁达、履行责任、执着坚韧 • 是锐意进取，敢为天下先的勇气 • 是勇往直前，不畏艰苦的担当 • 是对国家危难的承担 • 是奉献社会，心怀天下 • 是改变世界的力量 • 是敢于追寻，勇于挑战 • 是一种理想的释放 • 青年，仍需历练；青年精神，仍待检验 • 青年精神是一股激情与魄力，一份理想与责任，但它极易丢失。
• “青年”只是一个比喻，而依附于其的“精神”并不受狭隘的年龄的限制。
轻轻松松诵古诗:小学生古诗词诵读卡(六年级)内容
小学六年级轻轻松松诵古诗全部古诗52首 墨 梅 元 王冕 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
竹 石 清 郑燮 咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
石灰吟 明 于谦 千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
泊船瓜州 宋 王安石 京口瓜州一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还? 菩萨蛮·书江西造口壁 宋 辛弃疾 郁孤台下清江水，中间多少行人泪。
西北望长安，可怜无数山 。
青山遮不住，毕竟东流去 。
江晚正愁余 ，山深闻鹧鸪 。
过零丁洋 文天祥（南宋） 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死
留取丹心照汗青。
赠 别 唐 杜牧 娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。
春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。
登 高 唐 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
蜂 唐 罗隐 不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜
淮上与友人别 唐 郑谷 扬子江头杨柳青，杨花愁杀渡江人。
数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。
从军行 唐 王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
春夜洛城闻笛 唐 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻《折柳》，何人不起故园情。
秋 词 唐 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春潮。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
咏 月 唐 李建枢 昨夜圆非今夜圆，却疑圆处减婵娟。
一年十二度圆缺，能得几多时少年。
登岳阳楼 唐 杜甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
念奴娇·赤壁怀古 宋 苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
人生如梦，一尊还酹江月。
无 题 唐 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
李商隐 无题二首（其一） 昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。
身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。
嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。
李商隐 无题四首 李商隐 无题 （其一） 来是空言去绝踪，月斜楼上五更钟。
梦为远别啼难唤，书被催成墨未浓。
蜡照半笼金翡翠，麝熏微度绣芙蓉。
刘郎已恨蓬山远，更隔蓬山一万重。
李商隐 无题 （其二） 飒飒东风细雨来，芙蓉塘外有轻雷。
金蟾啮锁烧香入，玉虎牵丝汲井回。
贾氏窥帘韩掾少，宓妃留枕魏王才。
春心莫共花争发，一寸相思一寸灰。
李商隐 无题 （其四） 何处哀筝随急管，樱花永巷垂杨岸。
东家老女嫁不售，白日当天三月半。
溧阳公主年十四，清明暖后同墙看。
归来展转到五更，梁间燕子闻长叹。
书愤 宋 陆游 早岁那知世事艰，中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
《出师》一表真名世，千载谁堪伯仲间
龟虽寿 汉魏 曹操 神龟虽寿，犹有竟时。
螣蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
春 望 唐 杜甫 国破山河在， 城春草木深。
感时花溅泪， 恨别鸟惊心。
烽火连三月， 家书抵万金。
白头搔更短， 浑欲不胜簪。
送杜少府之任蜀州 唐 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾
戏为六绝句 唐 杜甫 庾信文章老更成，凌云健笔意纵横。
今人嗤点流传赋，不觉前贤畏后生。
王杨卢骆当时体，轻薄为文哂未休。
尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。
纵使“卢王操翰墨，劣于汉魏近风骚”；龙文虎脊皆君驭，历块过都见尔曹。
才力应难跨数公，凡今谁是出群雄。
或看翡翠兰苕上，未掣鲸鱼碧海中。
不薄今人爱古人，清词丽句必为邻。
窃攀屈宋宜方驾，恐与齐梁作后尘。
未及前贤更勿疑，递相祖述复先谁
别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。
水调歌头 宋 苏轼 明月几时有
把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
马 诗 唐 李贺 此马非凡马，房星本是星。
向前敲瘦骨，犹自带铜声。
大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
武帝爱神仙，烧金得紫烟。
厩中皆肉马，不解上青天。
龙脊贴连钱，银蹄白踏烟。
无人织锦韂，谁为铸金鞭。
内马赐宫人，银鞯刺麒麟。
午时盐坂上，蹭蹬溘风尘。
催榜渡乌江，神骓泣向风。
君王今解剑，何处逐英雄
渭城曲 唐·王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
借 箭 明 罗贯中 一天浓雾满长江，远近难分水渺茫。
