欢迎来到一句话经典语录网
我要投稿 投诉建议
当前位置:一句话经典语录 > 读后感 > 人人都能成功读后感

人人都能成功读后感

时间:2017-07-21 21:33

跪求【人人都能成功】读后感 要原创 不用写的太好

【第一篇】人人都能成功读后感 许多人在不知不觉中策划者一个信念,成功是小数人的事情,我们也是其中之列,只是我们敢不敢想而已,如果你认为成功只是少数人的事情,你的潜意识中,就把自己归列在“大多数人”当中。

如果你认为成功是说起来容易做起来难,你可能表面上去努力的争取一番,但内心深处对“成功”的恐惧会使你不敢全力以赴,不敢奢望,到最后就可能干脆放弃。

如果你坚持一个信念,人人都能成功,表明你进入了“少数人”的队列当中。

在书的表明写着“成功其实离我们并不遥远,那些成功的人很多都是从默默无闻、不名一钱、甚至灰心丧气,弥漫无助中走出来,即便到现在,那些人的身上还留着这样那样的缺点,可是他们依然成功了。

成功不是完美人的专利,只要你想成功,只要处理好每个细节,那么,你也可以成功。

曾经我静下心来回忆了一段时间的表现,并认真的审视自己走过的每一步,有过放弃,有过认输,但更多的是不懈的努力与坚持。

当我有一些消极的情绪时,我会及时的去调整好自己的心态,告诉自己不是我一个人面对这个问题,别人也经历过,他们能坚持下来,我相信自己也能做的。

撕破自己心理的蜘蛛网,这也一种成功。

其实成功的定义真的很多,只要你能战胜自己的消极情绪。

《每个孩子都能成功》这本书的作者是美国著名的学习问题专家托马斯-阿姆斯特朗先生,他对那些学习上有困难的孩子,所谓天生的“学业残疾人”进行了15年深入的调查研究写成的经典教育专著,该书的出版震惊了西方的教育界,因为他的研究成果表明,实际上根本没有天生的所谓学习上不行的孩子。

即使是那些有特定学习残疾、阅读困难症、好动症、功能紊乱性读书困难症、数学滞塞症等学习有障碍的孩子,绝大部分也是世人带着有色眼镜看待的结果。

托马斯先生发现:孩子学习有困难,本质上是他的学习方法压根儿跟你不一样。

哈佛大学心理学家霍华德-加德纳说,我们所有的人都有七种不同类型的智力。

托马斯先生在书中具体分析了很多孩子学习不好的原因,最后归结到是现今的学校教育很难适应孩子们多种天赋类型和学习方式的多样性,老师们仅仅重视孩子在很有限的几个能力方面的培养,使得很多孩子的天生的才能和潜能被打压了,从而产生了很多不适应学校教育的“差生”,“学习上的残疾人”,当这些标签被无情地贴到孩子的身上时,孩子们就真正地成为了学业残疾人了。

在今天我们当前的学校教育中几乎天天都在制造着大量的“学习残疾人”,只是我们中国人给他们贴上的标签不太一样----“差生”。

他们带着这个标签在学习生涯中艰难跋涉,永远走不出失败的阴影。

本书中谈到一个叫比利的孩子,总是喜欢发明令人匪夷所思的玩意儿,例如让水沿着水槽流下,带着乒乓球滚入洞槽,轮番撞击数只铃铛鸣叫,使一头玩具小猪旋转起来,最后进入玩具鳄鱼嘴里。

这样,一个鳄鱼似的小切削器便被启动了,你可以在里面削铅笔。

他发明的一些其他机械,也是既富创造性又有实用性。

然而,比利还是被勒令退学了,他似乎不会按学校的规定的方式办事,他甚至不会计算房间的面积。

还有一个活泼好学的六岁小姑娘,当她第一天入校时是何等地激动。

她已习惯于把时间花在小池边与朋友们画画、戏水、堆砖和唱歌,在入校第一天这么一个有纪念意义的日子里,她充满了期待,她期待能在四周走动走动,她期待能了解一些事物,她期待学校能随处歌唱、玩耍,她还期待着能与其他伙伴在一起自由自在地交流。

