15篇名著读书心得
单元概述本单元的主题是信息传播。
人类已进入计算机时代，信息的传播要求我们熟悉各种新闻体裁。
本单元中，我们将从《三个太阳》中了解中国女画家在南极的艰难历程，领悟南极精神的深刻内涵。
从《录音新闻》中我们将读到报道中国历史上具有划时代意义的消息，展示我国运载火箭水下发射试验现场实况的录音新闻，从《“神舟”五号飞船航天员出征记》中我们将亲历飞船航天员壮行的经过。
从《新闻两篇》中我们能重温解放战争的伟大场面和香港回归祖国的激动人心的时刻。
读了这些文章，你将会倾听到时代的足音，你将会感受到时代的发展和社会的变迁。
这些新闻作品，能激发我们作为一个中国人的民族自豪感，增强使命感和责任感。
单元目标知识与能力：1了解中国历史上的一些重大事件，激发作为一个中国人的民族自豪感。
2了解消息、通讯的特点和一些基本常识。
3体会新闻语言的简洁、生动、准确，并学习写消息。
4学习网上搜索、阅读，通过网上写作和别人交流。
重点难点知识：《三个太阳》1体会、感悟作品中表现的民族胆识和气概及崇高的南极精神。
2了解通讯选材和构思的特点。
3揣摩、品味文章准确、凝练、富有表现力的语言。
《录音新闻》1体会参试人员为祖国作贡献的精神。
2了解录音新闻的特点；学会合理地安排顺序。
3感受录音新闻口语和书面语结合的特点。
《“神舟”五号飞船航天员出征记》1能感受出征场景的庄重、热烈。
2体会文中排比句的作用，及朴实自然的文笔，饱含深情的语言。
《新闻两篇》1了解新闻的特点、结构及新闻语言的特点。
2.比较本课中两篇新闻的异同。
《诵读欣赏》1体会诗歌表达的爱国情怀。
3反复诵读，把握诗歌的拟人手法。
《三个太阳》字音字形一字音：亘（gèn）古 剔(tī)透 步履(lǚ) 伫立(zhù) 蹒跚(pānshān)呕(ǒu)心沥血 蹙(cù)眉头 翩跹(pān xiān)粗犷(guǎng) 吞噬（shì）二形近字：匆（匆忙） 蜡（蜡笔） 衷（衷心） 掂（掂量） 幅（幅员） 蓦（蓦地）勿（勿要） 腊（腊月） 哀（哀痛） 惦（惦记） 辐（辐射） 墓（墓地）词语解释：【亘古】:自古以来。
【翩跹】：形容舞姿的轻盈。
【伫立】：久立。
【呕心沥血】：形容费尽心思和精力。
【钦佩】：敬重佩服。
【真挚】：真诚恳切。
【喜出望外】：遇到出乎意外的喜事而特别高兴。
【周折】；事情进程曲折，不顺利。
【寡言】：很少说话，不爱说话。
寡，少。
【混沌】：这里形容模糊一团的景象。
【暴虐】：凶恶残暴。
【抿】：稍稍合拢。
【剔透】：通彻透明。
【蓦地】：出乎意料地，突然。
【木然】：形容一时痴呆不知所措。
【勾勒】：用线条大约画出轮廓。
【胆略】：勇气和智谋。
【真谛】：真实的意义或道理。
文学常识：1作者简介：黄传会 中国作家协会会员，海军政治部创作室主任，一级作家，原籍浙江苍南县。
著有小说集《婚约》《本岛无故事》；长篇报告文学《中国一个县》《首例农民告县长始末》；电影《天涯并不遥远》；电视剧《两个姑娘两个兵》等。
2写作背景：1984年11月20日，中国首次派出南极考察队从上海出发，赴南极考察。
人数之多，规模之大，令世人瞩目。
经过30天的艰苦航行，行程11，171海里，中国南极考察船队于12月26日凌晨5时，胜利抵达南极洲。
然后，经过全体队员的英勇奋战，仅用了26天，就建起了中国南极长城站。
从此，中国在南极终于有了一个立足点。
课文内容分析：（一）题目解说： 通讯的标题“三个太阳”，直接取自女画家为中国南极长城站所画壁画的内容，既紧扣画家的画，又突出南极的特点：没有黑夜，正如南极考察队员开拓事业的忘我献身精神。
这样命题，新颖醒目，含义深长，给读者以充分想像、深入思考的余地。
（二）.结构分析：课文四个小标题，领起紧密联系又相对独立的四个部分的文字。
第一部分，“投下一个漂流瓶”。
写女画家向往并争取去南极工作的经过及愿望实现后投放漂流瓶的激动心情。
这是文章的起始，故事的引子。
第二部分，“终于踏上乔治岛的雪原”。
写女画家在南极紧张工作和生活，写她对南极、对风暴以及对南极人的观察和感受。
