梅香正浓 读后感
只提醒重要的一点：《梅香正浓》：作者使用借物喻人的写法，详细记叙了明朝遗臣史可法的感人事迹，赞扬具有“梅花”般品格的民族英雄，歌颂了民族危亡时的英雄们的崇高气概。
红楼梦41~45回的读后感300字左右
第四十一回 栊翠庵茶品梅花雪 怡红院劫遇母蝗虫 贾母带刘姥姥到栊翠庵。
妙玉用成窑五彩小盖钟招待贾母喝老君眉茶，刘姥姥喝了嫌淡。
妙玉又私下招待宝、黛、钗喝茶。
宝玉把妙玉不要的成窑茶杯要给刘姥姥。
贾母被小竹椅抬去歇息，王夫人在刚才贾母坐的榻上歪睡。
鸳鸯带刘姥姥游玩供众人取笑。
姥姥醉卧怡红院，袭人领他出来。
贾母觉得懒懒的，回房歇息。
●第四十二回 蘅芜君兰方解疑癖 潇湘子雅谑补余香 王太医给贾母诊脉看病。
鸳鸯叫刘姥姥看贾母送的一包袱东西。
宝玉送了妙玉不要的成窑钟子，更使她受宠若惊。
鸳鸯送衣服。
宝钗“教导”黛玉不要被杂书移了性情，“就不可救了”。
说得黛玉心下暗伏，“只有答应‘是’的一字，”惜春告假一年画大观园。
黛玉叫刘姥姥“母蝗虫”。
宝钗夸黛玉取笑儿淡而有味。
●第四十三回 闲取乐偶攒金庆寿 不了情暂撮土为香 贾母提出为凤姐做生日。
方法是凑份子。
共凑一百五十两。
宝玉在凤姐生日时以给北静王死妾探丧为名给金钏儿烧纸，茗烟跟着。
借素日厌恶的水仙庵一用。
回家后贾母用“叫你老子打你”相威吓。
●第四十四回 变生不测凤姐泼醋 喜出望外平儿理妆 凤姐扬手打给贾琏放哨的小丫头脸，小丫头一栽，这边脸上又一下，登时小丫头两腮紫胀起来。
另一放哨丫头被一扬手打了个趔趄。
贾琏和鲍二家议论要扶正平儿，骂凤姐是夜叉星。
凤姨打骂平儿。
宝钗劝平儿。
袭人劝平儿。
宝玉给平儿道歉，要平儿换衣服，帮平儿理妆。
宝玉思平儿供应俗琏威凤，其命之薄比黛玉更甚，不禁为之落泪。
贾母坐阵，叫贾琏为凤姐赔不是，又叫琏、凤给平儿赔不是。
贾琏说凤姐“太要足了强也不是好事”。
鲍二媳妇上吊，凤姐趁愿，贾琏给银二百，又亏王子腾帮忙，方了此事。
●第四十五回 金兰契互剖金兰语 风雨夕闷制风雨词 宝钗周到地应付各方面关系，黛玉则因病常接待不周。
宝钗劝黛玉每天早起喝燕窝粥。
主感激宝钗，承认自己错了，又说自己长了今年十五岁，竟没一个人象宝钗前日那样教导她”。
黛玉拟《春江花月夜》而作“秋窗风雨夕”。
宝玉披蓑戴笠来看，黛玉说宝玉“渔翁”，后又说自己“渔婆”，感谢宝玉一天来几次看她，下雨 还来。
黛玉送宝玉披璃绣球灯回去。
宝钗又差婆子送来一大包上等燕窝，还有一包洁粉梅片雪花洋糖。
黛玉感念宝钗，又心疑宝玉。
●第四十六回 尴尬人难免尴尬事 鸳鸯女誓绝鸳鸯偶 邢夫人叫过凤姐，求她为贾赦求娶鸳鸯，凤姐假贾母之口拒绝了。
邢夫人大小事务俱由贾赦摆布。
凤姐拉鸳鸯手为之道喜鸳鸯则一直不说话，对平儿表示说即使作大老婆她也不干。
贾赦叫贾琏去南京找 鸳鸯父金彩，贾琏未去被骂了一顿。
贾赦亲唤鸳鸯之兄金文翔吩咐，金文翔领鸳鸯回家，鸳鸯咬定牙不愿意，到贾母面前剪发明誓。
●第四十七回 呆霸王调情遭苦打 冷郎君惧祸走他乡 贾母训邢夫人“三从四德”，“贤慧太过”，说明鸳鸯对自己、王夫人、凤姐的重要性。
柳湘莲诱薛蟠至郊外揍了一顿。
贾珍派贾蓉至北门外桥下二里路苇塘处找到薛蟠。
薛姨妈要告诉王夫人寻拿湘莲，被宝钗劝阻了。
●第四十八回 滥情人情误思游艺 慕雅女雅集苦呤诗 薛蟠要和老伙计张德辉南去贩纸札香扇。
薛蟠说母亲，母亲不允，薛赌气睡。
宝钗同意让哥去，薛氏以用钱买乖而应允。
香菱和宝钗搬来同住。
香菱要宝钗教他作诗，宝钗和叫香菱从老太太起各处拜望拜望。