然而,实际情况并非如此。

她发现自己生活在一个不得不长时间坐在座位上的世界里,在那儿,她必须去解析老师冗长复杂的说辞,眼睛必须一眨不眨地盯着味道怪异的书本上那些细小而又弯弯曲曲的数字与字母。

当她在老师面前表露出自己的失望与迷惑时,老师就建议她去专家那儿做个检查。

于是,她就接受了挑、串、刺等一系列深入检查后,又被人认为是彻头彻尾的“痴呆生”。

实际上像《每个孩子都能成功》一书中的描述的这些外国孩子,在我们中国的现实生活中又何尝少呢?我们所著的报告文学《每个父母都能成功----李圣珍老师的教育胜经》一书中介绍的北京的一位叫李圣珍的老师,好几年来,她已经将来自全国的50多个家长和老师认为在学业上无可救药的差生转变成了人见人爱的好孩子,来李老师家之前,有的孩子在学校考试几乎门门都不及格,有的孩子上到小学四年级,数数还超不过20,有的孩子一见到书本就想撕……在李老师的教育下,这些孩子在学业上全部脱胎换骨,全都有了长足的进步,有的一跃成为班上的前五名,有的当上了三好学生,还有的已经考上国内重点大学,有的还赴世界一流大学留学深造。

同托马斯先生有异曲同工之妙的是,李圣珍,这位被教育界誉为“拯救差生的圣手”的本土教育家,在谈到她的教育经验时,她语出惊人:世界上不愿意学习好的孩子根本不存在,学业差只是教育不当的结果。

托马斯先生认为“学业残疾”这一概念应该换成“学习差异”,成千上万的被认为有“学业残疾”的小孩,并不是真正的残疾,而是他们有自己独特的学习方式,而老师和家长并没有认识清楚。

而且,数以百万计的孩子,之所以在校学习未能充分发挥自己的潜能、患有学校恐惧症或厌倦教室,是因为没有谁认识以及开发他们应该在学校表现出来的东西,也就是说他们特有的天赋与才华被教师和家长的傲慢与偏见彻底泯灭和忽视了。

李圣珍常说:教育是一门神秘科学,需要耐心地探求和细心地分析。

《每个孩子都能成功》一书正是认真探析了学习这一重要的教育现象,它揭示了许多十分有学习天赋的孩子却被送进学业残疾班的令人震撼的悲剧根源,尤其是介绍了家长如何去发现你的孩子个性化的学习方式以及介绍了帮助孩子提高学习成绩的七种不同的方法。

这样的匠心独到的指导,无论是对孩子正在接受厌学煎熬的孩子的家长,还是差生的父母,或者是学习成绩优秀的小孩的家长,都有开阔思路、纠正偏差的效果。

歌德尝言:一句话可改变一个孩子的命运,一本书可改变一个家庭的命运,一位教育家则可改变一个民族的命运。

近二十年来,美国展开了一场最有生命力的教育运动??“多智力类型教育”。

本书作者托马斯?阿姆斯特朗就是这场运动的主要倡导者之一。

我们认为,这是一本必读书,不仅家长、教师应该读一读,那些决定教育政策的人,也应该读一读。

采纳哦

人人都是改革者读后感

人人都能成功读后感  1. 许多人在不知不觉中策划者一个信念,成功是小数人的事情,我们也是其中之列,只是我们敢不敢想而已,如果你认为成功只是少数人的事情,你的潜意识中,就把自己归列在“大多数人”当中。

如果你认为成功是说起来容易做起来难,你可能表面上去努力的争取一番,但内心深处对“成功”的恐惧会使你不敢全力以赴,不敢奢望,到最后就可能干脆放弃。

如果你坚持一个信念,人人都能成功,表明你进入了“少数人”的队列当中。

  在书的表明写着“成功其实离我们并不遥远,那些成功的人很多都是从默默无闻、不名一钱、甚至灰心丧气,弥漫无助中走出来,即便到现在,那些人的身上还留着这样那样的缺点,可是他们依然成功了。