第三部分，“站在长城站的后山上”。
写女画家在长城站过生日以及她在长城站后山上的所见所思所感。
这是故事的又一进程，为全文推向高潮蓄势。
第四部分，“留下三个太阳”。
写女画家为长城站精心制作了一幅壁画，画中的三个太阳给考察队员们留下了艺术想像的宽广天地。
（三）整体感知：1、 重点语段点拨：①女画家在南极投下一个漂流瓶，里面写道：“……是谁将拾到它
也许是10年、20年、100年、1000年之后
也许你是一个白人、一个黑人
也许，你也是一个中国人
不论时隔多久，不论你是谁，我想信人类之爱可以超越时间和空间，把我们紧紧相连……”段解：瓶内的字条是画家的内心独白，表明她要把喜悦传给别人，让一个人的喜悦变成千万个人的喜悦，反映了她精神的高尚。
② 呵，这就是南极
茫茫雪原组成一个纯洁、宁静的世界，万年冰山仿佛凝固着这亘古不变的天地；成群结队的企鹅步履蹒跚地朝你走来，用真挚的眼神望着你，而调皮的雪燕，从空中俯冲而下，在你的帽子上轻轻一啄，又飞走了…… 她站在那里迟迟不敢迈步。
后来，她踮着脚尖轻轻地走着，只觉得每一脚踩下去，腿都在微微发颤。
段解：通过女画家的眼睛去看南极。
“呵，这就是南极
”表现了女画家看到南极的惊喜，也表现南极的美丽，作者在写景中倾注了自己强烈的热爱之情，把南极写得十分可爱，同时也着意表现了南极对人类的亲近和欢迎。
“迟迟不肯迈步”是不敢相信自己真的到了南极“踮着脚尖”“轻轻地走着”，可以体会出她梦想成真后，生怕惊醒了好“梦”的小心，由此产生“每一脚踩下去，腿都在微微发颤”的感受，突出了她的激动之情和南极带给她的神秘感。
③ 夜里，整理完好几张速写，刚躺下，便听见窗外传来一阵阵狂风的呼啸声，不一会儿，呼啸声仿佛变成千万只野兽在怒吼。
“来暴风雪了
”她的脑子闪过这个念头，往窗外一看，只见值夜班的同志还在紧张卸货，她从床上跳下 ，猛地扑向门外。
海上巨浪翻滚，空中雪粒横飞，整个乔治岛混沌一片。
他们抬着器材、建筑材料，穿梭似的飞抛着……暴虐的狂风像是一头妖怪，咬牙切齿，要把长城站、乔治岛撕碎、吞噬。
他们已经结合成了一个坚实的整体，用自己的身躯，用自己的毅力，与死神搏斗。
段解：这是对南极战斗生活的描写。
肆虐的暴风雪、艰苦的搏斗，具体地反映了南极人生活的另一个侧面，从另一个侧面写出了南极精神的内涵：艰苦卓绝、不怕牺牲的团队精神。
④洁白而柔软的积雪，沿着45度斜坡缓缓向上铺展。
每踩下一脚，便出现一个深深的雪窝。
慢慢地，一条清晰的歪歪扭扭的足迹，由山脚延伸到了山顶。
任凭冷硬的风吹拂着头发，她像雕塑一般伫立在山顶。
四周一层层雪浪好似大海奔腾不停的波涛，一座座山丘犹如晶莹剔透的龙宫宝殿，一条条雪墙像是翩跹起舞的银龙。
再远处便是紫雾缭绕的海了。
她两眼一眨不眨，久久地凝望着这万古不变的永恒。
她在山脚伫立良久。
段解：第一段的描写，特别是第二、三句，暗示她成长的轨迹。
后两段对南极的久久凝望，表现了她观察、体验生活时的专注与南极雄伟的景象对她的熏染。
⑤从宿舍里走出来，她重新审视着身旁一个个熟悉而陌生的“南极人”，竭力寻找和理解凝聚在他们身上的那种民族胆略和气概，那种南极精神
她踏着茫茫雪原，来到西海岸旁。
夕阳快要落下，淡淡的余辉缓缓地落在千年冰川、莽莽古海上。
她思索着，南极，什么是你的真谛
哦，她想起为了事业、为了祖国而不畏艰难险阻，连什么都可以抛弃的老知识分子父亲。
一幅壁画终于诞生了
这是人类赠给南极的第一幅壁画吗
段解：女画家在这幅画中给予了十分丰富的内涵，有她心中的南极人形象，有她理解的南极精神的内涵，有她对一代代科学家的敬重，有她对南极的热爱和衷情。
2、 重要句子点拨①她望着夜空，夜空已变得像原来那样明净。
头顶上挂着一颗星星，只有一颗，闪着莹莹蓝光。
点拨：那颗星在风暴后升起，隐喻女画家战胜了困难，硬是闯进了南极这块远离祖国的本该属于男子汉的领地。
②这些“南极人”，这些身上凝聚着南极精神的“南极人”
点拨：总结上文，突出南极人热爱南极及为南极献身的精神。
③“会来的，一定会来的