黛玉自愿给香菱作老师教其写诗。
黛玉讲作诗第一立意要紧，“不以词害意”。
和香菱一块讲究讨论，指导香菱作诗。
●第四十九回 琉璃世界白雪红梅 脂粉香娃割腥啖膻 众姐妹商议在芦雪庵赏雪作诗。
宝玉第二天起来，出站见雪色皎洁，在栊翠庵赏玩梅花。
湘云和宝玉向贾母要了一块鹿肉。
众人吃鹿肉，平儿丢了一个镯子。
●第五十回 芦雪庵争联即景诗 暖香坞雅制春灯谜 凤姐起头联句：“一夜北风紧”。
众人罚宝玉去栊翠庵妙玉处乞梅。
罚宝玉作乞梅诗。
贾母也来了。
吃糟鹌鹑，叫大家作灯谜正月里玩。
贾母欲求宝琴与宝玉为配，薛姨妈说已许与梅翰林家了，凤姐装作要说媒。
李纨用四书作谜，黛玉猜着了。
宝钗嫌这些谜老太太不喜欢，要求编些雅俗共赏的浅近物儿
急求瑞士的赫尔曼*黑塞《获得教养的途径》300字读后感一篇
黑塞认为“真正的修养不追求任何具体的目的”，又说教养就是对精神和心灵完善的追求。
他认为真正的修养不应当追求功利，而是为了“精神和心灵的自我完善”。
“具体的目的”指的是通常所说的提高某种能力和本领。
从人的生存来讲，本领和能力固然重要，但是毕竟只是生存的手段，而修养或教养是生存的境界。
作者认为读书是为了“心的教养”，他倡导的是“爱的阅读”和有效的阅读。
善于读书的人，并不追求数量，而只追求他心灵的获得。
作者认为读书人要有爱的追求，要有理想，要有对知识的敬重。
他所说的“教养得有一个可教养的客体作前提”，通俗地说，就是读书人自己必须有获得教养的愿望，有完整的人格，有个性追求。
如果人没有人格，没有个性，他的阅读也未必能获得教养。
林清玄的梅香解释
1.这篇文章主要叙述的是一个乞丐在一个富人家乞讨时，富人惊讶的发现乞丐也能够欣赏梅花的芳香，然后自己也感动的领悟到了梅花的芬芳的故事。
2.很少有人能回观自我，品赏自己心灵的梅香，大部分人空过了一生，也没有体会到隐藏在心灵内部极幽微，但极清澈的自性的芳香，乞丐虽然很穷，但是如果一个乞丐能够欣赏自己的内心品性，领悟自己内心的芬芳，那么他在精神上也是一个富有的人。
3.梅香指的是一个人的品质，是无形的，是一种气息，是一个人内心的人格魅力。
希望能帮到你
红台灯读后感400字左右
读《红台灯》有感 我看了书，唯独本梅子涵爷爷《红台灯》最感兴趣，感触也非常 这本书是由许多个小故事组成的，书里的故事很幽默风趣，也很富有情感，语言质朴，字里行间总流露着真实的情感，像涓涓细流沁人心脾，使人感到十分感动、十分亲切，渐渐的我喜欢上了梅爷爷写的故事, 书里的一篇《小脚奶奶》故事让我感触最深。
《小脚奶奶》中的故事讲的是“我”的奶奶长着一双小脚，且不爱说话。
“我”和“小脚奶奶”相处时间不多，仅几次重逢，但就是从几件生活上的小事折射出了“小脚奶奶”的心地善良和对家人默默无私的爱和奉献，使“我”多年以后仍感恩于“小脚奶奶”对“我”那深深的爱。
故事中的有这样的一句话“明，抓点花生糖，路上吃，路上冷。
”这句话是 “小脚奶奶”对“我”说的，简简单单的一句话，但小中见大，小中露真情，让我心生感动，因为这个故事让我想起了爱我疼我的奶奶。
小时候我太顽皮任性，不懂奶奶对我的爱，一直对奶奶有偏见，现在心酸酸的，想想很不应该，我错了，后悔了，读了这个故事，我终于明白了奶奶对我的爱了。
通过这个故事让我懂得了人要学会珍惜，要珍惜我们拥有的一切，不要等到将来再为曾经没有把握好而感到遗憾。
要珍惜现在所拥有的美好生活，不要等真的失去了才知道珍惜。
要珍惜现在所拥有的亲情，因为亲情像茶,回味无穷，所以我们应该珍惜它,让它留香永远，永远......