骤雨飞蝗来战舰，孔明今日伏周郎。
望洞庭 唐 刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
游子吟 唐 孟郊 慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
采桑子 宋 欧阳修 群芳过后西湖好，狼藉残红，飞絮蒙蒙，垂柳栏干尽日风。
笙歌散尽人去，始觉春空，垂下帘栊，双燕归来细雨中。
劝 学 唐 孟郊 击石乃有火，不击元无烟。
人学始知道，不学非自然。
万事须已运，他得非我贤。
青春须早为，岂能长少年。
送人游岭南 唐 戴叔伦 少别华阳万里游，近南风景不曾秋。
红芳绿笋是行路，纵有啼猿听却幽。
旅夜书怀 唐 杜甫 细草微风岸，危樯独夜舟。
星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著，官应老病休。
飘飘何所似
天地一沙鸥。
卜算子.咏梅 风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
卜算子·咏梅 宋 陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。
已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。
零落成泥碾作尘，只有香如故。
菩萨蛮·大柏地 赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞
雨后复斜阳，关山阵阵苍。
当年鏖战急，弹洞前村壁。
装点此关山，今朝更好看。
长歌行 汉乐府民歌 青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归
少壮不努力，老大徒伤悲。
七步诗 魏 曹植 煮 豆 燃 豆 萁， 豆 在 釜 中 泣。
本 是 同 根 生，相 煎 何 太 急
出 塞 唐 王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
春夜喜雨 唐 杜甫 好雨知时节， 当春乃发生。
随风潜入夜， 润物细无声。
野径云俱黑， 江船火独明。
晓看红湿处， 花重锦官城。
示 儿 宋 陆游 死去元知万事空， 但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
闻官军收河南河北 唐 杜甫 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
江畔独步寻花 唐 杜甫 黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。
浪淘沙 唐-刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
望湖楼醉书 宋 苏轼 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
菊 花 唐 元稹 秋丝绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
不是花中偏爱菊， 此花开尽更无花。
江 上 宋 王安石 江北秋阴一半开，晓云含雨却低回。
青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。
鄂州南楼书事 宋-黄庭坚 四顾山光接水光，凭栏十里芰荷香。
清风明月无人管，并作南楼一味凉 送人赴安西 唐 岑参 上马带胡钩，翩翩度陇头。
小来思报国，不是爱封侯。
万里乡为梦，三边月作愁。
早须清黠虏，无事莫经秋。
秋 思 唐 张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
咸阳值雨 唐 温庭筠 咸阳桥上雨如悬，万点空蒙隔钓船。
还似洞庭春水色， 晓云将入岳阳天。
浣沙溪 宋周邦彦 日薄尘飞官路平。
眼前喜见汴河倾。
地遥人倦莫兼程。
下马先寻题壁字，出门闲记榜村名。
早收灯火梦倾城。
浣沙溪 宋周邦彦 雨过残红湿未飞，疏篱一带透斜晖，游蜂酿蜜窃香归。
金屋无人风竹乱，衣篝尽日水沈微，一春须有忆人时。
蝶恋花 宋 苏轼 花褪残红青杏小。
燕子飞时，绿水人家绕。
枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草
墙里秋千墙外道。
墙外行人，墙里佳人笑。
笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。
峨眉山月歌 唐 李白 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
白云泉 唐 白居易 天平山上白云泉，云自无心水自闲。
何必奔冲山下去，更添波浪向人间。
春 兴 唐 武元衡 杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城。
逢入京使 唐 岑参 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
大德歌冬 元 关汉卿 雪粉华，舞梨花，再不见烟村四五家。
密洒堪图画，看疏林噪晚鸦。
黄芦掩映清江下，斜缆着钓鱼艖。
立 秋 宋·刘翰 乳鸦啼散玉屏空，一枕新凉一扇风。
睡起秋色无觅处，满阶梧桐月明中。
中秋月 宋 苏轼 暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好，明月明年何处看。
江楼感旧 唐 赵嘏 独上江楼思渺然，月光如水水如天。
同来望月人何处
风景依稀似去年。
海 棠 宋 苏轼 东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。
只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。
夜别韦司士 唐 高适 高馆张灯酒复清，夜钟残月雁有声。
只言啼鸟堪求侣，无那春风欲送行。
黄河曲里沙为岸，白马津边柳向城。
莫怨他乡暂别故，知君到处有逢迎。
三月晦日送春 唐 贾岛 三月正当三十日，风光别我苦吟身。
共君今夜不须睡，未到晓钟犹是春。
暮春即事 宋 叶采 双双瓦雀行书案，点点杨花入砚池。
闲坐小窗读周易，不知春去几多时。
卢溪别人 唐 王昌龄 武陵溪口驻扁舟，溪水随君向北流。
行到荆门上三峡，莫将孤月对猿愁。
早 梅 唐 张谓 一树寒梅白玉条， 迥临村路傍溪桥。
不知近水花先发， 疑是经冬雪未销。
唐 刘慎虚 道由白云尽，春与青溪长。
时有落花至，远闻流水香。
闲门向山路，深柳读书堂。
幽映每白日，清辉照衣裳。
