最大的小发明读后感
读了《我不想不想长大》有感_800字 暑假里，我读了一本书，书的名字叫《我不想不想长大》。
这本书主要讲述男孩扇贝养过许多小动物，而这些小动物都因为长大而离开了他：送回池塘的大青蛙；远走高飞的小鸟们；不幸夭折的比较黑和比较白（比较黑和比较白是两只兔子）。
当扇贝心碎成粉末时，蒜泥妈妈买来迷你小猪来安慰扇贝，他把小猪称为荷包蛋。
从此，扇贝又重新快活起来。
他以为荷包蛋再也不会长大了，不会离开他了，但任何生物都会长大，最后，波鲁克先生的农场收留了荷包蛋。
长大还是不长大
这个问题应该由自己回答。
有人觉得长大不好，会失去很多；也有人觉得长大好，长大就是竭尽全力活下去。
读完这本书，我明白了长大对于小动物们来说就是竭尽全力活下去：大青蛙总要回池塘；小鸟长大总要远走高飞，回归自然；小兔子长大总要面对被抛弃和胆小带来的灾难；再迷你的小猪也会长大。
所以只要竭尽全力面对长大，就不必害怕什么了吧
扇贝最后也明白了，自己害怕长大是因为怕失去荷包蛋，而在波鲁克先生的动物方舟里，荷包蛋可以自由自在的长大，扇贝也就不再害怕长大了。
甚至在最后，他还幻想着荷包蛋会变成一颗白白胖胖的星星呢。
长大其实是一件很快乐的事情，在长大的过程中往往会经历许多，可以使自己变得更加成熟，也可以陶冶自己的情操，越是觉得长大，就越不害怕什么了，也越懂事了。
不必再害怕长大，因为长大是每个人都必须经历的，不长大只会使自己变得更加任性，像不长大却能震碎任何一扇窗户的奥斯卡，还有一个可以在巧克力工厂里自由发明，自由玩耍的男孩旺卡。
他们自以为自己很自由，人们都对他们惟命是从，可是他们从未走进过人们的现实生活中去，也从不知自由是什么，只会命令，这是多么可怕啊
扇贝跟我们一样，他同样是一个胆小、爱动物的学生，他养的动物都离他去了，可他最后依然能坦然面对。
我也有过类似的经历，养的小白兔长大了，下场是被宰了吃，我很痛心，不过很快也就释然了。
看完这本书后，我想：我的兔子也会变成白白胖胖的星星吧
心里突然忽然传出了一个声音：“会的，一定会的
因为每个小动物都有一颗纯洁的灵
争夺巧克力奖杯读后感怎么写
读后感是谈论性较强的读书笔记,要用切身体会,实践经验和生动的案例来说明从“读”中悟出的道理。
因而,读后感中既要写“读”,又要写“感”,既要叙说,又有必要说理。
叙说是谈论的根底,谈论又是叙说的深化,二者有必要联络。
读后感以“感”为主。
要适当地引证原文,当然引证不能太多,应以自个的言语为主。
在体现办法上,可用夹叙夹议的写法,谈论时应重于剖析说理,案例不宜多,引证原文要简练。
在结构上,通常在最初归纳式提示“读”,从中引出“感”,在侧重表达感触后,结束又回扣“读”。
《棒棒老师系列03:争夺巧克力奖杯》主要讲述了，你知道如何帮“老小孩儿”抓到白云风筝吗
你知道三（1）班篮球队和迷你“姚明”的故事吗
你知道“玩具课”吗
那可是棒棒老师发明的新课程，玩具教室里面还藏着一个大秘密
你知道像水晶一样的水果吗，需要全班“逃学”才能种出来
严肃的欧阳校长，快被这个稀奇古怪的棒棒老师和她的班级弄疯了。
那有什么，动不动就尖叫着“来吧，我的小先生小女士们”的棒棒老师，她永远都站在我们一边。
相信我，还有更多的不可思议，发生在下一本的“夏令营”里。
小学生之友读后感
主要讲述了，你知道如何帮“老小孩儿”抓到白云风筝吗
你知道三（1）班篮球队和迷你“姚明”的故事吗
你知道“玩具课”吗
那可是棒棒老师发明的新课程，玩具教室里面还藏着一个大秘密
你知道像水晶一样的水果吗，需要全班“逃学”才能种出来
严肃的欧阳校长，快被这个稀奇古怪的棒棒老师和她的班级弄疯了。
那有什么，动不动就尖叫着“来吧，我的小先生小女士们”的棒棒老师，她永远都站在我们一边。
相信我，还有更多的不可思议，发生在下一本的“夏令营”里。
