怎样才能写好小熊包---奇怪的礼物读后感
文章很长，主要讲了一个叫做小念的女孩。
书里说，小念在童年时代，家庭遭遇了重大变故，变成了一个自闭的女孩。
然而在一次并非偶然的机会里，遇到一个叫做林医生的好心人，他送给小念一个泰迪熊和温暖的微笑，并告诉小念：“拥抱泰迪就是拥抱幸福
”受到启发的小念把这句话当作了自己的信念，就像作者安排的寓意明确的名字一样，后来小念经过不懈努力，战胜了许多磨难，她最终拥有了很多很多的小熊，也拥有了很多很多的幸福。
《奇怪的包裹》读后感，怎么写
小说的主题是“成长”，而且主线就是一个男孩在苦难中成长的历史。
小说的主人公叫帕洛，他是居住在智利南部偏僻之地的波洛瓦多一家的男孩。
一天，在塔尔卡瓦诺、特木科和纳塔莱斯港抢劫过老人、诈骗过年轻人也杀过人的恶棍安吉尔逃窜到了这里，杀了帕洛的父母亲，占领了帕洛的家，并让帕洛和他一起生活。
于是，小小的帕洛和沾满父母亲鲜血的仇人很奇怪地一起居住，并逐渐地融洽起来，形成了类似父子的亲密关系。
后来，一位名叫路易·塞昆达的年轻人因为想逃避生活来到了这里，他的到来打破了这里的宁静，使帕洛的心活跃起来。
路易给他读诗，教他念字，使帕洛那粗糙而纯洁的心灵冲破了野蛮的黑暗，开始了对美好的渴望。
路易的诗，也冲洗着安吉尔的灵魂，让他肮脏的心得到了文明的洗礼。
再后来，因为他们养的山羊越来越老，物质基础难以支撑三人的生活，于是，他们决定一直往南走，到达了蓬塔阿雷纳斯这座城市。
本来他们计划取了路易存在银行里的钱，要买10只羊和一头奶牛的，但在旅馆里，路易遇上了旅馆老板善于绘画的女儿德丽娅，这使整个计划发生了变化。
路易和德丽娅陷入了爱情，而且他们也发现了安吉尔原来是一个被通缉的凶手，于是路易取了存在银行里的钱，和德丽娅私奔。
安吉尔和帕洛不得不带着失望返回原来的家。
在回家的路上，他们遇到了老伐木工里卡尔，并在那里感受了天伦之乐和人间真情。
但弃恶从善的安吉尔最终被警察抓住，帕洛最后一个人回到家。
这时候，帕洛也长大了。
小说里，安吉尔、帕洛和路易，两个男人和一个男孩，构成了一个复杂而微妙的关系网络，但小说的中心就是帕洛，所有的叙述都紧紧围绕着他的成长，尤其是他的精神成长。
但小说在表现“成长”时，也传达了很多生活内涵，表达了作家对生活、生命和人性的诸多思考。
尤其是对人的内心世界的剖析方式，作家的文字非常敏感而犀利，特别是让两种截然不同的人性能够相互依存并发生种种微妙的冲突，显示出作家的智慧。
在艰难的生存环境里，人都有着难以想象的韧性和包容心，这也是作家洞察人心的高妙之处。
另外，小说的开头，作家就给了帕洛一个艰难的成长环境，也给了他一个艰难的精神起点，但帕洛在与社会人性搏斗及适应大自然的过程中，最终完成了自我的塑造，这又证明了作家深刻地理解了儿童生命“成长”的自主性。
更令人惊喜的是，这部儿童小说剖析了成年人世界的复杂性，也表现了儿童对成年人的启迪与拯救。
帕洛按说是一位非常不幸的孩子，他不得不与仇人安吉尔一起生活，他内心的痛苦和挣扎可想而知。
但聪明的读者一定也能发现，安吉尔弃恶从善，从一个杀人犯而变成具有父爱精神并有着重新做人的理想，正是帕洛的坚韧和包容——帕洛真纯的童心世界洗礼了他的灵魂，召唤了他的良知。