”好象是山，好象是海，在这样回答……点拨；让南极的山、海来回答女画家的发问，表现了对老一代科学家的赞颂，预示着人类完全可以和南极和谐相处，为南极带来更好的明天，也为人类带来更美好的未来。
④南极
南极
南极
点拨：三个“南极”的独词句，表现了女画家依依不舍、情系南极的强烈感情。
3、主题： 这篇通讯记叙了中国女画家经过努力来到南极，战胜了生理和自然条件造成的种种困难，为中国南极长城站建设出力并为之作画立传的经过。
表现出南极考察队员为祖国，为事业艰苦卓绝奋斗的情景，赞颂了我国科学工作者的民族气概和非凡的胆略。
4、写作特点：1、线索清晰，构思巧妙，是这篇通讯的显著特点。
这是一篇文艺通讯，或者说是记人的报告文学。
课文展现了女画家赴南极体验生活的全过程，但在组材时，又没有逐日逐事的照录，而是抓住那些最能表现中国妇女的坚强意志和高尚品质，中国科学家的献身精神和民族气概的事例，以女画家的切身感受这一感情线索，将南极战斗生活中的一幕幕特写镜头组合有序地展现在观众面前。
四个动作性很强的小标题揭示了各部分主要内容，突出了各自的侧重点。
全文以时间顺序，结合运用了回忆。
各部分层次间的过渡也都有一些表示时间或特定事物的词语和句子的连接。
使全文浑然一体。
2修辞手法运用巧妙得体，记叙、描写、抒情、议论综合运用，富有表现力。
写南极的海浪、狂风，写南极的冰雪世界，写女画家的形象和内心感受，多处运用了确切的比喻（如第三部分第8段）。
拟人、反问的运用，以及记叙、描写、抒情、议论的综合运用，都使文章或生动形象，或情满行间，或深化中心，极富表现力和感染力。
3语言准确、凝练，富有感情，表现力。
富有个性化的语言，如描写南极人，寥寥数笔，人物个性便跃然纸上，考察队长有着强烈的民族自尊心、高度的事业心和责任感、巧妙的鼓动艺术（第二部分第8段），以及丰富的情感世界（第三部分第四段），女画家献身事业的执著追求，吃苦耐劳、自我砥砺的高贵品格，热爱生活、充满激情的良好气质，从漂流瓶中字条的语言描写，从她同暴风雪搏斗过后的心理活动，……都可见一斑。
作者还善于根据画面的特点，借助景物描写来烘托人物的内心世界。
此外，多处运用表现时间、人物活动次数的量词，既体现了通讯内容真实可靠的特点，又反映了南极人的可贵品格。
5体验拓展延伸 将到南极时，女画家曾将一个漂流瓶投进大海，里面装着一张写着她的梦想和心愿的字条，如果你有幸拣到这个漂流瓶，你会想到什么，又会做些什么
____________________________ 《录音新闻》字音字形一字音：翱翔（áo） 倾听(tīng) 经纬（wěi）溅落（jiàn ） 硕大（shuò） 呼啸（xiào）悫（què）二形近字、多音字倾（qīng）：倾倒、倾听、倾销 顷（qǐng）:顷刻、少顷协（xié）:协调、协作 、协议 胁（xié）:胁迫泊（bó）:停泊、漂泊 （pō）:湖泊、血泊词语解释：【出】：文中是“播放”的意思。
【溅落】：重物从高空落入江河湖海中。
特指人造卫星、宇宙飞船等返回地球时，落入海洋。
【雀跃】：像小鸟那样跳来跳去，形容高兴的样子。
【硕大】：非常大，巨大。
硕，大。
【沉寂】：十分寂静。
梦境字音字形一 字音：瞩目（zhǔ ） 问鼎苍穹（dǐng) 瞬间（shùn）蕴含（yùn）浩瀚（hàn） 绥远（suí）二 形近字：综（综合）翰（翰林） 键（关键） 瞩（瞩目）踪（行踪）瀚（浩瀚） 健（健康） 瞻（瞻仰）词语解释：【出征】出外作战。
【瞩目】注目，把视线集中在一点上。
【极限】最高的限度。
【演练】训练演习，操练。
【横空出世】这里是为离开地球，飞向太空。
【浩瀚】形容广大。
【蕴含】包含。
【几多】表示不确定的数量。
【定格】电影、电视的活动画面突然停止在某一个画面上。
这里是固定的意思。
【致意】表示问候之意。
按时间顺序，全文可以分为四个部分。
第一部分（1——2），评价这次出征的意义。
第二部分（3-—5），交代时间、地点，送行人群。
第三部分（6——17），写为杨利伟奉命出征送行的场面。
