开学第一最终版读后感
这本书的作者是辫子姐姐——郁雨君。
写了主人公卫嘉勉这个为“卫冕冠军”而生的拔尖小妞。
她骄傲、聪明、自尊，在小升初考试时疏忽大意，从理想中学“冠亚中学”直降到“铅笔头中学”这个在区里排名倒数第一的中学。
以她强大的行动力，从超级不屑和不适应，到带领一群菜场同学卖苹果的烂苹果王子，也就是同桌冤家李捷仔、卖蔬菜的超笨小妞黄豆丁，卖包子的包香妮、卖鸭血粉丝汤的田真金……从十年前的“垫板四人组”中找到了末尾生的春天我第一眼看到这本书的时候，我便迷上了这本书。
因为它不仅内容精彩、搞笑，而且还让我从“蜗牛校长”那里学到了不少知识，比如说：做一件事只要你用心，就一定能做好；不是学习不好就没有出息，只要有人帮你正确引导，也能成大器；朝前走，向前看，你不知道将来有多好……
《美丽的歧视》读后感
这本书的作者是辫子姐姐——郁雨君。
写了主人公卫嘉勉这个为“卫冕冠军”而生的拔尖小妞。
她骄傲、聪明、自尊，在小升初考试时疏忽大意，从理想中学“冠亚中学”直降到“铅笔头中学”这个在区里排名倒数第一的中学。
以她强大的行动力，从超级不屑和不适应，到带领一群菜场同学卖苹果的烂苹果王子，也就是同桌冤家李捷仔、卖蔬菜的超笨小妞黄豆丁，卖包子的包香妮、卖鸭血粉丝汤的田真金……从十年前的“垫板四人组”中找到了末尾生的春天我第一眼看到这本书的时候，我便迷上了这本书。
因为它不仅内容精彩、搞笑，而且还让我从“蜗牛校长”那里学到了不少知识，比如说：做一件事只要你用心，就一定能做好；不是学习不好就没有出息，只要有人帮你正确引导，也能成大器；朝前走，向前看，你不知道将来有多好……
《美丽的歧视》读后感
总会有倒数第一的嘛，班里都打一百分，有一个99的就是倒数第一喽，你能说99的拖后腿且不优秀嘛，丧气是失败后的必然，重要的是在那之后，你要争气。
求一篇读后感 初中水平
读《假如给我三天光明》有感最近，我读了海伦·凯勒的自传《假如给我三天光明》，令我深有感触。
《假如给我三天光明》主要讲述了又盲又聋的海伦·凯勒坎坷的一生，以及她的心路历程。
她一生只有十九个月光明与声音，在安妮·莎利及其他老师的帮助关爱下，在亲朋好友的成全中，海伦克服了常人无法想象的困难，完成了哈佛大学学业，以优异的成绩获得了学士学位。
她始终致力于残疾人事业，四处募捐用以改善残疾人的生活环境，并为他们创造受教育的机会。
她曾周游世界各地，为残疾人加油鼓劲。
最终成为一名杰出的慈善家、演讲家、教育家。
她的世界只有无光、无声、无语的孤独岁月。
但她却顽强地认为假如给我三天光明—— 第一天：我要透过“灵魂之窗“看到那些鼓励我生活下去的善良、温厚与心怀感动的人们。
第二天：我要在黎明起身，去看黑夜变成白昼的动人奇迹。
第三天：我将在当前的日常生活中度过，到为生活而奔忙的人们经常去的地方去体验他们的快乐、忧伤、感动与善良。
有位哲学家曾经说过：“勇敢寓于灵魂之中，而不是一副强壮的躯体。
”这正是对海伦的真实写照。
海伦凭着一颗坚强的心，最终在逆境中崛起，真是身残志不残。
作为新一代的大学生,有着良好的生活和学习条件,但自身缺乏毅力。
因此，这篇文章给我最大的启示是： 一、要正确地对待困难，每个人一生中都会遇到困难。
遇到困难时，不要害怕退缩，而要想方设法地将困难克服，战胜困难的过程也正是自己进步的过程。
二、尽力地完成每一件事。
有位名人曾说过：“什么是不容易
不容易是把每天应做的事每天都坚持做。
什么是不简单
