恰到好处的幸福谎言三叶草读后感
读《恰到好处的幸福》有感幸福，这两个字引出了我无数的联想。
幸福要怎样才能被称之为幸福，幸福又是什么
毕淑敏则告诉了我们这个道理，回答了我们的这个问题。
幸福人人都需要，但是也要恰到好处。
我们在生活中，并不缺少幸福。
而有时幸福却过了头。
这本《恰到好处的幸福》，则是毕淑敏告诉我们的一个真理。
他曾说过：“幸福是一种心的富足，不以物质的多寡来衡量，它是付出、分享和爱的感受。
恰到好处，是一种哲学和艺术的结晶体。
它代表的豁达和淡然，是幸福门前的长廊。
轻轻走过它，你就可以拍打幸福的门环。
”而我觉得幸福要恰到好处才是真的幸福。
书中也有写过：“酒精的浓度不能太高，过了那个最佳值，结果就适得其反。
幸福也一样，切不要贪得无厌。
”恰到好处的幸福，只要用心，在平常仍能看到，就像平常的事。
深深地话我们浅浅地说，长长的路我们慢慢地走。
这里面，不就已经有幸福了吗
我们要学会真诚地面对自己，不然如何去接受那幸福。
有人问过，幸福有几种颜色
毕淑敏说有无数种，数不清。
也有人说仅仅只有七种。
但我相比起来更喜前一种说法。
不同的人在面对幸福的同时，觉得幸福的颜色也不一定会相同。
世界上有那么多人，不可能感觉到幸福仅仅只有七种颜色。
有些人根本就误解了“恰到好处”这四个字的含义。
因为某种机缘看到了好房子，就设想以后能在这屋结婚生子。
看到了豪车，就设想能开豪车，知道寿星活到90岁，就发誓自已一定要活到100岁……这根本就是不合理的期望。
目光太高，就违背了“恰到好处”这一原则。
我们并不需要有太高的目标，我们只需做到自己力所能及的事。
把它做成功了。
这不就是我们想要的幸福么
只不过需要我们适度。
幸福，在我眼中，只是平平淡淡地过好自己想要的却也并不过分的生活。
只需要自己不要太贪得无厌。
走过恰到好处这一条不寻常的长廊，你就已经走到幸福的门前。
你就可以拍打幸福的门环，就可以得到你自己梦寐以求的幸福。
读了毕淑敏的这本《恰到好处的幸福》，使我对幸福的看法也有所改变，不像以前那样苛求。
幸福，要恰到好处，才能称得上是幸福。
要懂得珍惜幸福，别让它从我们的身边偷偷地溜走。
恰到好处的幸福中的成语
恰到好处qià dào hǎo chù[释义] 恰：正好。
办事、说话正好达到最适当的地步。
[语出] 清·王士禛《带经常诗话》：“元倡如初写黄庭；恰到好处；诸名士和作皆不触及。
”[正音] 好；不能读作“hào”。
[辨形] 到；不能写作“道”。
[近义] 恰如其分 适可而止[反义] 过犹不及 矫枉过止[用法] 用作褒义。
用于说话或办事。
一般作谓语、状语、补语。
[结构] 动宾式。
[辨析] ～与“恰如其分”有别：～强调恰巧达到最好的地步；“恰如其分”强调正合分寸。
[例句] ①他的发言分寸掌握得～；双方都很满意。
②经严格训练的礼仪小姐；一举一动都～。
[英译] be just perfect恰如其分qià rú qí fèn[释义] 恰：恰好；分：分寸。
合适的界限。
指办事或说话正合分寸。
[语出] 清·李绿园《歧路灯》第一百零八回：“赏分轻重；俱是阎仲端酌度；多寡恰如其分；无不欣喜。
”[正音] 分；不能读作“fēn”。
[辨形] 恰；不能写作“洽”。
[近义] 恰到好处 毫发不爽[反义] 离题万里 毫厘千里[用法] 用作褒义。
用于说话；办事恰当；不过分。
一般作谓语、宾语、状语。
[结构] 动宾式。
[辨析] ～与“适可而止”有别：～着眼于注意限度、分寸；重在提倡；多表示大小、长短、轻重等正合适；“适可而止”着眼于注意节制；重在防止；多表示事情进行到适当的程度就停下来；以免过头。
[例句] 他对同志无论是表扬还是批评；都实事求是；～。
[英译] just right不瘟不火 指戏曲不沉闷乏味，也不急促，形容恰到好处。
瘟，戏曲沉闷乏味；火，比喻紧急、急促。
初写黄庭 恰到好处的意思。
