巧字当头把最好的方法给孩子 读后感
读完毕淑敏的《孩子，我为什么打你》这篇饱蘸着母爱深情的文章,我的心灵被深深的震撼了。
这就是伟大的母爱啊!回忆小时候妈妈含泪责打我的情景,看看现在我打完孩子后的失声痛哭,我终于明白了,一个人成长的过程，便是母亲痛，并忍受着的过程。
是啊,为了孩子的健康成长，母亲付出了多少辛劳与汗水啊
与孔子齐名的大儒“孟子”，早年丧父，孟母“以荻画地”教他学问。
为了让孟子有一个良好的学习环境，孟母曾三迁家园,终于造就了一代“亚圣”。
当我们犯了错误，母亲善诱劝告却毫无作用，看着那高高举起，尔后又停在半空中的母亲的手，是“爱之深，恨之切”的表现啊
输在家庭教育第二十九卷 29页巧字当头
如果家中有个不爱学习的孩子，那家长的头可真比篮球还大了
《孩子为何如此厌学》呢
其实，“问题并不在学习本身，不在于智力，家庭教育失误才是‘罪魁’”。
一定是《孩子不爱学习是你用错了方法》
比如打击法、期待法、包办法。
就说打击法吧，有“零敲碎打”和“整体打击”，很可能把孩子打击成了差生。
在《这样运用 “马太效应”就不会有 “差生”》一文里就指明了：“‘差生’不是一步落后的，是家长一次次的打击，同学们看不起，老师不待见造成的，即是家长、老师、社会成功地运用了马太效应而培养出来的。
”因此，马太效应要这样用才对——“你表现好，我对你好；你表现不好，我同样对你好甚至更好。
”后者，你做得到吗
巧字当头把最好的方法给孩子
《演义》读书感悟读了《三国演义》一书，使益匪浅。
中国四大名著之一的《三义》是我国古代历史上一部重要的文学名著。
《三国演义》刻划了近200个人物形象，其中最为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等人。
《三国演义》以三国时期魏、蜀、吴三个统治集团相互斗争为主要描写内容。
它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。
其中有庸主献帝刘禅，气量狭隘的周瑜，忠厚的鲁肃，勇猛的张飞，重义的关羽，纳贤的刘备等等，无不个极其态。
这些人物给了我很深的教育。
虽有这些人物，但最令我有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物。
先说关羽。
这是给我留下印象最深的人物之一。
他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。
他忠于故主，因战败降敌，但一得知故主消息，便不知千里万里往投。
我认为虽降了敌，但最后还是回来了，不但仍算忠，而且还要算一种难得可贵的忠。
《三国演义》表现关羽的方法也极简单：“丹凤眼,卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀”，后来加上“赤兔马”，刮骨疗毒不怕疼，斩颜良，诛文丑，几乎变得天下无敌。
国家的统治需要忠臣，需要一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣，这就是诸葛亮。
诸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多谋，而且一生谨慎，鞠躬尽瘁。
他火烧新野，借东风，草船借箭，三气周瑜，智料华容道，巧摆八阵图，骂死王朗，七擒七放孟获，空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这些是常人所想不到的。
我本以为这种人应该相貌非凡，可书中描绘的却十分简单：身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅。
再说曹操。
曹操在《三国演义》中被称为奸雄。
他说刘备与他是并世英雄，说得刘备都不敢听，但是他没有杀刘备，虽刘备正是他的瓮中之鳖。
这使我感到了曹操的大度，也是周瑜做梦也梦不到的。
周瑜眼中只有诸葛亮，与其誓不两立，只要把诸葛亮杀了，东吴的天下就太平了。
后来又发现刘备也不是一般人物，便想杀刘备，至少把他留在东吴，东吴的天下也太平了。
目光短浅，气量狭小，非英雄也。
这也与曹操形成了鲜明的对比。
还有赵子龙长坂坡单骑救主，巧用苦肉计黄盖受罚、三江口周瑜纵火等等《三国演义》中的人物各具其态，有长有短。
总的来说，读过这本书之后我大开眼界，而以上几人也给了我很深的感受，他们很值得我学习。