成功不是完美人的专利,只要你想成功,只要处理好每个细节,那么,你也可以成功。

  曾经我静下心来回忆了一段时间的表现,并认真的审视自己走过的每一步,有过放弃,有过认输,但更多的是不懈的努力与坚持。

当我有一些消极的情绪时,我会及时的去调整好自己的心态,告诉自己不是我一个人面对这个问题,别人也经历过,他们能坚持下来,我相信自己也能做的。

撕破自己心理的蜘蛛网,这也一种成功。

  其实成功的定义真的很多,只要你能战胜自己的消极情绪,  2.《每个孩子都能成功》这本书的作者是美国著名的学习问题专家托马斯?阿姆斯特朗先生,他对那些学习上有困难的孩子,所谓天生的“学业残疾人”进行了15年深入的调查研究写成的经典教育专著,该书的出版震惊了西方的教育界,因为他的研究成果表明,实际上根本没有天生的所谓学习上不行的孩子。

  即使是那些有特定学习残疾、阅读困难症、好动症、功能紊乱性读书困难症、数学滞塞症等学习有障碍的孩子,绝大部分也是世人带着有色眼镜看待的结果。

    托马斯先生发现:孩子学习有困难,本质上是他的学习方法压根儿跟你不一样。

  哈佛大学心理学家霍华德?加德纳说,我们所有的人都有七种不同类型的智力。

托马斯先生在书中具体分析了很多孩子学习不好的原因,最后归结到是现今的学校教育很难适应孩子们多种天赋类型和学习方式的多样性,老师们仅仅重视孩子在很有限的几个能力方面的培养,使得很多孩子的天生的才能和潜能被打压了,从而产生了很多不适应学校教育的“差生”,“学习上的残疾人”,当这些标签被无情地贴到孩子的身上时,孩子们就真正地成为了学业残疾人了。

  在今天我们当前的学校教育中几乎天天都在制造着大量的“学习残疾人”,只是我们中国人给他们贴上的标签不太一样----“差生”。

他们带着这个标签在学习生涯中艰难跋涉,永远走不出失败的阴影。

  本书中谈到一个叫比利的孩子,总是喜欢发明令人匪夷所思的玩意儿,例如让水沿着水槽流下,带着乒乓球滚入洞槽,轮番撞击数只铃铛鸣叫,使一头玩具小猪旋转起来,最后进入玩具鳄鱼嘴里。

这样,一个鳄鱼似的小切削器便被启动了,你可以在里面削铅笔。

他发明的一些其他机械,也是既富创造性又有实用性。

然而,比利还是被勒令退学了,他似乎不会按学校的规定的方式办事,他甚至不会计算房间的面积。

还有一个活泼好学的六岁小姑娘,当她第一天入校时是何等地激动。

她已习惯于把时间花在小池边与朋友们画画、戏水、堆砖和唱歌,在入校第一天这么一个有纪念意义的日子里,她充满了期待,她期待能在四周走动走动,她期待能了解一些事物,她期待学校能随处歌唱、玩耍,她还期待着能与其他伙伴在一起自由自在地交流。

然而,实际情况并非如此。

她发现自己生活在一个不得不长时间坐在座位上的世界里,在那儿,她必须去解析老师冗长复杂的说辞,眼睛必须一眨不眨地盯着味道怪异的书本上那些细小而又弯弯曲曲的数字与字母。

当她在老师面前表露出自己的失望与迷惑时,老师就建议她去专家那儿做个检查。

于是,她就接受了挑、串、刺等一系列深入检查后,又被人认为是彻头彻尾的“痴呆生”。

人人都需要的一门课读后感2000字

[读后感《成功贵在坚持不懈》]雯雯妈妈今天在文库里看了一篇文章,看了之后心里确实的被触动了,拿出来和所有的淘宝店家分享一下,这篇文章我的感觉是教会了做人,做事的心态,主人翁其实也是和我们差不多的创业者,只是性质上稍有不同,他们都是现实中的成功者,但是我感觉一般人是没有那种韧性的,所以我们能做到的就是每天勉励自己,遇到困难不要逃避,勇敢的面对一下,心里压抑的时候看看蓝天,心胸就会变的宽广,雯雯妈妈现在每天鞭策自己就算是一个月,2个月小店的生意依然如此,也不要轻易放弃,要不断的找到自己的不足之处,改进,休整,直到得到客户认可的那一天,读后感《成功贵在坚持不懈》。

