那个骑轮箱来的蜜儿读后感
读《那个骑轮箱来的蜜儿》有感最近，我读了一个童话故事——《那个骑轮箱来的蜜儿》。
读完以后，我有很多感受。
这篇童话故事讲述的是： 孟小乔是个小学五年级的女生，在神秘的仙女湖畔，遇见了一个愿意到她家去做保姆的神秘的女人——蜜儿。
蜜儿的出现使孟小乔家的生活变得神奇而活跃起来。
蜜儿看见孟小乔总是在忙功课，就带她到树林里结识了十分会玩的小人精；到了期末写评语时，蜜儿让老师带个优点放大镜，结果平时爱挑毛病的老师，给每位同学都写上了一段优美的评语；给装美梦的篮子里装满了美梦……但因孟小乔泄露了秘密，蜜儿又回到了天上。
在故事的结尾处，孟小乔望着倒映在水中的月亮，轻轻地说：“有那么一天蜜儿还会突然出现在我的面前。
”这是一个带着浓郁抒情和暗示性的结尾。
它告诉我们，应该如何对待生活中的朋友，应该怎样珍惜不可缺少、珍贵的友谊。
悄悄离去的蜜儿，就仿佛是我们生命中走过的那些不寻常的人，我们与他们意外地相逢，一见如故，成为了朋友。
无奈，他们总有离开的时候，总有离我们而去的时候，去另一个地方或者去另一个世界，我们不能挽留。
当他们都离我们而去后，或许留下的只有一两张相片，一两句祝福而已；但是他们却带走了我们深深的思念。
也许我们的心会痛，因为他们对于我们来说，是朋友，是知己，是在我们心之中有着重要地位的人……珍惜身边的朋友吧，记住“友谊是真诚的聚合；加进了虚伪，友谊便会稀释。
”珍惜身边的朋友吧，不要欺骗、背叛你们之间的友谊；珍惜身边的朋友吧，现在有的东西，失去后就很难挽回；珍惜身边的朋友吧，这样才能让我们的生活更加多彩
语文老屎要我们打一篇1~6年级写过的最好的文章，随便挑了一篇五年级的，改了下。
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交完作业就发上来了
《那个骑轮箱来的蜜儿》这本书读后感怎么写
在读过一篇文章或一本书之后,把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来,写成的文章就叫“读后感”.读后感怎么写?读后感的基本思路如下：(1)简述原文有关内容.如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概要.写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫.这部分一定要突出一个“简”字,决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西.(2)亮明基本观点.选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来.这样的句子可称为“观点句”.这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点.“观点句”在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首.(3)围绕基本观点摆事实讲道理.这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点（即中心论点）的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出、更有说服力.这个过程应注意的是,所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务.(4)围绕基本观点联系实际.一篇好的读后感应当有时代气息,有真情实感.要做到这一点,必须善于联系实际.这“实际”可以是个人的思想、言行、经历,也可以是某种社会现象.联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点,为观点服务,而不能盲目联系、前后脱节.以上四点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的,要善于灵活掌握
《那个骑轮箱来的蜜儿》这本书读后感怎么写
要将3721删除，方法如下：1、用卸载软件先删一遍2、找到..\\\\..\\\\system32\\\\drivers文件夹，将其复制一份，命名为drivers1，并删除drivers1里的cnsminkp.sys（如果..\\\\..\\\\system32\\\\drivers文件夹里面没有cnsminkp.sys，那么恭喜你，你可以直接跳到第6步）3、重启，进入带命令行的安全模式4、依次如下输入：cd..cd..（直到出现C盘根目录为止）然后是cd windowscd system32ren drivers drivers2ren drivers1 drivers（大致就是说，将drivers重命名为drivers2，将drivers1重命名为drivers，第2、3、4步就等于是将cnsminkp.sys删掉了）5、再次重启，直接进入windows，将drivers2文件夹删掉6、进入注册表，找出所有包含字符3721和cns的项，值，数据再删除