不输在家庭教育上读后感150字
翻开《不输在家庭教育上》这本书时，并没有端正自己的阅读态度，只是想大概翻阅一下，顺便完成老师给家长布置的这次读后感的作业，心中也没有太多的期望和希望，只是感觉它是本普通的教育丛书。
但仅仅只看完这本书的序《金婚》观后感，他们输在家庭教育上，我就被吸引了，忍不住仔细阅读下去。
当把这本书彻头彻尾看完一遍时，我感触颇多，同时也发现了自己在家庭教育上的欠缺。
以前，每每发现孩子的不好习惯，总认为孩子自己不听话，从没从自身检讨我们家长自身的不足之处。
其实，家庭是孩子健康成长的第一生活基地，父母是家庭教育和影响孩子行为的先行者，好父母是学出来的，好孩子是教出来的，好习惯是养出来的，好成绩是帮出来的，好沟通是听出来的，没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，成功的父母都是不断学习提高的结果，只有扮演好家长这个角色，孩子的健康成长才有基本的保障，没有不懂教的父母，更没有教不好的孩子，只需要我们先从自身做起，注重孩子的品行教育，习惯培养，能力培养。
良好的行为时儿童教育的重要一环，随着孩子逐渐长大，世界观、道德观也逐步形成。
我们应从日常生活做起，培养孩子成为一个独立、自信、有责任感、有爱心的人。
身教于言教，我们将从坐公交车时给老人让座，与同学团结关爱、尊重师长、爱护小动物，做错事坦然承认担当，碰到困难从自己做起，铸就孩子诚实坦荡、富有爱心、坚强自立的优良品格。
其实，孩子的许多习惯都受大人影响，所以我们家长本身约束好自己的日常生活行为，比如养成早睡早起，作息有规律的好习惯，爱劳动、讲礼貌、讲卫生的日常生活行为习惯。
女儿在这个暑假里在这方面明显有了很大的进步，自己的事情基本上都是自己来做，还学会了帮妈妈洗碗，一个暑假里基本上是每天饭后女儿自己洗碗，有时我下班回来晚了，女儿还会把饭给我盛好端给我吃。
曾经是心里有些舍不得让还不到八岁的女儿做那不多，但看到女儿的进步，我感到非常欣慰。
无论是好习惯还是坏习惯都是在家庭环境中有意无意培养出来的，所以家庭教育要爱与严结合起来，始终如一，坚持不懈。
从《不输在家庭教育上》这本书里，我们能了解孩子在成长过程中的心理，结合实际，掌握方法及时与孩子沟通，及时疏导孩子在成长过程中出现的诸多问题，让孩子着实能够健康起来，其实，我们做家长的在与孩子沟通上都犯一通病，就是不讲方式、场合地批评孩子，有时批评十分尖锐，却不完全正确，甚至伤害了孩子的自尊心，渐渐引起了孩子内心的埋怨，甚至记仇，所以批评孩子前首先要弄清原由，不要乱批评；批评时需注意语气，场合和方式最好是一对一，以免伤了孩子的自尊心。
还有的家长包括我自己，总是当着其他孩子和家长的面，拿自己的孩子和其他孩子做比较，不经意就会说自己孩子不爱听的话伤孩子的自尊心。
虽是言者无意，但却孩子有心啊，所以我们做家长的一定要多表扬孩子，给孩子各方面都树立自信心。
我们一再强调，家庭教育是孩子教育的核心，从实际生活实例我们不难看出，孩子的学习成绩和品格修养与家庭人文环境的关系很大。
一般来说，充满爱的家庭，孩子学习成绩较好，特别是精神素养方面，我们要用人性适度约束本性，也就是我们一定要培养孩子有爱心，在家庭里父母首先要做的相互尊重，相互关爱，才能让孩子耳濡目染，久而久之自然成为一个善良、富有爱心的人。
还是那句老话，只有不懂教的父母，没有教不好的孩子，这是永恒的，我们只有不断学习和掌握现在家长教育的知识和方法，才能扮演好家长这个角色，才能让孩子健康成长
我们坚信，在家庭教育和学习教育共同努力、精心培养下，我们的孩子一定能茁壮成长，将来成为对社会、对国家有用的栋梁之才
三国演义1~5回的450字左右的白话文读后感
桓灵的腐败，让东汉已经奄奄一息了，这给下层的百姓带来了机会，而且是难得的机会
张角率先的起义，拉开了反动的序幕，他绝对没料到，他的起义还成就了刘备、曹操、董卓这些人的发迹，和今后的成就。
到今天，桃园结义仍然为人们所称道，但是，在今天，这种义字当头的为人之道淡化了不少。
不可否认的是，刘关张的结义，一定程度上给刘备带来了稳定的支持，你比如：关羽千里走单骑，就是为了报答刘备的义；关羽张飞也是让敌军胆寒的猛将。
但是，这种义气也带来了不可估量的损失与后果。
首先，关羽的骄傲自大，刘备虽然看在眼里，但是不加责备；诸葛亮也想责备，但是总是念在刘关张的密切关系，无法撼动。
