《牛顿的风车》读后感200字左右
最近，我看了一本书，叫做《牛顿》，它是一本中英双语的一本书，也是一本新东方大愚英语学习丛书。
这本书主要说了牛顿从小到大的时候写的，是按事情发展顺序写的一个故事。
牛顿小时候是被同学们笑话的，并且还把他要在河塘做实验的小车毁了，牛顿很生气，就回家读书。
一天，他在思考时，被苹果砸了脑袋。
经过牛顿的思考，他发现了重力。
后来他长大了，做了教授，就把这个定律告诉了他的学生们。
在这里，我懂得了牛顿是一个爱思考，爱动脑的人，他不明白，的事都要问为什么
为什么
为什么
这样去给自己题问题，并且解答，所以，牛顿 就进了一所精英大学——剑桥大学。
小牛顿科学馆读后感300字
应该是第二个故事更具真实性原文：牛顿小时候很聪明，但是学习并不用功，他把心思用在做手工上去了，所以在老师同学心目中，他是一个笨孩子，因为他学习成果不好。
13岁那年，小牛顿带了一架小风车到学校去，同学都围拢来看。
有个同学说：“这个小风车做的还怪灵巧呢
”牛顿也笑嘻嘻地说：“我的风车做的怎么样，造的巧吧
”正当一帮同学眼巴巴羡慕牛顿的时候，一个同学怪声怪气地说：“对啦，造得巧
”其实这个同学是在说反话，因为平时他学习成果一直在牛顿之上，今天看到牛顿在这里扮演，很不服气，还有点嫉妒。
处在兴奋中的牛顿并没有听出这个同学话中有话，傻乎乎地接着说：“对，很巧，这是昨天晚上我一个人做出来的
”听到牛顿说越来越神奇的话，那位学习成果好的同学提高了嗓门说：“是啊，这个小风车外形造得还不错，可他为什么会转动
你懂的里面的原理吗
”“你懂的里面的原理吗
”这几个字像一阵刺骨的冷风吹在牛顿的脸上，不知是发冷，还是发疼，他尴尬极了，一句话也说不出来。
那位同学看牛顿的脸都红了，劲头更足了，说：“哼
说不出来吧，可怜
自身做的东西自身讲不出原理来，这说明什么呢
这说明你不过是个木匠
”牛顿被这些话羞得无地自容，哭丧着脸走开了。
这时候，原来围在牛顿身边的同学也另眼看待他了。
“木匠，木匠，连原理都讲不出来
还在这里逞能
”说着，有的同学还打了他的风车。
别的同学也跟着一起动手，把小风车砸了个粉碎。
望着这个冷酷的局面，牛顿伤心极了，眼泪一滴一滴地流下来。
事情过后，牛顿琢磨：这些同学为什么欺负我呢
还不是我自身不争气，不懂原理怎么更好的发明发明呢
于是从此，他特别肯动脑筋，在理论上下功夫。
等牛顿长大后成了科学工作者，钻研精神就更强了。
后来牛顿成了世界闻名的大科学家。
点评：牛顿这种敢于面对挫折，面对失败，敢于挑战自身的精神非常可贵，这是他胜利的基础。
=====================================由此可见，第二个故事更为贴近