相信自己,相信未来,就一定能成功的。

下面这篇文章大家都一起看看吧,也许你现在也和雯雯妈妈的处境差不多.希望看了这篇文章对你也有所帮助~骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。

同样,成功的秘诀不在于一蹴而就,而在于你是否能够持之以恒。

曾有这样一个故事。

1987年,她14岁,在湖南益阳的一个小镇卖茶,1毛钱一杯。

因为她的茶杯比别人大一号,所以卖得最快,那时,她总是快乐地忙碌着。

1990年,她17岁,她把卖茶的摊点搬到了益阳市,并且改卖当地特有的擂茶。

擂茶制作比较麻烦,但也卖得起价钱。

那是,她的小生意总是忙忙碌碌。

1993年,她20岁,仍在卖茶,不过卖的地点又变了,在省城长沙,摊点也变成了小店面。

客人进门后,必能品尝到热乎乎的香茶,在尽情享用后,他们或多或少会掏钱再拎上一两袋茶叶。

1997年,她24岁,长达十年的光阴,她始终在茶叶与茶水间滚打。

这时,她已经拥有37家茶庄,遍布于长沙、西安、深圳、上海等地。

福建安溪、浙江杭州的茶商们一提起她的名字,莫不竖起大拇指,读后感《读后感《成功贵在坚持不懈》》。

2003年,她30岁,她的最大梦想实现了。

在本来习惯于喝咖啡的国度里,也有洋溢着茶叶清香的茶庄出现,那就是我开的…说这句话时她已经把茶庄开到了香港和新加坡。

还有一个故事。

新生开学,今天只学一件最容易的事情,每人把胳膊尽量往前甩,然后再尽量往后甩,每天做300下。

老师说。

一个月以后有90%人坚持。

又过一个月有仅剩80%。

一年以后,老师问:每天还坚持300下的请举手

整个教室里,只有一个人举手,他后来成为了世界上伟大的哲学家。

这是两个真实的故事,让我们记住他们的名子吧

孟乔波和柏拉图,一个卖茶的商人和一个伟大的哲学家。

从这两个故事中可以发现:成功没有秘诀,贵在坚持不懈。

任何伟大的事业,成于坚持不懈,毁于半途而废。

其实,世间最容易的事是坚持,最难的,也是坚持。

说它容易,是因为只要愿意,人人都能做到;说它难,是因为能真正坚持下来的,终究只是少数人。

巴斯德有句名言告诉你使我达到目标的奥秘吧,我唯一的力量就是我的坚持精神。

从事期货行业以来,亦曾有过放弃的念头,但总被他们的执着和坚持感动。

曾在《我的期货梦想》中写道我喜欢期货的神奇和魔力,经过无数绿肥红瘦的日子,前方的路充满荆棘和考验,坚持不懈才会有梦想和希望。

如今的我,也在努力并坚持着,不过是想一条路走到底而已。

人的一生又何尝不是如此?从昨夜西风调碧树,独上高楼,望尽天涯路。

到衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。

再到众里寻她千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。

都应该坚持,坚持生命的困惑、领悟和真谛。

只有如此,在你到暮年的时候,细细回想起来,才会觉得没有虚度曾经美好的年华,才会觉得自己的整个生命都充满价值  〔读后感《成功贵在坚持不懈》〕随文赠言:【这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒;单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子;商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益。

人人皆可为国王 读后感

1.[《人人皆可为国王》读后感] 《人人皆可为国王》读后感一打开书,书中的文字仿佛变成了一个个小生命,带着我一同开启了穿越时空的旅程,他们带着我纵览千古,寻找那些历史长河中伟大的人物,探索无处不在的美……刚看上几页,就能感觉到梁衡是一个怎么样的人,他热爱工作,大公无私,充满热情,这些都是他身上清晰可见的优点。

