瞄准课文的读后感二百字以上
成功者的人就瞄准做那件事的一个点，而且持之以恒地走到了最后。
这个点就如同是我们自己的目标，我们自己的梦想，所以，只要能瞄准做某件事的一个点，就算力量微小，但只要够持之以恒，我就一定能够获得成功。
让我们从现在开始，瞄准人生的一个点吧
《瞄准》读后感200字
成功者的人就瞄准做那件事的一个点，而且持之以恒地走到了最后。
这个点就如同是我们自己的目标，我们自己的梦想，所以，只要能瞄准做某件事的一个点，就算力量微小，但只要够持之以恒，我就一定能够获得成功。
让我们从现在开始，瞄准人生的一个点吧
扬子晚报《瞄准》读后感 急急急，帮帮忙，谢谢，拜托了
《瞄准》读后感通过阅读《瞄准》，我知道了成功者的人就瞄准做那件事的一个点，而且持之以恒地走到了最后。
这个点就如同是我们自己的目标，我们自己的梦想，所以，只要能瞄准做某件事的一个点，就算力量微小，但只要够持之以恒，我就一定能够获得成功。
让我们从现在开始，瞄准人生的一个点吧
装有瞄准器的足球鞋读后感
这则寓言的内容是：狐狸讥笑母狮子每胎只生一子，母狮子回答说：“然而是狮子
”这个故事虽然不长，但它的启示却不小。
它让我懂得了，事物不在多，而在于精。
也就是说，美好的事物在质而不在量。
记得上小学时，有一次，老师布置了一项作业，要求把语文书第一单元的生字一个抄两遍。
回到家，我就翻开作业，以最快的速度三下五除二地抄完了。
抄完后，觉得第一单元的生字还比较少，便自作主张又把第二的生字抄完了。
合上作业本，我就喜滋滋地等着第二天交上去后老师给我的表扬。
可当作业本再次发下来，我的本子被老师用红笔写道：“写得不认真
”，看着这几个红字我心里就很不服气：哼，多写了一点还要受批评，什么意思嘛
五年级读后感
说法非常形象,象征着只要我们向着同一目标，共同协作，持之以恒，一定能成功
课文'第一次'读后感
妈妈的唠叨 晚上，不知为什么，心里有些烦，我便打开电视机无聊的看着。
“你作业做完了吗
天天看电视
”天哪，又来了。
“看看你的卷子，就得那么点儿分，你还好意思看电视
你都六年级了，这点儿事还用我总说……”我大吼一声，“砰”的一声甩上门，把愣住了的妈妈独自留在客厅里，把自己关进了小屋，蒙头便睡。
我要是当妈妈，一定不当这样爱唠叨的妈妈
突然，我有些吃惊。
咦
我怎么变老了，穿上了高跟鞋、花裙子，还系着围裙
妈妈怎么变年轻了，竟蹦蹦跳跳，像我一样
噢
好像是我和妈妈换了位置。
既然这样，我一定要让她看看怎样做一个“不唠叨的妈妈”。
我正在厨房里做饭，她“嗖”的一声蹿了进来，捏起一块火腿肠遍放进了嘴里。
我刚想说：“去洗手，真不讲卫生”，却又想起了自己说过要当一个“不唠叨的妈妈”。
忙了一天，真够累的。
吃完饭，我刚坐到沙发想歇会儿，只见她放下饭碗，一句话不说，把自己关进了小屋里。
“怎么这么懒
这么大了，还不该帮我洗洗碗
”我心里这样想着，却不得不站起来拖着疲惫的身子去洗碗。
我围着围裙，打开洗衣机，正要洗衣服，她一声不吭，从小屋里抱出一大堆衣服：“帮我洗洗。
我出去一下，拜拜
”我只能对着空荡荡的屋子发脾气。
晚上十点，她还没有回来。
我急得团团转，电话一个接一个地打，可哪儿也找不到她。
“这么晚了，她去哪儿了
会不会出事
可千万别出事么事儿
怎么还不回来