字音字形：1、字音溃退（(kuì ) 镶嵌(qiàn) 歼灭(jiān) 噙着(qín)荻港(díi) 瞩目(zhǔ) 国徽(huī) 琛(chēn)锐不可当(dāng) 崭新(zhǎn) 要塞(sài)3、字形歼（歼灭）注（注目）溃（溃退）噙（噙满）纤（纤细）瞩（瞩目）馈（反馈）擒（擒拿）词语解释【均】：都，全。
【既】：就，便。
(地方、气氛、脸色等)阴沉、可怕。
【甚】：很，极。
【锐不可当】：气势很大，不能阻挡。
当，阻挡，抵挡。
【歼灭】：消灭。
【诸】：众，许多。
【业已】：已经，业，已经。
【溃退】：（军队）被打垮而退却。
溃，败逃、散乱。
【举世瞩目】：全世界注视。
闯祸。
【如期】：按照期限。
如，按照，依照。
【崭新】：极新，簇新。
【盛事】：盛大的事情。
【自治】：自己管理或处理。
【循序渐进】：按照一定的步骤逐渐深入或提高。
字形字音襁褓（qiǎng bǎo）掳去(lǔ)梦寐(mèi)氤氲(yīnyūn)迄（qì）自怨自艾(yì )凤阙(què)啖(dàn )遗骸(hái)孪生(luán)蹴蹋(cùtà)家传（zhuàn）词语解释【襁褓】包裹婴儿的被子和带子。
【迄】到【冀】希望。
【哀忱】悲伤之情。
【诚如斯】果真如此。
【掳】把人抢走。
【啖】吃。
【背城一战】作最后决战。
包裹婴儿的被子和带子。
【精诚所至，金石能开】意志坚决，能克服一切困难。
精诚，真诚。
金石，金属和石头，比喻坚硬的东西。
【遗骸】遗体，遗骨。
【孪生】（两人）同一胎出生。
【氤氲】弥漫、充满。
【跪求作文】以“对话”为主写一篇作文，初中水平，600字。
与书对话 捧着尤里·邦达列夫写的《书籍》读着，从中感受到了这位前苏联作家对读书的真知灼见。
书，在人类文明史上有着无可替代的作用，于我，更是起着修身养性、改变人生际遇的作用。
物以类聚，以书群分。
比起人来，我更喜欢跟书打交道。
在书里，我假装是鸟，可以飞；假装是鱼，可以潜水；假装是狗，可以追捕野兔；假装是猫，可以跟线球嬉戏；假装是天使，可以纯洁神圣；假装是魔鬼，可以凶残无理。
直到现在，我最希望的礼物还是一本自己喜欢的书。
小时候，一套《安徒生童话》我能一口气读完，《打火匣》、《小意达的花儿》、《拇指姑娘》、《海的女儿》、《野天鹅》、《丑小鸭》充满绮丽的幻想、乐观的精神，体现浪漫主义。
《卖火柴的小女孩》、《白雪皇后》、《影子》、《一滴水》、《母亲的故事》、《演木偶戏的人》在鞭挞丑恶、歌颂善良中，表现了对美好生活的执着追求，也流露了缺乏信心的忧郁情绪。
《柳树下的梦》、《她是一个废物》、《单身汉的睡帽》、《幸运的贝儿》面对现实，着力描写底层民众的悲苦命运，揭露社会生活的阴冷、黑暗和人间的不平。
第一次因为一篇不错的作文让老师当作范文，那个时候我的虚荣心得到了最大的满足，于是让我对书更加贪得无厌。
因为是书给了我灵感，也让我跟伙伴们的童年有了更多的不同于别人的乐趣。
阳春三月，我们在刚发芽的柳树下嬉戏打闹，细细地寻找对照书中的景色。
炎炎夏日，我们在太阳公公的眷顾下大汗淋漓，心里却正在书中与南极企鹅舞蹈。
渐黄的树叶静静地飘落到地面，我们踩着落叶去倾听那支离破碎的声音，偶尔拿起一片叶子看着叶脉，感悟生命的新陈代谢。
雪地上留下了一串串欢乐的脚印，那是我们手牵着手跑向远方的痕迹，我们堆起的雪人手里捧着书。
快乐的童年永远都是金色的，有了书，它变得更加耀眼、更加灿烂。
长大后，可以更深切地去感受书中的一切。
在书里，我感慨生之渺小命之飘忽人间之变幻莫测，感慨鸿爪雪泥飘萍之末的孱小与短暂。
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，最感慨的却是楼台依旧芳草依旧天涯依旧而青春已逝故人已逝物是人非的沧桑变故，生命的无常如流星般倏忽明灭。
真想留住岁月的脚步，一直写以第一人成下笔，从不用省略句的、浓浓的文章。
可以用好多的形容词，使字里行间显得华丽；可以直言不讳地书写下自己的感受——哪怕只是莫名其妙的、触电般的一下。
昨天的朦胧浸湿白色的纸页，今天的心思凝聚蓝色的墨水，明天的向往流淌于或秀丽或歪斜的笔迹中。