路易也是一个被童心世界召唤过的成年人，虽然他不是一个坏蛋，但在遇到帕洛之前，他一直是一个懦弱的人，是帕洛激发了他内心的美好，唤醒了他追求新生活的勇气。
因此，这部小说里的“成长”也就有双重含义——不仅仅是指儿童的生命成长，还关乎成年人的精神成长。
《送给爸爸的新年礼物》读后感
冬天来了，小熊弗克生活的森林每天都在下雪。
熊爸爸非常怕冷，打不起精神，只好躺在床上。
熊妈妈希望春天早点儿来，天暖和了，熊爸爸也会精神起来。
弗克想为爸爸做点什么。
他拿起图画本和蜡笔，跑到屋外。
他问伙伴们春天是什么样的
想画给爸爸看。
他问了小鹿、问了鸭子和老鹰，还问了最有智慧的猫头鹰。
回到家，弗克将画贴在墙上，爸爸和妈妈每天看着画，聊聊春天，爸爸身体好像也好了很多。
弗克盼望着春天早点儿到来。
一天早晨，他被爸爸的呼唤声叫醒了。
屋外，阳光明媚，花草树木抽出嫩绿的新芽。
春天到了
《奇怪的圣诞包裹》读后感
特迪的礼物 特迪的信是今天收到的。
我读完之后，把信放进我的香柏木箱里，我要把它同我生活中另一些重要的东西永久保存。
“我想让你第一个知道这些，”他在信中写道。
我读到此处，笑了起来，充满感动，有种本不该属于我的自豪感。
15年前，特迪·斯托拉特是我教的五年级班上的一名学生，但自此以后，就再也没有见过他。
我那时刚刚开始自己的教学生涯。
从特迪第一天走进我的教室，我就不喜欢他。
我知道，老师在班上是不准厚此薄彼的，更不允许的是对任何一个孩子流露出讨厌的神色。
不过，老师也是人，总会免不了偏爱一些学生。
喜欢出色的，好看的，聪明的是人之天性，不管10岁也好，25岁也好。
有的时候——幸好不是经常如此——总有那么一两个学生，老师很不喜欢。
我自认为是能按照平等对待学生的要求，平衡自己的感情的；一直到特迪进入我的生活，我才发现并非如此。
那年，我没有特别喜爱的学生，但有最不喜爱的学生，这就是特迪。
他脏得很，不是有时很脏，而是整天脏兮兮的。
他的头发长得盖住了耳朵和眼睛，他得撩起盖在眼睛上的头发才能在课堂上写东西（当时还没有流行留长发）。
他身上还有一股我从来没有闻过的奇怪味道。
他的毛病很多，智商也不高。
一星期课上下来，我就知道他无法跟上别的同学。
他不仅仅是落在后面，而是根本跟不上来。
我把他立即放弃了。
任何一个老师都愿教聪明的学生。
这也是一种对自我的满足，对自我的回报。
但任何一位真正的教师不但要保证聪明学生的好学上进，而且会把主要的精力放在迟钝的学生的身上。
每个教师都能做到这一点。
大多数教师都是这么做的，但我做不到，起码那一年做不到。
我把精力集中在那些最好的学生身上，让其他学生尽力跟上来。
说来真不好意思，我对那些差生的作业用红笔打起叉来有种莫明其妙的喜悦。
每次看到特迪的作业，我打的叉就更有力（这种叉打得很多）。
我会龙飞凤舞地写上一句批语：“差”。
虽说我并不真正嘲弄这个孩子，但我的态度班上同学看得很清楚。
他很快就成了替罪羊，一个被遗弃的人——既不可爱，也无人关爱。
他知道我不喜欢他，但不知道我为什么不喜欢他。
我也不知道为什么那么讨厌他，当时不知道，现在也不明白。