他用文字构造了一个属于他自己的世界,找到了久违的深刻。

其实,令我影响最深刻的还是与本书同名的一篇文章“人人皆可为国王”。

国王是每个人的梦想,国王的生活更是每个人追求的目标。

每个人都有自己的一片天空:歌星是追星族的国王;作家是读者的国王;幼儿园的老师是孩子们的国王,一个人就算受到了挫折,也不应该气馁退缩。

一个人壮志难酬、怀才不遇,但就是在这种状态下,他仍有追随者,仍然可以反败为胜,成为王者。

史上有多少位名人也曾有过这样的经历,北宋的柳永,就因为宋仁宗不喜欢他,就让他一次次的在科举考试中失败,让他只能是个落魄之民。

但在歌馆、妓楼、勾栏瓦肆这个王国,他就是国王,这里就是他的一片天。

不管是哪个职业,三百六十行,行行出状元,。

正如梁衡所说,国王的精神能让人有三种享受,一是有成就感,二是有自由度,三是有追随者。

只要做到这三点,不管高贵还是贫贱,都能成为自己世界中的国王,只要诚实勤奋就行。

我认为,只要一个人有真心对待你的朋友,有真正的友谊,有人缘,就必定有崇拜者,“天下谁人不识君”。

不敢在怎样的环境,人人都能成为国王,塞翁失马,焉知非福,每个人只要努力,就能得到王者的汇报。

2.“国王的精神享受有三,一是有成就感;二是有自由度;三是有追随者 。

”这是我在看了这篇文章后记忆犹新的一句话,是啊,要想成为大家心目中的国王,首先要有自信,坚信自己的实力,并且在成功时为自己喝彩。

其次,不能追求国王当作自己唯一的生活目标。

要有广泛的生活爱好,使自己的人生更加丰富多彩。

最后,要获得别人的信任,当然这也需要自身的努力。

通过自己的一言一行赢得别人的尊重。

做到这三点,你就是大家心目中的国王。

即使你无法做到,也不要伤心,国王并没有什么可羡慕的。

尺有所短,寸有所长,如王如皇者已有它的局限,比如它就不能享村夫之乐,平民之趣。

这又让我想到了老子的观点——老子认为一切事物都不好含有和无,对立的双方可以相互转换。

我们人也一样,要善于把自己的缺点转化为优点,使自己越来越完美。

个人自有精彩,只要努力,在集体中成为一个有用的人,而不必在乎集体的大小,只要你付出了就会得到别人的尊重这就是王者的回报。

“人人皆可为国王”,只要让自己的人生有所追求,乐观的面对生活,并为社会做出自己的贡献,即使你做的事微不足道,只要你做了,就应该对自己说:“我很棒,我应该继续努力,做更多对社会有益的事。

”请记住,这时你已是国王!