留下一片足迹为题的六百字作文
第1篇：让我留下足迹让我留下足迹题记——在那美丽的院子里，留下回忆的美景轻轻踏上鹅卵石小路，野草荒荒丛生渐黄淡绿的小草，似乎不再柔润在树影下一张圆形石桌，上面略带几朵残雨落花不知名的花，不知名的叶，来自不知名的根土壤被翻新过，带来点点清香秃秃的枝头，应有鸡蛋花的碎影最爱停留在那长长的走廊，上面覆盖着半透明的片叶( 玮宁文学 )树藤蜿蜒盘旋，犹如一条巨龙走廊前的四张石椅就像四尊神像，守护着一切一切都仿佛是为我而来，为我们的脚印而保留南馨园，是无比的温馨而又神秘一切为我们而唤醒沉睡千年的古花古草古树木鸟儿会在这里嬉戏，小虫会在这里安居乐业而我们会在这里好好享受美好环境赐给的读书机会小小足迹，在这美丽的院子里，留下回忆的美景也留下回忆的甜 初二:陈凯岚--300字第2篇：时光的痕迹，在脚下的路上留下……脚步逼近，临近中考，回忆三年，坎坷绚丽……闹钟滴答滴答的，叫醒我疲倦的身体，拖着这躯壳，走在寂静道路上，奔向那不知疲惫的教室……老师叫到明天月考，大家好好复习
咳……一阵阵的哀怨在大家口中议论着，好学生抱起了书本，劣势生有的嬉笑，有的疯闹……今天放假，作业写在黑板上，大家记好了，就可以走啦
进过一周的折腾回到家，包袱随手一扔爱滚哪滚哪，看你就烦，无声的抱怨着……抱起床上的布偶，挥打了几拳，安详的趴着软软的床上，安详的睡着了
xx起来吃饭那~~~母亲和蔼的叫着，来到桌前好吃的都放最醒目的位置……QQ群发来了最让人郁闷的几个字眼，“下午又要又要滚去学校”，可又有谁明白我们学生的痛苦啦，长辈们说道，你们现在经历的我们同样经历，我沉默，手指不停的打着圈圈，小声念叨“老爷子你就没埋怨过
”……机械化的运转，生活就像一张白纸，可是我们的画笔被无情的都成了黑色，一个个文字、数字、符号、单词成为了所谓的“美图”……机械化的运转，时间的轮盘，不停的前进，可是我的脚步，想停住，朝着背后走去……( 玮宁文学 ) 湖北襄樊南漳县南漳县武安镇初级中学初三:王博--600字第3篇：不要让爱留下缺憾爱的摩天轮在时光的推动下周而复始的旋转着，坐在其中的我们，丝毫没有时间的概念，任凭它一圈一圈的旋转……——题记漫漫的求学路，荆棘密布，为了兑现对父母的承诺，注定要为此拼搏，有时我想去一个无人的角落，独自一人静静地走着，任凭泪水无声的滑落，升学的压力无时无刻不再困扰着我，激烈的竞争为何过早的压着我自从看了网上的那段爱的教育的视频，我深感对父母的愧疚，14年了，我连一句感恩的话都不曾对他们说过，全心全意的疼爱却换来我的叛逆，14年的养育之恩，是何等的情怀，岁月的摧残更使他们又苍老了几分，我却没有在意；“儿行千里母担忧，母行千里儿不愁”，父母无时无刻的呵护与牵挂在我看来是多余的关心与唠叨，一次一次的付出却换来我的厌烦与不屑，我真蠢，我真傻，我原本是世上最幸福的人，我是一只爱的茧所包裹的蛹，但我却要一次一次的冲破它，去寻找属于自己的一片天空，可是外面的世界太美丽又太虚伪，当我想回到茧中时，它已经被我弄得支离破碎。
同理，珍惜父母对你付出的爱，也要懂得爱他们，因为他们是生你养你的爹娘。
一滴水珠可以反射太阳的光芒，生活中的点滴能反映出父母的爱，以小见大，细微之处方能彰显人间真情，不要让你的人生留下遗憾，那么就用你一生的时间去爱你们的父母吧
人生恰似一幅画，爱则是其中的风景，假使你的画纸做工精良，失去了风景，它会和草纸一样，一文不值用心去爱每一个爱过你的人吧
黑龙江省铁力市第五中学初二：潘晓昕--600字第4篇：我的成长足迹今年，我已经十三岁了。
每当听到妈妈讲起我小时候的故事，就会勾起我对小时候的许多美好的回忆。
镜头一：我出生了。
听妈妈说，我出生时，既没哭也没笑，只是紧闭着眼睛，好像是上眼皮和下眼皮被粘在一起似的。
紧皱着小眉头，好像许多心事一样。
我出生时，可把我爷爷乐坏了。
那天晚上喝了三杯白酒。
我爷爷之所以高兴，是因为我爷爷曾说过：“什么都没有孙子好，孙子就像一个大元宝。
”镜头二：我上小学了自从我上小学，妈妈就没收了我自由的翅膀，把我像小马一样系在马棚里，不许出去玩，只能在家里学习，就是这样导致我在班里名列前茅，每当考试打了一个一百分时，妈妈就会给我一个吻。