”终于，她回来了。
“你去哪儿啦
这么晚才回来，也不跟家里做一声，出事怎么办
你也不小了，怎么老让人操心……”我实在忍不住了，劈头盖脸地向她吼道。
“我不是没事儿吗
”她“砰”的一声甩上了门，把自己关进了小屋里。
“砰
” 随着一声门响，我惊醒了，又回到了现实。
妈妈推门走了进来。
“怎么这么晚还不睡
还在耍脾气
我说你两句，你就受不了了，不满意啦
你都六年级了，在天天这样下去，行吗
我说你还不是为了你好……”我不说话，只是看着妈妈笑，我终于明白了妈妈的唠叨，明白了我的不懂事，明白了那场在唠叨背后的深深的母爱。
“谢谢妈妈
”“
”妈妈一脸茫然。
带着妈妈的爱，我甜甜地睡了。
打动了我 暑假期间，我读了的著作。
读，走进的日常：爱护弱者的卡隆，讨厌的谛，可怜的泼来可西，小商人卡洛斐，顽强拼搏的斯代地……天真无邪的心灵，处处为人着想的品格，知错就改的行为习惯，无一不冲击着我的心灵，洗涤着我的思想。
这本书是妈妈给我买的。
书刚拿到手，我就兴奋地看了第一篇，觉得没什么意思。
妈妈告诉我：书可不能这么看，你要细细地体会每一篇文章的精髓，了解它的意义，而不是看热闹。
听了妈妈的话，我重读了第一篇。
我感受到它的魅力啦，不由自主地迷恋上了这本书，只要一有空闲，我就津津有味地读起来。
《爱的教育》里所写的只是某些平凡的人和事，以及他们的平凡的日常。
正是这些看似平凡、实则真的可信的记叙，把读者带入一个爱的世界，让我们在爱中受到教育，深深地打动着我们。
这本书最令我感动的一篇故事就是。
它讲的是家中最大的孩子西西洛被母亲派到医院照顾应工伤住院的父亲，因为西西洛太心急又加上护士们的疏忽把令一位病人认作父亲了。
西西洛每天细心的照顾父亲,希望父亲能很快的康复，而西西洛却日益消瘦。
后来西西洛知道自己昼夜看护的人不是自己的父亲并没有选择离开而是一如既往对照料下去。
在这里不仅体现了一种博爱精神，而且表现了西西洛淳朴善良的一面。
这种精神是很值得我们去学习的，那位故事中被西西洛认错了的病人他本身是无依无靠的很让人同情，因为西西洛让他感受到了亲情，这种无怨无悔为他人奉献的精神许多有学问的人都没有这种精神。
爱自己的亲人是应该的，也是轻易的，但假一个人只懂得爱自我的家人，除了家人之外的人一概不爱，那他也是一个可悲的人，他并不真正明白爱。
爱究竟是什么
哲学家说，爱是一种特料制成的媒介物，它令人容颜焕发，青春常在；文学家说，爱是一首激动人心的抒情诗，让人心潮涌动，热情澎湃；医学家说，爱是一剂千古难觅的心理良药，令人，忧愁不在；教育家说，爱是一种无与伦比的教育手段，令人学业有成，精神百倍。
爱像空气，爱，随处可见，因其无影无形，常被我们忽略，可是我们生活中不能没有它，其实它的意义已融入生命，一般人无法感到。
爱很伟大，不仅仅是对个人，更是对其他人。
从古到今，爱伴随我们很多年，可见，爱是无处不在的。
我们一出生，有爸爸妈妈的爱，上了小学，有同学老师的爱。
爱可以绝处逢生，又可以激发无穷的力量。
读了《爱的教育》，让我懂了好多，忽然间觉得自我长大了好多，心里感受自我一下子变成了另一个人似的，这本书打动了我，让我懂得什么叫爱，怎样去爱。
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