〈〈漫女生〉〉读后感
妈妈曾给一个很形象的评价：花痴文章。
我也是这样认为，不过我觉得花痴没什么不好，远远立足观看，与爱情无关。
是一本像杂志的书，记录了许多写手的文章，都是些忧伤的文字，还有些杂谈、博文、图片……我仅仅是对那些写手感到理解，不说文字写得好，就算是编造梦的幻影，也是他们那一行人在认真地写作，努力地生活，不会脱离现实。
这些书可能被老师、家长严禁（但为什么还有那么多读者
）不过看看只是放松一下心情，应该无大碍。
青春难免有些小情小绪，也摆不上台面，不让父母知道，反倒不好。
我应该也算得上较好的写手吧，写些自以为很好的文字，为了让心中想的单调的话，写出来能不那么单调。
一些飘飞的思绪，载着我悄悄走过沉郁的时光，在夕阳晚照时，平稳地踩着自己影子前进，不算过分。
书中有一组画，我很喜欢，虽然我不太懂画，但那流畅的线条实在画得可以。
在略显深沉的黄色纸上方脸长腿蓬蓬头的一个女孩子代表了画者的心绪，几句简单的有些哲理的话，加上图画记录了画者的心情，像我也会用文字表达情感一样，一下使我产生共鸣。
我觉得画中有种奋发的精神，是在思想上却能在现实中向上的力量。
我画不出这么好的画，所以我选择用笔写下成长的变化，有时饮着叫忧伤的水没什么不好，但有时也要燃着叫热情的火。
漫女生，，秀活自己个性，发扬自己生命力，叫做幻想不离现实。
我也是漫女生，懵懵懂懂正在成长的女生。
学生作业：关于《西行漫记》的读后感
《童年》第一章读后感 第一章的中心人物是外祖母。
她善良、聪明、能干、充满爱心，是千千万万俄罗斯女性的优秀代表，对“我”的一生有着非常大的影响。
本章末尾用充满诗意的美好语言描写了外祖母的肖像和人品，塑造了一个光彩照人的平凡而伟大的人物形象。
年过花甲的外婆跟三、四岁的“我”见面时的第一次“对话“生动活泼，风趣盎然。
早已过不惑之年的高尔基，以三、四岁儿童的口吻、眼光、心理、行为，真实而生动地描写、反映当时的客观现实，深刻而准确地表达自己十分成熟的思想、观点和感情。
语言简洁生动，非常口语化，非常适合人物的口吻和当时的语言环境；情节画龙点睛，人物栩栩如生。
漫读诗书也醉人--对句读后感
[漫读诗书也醉人--对句读后感]漫读诗书也醉人--对句读后感作者：时差1，对句：不嫌山野难酤酒[yngi]出句：漫读诗书也醉人[观自在]2，对句：休怨醇酒非知己[我爱我心]出句：漫读诗书也醉人[观自在]我想如果我去对出句，首先映入我眼帘的是也字，表示转折的关联词，漫读诗书也醉人--对句读后感。
有了这点意识，就应该从流水对上考虑。
漫读诗书，是多么惬意，多么令人神往的生活
《论语》中有一段记载：子曰：一箪食，一瓢饮，在陋巷。
人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也
箪食瓢饮，身居陋巷，清苦极矣
但，是什么能让颜回式的读书人继续支撑着，甘愿忍受着这样的生活呢?古时候不比现在，当时的穷书生要读到一本好书是多么不易
随园主人袁枚著《黄生借书说》载：余幼好书，家贫难致。
有张氏藏书甚富。
往借，不与，归而形诸梦。
其切如是。
故有所览辄省记。
有了这些印象，我们对漫读诗书的理解就更深了：得之不易，读之则迫切细心。
再更深一层想：诗书为什么醉人呢?在国人心目中，诗书不是知识与真理的化身吗?此时豁然开朗：读书人在求索哲理获得真理的过程中陶醉了。
再完整地看一遍出句：漫读诗书也醉人它不是空洞的，自我安慰的话，它是爱书爱知识的人的豪言壮语
那么对句时适宜刻画一下读书人的生活环境了，读后感《漫读诗书也醉人--对句读后感》。
对句1：休怨醇酒非知己意境较佳。
可惜怨字出律。
我们知道，下联如果缺少上联的辅助刻画，则漫读诗书的人可以理解为寒士，庸人，才子，富商等等有读书情趣的人。
但从醇酒一词中可以很合理地揣测此人必为风流雅士，他至少在经济上不足虑的。
休怨醇酒非知己---不难看出，作者刻画了一个潇洒但又带有些消极色彩的高士形象。
这点是成功的。
再细加揣摩，我看到了一丝遗憾：上下联的反差不大，展示了高逸的生活之余，我扪又还有什么收获呢?对句2：不嫌山野难酤酒看到此对句时，我不禁拍案。
山野难酤酒不正是箪食瓢饮的另一个侧面么?山野之地,没有了闹市的喧嚣,看不到车水马龙,甚至是与世隔绝,自然难酤酒.而难酤酒只是生活上的一个小小不便而已.联系当今社会的现实讲,在这种地方,住房出行医疗教育等等都很成问题的.因此,不嫌道出了读书人富贵于我如浮云的出世态度.最后纵观成联：不嫌山野难酤酒漫读诗书也醉人上下溶为一体.七字对句,向我们传达了一个强烈的信息：物质上虽然贫乏,不妨做精神的强者.这是多么有现实意义和教育意义的啊
（） 〔漫读诗书也醉人--对句读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
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