出处：魏晋时人所写《黄庭经》帖，为后世学写小楷的范本，相传有“初写黄庭，恰到好处”之语。
侔色揣称 侔：相等；揣：估量；称：好。
形容描写景物，恰到好处。
出处：南朝宋·谢惠连《雪赋》：“抽子秘思，骋子妍辞，侔色揣称，为寡人赋之。
” 恰到好处 指说话做事恰好到了最合适的地步。
出处：朱自清《经典常谈·春秋三传第六》：“只是平心静气的说，紧要关头却不放松一步；真所谓恰到好处。
” 允执厥中 指言行符合不偏不倚的中正之道。
出处：《书·大禹谟》：“人心惟危，道心惟微，惟精惟一，允执厥中。
” 允执其中 允：诚信；执：持；其：代词，那个；中：不偏不倚。
真诚地坚持中庸之道。
比喻真正做到恰到好处。
出处：《尚书·大禹谟》：“人心惟危，道心惟微，惟精惟一，允执厥中。
”《论语·尧曰》：“天之历数在尔躬，允执其中。
”
周立红：《课堂观察——顿悟的艺术》读后感
[周：《课堂观察——顿悟的艺术后]《课堂观察——顿悟的艺术》读后感常熟市王庄中心园周立红我从教已经几十年，在这个日新月异的社会中，如何跟上时代的步伐，进一步贯彻新纲要的理念，让自己的课堂教学更加完善呢
这是摆在我面前的最大课题，可我总觉得自己的课堂教育中缺少了什么，周立红：《课堂观察——顿悟的艺术》读后感。
本学期我参加了学校组织的读书活动，认真阅读了林高明老师的《课堂观察——顿悟的艺术》一书。
使我茅塞顿开，我才发现自己缺少教育思想、缺少驾驭课堂的能力、缺少对孩子生命化的关注。
林高明老师的《课堂观察——顿悟的艺术》一书所说：“在教学上，只有关注了孩子独特的思考方式，尊重孩子的思维差异，才有可能创造出丰富多彩的课堂生活；在教学上，只有关注了孩子独特的思考方式，尊重孩子的思维差异，才有可能创造出丰富多彩的课堂生活。
”这样的教育思想在幼儿园教学中尤其显得重要，因为我们的教学对象是幼儿，他们更需要我们去观察、去倾听。
在一次美工活动时，和小朋友们画蜗牛，在观看了视频中蜗牛的外型特征和习性后，小朋友们都认真的画了起来，不一会儿画好了。
大家争先恐后的拿着画到前面来介绍自己的作品，超超小朋友也想上来，我一看他的画只是一幅背景：上面一边有好多的菜，一边是好多的花，还有一间漂亮的小房子……可就是没有蜗牛。
我问他：“你画好了吗
”他振振有辞的说：“画好了呀
”“你的蜗牛在那里呢，能给大家讲讲吗
”“行呀
”。
于是他拿只他的画，放到了实物投影上，眉飞色舞的讲起了故事：“有一天，蜗牛哥哥和蜗牛弟弟们出起玩，他们一起来到了花园里，唱歌跳舞，做游戏，玩呀玩真开心。
到中午了，蜗牛哥哥：‘弟们肚子饿了吧，我们去吃饭吧’它们来到了菜园，大家美美的吃着午餐。
突然，天空中大雷、闪电，马上就要下雨了，蜗牛哥哥带着弟弟们回家了。
”原来是这样，蜗牛哥哥带着弟弟们回家了，因此画面上没有出现蜗牛
我庆幸自己没有错怪他。
“尊重学生思考的价值，尊重学生的表达，把课堂当作学生不断探索的空间，这是真正的教育者都应信守的教育箴言”。
课堂中孩子的思维火花的迸发一闪而过，稍纵即逝，如果我们无法“耳”明手快地探测到孩子内心最隐秘、最复杂的角落中心弦微颤的波动，那么，生命中的一些不期而至的精彩就会与我们擦肩而过，。
还有在课堂教学中要注意诸多细节，比如课堂提问，林高明老师的《课堂观察——顿悟的艺术》一书说：“和孩子的互动没有参与、没有活动、没有交流，就没有学习，读后感《周立红：《课堂观察——顿悟的艺术》读后感》。
只有教师的目光投诸于学生身上，学习才能真正成为学生生活中快乐的滋补与幸福的体验；课堂教学提问还要化繁为简，才能有条不紊。
”因此我们要遵循幼儿的年龄特点和认知特点，深思熟虑、精心设计合乎循序渐进、由浅入深的规律的问题，激发幼儿的思维，积极地思考、动脑，从而获取新知。