有读后感吗

孔雀东南飞读后感 孔雀东南飞,五里一徘徊。

  一把辛酸泪,铸就了爱情的至死不渝;泪眼问天,抒发了内心的激愤;举身赴清池,执着见证爱情的誓言;哭号百转,只为仲卿独守闺房......  谁的旋律,将谁缠绕

谁的凄凉,让谁断肠

纵有万般真情,都会弥漫在暗淡的黑夜中。

当思念化成灰烬,我仿佛看到了兰芝的无奈,当世界依然萦绕在你的脸颊,一切的一切,都将从顺入流。

于是乎,我感慨道:曾经沧海难为水,除却巫山不是云。

也许仲卿与兰芝的“蒲苇韧如丝,磐石无转移”在后人眼里不过是过眼云烟,什麽山盟海誓,什麽至死不渝,都是一席空话。

  如果说西方的爱情故事《罗密欧与朱丽叶》是爱情的史诗,那么中国的《孔雀东南飞》将是爱情追逐的绝唱。

孔雀东南飞,飞到天涯纵不回。

千般的缠绵爱恋,柔情的相思只为彼此能够执子之手,与子偕老。

刘兰芝深赴黄泉,焦仲卿自挂东南枝,义无反顾反抗对不公平命运的束缚。

为爱情,为自由,他们不惜一切,这是何等的倔强啊

应该说,这是对爱情倔强的追求。

但无情的偏见,蛮横的剥夺了一个柔弱女子爱与被爱的权利。

  一朝为情死,万念皆下情啊

在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝的痴心,都将成为虚无。

即使是无 ,也要固守爱情的忠贞不渝。

“人世间有百媚千红,我独爱你哪一种”今生今世的诺言,亘古不变。

  兰芝啊

汝何所惧

即使黑暗中的爱情,我相信,真情的曙光会驱逐一切。

从古至今,“不守妇道,红杏出墙”诸多都是在形容你,但我相信你的坚强,只要自己做过的,都会无怨无悔。

千般恋爱万种情,一切尽在不言中。

纵然弱水三千,我只取一瓢饮,你宁死不再嫁,只为仲卿对你许下的承诺,你的专情,你的专一,让我倾佩。

  仲卿的爱,枝头空。

似乎又重演了《梁祝》的凄惨。

你爱兰芝,爱的无怨无悔。

你对她许下的“山无棱,天地合,才敢与君绝”的誓言,让我置身在封建社会看到了你的执着,看到了你对爱情的追求。

但在当时,你的“孝道”未免对兰芝有些残忍吧

你尊你的老母,但又将兰芝置身何处呢

我也许不是你,不能体会你的心情。

兰芝只是一个女人,作为一个女人,最不能承受的便是自己最爱的人手里的一纸休书。

如果在现代,我相信你对兰芝,一定是不离不弃,对吗

  但求真心以对今生何惧何悔

时间在老去。

那时的花开,那时的刹那芳华,我们目光集聚,没有别离

青山依旧在,真情万古存。

棒打鸳鸯,说到底就是一种现实的罪过,这种罪过拆散了多少有情人

我,来不及陪你一世,来不及问你什么是永恒,甚至还来不及哭泣,你就这样悄然而走,头也不回......  君泪盈,妾泪盈,  洛带同心结未成,江头潮已平

  在柏林读后感 今天,我怀着一种沉重的心情读了奥莱尔的《在柏林》一文。

读完之后,心情久久不能平静。

  《在柏林》一文主要记叙了:一位战时后备役老兵和他身体虚弱的妻子在火车上,妻子在不停地大声数着:“一、二、三。

”别人以为是神经病。

后来老兵解释道:“我们刚刚失去了三个儿子。

他们是在战争中死去的。

现在轮到我上前线了。

”  通过这一个小片段,我感受到了战争的残酷性,感受到了老妇人由痛心到绝望到疯狂的心路历程。

战争使一个又一个的家庭毁灭。

  我们在如此和平的年代里,应该为幸福生活而高兴。

应该在这样的年代里努力学习,报答那些为美好生活做出巨大贡献的人们。

我们要提倡和平,反对战争,让蓝天充满欢乐的笑声,让大地充满新的希望。

让我们共同努力,让我们的家园和谐美好。

  《假如给我三天光明》读后感  读完了《假如给我三天光明》很是让我感动。

  这本书里的主人公是美国的体位著名作家“海伦·凯勒”,她是一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女姓,一个度过了生命的88个春秋,却熬过了87年无光、无声、无语的孤独岁月,并以坚持不懈的精神考上了著名的哈佛大学的德吉利夫学院的人。

  我觉得海伦·凯勒她能有如此坚持不懈的精神我们应该向她学习。

  《假如给我三天光明》是他的散文代表作,她以一个身残志坚得忙人的特殊角度,告诫人们要珍惜生命,珍惜物主赐予的一切。

  在此我希望大家有海伦·凯勒的精神和他顽强不屈的品质  读《水浒传》有感  《水浒传》讲述了以宋江为首的一百零八个好汉从聚义梁山泊,到受朝廷招安,再到大破辽兵,最后剿灭叛党,却遭奸人谋害的英雄故事。

读完全书,忠、义二字在我脑海里挥之不去。

  忠,是对自己的祖国,对自己身边的亲人,朋友尽心竭力。

宋江在种种威逼利诱之下,仍然对自己的祖国忠心耿耿,这就是忠;林冲的妻子在林冲被逼上梁山之后,对高俅之子的凌辱,宁死不屈,最终上吊自杀,这也是忠。

  义,包括了两个方面:一百零八个好汉为兄弟朋友赴汤蹈火,两肋插刀,这是义;为人民除暴安良,出生入死,也是义。

要无愧于“义”字,要有相当的勇气,甚至要有一命换一命的决心。

  能做到“义”的人,就是一个精神高尚的人。

古今中外有多少英雄好汉,舍生取义。

难道是他们不怕死吗

他们为了“义”字,为了真理就可以奋不顾身了。

一个不信奉“义”字的人,是不会理解这些的。

  除了敬佩故事中体现的忠、义二字之外,我对故事中的一些情景还略感不仁。

武松,他为兄报仇,杀了嫂嫂与西门庆;还有他血溅鸳鸯楼,把气撒到了别人身上,连看马的也不放过……毕竟是一条人命,人的生命是多么宝贵啊,即使他嫂嫂做了出轨的事情,也不必用性命以偿吧。