如果考得不好的话，就会在屁股上留下一个完整的手印，就这样我过了小学这一关啊。
镜头三：我是团员在小学时，我因学习优秀被老师选中并入了团。
当团员证和入团申请书发下来时，我在入团申请书上写了我有生以来最好看的字。
自从我入了团，我就恨不得把团员证天天放在头上，让世界任何一个人都知道我是团员。
镜头四：我是初中生自从我跨进了初中的大门，妈妈看我是更加的严了。
我只能服从，只好学习。
正如迅哥哥（鲁迅先生）所说：Ade，我的懒洋洋
Ade，我的灰太狼
Ade，我的菜地
Ade，我的牧场
总之，我不可能再一次看到它们了。
成长的足迹，留下了一个个深深的印迹
而每一个印迹都将伴我走过充实的一生
黑龙江省安达市第二中学初一年三班：刘丁浩--600字第5篇：足迹当我握着笔徘徊在升中考试卷上，心里顿时起了一种深深的惆怅，蓦然回首，我看见了身后的足迹；眺望远方，我看到了前方的希望。
小学六年中，给我印象最深的莫过于我校第一届“校园十佳”评选活动了，当时的我少不更事，不懂得荣誉的意义。
便还是背着老师们的期望和同学们的信任，信步走上了演讲台。
那一刻，看着台下的一千多双眼睛，我丢弃了胆怯，换来的是一种难以言喻的责任感。
我鼓起勇气，诚恳地，向全校师生们介绍了自己。
我的脑子不争气地发热，毕竟，这是我面对的第一次重大挑战。
台下鸦雀无声，我的心里很不是滋味。
我声音颤抖地敬了礼，致了谢，摇摇晃晃地下了台……接下来的紧张投票，我的心都提到了喉咙。
结果，在师生的支持下，我当选了
我真恨抖不出词语来形容我当时的感觉，领奖台上，我抱着鲜花奖品，举着金亮的奖杯，看着大家热切的目光，一种从未有过的自豪感冲昏了我的头脑，那有一种众望所归的骄傲
妈妈说，我——成功了。
就像一个顽皮的孩子，在成功的沙滩上，光着脚丫子印了个又大又深的脚印……从此，“成功”记住了我
……三年后，一个自信的女孩，坐在那静悄悄的考场，用她手中的笔，播下她的希望，谱写她的人生。
我清楚地知道，前方的，是挑战，是希望，是蓝天――也是成功。
我会努力地追求成功，因为――那儿有我的足迹，我会为了这足迹，更加地努力奋斗……--600字第6篇：足迹你，我，本是两个不同世界的人，可是你，我的足迹却因为一次交集而把两个人系在一起。
此时的你我，一起来看看我们的足迹，蓦然发现，我们的足迹是多么的像那熟悉的坐标轴，历经千心万苦，不断地努力努力，靠近靠近，才换来了原点上一次短短的相聚
短短的相聚之后，我们的距离又越来越远。
好像再怎么挣扎，也无法换来再一次的相聚。
只有站在远方，远远地望着你前进的方向
从呱呱坠地的那一瞬间起，我――你的命运就已经掌握在了上帝的手里
上帝他温和对我们说：“孩子，你的路在前方，一直向前走，向前走，你就看到鲜花，你就会发现成功的翅膀会插在你的身上
孩子，加油把
”于是，我们开始了漫长的前进旅程，可不同的是你的前方是纵轴的方向，而我的前方是横轴的指向
我曾经尝试伸手去触摸尽头，可却像是伸向了无底的深渊，指缝见穿梭着冷风，黑色的冷风，我本能的退缩，可我想起了上帝的话，所以勉励自己继续向前走
每一步都告诉自己看到鲜花就不再走，因为，那儿有成功，也就有自由
可是，没想到有那么一天，我们相遇了，那就是我们的“原点”，那个点见证了我们的一切
那一刻，我们的眼里不再闪现勇往直前的力量，可我们的心里却有了对方
徘徊，犹豫,琢磨，思考――最后还是走出了那一步，你选择了前方，我亦选择了前方。
横轴，纵轴不断延伸，我们的脚步也在不断延伸，可是，横轴，纵轴的延伸将是不断的延伸，没有尽头
而我们的脚步终会走进我们自己的花园
看到那满园的鲜花
那时，我们的脚步彩绘真真正正地连成一条缠绵的情丝，通往彼此的心房
--600字第7篇：成长的足迹偶然间发现了一张自己小时候的照片，傻傻的，呆头呆脑的，不禁笑了起来。
走到镜子前，发现了自己已经长这么大了，回头望望那一串串脚印，已经有那么长了。
小时候我的内心世界应该是几近空白的。
上一年级时，从生活了六年的农村来到了这座陌生的小城。