林老师还举了很多的例子教师在面对课堂提问时不同的方法、态度，其中很多也是作为教师的我们经常会犯的错误，如有的老师虽然也根据实际提出了很多巧妙的问题，但经常在课堂中按耐不住，不给学生思考的空间和余地，把自己的思维过程明明白白地呈现在学生眼前，将提问变为自问自答式的设问，其中一个例子我印象非常深刻：“有位教师在上《太阳》这一课时，让全班同学一起交流文章用了哪些说明方法，教师请一位女同学来回答。
这位女同学说，一百万个地球才能抵得上一个太阳，这句话是用了打比方的说明方法。
教师一听脸上稍有不快，怎么会不知道呢
她不假思索的引导：‘这里用地球与太阳作比较，是什么说明方法呢
这样一来，学生们就马上心领神会，不劳费心地“学会”了。
看似简单快捷，直截了当，然而久而久之，学生们可能因此失却了生命中最可宝贵的思考力。
由此，我深深地感受到：课堂教学中的提问不是简单的设计几个问题，而是在于要问的巧、问的智、问得恰到好处，因为课堂提问中的人、提问的度、提问的事件、提问的回应，都在影响着孩子的学习趣味，影响着学生的生命感受。
林老师的书中还有很多深刻理性的剖析、恰当创新的点评、精彩绝伦的感悟，都是我反复研读、细细品味的佳句，充实自己、提高修养的至理名言。
如：“观察课堂与分析课堂，其最本质的意义就是珍视与每个生命的相遇，并努力创造与每个生命共通的心缘。
”“教师如果能坚持不懈地记录课堂，加以用心考究，那么对自己的专业成长绝对是得益匪浅。
我坚信，观察出智慧，反思获思想，感动酿真情。
”“让教学走向心灵的内化，走向精神地纯化，走向生活的理想化。
”……最后要借用书中的话来说一说：“要永葆思想涌流的状态便是要让每天的阅读为我们注入源源不绝的心泉；理论素养是教师专业成长的最丰富最纯正的营养”，理论素养与实践经验应该是教师的两条腿，无论哪条腿短都是教育的“残疾人”，一直属“营养不良”型，希望从现在开始，能健康健全地发展，“腿”愈长，步子才会迈大，让我们继续认真的学习，不断的充实自己，使自己的教育、教学能力更上一层楼。
2010、12 〔周立红：《课堂观察——顿悟的艺术》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
怎样教小学生写好读后感
1. 寂寞的自由的《谁是谁的王》。
依我理解，寂寞的自由的“王”是说明归属，就象数学专用词叫“包含”或是“包含于“，或者可以理解作者的意思是：谁”包含“谁，或者是谁”包含于“谁。
这种形容不知道是否恰当，在我认为，作者想表达一个境界，这种境界就是 “包含“或是”包含于“并不现实，现实的是如果心灵中稍有一些触动，那么无论谁是谁的王，或者谁”包含“谁都不重要了，重要的是达到了一种境界。
我在校对的时候，发现寂寞的自由也许并不在留意自己所写的东西，字句的表达上总有不太顺畅，或者有些方面不如人意，希望作者的下一篇作品，能够好好修改一番，让大家耳目一新。
2. 汤云明的《为文与为人》。
我觉得与汤云有同样感想的原因是我们都有一个观点“文如其人“。
我认为一个作者具有正义感，善良和感情丰富，恰恰可以从他的作品里表现出来，一篇文章或者多或少都能表现作者的心灵世界，或者表达出他所想要的世界。
这个世界如何才能达到，或者他并不知道，但在他的现实世界里，一定是向往的。
我觉得汤云明的文字表达非常到位，引用的事例也恰到好处，更重要的是：他的文章，几乎没有需要校对的地方。
这对于我们校对者来说，是非常开心的一件事情。
3. 周家兵的《有一种幸福是叫老爸老妈》。
“子欲养而亲不在“是这篇文章的主题，我想，作者的亲身体会一直都是流转于这篇文章中的旋律。
作者对父母亲有着非常深厚的感情，这让我想起我的父母，他们现在远在千里之外，尽管不时常有电话联系，可我们却不如其它人般生活在一起，或者我不能就坐炉灶前烧火，而母亲正一边炒菜，一边和我聊父亲让她生气的事情。
或者我就坐在父亲旁边，和他探讨工作生活中遇见的问题。
我知道目前我还不能达到这种境界，毕竟，生活给我了一切的不允许。
细读周家兵的文章，有着非常深的感情，一篇文章能不能让人投入的阅读
我想，作者的感情是其中的一个因素。