阅读有美一朵,向晚生香的感悟
美一朵,向晚生香》读后感： 丁立梅，用煮文字的作家，一位用音乐弹奏文字花赞美文字的诗人，在她的笔下，似乎每一朵花都能被赋予一种真挚的情感。
这本《有美一朵，向晚生香》丁丽梅的作品集之一，也无不没有花，简直就是花的盛会：用风信子讲述一个原本不热爱读书但因为老师的一个举动，让这孩子喜欢学习，与风信子结下了缘分;用虞美人告诉我们生命的高贵与卑微：用蔷薇花讲述一个卖灶糖老人的不奢望，不强求；用簪菜花告诉我们将失去的爱记住，心怀美好的活着…… 就是这样一朵有一朵花的盛开，一点又一滴情感的在心头晕开，那篇《打碗花的微笑》更是让我的心头，泛起了阵阵涟漪…… 故事讲述了“我”初中一年级班里突然转来的一位上课总是爱睡觉的女生，一次偶然路遇，让“我”对这个女孩的微笑印象深刻。
而后来的一天，她却突然病死了，虽说表面上，“我”一如既往的上着课，像之前她没来过一样，而心中，却多多少少有些怀念，怀念那个如打碗花一般的微笑…… 虽不知打碗花是何种花，也不知究竟何样，却知此花一定“轻梦若纱”。
林清玄的散文《梅香》的赏析
①丰厚的奖励的钱梅花自己的花园。
②寒冷的冬天早晨，鲜红的梅花吐露了以最美貌丰富，而开拓出自己的花园如此美丽的梅花，觉得很安慰。
③突然，门外传来了敲门声，丰富的去开门，门上发现了一个衣衫褴褛的乞丐冷打冷的直发抖，乞丐已经开了这家公园梅花寒冷的夜晚，他说：“主席先生，我祈祷，你能不能给我点吃的。
” ④丰富的乞丐在花园门口，等待一小，转身进了厨房，端来一碗热腾腾的饭菜，他施舍给乞丐和乞丐突然说：“主席先生，你家的梅花，真是非常芳香吧
“他转身走出去。
⑤丰富的呆站在那里，感到非常震惊，他惊呆了：穷人奖励梅花吗
永远不知道。
另一个令人震惊的花园种植的梅花，为什么几十年来，他们从来没有闻到香味的梅花。
然后⑥，他仔细地在庄严的心情，深怕惊动梅香悄悄走近像梅花，他终于闻到了梅花，含蓄，明确，清晰，非常香，然后他的眼睛湿了，流下了感动得流泪，自己先梅花扑鼻的香气。
⑦，乞丐可赏梅花，乞丐也能闻到梅花的香气，即使在一个饿极了的情况下，一些乞丐，但也闻到梅花清明的气息。
⑧可见，良好的物质条件，没有一定的档次，坏的物质条件并不能掩盖人类精神的清明，一个人没有钱是值得同情的，有一个人他的生活不知道李子的香气，值得同情的。
⑨一个人的品质其实是类似于美香，是无形的，是一个呼吸，如果我们只是为了欣赏花朵的形状，它是很难知道俱乐部有淡淡的清香;如果我们不能仔细欣赏，也很难有个性味道的外观，隐藏在内部的香气。
⑩感叹几回的自我观，品尝他的脑海梅香，空了一辈子大多数人来说，并没有体会到非常模糊的，里面藏着心灵，但很清晰的自我自然的芳香。
小学六年级课文《烂漫的点地梅》读后感作文怎么写
今天，我们又学习了一篇的散文，叫做。
这篇文章是一位参于修建的高原筑路兵写的。
作者与他的队友在唐古拉山施工铲草皮的时候，发现了珠很奇怪的植物，这个植物的根扎得很深，枝蔓却细小而矮，一丛丛地几乎贴着地皮，一团团地拥抱着土地。
作者猜出来这一定是一种生命力十分顽强的植物。
于是作者挖了一丛回来，种在了屋檐下。
由于位于海拔4000多米的雪域高原，常常天寒缺氧，四季冻土封固，素称“人类禁区”。
在作者筑路的时候，已是盛夏6月，可唐古拉山却处处是残冰积雪，丝毫没有百花齐放、姹紫嫣红的景色。
一场绵绵的细雨，叩开了7月温暖的大门。
作者发现天地全然变了样。
山青了，水绿了，睡了不知多久的小草揉了揉眼睛，伸了，好奇地望着外面的景色。
于是作者立刻回到营地，发现那颗植物活了，长出了一片片泛绿带黄的叶子。
在一位牧羊人的那里，作者得知了这个奇怪的植物叫做点地梅，开的花特好看，特香。