或许是年幼无知，竟什么感觉也没有。
开始记事是在上小学的时候。
第一次自己过马路上学，第一次得到老师的表扬，第一次得到一张奖状，第一次收到圣诞老人的礼物，第一次……哦，太多的第一次，让我开始意识到，自己在慢慢的成长着……我读的第一本课外书是《格林童话》，美妙的故事让我陶醉。
和同龄人一样，希望自己也拥有一间童话中的公主房，满屋里放置着洋娃娃，吃着甜甜的棒棒糖……可现实是的生活却是每天去小饭桌吃饭，在爸爸单位门口，用稚嫩的小手托着下巴，看着车水马龙的大街，焦急的等待着妈妈回家。
虽然和我的幻想相差甚远，可它却练就了我自立的性格，是我成长的足迹旁最绚丽的花朵。
有人说成长就是在一念之间，我却认为是在不知不觉间。
我就是在不知不觉间慢慢长大的。
住进了楼房，终于拥有了一间自己的小屋。
从小学升入初中。
不再读童话，而是多一些时间花在学业上。
不再幻想着美好生活，而是为了美好的生活而努力奋斗。
回忆着漫漫的成长之路，忽然一种幸福感涌上心头。
我成长的足迹会不断延长。
等到有一天，回过头来，你会发现它们是人生中最宝贵的回忆。
山东临沂临沂的一实验小学六年级:郭楠楠--600字第8篇：成长的足迹回头凝望，我已经经历了十四个难忘的岁月。
“哇
”的一声啼哭，我便来到了人世，妈妈给我雨露，爸爸给我阳光，我开始了快乐的成长。
当我用稚嫩的小手牵着妈妈温暖的手来到幼儿园时，我的心里充满的只有恐惧与陌生。
跨进了教室的门槛，几十双大眼睛注视着我，我害怕极了。
“快去和他们交朋友吧
”妈妈微笑着鼓励我，但是我害怕，我还是想和妈妈一起回家，我的眼泪流了下来，妈妈又陪了我一会儿，可我还是不停地哭，最后妈妈还是扔下我，头也不回地走了。
当时，我的心中充满了不解与委屈。
在老师的关爱下，渐渐地，我感觉到了幼儿园是个开心的乐园。
在幼儿园的生活中，我学会了独立，认识了很多小朋友。
不久，幼儿园举办了运动会，我踊跃地参加了“踩气球比赛”，并且不负众望，夺得了第一名，所有的老师和同学都为我喝彩，我的心中充满了喜悦。
妈妈抱起我欣慰地笑了，我终于明白了妈妈的良苦用心。
转眼间，三年的幼儿园生活结束了，我成为了一名小学生，开始学习写作文了，可每次写作文，我总是东拼西凑，无从下笔。
为了让自己的作文水平提高，我阅读了很多作文选，这些作文选让我受益匪浅，不久，在我自己的努力和老师的指导下，我的作文水平有了很大的提高。
在学校举办的《好习惯助我成长》征文比赛中我获得了一等奖。
如今，我已经是一个中学生了，我还要学习很多很多的知识，还有很多很多困难等待着我，但是，我有信心，我有决心去战胜。
我相信，成功终究是属于有付出的人。
南平市第四中学七年级 黄朝宇--600字第9篇：低碳的足迹在这个社会经济发展日益兴旺的地球，我们开始越来越多地听到低碳的名字。
少用一个塑料袋，是低碳；把空调调高一度，是低碳；节约一滴水，也是低碳……关于低碳，永远是一个不褪色的话题。
我们的举手投足的那些小事，关乎着地球的未来与我们自己的未来。
19世纪以来，因为人类的滥杀无辜，已经有无数生物从这个世界上永远失去踪迹，就是现在，许多生命就在慢慢绝迹。
繁衍出一种新的生命种类，至少需要几千年甚至上万年，而人类却在霎那间令他们灭绝。
南极上空臭氧层变薄的速度为每天1%；恐龙时代，平均一千年才有一种生物绝种，20世纪以前，每四年有一种种生物绝种，现在，每年有4万种动物消失。
2008年，国家颁布了限塑令，塑料袋的使用开始受到限制；2010年，世界气象大会在在生物链中，人类处在顶端，脚下的食物消失了，我们同样难以生存，我们害的，只会是我们自己。
人类的发展固然重要，也重要不过宇宙的规律。
2012世界末日，不过是一个传说，但如果继续下去，那哪里都清楚，那一天是终会到来的。
地球，是宇宙之上的一个奇迹，人类，是地球之上的一个奇迹，望着我们脚下的那些奇迹，我们也应该想想是谁创造了我们。
低碳绝不是一句口号，甚至不是时时刻刻脑海中都在想着它，而是一种虔诚，一种对社会，对地球的虔诚，深深铭记在我们的血液里。
地球妈妈在叹息，你听到了吗