不过，稍有遗憾的是这篇文章需要修改的地方颇多，有些排比句用得不是太恰当，有些语句中的连贯并不太好，如果作者能重新阅读一遍，可能会有很多新的发现。
4. 一川风色的《再不让你受这分罪了，我发誓》。
很少能看见风色有关于亲情的文章，而这一篇文章确实倾诉了风色对母亲的感情。
用坐车的描述来表达这份亲情，确实表达的非常到位。
在她的描述中，我看见一个俏丽的都市女子陪着她头上盖着黄毛巾的母亲在这个都市里穿越的经过，她没有对母亲表现出非常亲密的行为，但心里世界是挣扎着想让母亲幸福快乐。
风色的文章让校对者省了不少心，当然得感谢她的细心。
5. 淡淡的一香水味的《再坚持一点点》。
香水味的文章如果在网络上看，完全就象一个有着淡淡香水味的女人在淡淡的诉说着些什么，她的文笔其实是很优美很休闲的。
就象你坐在咖啡馆里，面对着一个女人，听她说着一些关于她身边发生的故事，这些故事离她不远，却又不太近。
我觉得如果有朝一日，就这样听着这个女人的诉说，一定是人生阅历里的另一种感觉。
不过做为月刊来讲，她的文章有些近于口头化了，比如，常用于一些呵呵这样的词，如果印刷在书面上，可能会感觉不太恰当。
我的建议是香水味的文章再修改一次，用一种书面的形式来表达，可能会更加恰当些。
6. 一川风色的《好色女人手记》。
咋一看题目时，以为“好色“一词与大多数男人好色是一样的，所谓食色性也，有些想法，想必也应该能找到许多的同感，只是后来一看，此”好色“非彼”好色“，虽然有些失望，却仍然读得有些味道。
作者写的是一种精致的生活，对于颜色品位都有着自己的看法，当然对于我这种局于真正好色的男人来说，此”好色“却让我望尘莫及的，我的生活宗旨就是：一瓶二锅头啊，喝完不想走啊。
不过，这篇文章对于女人们来说，应该有几分向往，对于那些未婚的男人们来说，三色玫瑰追女人，可真是个好提示啊。
7. 屁娃的《进城》。
这是一篇短篇小说， 我不太明白的为什么会被归入了散文类的作品里，但是这篇小说的影响还是让我忘记了这样那样的理由，作为一部我欣赏的作品来说，它似乎有着某人的风格。
至于某人是谁，我一时也没想起，只是这篇小说所体现的社会性，确实能让人震憾。
看到最后的时候，我突然想起以前谈的一个话题：留守。
留守这词一直都是我所关注的问题，留守儿童，留守妇女这一类的社会问题，总是让人关切。
这篇小说用了老头炳登进城这样的经过，反映了社会中的一系列问题。
比如城市生活对纯朴农村少年的影响，农村生活的艰苦及父母赡养问题，还有封建迷信及人们对某些信仰向往的问题。
等等一切，都浓缩在这篇小说里。
值得让人欣赏。
8. 寂寞的自由的《母亲》。
寂寞的自由一向都和我以前一样，写完东西后就不会再去看第二次，有时错别字或是语句方面都不太留意，他可能没有象我一样碰见鸟人这样挑剔的兄弟，至于“黄色的斑马线“一事，他一直耿耿于怀，因为，我的错误或者是修改就会渐渐的少了（对于黄色斑马线，不能说是我的错误）。
而作者的这篇《母亲》，包含了一个儿子的拳拳之心，里面感情丰富，颇为感人，只是在描写的时候，常有一两句话不太通顺，让人读之语顿。
或者这篇文章作者再自行修改一番，把句中毛病进行修改，仍然可读性很强。
9. 周家兵的《奶奶印象和母亲记忆》。
周家兵是个孝子，从他的两篇文章中可以看出，他对他的父亲母亲有着非常深厚的感情。
而他对奶奶也是非常孝顺，这点从他的文章里可以看出他的怀念之情。
文章总体来说没什么可以挑剔的，有些细节方面还需要修改，或者说语气方面可能还要注意一下。
10. 欧阳轩的（飘落风尘的天使）。
这又是一个问题，这篇文章该归属于哪里呢
小说抑或散文
我发现越来越是个问题了。
不过，欧阳轩让我少了很多麻烦，他的文章几乎就没有什么错的地方，除了一两个字外，这篇文章一出来就可以上稿。
对于文章中的故事情节，我的心中颇有感触。
人生总是身不由已，人生总得为了一些目的付出一些代价，只是在这样的追求中，会牺牲一些自我的价值。