我只知道他是一个无人关爱的小男孩。
我根本就不想改变这种局面。
日子就这么一天天过去。
过了秋天的节日，又过了感恩节，我继续用红笔给他打着叉，心中说不出的一种满足。
快到圣诞节的时候，我知道特迪算是没有希望进入六年级了。
他将成为一个留级生。
为了心安理得，我去查阅他那一大堆案卷，从头看了一遍又一遍。
他在头四年里，学习成绩也不高，但没有不及格的。
他是怎么做到的呢，我不知道。
我于是集中精力阅读老师写的评语。
一年级：特迪就其学习态度来看，是有希望的，但他家庭情况不好。
二年级：特迪可以做得比现在好。
母亲最后病倒了。
他在家中得不到帮助。
三年级：特迪是个讨人喜欢的孩子，乐于助人，但过于认真。
学习上有些迟钝。
母亲年底去世了。
四年级：脑子非常迟钝，但品行很好。
父亲几乎一点也不关心他。
这几位老师没让他留级。
但这次他非得再读一次五年级不可了。
我想，这对他有好处。
圣诞夜来到了。
教课桌上放了棵小小的圣诞树，上面挂着一串串的纸和苞米花。
树下堆着大堆礼物，就等着激动人心的时刻的来临。
老师在圣诞夜总能得到一些礼物，那年我得到的礼物比以往多。
没有一个学生不送我礼物的。
每打开一包礼物，就招来一阵惊喜，送礼物的人于是会得到一连串的感谢声。
特迪的礼物不是我最后拿到的，说实话，我是在中间拿到的。
这是一个用棕色纸包装的包，他在上面用彩色笔画了几棵圣诞树，还在树上用红色画了许多铃铛。
包是用胶带裹起来的。
上面写着：献给汤普森小姐——特迪。
室内顿时鸦雀无声，我第一次感到众目睽睽之下有些窘迫，因为大家都在等着我打开这包礼物。
当我把最后的胶带撕下来时，从包里掉下两件东西，一件是华而不实的用莱茵石做的手镯，上面还掉了几棵莱茵石，另一件是从廉价小商店买来的科隆香水，还只有半瓶。
我能听到窃窃的笑声和低低的耳语声。
我也不知道是否看特迪一眼没有。
我只是说：“很漂亮，是不是
”说着，就把手镯戴到手腕上，“特迪，过来帮我把它扣牢，好吗
”我说。
他在帮我钩上钩子的时候，害羞地笑了。
我举起戴上手镯的手让大家都来欣赏。
开始大家还有些犹豫，嘴里还发出了一些带有疑惑的声音，但当我把科隆香水涂到我耳根的时候，所有的女孩立即排起队来，都想在耳根处涂上这一香水。
我把所有的礼物都打开之后，大家就开始吃些点心。
接着，圣诞钟声响了。
孩子们离开教室的时候互致道别：“明年见”，或者是“圣诞节愉快”。
只有特迪还留在他的课桌旁。
他等所有的人离开之后，向我走来，胸前抱着他得到的礼物和书本。
他轻轻地对我说：“你身上的香味就像我妈身上的香味。
她的手镯戴在你手上真好看。
你喜欢这些礼物，真让我高兴。
” 说完他就很快走了。
我锁上了门，坐到我的教桌边，哭了起来，我决定要补偿让我剥夺的一切——一个教师的关爱。
从圣诞节结束那天开始，我每天下午同特迪呆在一起，直到学期结束。
有时我们一起做作业，有时他做作业，我做教案，或批改作业。
慢慢地，他一步一步地跟了上来。
最后，他的成绩上去了。
他没有留级。
实际上，他最后的平均成绩属于班上最好之列。
虽然我知道学期结束之后，他的状态会有所变化，但我并不因此为他担心。