所以，这种义气，让诸葛亮与刘备只能是相敬如宾，开始刘备对诸葛亮是游鱼得水，但是当刘备有了底盘，家也越来越大时，刘备开始刚愎自用，任凭关羽出兵，也就是不听诸葛亮的了。
所以，义是双刃剑，好好运用，无论是官场还是职场，用好了，定会平步青云。
另外，对于董卓这个军阀，我们应该说两句。
不可否认，无论是三国中的哪一个一个诸侯，他们自身都有一定的才华或是魅力。
董卓，准确说是乱世枭雄，这个人的最大的优点是会交朋好友（主要是西凉一代的），这一点很重要。
要知道，无论是乱世，还是和平年代，人脉永远是最宝贵的。
仔细的看三国志——董卓的传，经常出现董卓收买人心啊，或是与别的“豪帅”烹羊宰牛，宴饮一番；这是很有用的手段，那块不用啊
有了这些人的支持，实际上也是成就霸业的关键。
刘备也有张世平苏双支持钱财，曹操也有一大批曹氏宗族支持，孙权更不用说了，他父亲，哥哥就已经给他留下了一大批人才，地盘。
不会收买人心的人，自守之贼罢了，一亩三分的还行，毕竟这么大的一个家业，光靠你一个人
董卓在他的前半段是很风光，很成功的。
最后，吞并了何进，丁原的军队，收了吕布，挟持了汉帝，当了丞相，一人之下万人之上了。
但是，董卓这个人没有长远的眼光。
大的目光太狭隘了，袁术也是，袁绍也是，刘表也是，公孙瓒更是。
第一、他认为，现在他控制了朝廷，没人动得了他了，结果呢，他想一劳永逸，“我要把皇帝都换了，你们还能不听我的吗
尤其是像蔡邕啊，卢值啊，袁绍啊什么的，不都想做忠臣嘛，那我就换个皇帝，这不就忠于我了吗
”结果呢，换完了皇帝后，把自己搞成了人民的公敌了。
他没料到皇帝不是随随便便可以换的，至少名义上，皇帝是一国之君，你充其量可以越权，但不可以越位。
所以，曹操一生不称帝，孙权写信劝，也劝不动。
眼光太狭隘了，导致的是成了众矢之的。
还有一点，董卓只认为我有千军万马就行了，其他的嘛，一概不管了，好吃好喝，什么仁心仁德，都去一边去
结果，别看有当时全天下最精锐的骑兵，最多的粮草，结果窝里反，被义子吕布，大臣王允联手干掉了，说是连环计，美人计，我看就是反间计。
（你看看如何，行的话就用，不行的话就借鉴吧）
百字开头的四字成语
百般刁难: 用各种手段使对方过不去。
百步穿杨: 在一百步远以外射中杨柳的叶子。
形容箭法或枪法十分高明。
百尺竿头；更进一步: 百川归海: 川：江河。
许多江河流入大海。
比喻大势所趋或众望所归。
也比喻许多分散的事物汇集到一个地方。
百读不厌: 厌：厌烦，厌倦。
读一百遍也不会感到厌烦。
形容诗文或书籍写得非常好，不论读多少遍也不感到厌倦。
百端待举: 面端：百种；举：举办。
有很多事情等着要兴办。
百发百中: 形容射箭或打枪准确，每次都命中目标。
也比喻做事有充分把握。
百废待举: 废：被废置的事情；待：等待；举：兴办。
许多被搁置的事情等着要兴办。
百废待兴: 废：被废置的事情；待：等待；兴：兴办。
许多被搁置的事情等着要兴办。
百废俱兴: 俱：全，都。
许多已经荒废了的事情一下子都兴办起来。
百感交集: 感：感想；交：同时发生。
各种感触交织在一起。
形容感触很多，心情复杂。
百花齐放: 形容百花盛开，丰富多彩。
比喻各种不同形式和风格的艺术自由发展。
也形容艺术界的繁荣景象。
百花争妍: 妍：美、艳。
形容繁华盛开，生气勃勃的景象。
百花争艳: 各种花草树木竞相开放出艳丽的花朵。
百家争鸣: 指各种学术流派的自由争论互相批评。
也指不同意见的争论。
百家，这种观点的人或各种学术派别。
鸣，发表见解。
百孔千疮: 比喻毛病很多，问题严重，已经到了难以收拾的地步。
百里挑一: 一百个当中就挑出这一个来。
形容人才出众。
百炼成钢: 比喻经过长期锻炼，变得非常坚强。
百年不遇: 一百年也碰不到一次。
形容很少见到过或少有的机会。
百年大计: 大计：长远的重要的计划。
指关系到长远利益的计划或措施。
百年树人: 树：种植，栽培。
比喻培养人才是长期而艰巨的事。
百年之好: 永久的好合。
指男女结为夫妇。
百年之后: 死的讳称。
百身何赎: 百身：自身死一百次；赎：抵。
拿一百个我，也无法把你换回来了。
表示极沉痛地悼念。
百思不解: 百：多次；解：理解。
百般思索也无法理解。
百万雄师: 为数众多、威武雄壮的军队。
百无禁忌: 百：所有的，不论什么；禁忌：忌讳。
什么都不忌讳。
百无聊赖: 聊赖：依赖。
精神上无所寄托，感到什么都没意思。
百无一失: 形容有充分把握，绝对不会出差错。