还有那看马的老头与武松无怨无仇,有这样滥杀无辜的必要吗

  故事里体现的忠、义二字固然可歌可泣,但是,在现在的法制社会里,像武松那样凡事用武力解决的方法是不可取的。

因此,由于时代的变迁,我们只能用欣赏的角度去看这本书,万万不可盲目地学习其中的处事方法  《童年·在人间·我的大学》读后感:  马克西姆·高尔基生于俄国中部的尼日尼·诺夫哥罗德城,年幼时期父亲就去世了,勤劳善良的母亲因无法养活他,只好把他送到外祖父家度过童年。

他只上过三年学,十一岁就走向社会,开始自食其力的生活。

他当过学徒工、搬运工、守夜人、面包工等。

十六岁时,他只身来到喀山,进入“社会大学”,在与命运的斗争中他深入俄国社会的最底层,和各个阶层、各种人物接触,饱尝了生活的艰辛,从而丰富了他的社会知识和生活经验。

  高尔基酷学习,在艰苦的劳动之余仍坚持写作时间和阅读大量书籍。

1889年开始文学创作,1892年发表第一篇小说《马卡尔·楚德拉》,1898,《随笔和短篇小说》,1906年《母亲》、、、、、、  《童年·在人间·我的大学》是作者自传体三部曲,写主人公阿廖沙从童年到青年期生活经历和心理历程,深刻而生动的描绘了俄罗斯19世纪末期社会政治生活的历史画卷。

作品种主人公阿廖沙原型就是高尔基本人,这一形象既是作者早年生活写照,也是俄国人民。

特是处于社会下层的劳动人民进过磨练后走向新生活的典型

  读《青铜葵花》有感时间  读了《青铜葵花》这本书,我很受感动。

里面主要讲了:一个叫葵花的小女孩,跟随父亲来到干校,后来葵花的父亲不幸去世,小葵花又被送到大麦地青铜家抚养,从此葵花就和青铜一家人过起了坚苦而快乐的日子。

可是后来命运又将葵花招回城里,青铜从此就在大草垛上想着她、念着她、盼着她……  看了这本书,我不禁对自己自责起来:青铜、葵花这么苦,都不叫一声累,更何况我呢

我有这么好的条件还哼哼哈哈的,难道就不能改吗

不我一定要改掉这个坏毛病,做同学的榜样,老师的好帮手。

  这本书对我启发很大,我真想大声对它说:青铜葵花谢谢你

是你们让我明白如何面对困难,如何学会苦中作乐,如何去爱身边的每一个人,用积极的心态去面对生活。

  爱的教育读后感时间:2010-08-22 17:13作者:橘子  读完了爱的教育后,给我的第一感触,那就是-------爱,这本书是写的一个小男孩--------安利柯的日记,这是讲安利柯对父母以及同学的爱或者关心我们人人都拥有过它------父母的爱,我还小不懂什么是爱,自从我读了这本书,我才明白什么是爱,那就是父母给你的一句鼓励的话也是父母对你的爱,父母曾经为我们付出了许多的爱,我的妈妈也给予了我许多的爱,我出门上学时,妈妈总是对我说一路上小心

别人给你吃东西不能要

上课要认真听课

中午吃饭要吃饱点

中午妈妈会打电话给我问上课认真听课了吗

中午吃饱了吗

下午放学要早点回来,不要在外面逗留

晚上睡觉时,妈妈会对我说记住

不要大杯子,会着凉的,这就是爱,你会发现:只要人人献出一点爱,世界将变成美好的明天

声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。联系xxxxxxxx.com

Copyright©2020 一句话经典语录 www.yiyyy.com 版权所有

友情链接

心理测试 图片大全 壁纸图片