特迪已经进入了一种良好的状态，今后不管到什么地方，他都会保持这种良好的状态。
他享受着成功的喜悦，就像我们在教师培训班上学到的那样：一次成功，就会有多次成功。
我后来同特迪失去了联系，直到七年之后，我收到了他寄来的第一封信。
亲爱的汤普森小姐： 我只想让你第一个知道。
下个月，我将以全班第二名的成绩毕业。
诚挚的 特迪·斯托拉斯 我给他寄去一张祝贺的明信片，还有一个装有钢笔和铅笔的小包，算是给他的礼物。
我真想知道他毕业后会干些什么。
四年之后，特迪给我寄来了第二封信。
亲爱的汤普森小姐： 我只想让你第一个知道。
我将以全班第一名的成绩毕业。
大学生活很艰苦，但我喜欢这种生活。
诚挚的 特迪·斯托拉斯 我寄给他一对纯银的袖口链扣，还有一张明信片，上面写着：为你感到骄傲。
我太高兴了。
今天，我收到了特迪寄来的第三封信。
亲爱的汤普森小姐： 我只想让你第一个知道。
从今天起，我成了西奥多·J·斯托拉斯医学博士。
我该说些什么呢
我将在7月结婚，确切地说是22号。
我想请你参加我的婚礼，如果你能来的话，就坐在我那已故母亲可能会坐的位子上。
父亲去年去世，我已没有家了。
诚挚的 特迪·斯托拉斯 我不知道该给一个毕业于医学院，学有所成的博士寄上一张什么样的明信片。
我或者就等着那一天的到来，然后带上一份礼品前去
但我必须立即祝贺他的成功和婚礼。
亲爱的特迪： 祝贺你取得的成功。
你做到了，而且是靠自己做到了一切，不要说这是由于我们这样一些人提供了帮助，这些帮助是微不足道的。
这一天终于到来了。
上帝保佑你，我将前去参加婚礼。
《特迪的礼物》读后感 看了《特迪的礼物》后，思绪久久不能平静。
那个毫无表情、目光呆滞、性格孤僻的特迪，与那个成为医生准备结婚的神采奕奕的特迪，不断交织的出现在我的眼前，是什么力量改变了孩子的一生呢
我想，那应该是-------爱 爱是成功教育的基石。
夏丐尊说过：“没有爱就没有教育”。
教育风格可以各有千秋，但“爱”却是永恒的主题。
教育中倾注了爱，教师就会用欣赏的目光看待孩子，欣赏孩子的每一个幼稚的想法和行为。
就像汤普孙小姐欣赏特迪的手镯和香水一样，用赏识换回了孩子的信心，用新人树立了孩子的自尊，用关爱呵护了学生的心灵。
教育中倾注了爱，教师就会以宽容之心对待孩子，用发展的眼光看待孩子，理解他们身上存在的不足。
就像汤普孙小姐帮助、理解他那些“愚钝”的孩子们一样。
因为学生的进步，心灵的完美，是需要时间，需要过程和机会的。
这个故事给我们这样的启示：给学生多一些宽容，少一些训斥；多一些关爱，少一些冷漠；多一些欣赏，少一些打击。
那么你的宽容、关爱与欣赏就会交管出一片生机和葱绿，让每一块金子都闪闪发光
关于5年级上册语文课文中的 10年后的礼物 的读后感 作文
郭沫若与芭蕉花 郭沫若小时候很淘气,但是很孝顺.有一次,他的妈妈得了一种“晕病”,郭沫若听说芭蕉花可以治这种病.这种花卖得很贵,并且难得一开,于是他就和哥哥一起跑到一座花园内找这种花,恰好那座花园里的芭蕉开了一朵大黄花,郭沫若和哥哥把花偷偷地摘下来送给了妈妈.妈妈虽然知道郭沫若这样做是孝顺她,可是儿子的行为很让他伤心.从此,郭沫若再也不偷拿别人的东西了.