江苏省启东实验小学五年级:陆昱郡--600字第10篇：春天的足迹春天总是来的那么突然，就像个调皮的小姑娘，出其不意地站到你的面前，我们开始寻找春天的足迹。
春天在哪里
春天在树梢。
看
清脆欲滴的小叶子们像贪吃的小虫子，争先恐后的从枝条里蹦出来，吮吸着雨后的甘露和春阳的暖意。
又好像是翩翩飞舞的蝴蝶，一阵暖风吹来，小叶子一会儿向左一会儿向右落在光秃秃的枝条上，桃花也纷纷怒放，那白里透红的花瓣上还有几滴露珠，亮晶晶的，还在滚动着。
春天在哪里
春天在地上，看
小草儿探出青翠的小脑袋，一缕缕，一簇簇，吸着散着泥土清香的新鲜空气，喜看雪花的凋零。
每一棵幼小的草叶都显得那样丰满水灵，好像一捏就会挤出一股清清亮亮的水似的。
春天在哪里
春天在脸上。
看
人们脸上个个洋溢着赏心悦目的笑容，那甜蜜的微笑好像是今年春天的流行元素，似乎每个人都跟上了潮流，那明媚的阳光洒在身上，暖在心里。
春天在哪里
春天在花上。
看
早上太阳露出了微笑，小花儿们悄悄的从碧绿中探出那缤纷的小脑袋，含苞欲放，花骨朵儿上还有几颗晶莹的小露珠，好像是淘气的花儿哭了阳公公只好安慰花儿们。
终于，花儿开心了，露出了灿烂的笑容，花儿也绽放了那鲜黄的花蕊，粉红诱人的花瓣，让人留连往返。
春天犹如一个画卷，以大地为纸，轻风为笔，涂满了蓬勃的色彩。
她把绿绒带入原野，丛山之中，把璀璨的色调谱于花朵上，把蓝色覆盖于大海，将淡绿洒入湖泊。
风，柔和的吹；枝头，悠悠的闪；明媚的春阳，洒在身上暖在心里。
着正是阳春时节，桃灼灼，柳依依，山抹绿，水漾绿，一派生机勃勃的景象
--600字第11篇：春天的足迹等待了一个寒冬，春天的脚步近了。
大地一片生机，充满了活力和希望。
我走出家门，寻找春天的足迹。
走出家门，春风迎面而来，让我感受到春的温暖，春天，没有冬季的寒冷，夏季的酷热。
给人美好的感觉。
枝头的鸟儿向我歌唱，为春天谱写了优美的乐章。
啊，这就是春天的足迹
来到田野里，小麦从沉睡中醒来，小草从地下探出头来，春风吹过田野，麦浪翻滚，伴随着优美的音符，有声有色，给大地增添了活跃的气息。
农民们开始在田间工作了，孩子们在这里放风筝。
啊，这就是春天的足迹
来到树林里，寒冬里的枯燥消失了，换上了全新面孔，树木长出嫩叶，有阳光穿过叶缝，照在林间的地上，形成一个个美丽的色斑。
鸟儿开始在这里安家，小动物们都从冬眠中醒来，它们在林间嬉戏，五颜六色的野花开放了把树林装饰的更加美丽了，这里的景色真是如诗如画，让人看了流恋忘返。
啊，这就是春天的足迹
雨水不再是那么凉了，在我们这里，冬天几乎是不下雨的，年后的第一场雨，便代表春天来了。
春天的雨啊，浇绿了大地，给大地换上了一套新装。
啊，这就是春天的足迹。
其实，春天的足迹无处不在，只要我们留心观察，就能随处可见。
那吹过的清风，枝头上欢快的小鸟，地上新生的小草，林间五颜六色的花朵，浇绿了大地的雨点……都是春天的足迹。
春天的气息，给人美好的感受，充满了活力和希望。
春天的足迹，象征着新的希望。
春天是最美的季节有声有色，洋溢着活跃，当大地一片沉寂之时，那还会是美丽吗
山东潍坊寿光市建桥学校初三:董诚友--600字第12篇：没有留下足迹的脚印这串脚印，没有留下，一行期待的足迹…不去想明天，是否还会有太阳。
即使无法抉择的死亡，我依然会，谈起那一度过往。
想像，随着林中的风飘散开来，四处朦胧，倾听着泉水幽幽的哀鸣，蒙着愁绪不解的雾气。
你说，忧郁的心中怎能容得下想像翅膀的翻腾
起点，早已在绵延后不再，回头，只是一空弯弯的迄道。
不知道，曾那么明显的歪斜的脚印被风沙抹到了哪里；不回想，曾如此心爱的篁茗被岁月装进了哪一个历史。
天地悠悠过客匆匆，潮起又潮落，百度轮回，但似七月流火般的魄动。
一如想像的回忆，天之骄堂。
我的眼角会时常湿润，或许因为，久的喧嚣，终于触动了心中长久未拨的一弦。
而我总是去想传递些什么，或者是想爱的天空吧…可是爱的痕迹，却放却了关于脚印的哲学。
眼前的一切还在，而人，总喜欢不辞而别，可它们不诉离伤。
只有我，心里存着轻轻离别的苦涩。
一枕黄梁
一路走了，可又能怎样证明呢