不久，这些点地梅便开花了，开出了紫艳艳的花，亭亭玉立地缀满枝头，散发着一阵阵浓浓的醉人芳香。
点地梅怒放的季节，正是筑路的高潮时节。
为了早日建设好，作者与那些高原筑路兵，将一颗颗炽热的心连接在一起，用自己的青春和生命燃烧起祖国繁荣富强的。
一位筑路兵曾在日记中写下了这样的：“如果我在工地上光荣牺牲，请亲人朋友们不要难过，请带着微笑将我的骨灰播撒在唐古拉山上，我要亲眼目睹列车在自己筑起的铁路上呼啸飞驰……”。
还有一位战友的妈妈去世了，作为长子的他却因为施工忙，未能给母亲尽孝送终。
一名年轻战友的妻子在老家分娩时难产，他采了一束艳丽的点地梅守在电话旁，一面埋头整理，一面心急如焚地等待着福祸未卜的消息，直到拂晓时分才接到母子平安喜迅，对电话那头的妻子说：“我送你一支点地梅……”。
曾唱过一首歌，叫，歌里唱道：“那是一条神奇的天路，把人间的温暖送到边疆，从此山不再高路不再漫长，各族儿女欢聚一堂”，这条“神奇的天路”就是青藏铁路，这条“神奇的天路”就是这样由这些不怕牺牲、不畏艰难的筑路兵们筑造的。
如果高原筑路兵不辛勤地建设铁路，大家想想有多少游子在外因回家不方便而思乡呀
青藏高原的铁路修好了，筑路兵不知在这片土地上洒下了多少汗水，而这些汗水换来的却是不知多少家团圆的喜悦泪水。
难道大家不觉得美丽的点地梅就像是我们可亲可敬的筑路兵吗
每一朵点地梅都代表着一颗颗筑路兵的美好心灵吗
高原筑路兵，你们就像无数朵烂漫的点地梅，点地梅在青藏高原顽强地生长着，你们在青藏高原艰苦奋斗，终于修筑成了这条“神奇的天路”，为国家和人民做出了巨大的贡献。
我爱有着点地梅一样精神的高原筑路兵。
作文:七年级上册《雨的四季》读后感,400
今天，我读了一篇文章，叫《雨的四季》。
这篇文章写得很美。
这篇文章描述了春天、夏天、秋天、冬天各个季节的雨。
春天的雨令人感到娇媚，夏天的雨看起来热烈而又粗犷，秋天的雨高邈、深远、静谧，冬天的雨给人们带来平静和自然。
说起雨，我也特别的喜欢，比如说春天的雨可以让花草复苏，夏天的雨可以让人消除炎热，给人们一阵清凉，秋天的雨让瓜果更加香甜，冬天的雨使人们安宁。
读这篇文章后我感受到了一年四季的雨是多么美，知道了四季的雨有这么这么多的感情。
四季的雨是不一样的。
你瞧，春雨是那么的轻柔，那么的温和。
花儿竞相开放，十分美丽。
夏雨是狂放的。
它带着闪电，敲打着万物，却为人们驱逐炎热，使人们感到凉爽。
秋雨更是悄然无声的。
它悄悄地来，又悄悄地去。
而冬雨是寒冷的，它飘在人们脸颊上、脖子里、嘴旁边，使人们感到十分冰爽。
春，一切都那么美好。
当春雨来临时，小草偷偷地探出了一个小脑袋，迎接春的到来。
春笋破土而出，露出一个可爱的头。
柳叶随风飘荡，像一根根绿色的丝带。
不是有一首诗是这么说的嘛：春雨绵绵，春雨绵绵。
细如牛毛，飘飘洒洒。
春雨抚摸着万物，给予万物希望与生机。
夏天，小草绿油油的，夏雨使万物都复苏了，一切生机勃勃。
电闪雷鸣，霎那间，便下起倾盆大雨。
雨停了，空气中弥漫着一股荷花的清香。
天不在那么热了，老百姓们都高兴地欢呼起来，花儿轻轻地摇摆着，似乎也十分喜欢虽然狂放的夏雨。
当人们正在熟睡时，一场秋雨便悄悄降临了。
桂花在秋雨中慢慢地张开了笑脸，人们一起床，便闻到了这桂花的香气息。
俗话说桂花香飘十里，其实一点也不假。
冬雨十分寒冷，冻死了害虫，但也冻枯了花草树木。
只有梅花树依然伫立在风雨之中，梅花还开得正盛呢!俗话说松、竹、美为岁寒三友。
你瞧，松树、竹子，不都是冬天的代表吗?读了《四季的雨》后，我感受到了一年四季的雨是多么美，知道了四季的雨有这么这么多的感情，更懂得了只要我们去发现，去寻找，我们一定会发现很多美的东西。