《那个骑轮箱来的蜜儿 》全文
阳在天空上高高地挂着，给人忍受的酷热。
时间似乎都火辣辣的太阳烫得了匆匆的脚步，无法走动了。
蜜儿走了以后，红宫学校里恢复了原来的模样。
老师们仍旧给学生们布置很多的作业，很多的试题。
红宫学校的学生们真是苦不堪言，他们和龙校长一样，做梦都想着蜜儿，希望她回到红宫学校来。
他们都认为，蜜儿是世界上最好的老师，一个好老师，可遇不可求。
可惜，蜜儿已经走了。
她的到来和离去就像一场梦一样的短暂，似乎什么事也没发生过。
她是否能再回到红宫学校，谁也不能肯定。
但是，对蜜儿的想念却是谁都有的。
二 孟小乔盼望暑假的来临，急切地盼望。
她肯定，自己暑假就可以再见到蜜儿，而且可以到她办的那所地球上没有的学校里读书。
蜜儿办的学校，一定是一所充满快乐的学校。
好不容易在红宫学校熬过了一个魔鬼般的学期，学生们无一不心情轻松。
可不是，经过一个学期，他们都累趴下了，暑假何不是他们放松的最佳时间
没有那些烦人的试题整天缠绕着他们，让他们喘不过气来。
因为蜜儿和孟小乔在上个学期，曾经到过许多同学的家里侦缉“爱心杀手”，这是对那些父母的侦察。
她们班上的同学家长，有百分之九十七都是“爱心杀手”。
这些家长参加了这个游戏，并知道自己是“爱心杀手”之后，就不敢再强迫自己的孩子做他们不愿意做的试题和不愿意参加的特长班了。
孩子们可高兴了呢
总之，暑假总是很令人开心的。
这个暑假，最开心的人，就算孟小乔了。
除了她和蜜儿以外，谁也不知道，孟小乔有一个小秘密：暑假，她要与蜜儿相见…… 充满快乐的学校 一 再说蜜儿写了辞职信给龙校长，并离开了红宫学校以后，回到了天上仙人们的世界。
确实像蜜儿给六年级学生们上最后一堂晚课时对孟小乔说的话一样，来红宫学校这些日子，她已经喜欢上了学校。
蜜儿在天上没有忘记她对孟小乔的承诺，而且她自己也确确实实想办一所学校，办一所什么样的学校才好呢
反正，要让孩子们在这所学校里得到快乐，快乐地生活。
暑假已经过了一小半了，蜜儿怎么还不回来与我见面呢
还有她说要办一所学校，还要把我接到那所学校里读书的呢，不知道怎么样了，她会不会忘记了呢
孟小乔坐在她房间的转椅上，不停地转着圈圈想道。
“不，不会的，蜜儿对我的承诺，她绝对不会忘记的
我相信她
” 孟小乔从转椅上跳下来，自言自语道。
二 蜜儿开始办那所孟小乔梦寐以求的学校了。
这所学校办在天上，蜜儿用天上独有的材料制作了一块牌子，再用她那把神奇的伞的伞尖一指，那块牌子上就出现了几个五颜六色的大字：充满快乐的学校。
再用伞尖一指，牌子飞了起来，并挂在了空中。
蜜儿念着咒语，牌子后面出现了一个教室。
与其说是教室，还不如说是一个超大型的水晶球：圆圆的，透明的，从外面可以看到里面，从里面也可以看到外面；没有桌椅，黑板之类的东西；坐在里面，你弄不清楚自己是坐在天花板上还是墙壁上，或者是地上。
先弄一个教室看看吧。
蜜儿想，哦，对了，还得弄个寝室呢。
她用那把紫色的伞在前方虚拟地画了一个圈儿，前面立刻出现了一个方形的寝室，也是透明的，里面有几张纯白色的床和被子，那是用洁白的云朵铺成的，软绵绵的，睡上去可能比任何东西都要舒服。
蜜儿开始布置教室周围的环境了。
她用伞尖一指，绿荫荫的草地、树林、蔚蓝的、一尘不染的湖水、开满鲜花的空地，都出现了。
这是一个没有丝毫污染的美丽的地方。
让孩子们在学习的同时，与大自然亲密接触，体会大自然的神秘。
晚上在透明的教室里，能清楚地看到外面晶莹透亮的月亮和星星。
蜜儿又施了点法术，变出了许多小睡仙，让孩子们晚上睡觉时也都做些甜甜的梦，脸上挂着甜甜的笑容…… 三 蜜儿的学校已经完工了，接下来就要考虑学生了。
蜜儿第一个想到的当然是孟小乔，她对她有承诺的：暑假，一定会再见孟小乔，而且要把她接到蜜儿办的学校里读书。
书<<那个骑轮箱来的蜜儿>>的内容
孟小乔是个小学五年级的女生，在神秘的仙女湖畔，遇见了一个愿意到她家去做保姆的女人。
这个神秘的女人叫蜜儿。
蜜儿的出现使孟小乔家的生活变得神奇而活跃起来。
蜜儿见孟小乔总是在忙功课，就带她到树林里结识了十分会玩的小人精；到了期末写评语时，蜜儿让老师带个优点放大镜，结果平时爱挑毛病的老师，给每位同学都写上了一段优美的评语…… 目录 1.仙女湖奇遇 2.神秘的红箱子 3.雪花飘飘 4.心上的毒瘤 5.两只布公鸡 6.出租时间的孩子 7.周末大逃亡 8.卷心菜里的小人精 9.跳跳糖和笑笑茶 10.小偷和假面具 11.换脸皮 12.寻找小人精 13.往事泡泡 14.留住阳光 15.形象小姐 16.优点放大镜 17.盛满梦的篮子 “孩子心里想什么，我的书里都能找到”
