经典诵读声律启蒙有什么感想有什么好处
轻洒几片干皱的菊花在杯中，茶香萦绕的就是生活。
那是茶，亦是道，是生活给我们的智慧。
生活给我们智慧，体验生活，亦是体验成长。
生活有如一部没有结局的肥皂剧，每天都有人离开，也有人进来，我们都是剧中的角色，在剧中饰演着一生。
当我们睁开朦胧的双眼，看到一个崭新的世界，听到嘈杂的声音，我们开始学会适应，学习语言，学习行走。
我们慢慢熟悉我们的角色，体验未知的东西。
通过阅读我们开始向往诗情画意的江南水乡，渴望体验云南大理的风土人情。
通过阅读，我们感受到“人比黄花瘦”的李清照如何“载不动许多愁”；我们体会“举杯邀明月”的李白“直挂云帆济沧海”，去体味他们的或喜或悲。
我们开始懂得人生，懂得人情世故。
我们的情感学会释放，慢慢的发现父母眼中的期盼和光彩，读懂了老师的辛苦和良苦用心。
我们在生活中得到了智慧，学会了观察，学会了让目光带上感情的色彩。
生活给我们智慧，不断地给我们启迪，促我们成长。
生活总是展露着他们的缺点，使人们不断地来为它弥补。
他用没有光亮的夜叩开人们的想象，让人们发明了灯，电灯。
它用没有清凉的夏日打开了人创造的大门，又有了扇子，有了电扇，有了空调。
生活给予了我们无穷无尽的困难，也在不断地开发我们的智慧。
生活给了我们智慧，教会了我们如何学习，如何成长，用多彩的世界来点缀我们周围的一切，用它神奇的力量给我们智慧，把我们从无意识的个体推向了智慧生命的顶峰，使我们从幼稚到学识渊博。
它是生命中不可缺少的一部分，生活，在给予我们无尽的智慧……
为什么要提倡幼儿诵读启蒙国学
儿童读经就是在背经的过程当中，完全松懈、有趣，使脑波从β波转换至α波，背经的小孩一而再、再而三地有机会舒解身心压力，并能在α波的脑与潜意识互动过程中加强了创造力、灵感、注意力、判断力及记忆力。
儿童读经背经的过程类似念唱，眼睛看经典文字为透过视觉作用刺激右脑，而念唱的律动也启动了右脑，至于仔细整理辨字以便记忆则是左脑的工作，所以，整个读经过程恰恰动用了左右脑功能，使左右脑运作得以同步，根据研究，左右脑能有同步效用时，学习能力可增加2至5倍。
一再重复的念唱，即使没有刻意去理解，所读唱之内容不只是会存入大脑记忆，它更会烙印在潜意识里，而潜意识的妙用就是无需经过意志的运作，能直接地、默默地、自然地影响了人类的思维与行为。
急今天老师布置了一个征文。
总主题是：诵读经典 感悟成长。
我选了一个《我的经典启蒙老师》这篇文章
不知道
急 今天老师布置了 2011年 诵读经典 感悟成长的征文 要求200-500字的 我选的是《我的启蒙老师》答案
《我的启蒙老师一苍老师》 依然记的那时候的我很懵懂，对爱情的认识是肤浅粗糙的。
那时候的我就像是一张白的不能再白的纸。
然而在一次偶然的情况下我认识了改变我一生的苍老师，苍老师在老师中是那么的平凡 可是在我们的心中她有时是那么的伟大。
她是如此的耀眼 用她那仅有的一切教育引导我们。
到现在每当我想到了苍老师 我就有一种提枪纵马踏平川的豪情 苍老师把自己的青春献给了我们 她让我们知道了什么是情。
以及 情 后的发展 她用自己的青春引导教育了千万懵懂的学生 在这个无数欲望纵横的社会中 她给我们指明了前进的方向 她燃烧了自己 却让我们知道了什么是人性 每当看到苍老师工作时那认真的表情 我总是压抑不住内心的激动 凡是听过苍老师讲学的人 没有一个会忘记她 汶川地震-华夏儿女与磨难斗争的时候 苍老师你却捐献出自己大半辈子的积蓄 淡淡的一句“你们好好生活” 我想这一刻才是真正的大爱无私吧 苍老师你让我学会了纵马英雄的豪情还有温柔似水的哲想 更让我知道了一个男人应该有的所作所为 我相信您无论走到哪里 哪里的人们都会永远记住你…… 您永远的学生一一心中无码
求一首适合朗诵声律启蒙的轻音乐
班得瑞 和 雅尼 的你可以听听看 有没有适合的希望可以帮到你~~~