不简单就是把每件事都做得最好。
”是啊，如果能按上面说的去做确实是十分难。
做一件事、坚持一天很容易，坚持二天也很容易，但天天做到却很难。
因为这不仅需要恒心，还需要坚韧不拨的毅力。
而要把每件事都做到最好，更是难上加难。
因为这不仅要上述的两点，还要有做事认真仔细的好习惯。
如果我们能办到这两点，就能在平时的点点滴滴中得到进步，得到提高。
三、要有乐观向上的良好心态。
海伦在巨大的打击以及困难面前，不是怨天尤人，而是以乐观向上的心态去面对，使自己得到信心。
乐观向上的良好心态，是成功的重要因素之一。
望采纳
急求读后感，什么书也可以，要读一本书的读后感
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——读《鲁宾逊漂流记》有感 一个人只是呆呆地坐着，空想着自己所得不到的东西，是没有用的。
——题记 “怎么办
怎么办
”心乱如麻的我绝不亚于热锅上的蚂蚁“三天后游泳提高班就要200米考试了，以我现在的水平能游150米都算是太阳打西边出来。
我脑海里全是这件事，一遍又一遍地敲击着头脑，使我的头脑一度又一度地升温，想来想去都不是滋味“到底该怎么办啊……”窗外知了烦闷地叫着，似乎要把烦恼带给每一个人。
我随手拿起一本书胡乱地翻着，心里却还想着“200米”。
“ 我在海上漂流了这么多天，实在够了，正好安安静静地休息几天，把过去的危险回味一下”这本书叫《鲁宾逊漂流记》，里面惊险的情节和精彩的语句深深地吸引住了我，使我暂时放下心中的一块大石头。
故事讲述的是鲁滨逊航行船只失事落水，被海浪推向岸边，死里逃生，孤身一人在孤岛上生活了28年。
鲁滨逊这28年，步步走得惊险刺激，像是那造独木舟，就好不惊险。
鲁滨逊一心想脱离孤岛，想造一艘独木舟。
“然而，空想也无济于事。
”鲁滨逊下定决心开始了行动。
这是一个不小的工程，鲁滨逊“用二十二天时间砍段根部，又花了十四天的时间，用大斧，小斧砍掉树枝和树顶，然后又花了一个多月的时间又砍又削，刮出了船底的形状，接着又花了将近三个月的时间，把中间挖空，做的完全像只小船”心里想的事情行动起来却是那么难，这得需要多么坚定的意志啊。
现在，鲁滨逊就该把他弄下水了可是这独木舟就有如一座泰山，要是挖运河也得12年的时间。
这个大工程失败了。
鲁滨逊吸取了教训，在海边造舟，下的了海却让鲁滨逊差点丧命，独木舟也被急冲走了。
虽然前后花了两年的时间，还是前功尽弃了，但是鲁滨逊那种一旦想到的就付出行动的精神让我敬佩。
他知道，人不能沉浸在美好的幻想中，要用自己的行动来实现愿望，哪怕愿望是那么的遥远。
他，就像是一个巨人：问题摆在面前他迎难而上，而不是一味的空想，他用他的行动很好的诠释了这句话“一个人只是呆呆地坐着，空想着自己所得不到的东西，是没有用的。
”我在他面前就像是一只蚂蚁：知难而退，想着远大的梦却不敢迈出这寻梦的第一步。
小学，我胆小，不敢挑战那一圈又一圈的跑道，然而每次都向爸爸妈妈宣称自己要做一个体育健将；初中，我恐惧，不敢挑战那一次又一次的考试，然而每次都在开学时定下远大的目标。
心里想想，真的好简单，可是付出行动，却是难上加难；现在，我似乎悟到了什么，对
藏在《鲁宾逊漂流记》中的那句至理名言“一个人只是呆呆地坐着，空想着自己所得不到的东西，是没有用的。
”如果说“书中自有颜如玉，书中自有聚宝盆”那鲁宾逊就是我书中的好榜样
我一下关上书，那句话说得好“心动不如行动”，现在我就去练游泳，挑战“200米”我一定行。