我突然就怜悯起那些在灯红酒绿中谈笑的女孩儿们来，或者她们也有着这样那样的苦衷，或者她们本来就不想在那样的世界里卖笑，但是天使会在哪里呢
这总得怪上帝把她们收藏了吧。
这篇文章写得感人，中间穿插手法运用很好，值得一看。
激励孩子奋发图强读后感
至今才读《平凡的世十分汗颜，这又一次强烈昭示了原先书读得少得，缺课太多。
庆幸的是，我终于接触到了它，不仅仅是接触，而是被强烈吸引、深深震撼，特别是在逐渐走向成熟、懂得思考的三十六岁，读这样一部关于人性、人生、生活、情感的宏篇巨著，感到恰逢其时。
《平凡的世界》，从一开篇便被吸引住了，平生还从未有一本书能如此强烈地吸引着我。
那如潺潺流水般朴实无华的文字，沁人心脾，其间流露出的情真意切的感悟，充满哲理的思考给我深刻的启迪，引发强烈的共鸣。
无论在哪里，无论当时当地是如何的喧闹与嘈杂，只要目光接触那些文字，情绪情感就会被拉入小说中的那时那境，体会感悟着剧中人物的悲欢离合，为他们或忧伤或欢欣，或感动泪流或轻声叹息或幸福微笑。
读《平凡的世界》，一是作者文笔自然平实，让人读起来非常非常地舒服，不似现在的某些文章故作深沉，表面文辞飞扬，实则提炼不出精髓要义。
二是作者对自然环境的描写细致入微，而且景物描写与人物心情、世事变迁相呼应，可谓一大特色。
《平凡的世界》十个春秋冬夏，季节流转，世事变迁，也映衬着人物命运的起起伏伏。
三是作者总能在叙述故事情节和描写人物内心活动时，自然而然地推出自己对人生观、世界观以及人性、情感的归纳总结，恰到好处，发人深剩四是作者在全书的描写中始终能反映出一种强烈的昂扬向上的乐观主义精神，可以说，《平凡的世界》是一部人生奋斗的励志书。
当然这部书包含的思想远不仅仅是这一点，但于我而言这一点是最深刻也是最重要的，那就是它洋溢着的那种生生不息、执着进取的精神!除了《平凡的世界》，另一本让我感觉同样充满这种力量的是钱文忠的《玄奘西游记》。
读罢《平凡的世界》，又看《早晨从中午开始》。
一种强烈而深刻的感受，路遥真正是用生命的全部力量、全部热情和激-情在写作。
他是理想的践行者，用近乎残酷的方式、非凡的毅力，身体力行了他关于人生的宣言：“只有在无比沉重的劳动中，人才活得更为充实。
”路遥用六年的青春、汗水，用生命打造了宝贵的精神财富《平凡的世界》，它决不会因时光流逝而失去光彩，因为它所凝练的思想、流露的真情、反映的生活、都具有永恒的魅力，吸引着一代又一代人一遍又一遍地从中汲取精神的养料，给人生以多方位的思考和诠释，给情感以至纯至真的体验，给懒惰以无可争辩的痛击，给执着进取以最有效的鼓励。
明天，将开始我第二遍《平凡的世界》的阅读。
关于励志的读后感二：看励志书籍读后感（617字） 看励志册本读后感先看了一本几年前很风行，一直不屑一顾的书――《谁动了我的奶汁食品》，看完之后，有个设法，感觉异国人很喜欢拿耗子说事，读后感《看励志书籍读后感》。
路程经过过程寓言式的故事，讲述了一个很深刻的原理，集中起来就是一个字――“变“，中国历史悠长，广播高深，早就。
看励志册本读后感 另外两本是发卖之神、世上发卖汽车最多的乔吉拉德的《推销之神》以及《将不管什么东西卖给不论什么人》。
这些异国的乐成励志册本里面都提到了乐成不成或缺的几个因素： 先看了一本多少年前很盛行，始终不屑一顾的书――《谁动了我的奶汁食物》，看完之后，nikemercurialvapor，有个主意，感到异国人很爱好拿耗子说事。
行程经由进程寓言式的故事，讲述了一个很深入的原理，集中起来就是一个字――“变“，中国历史长久，播送精深，早就总结出了“穷则变，变则通，通则达“的原理。
很多人个别为不甘心接收变更的，总倾向于遵守已经有的货色，当情形变了，不能改变自身适应新的发展。
常识越深厚，牵挂越多，beatsbydre，束厄局促越缓和，这就是为何良多乐成的企业家学历都不是很高的缘故原由。
想乐成，建立米针，不顾所有地进取，照相机而动。