哪怕我向鲁宾逊一样失败而归，我也会为我付出的行动和努力问心无愧。
我心中的大石头落了下来，还多亏了那一本《鲁宾逊漂流记》。
“书犹药也，善读之可以医愚。
”再好的灵丹妙药也不过如此嘛。
朋友，你还沉浸在空大而美丽的幻想中吗
如果是，那就请从现在行动起来，用你的行动把幻想变成现实，因为“一个人只是呆呆地坐着，空想着自己所得不到的东西，是没有用的。
”
帮我写一篇关于动漫的读后感
这个问题内容太不清楚了，你要的是动画还是漫画，读后感的话应该是漫画吧，可是漫画说是读后感不觉得很奇怪嘛……华夏文明的动画兴许还能找到些，可是漫画的话，真的是太少了……
谁给我写个五四班的新老师读后感
复制也行，只要对就行。
谢谢大家了
五四班的新老师“读后感 英国的史美尔斯说过：“好书有不朽的能力，它是人类活动最丰硕长久的果实。
” 刚进书店，我的眼睛就瞄到了一本叫“五四班的新老师”这本书上，整本书很感人，让我给你说说吧
故事发生在类思小学，这可是一个好学校，全省闻名，好学校里有一个很牛的班级，全校闻名，这个班一年级时，气哭了语文老师，气跑了数学老师。
于是，这个班被称为“孙猴子”一四班。
二年级每次考试这个班都是倒数第一，所以，这个班被称为吊车尾二四班。
三年级，这个班把两位实习老师吓得都改了行，于是，这个班级又被称为恐怖片三四班。
四年级，全区进行了一次研考，一位同学竟然把自己的名字写错了，这个班又被称为“非凡的”四四班。
五年级，这个五四班换了一位新班主任，名叫苗绿鸣。
前班主任告诉他这个班里有四大金刚，八个小怪兽，十个二百五，二十个贫困生，二十三个人是特殊家庭。
这可把新班主任吓坏了。
和五四班的学生初次见面，四大金刚给他起了一个外号，叫绿绿。
随后全班很快知道了这个外号，后来连老师们也这么叫绿绿了。
就连绿绿自己也很喜欢。
这次月考，五四班依然在年级组垫了底，而绿绿决心要整顿五四班。
他不会放弃他的学生，就像他自己所说的，不管是聪明的鸟儿还是笨蛋鸟儿，不管是美丽的鸟儿还是丑八怪鸟儿，都有飞翔的权利，所以他新立了三条班规，用各种方法，把调皮的学生们治理的有条有序，用五张大菠萝纸换取食品和精致的文具。
还差点让自己破了产。
绿绿老师以自己的人格魅力感动感化着班级里的每一位学生。
郑宵的母亲有精神病，绿绿不放心让郑宵一个人住在家里，便把他带到了自己的家中，帮他洗了澡，换了衣服，还把自己的床给他睡，自己睡在地上；李汉汉体胖贪睡，绿绿老师每天早上陪他跑步，中午陪他吃全素餐，结果体重减少得比李汉汉多；罗奇轻度智障，绿绿老师给他补课，为他准备厕纸，把一条新的内衣裤藏在办公室里，还教他帅帅的姿式。
绿绿真不愧是一个优秀的老师，不仅书教得好，连照顾人也是那么的细心，对自己的学生就像是自己的亲生儿子一样。
调皮的孩子们心服口服，让我也不得不佩服他的智慧。
绿绿老师以他非凡的毅力坚持到底，最终与孩子们结为朋友。
绿绿老师啊
你一心一意为学生着想打动了我，你一件件帮助学生的故事温暖了我，我想，其实每个老师都在为自己的学生默默地付出，辛勤的耕耘，把学生当成是自己的孩子一样，保护着我们，让我接受教育，茁壮成长，让坏学生变成好学生，让好学生更优秀。
老师你的职业是多么神圣，您的精神是多么伟大，你像辛勤的“园丁”，像燃烧自己，照耀别人的“红烛”，老师，你辛苦了
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