关于《波力你真棒》这本绘本故事的读后感
《波力你真棒》这本绘本故事的读后感嗨
我是波力，一只调皮的小兔子。
我和爸爸妈妈、兄弟姐妹一起住在大森林里。
我可喜欢森林了，喜欢建秘密基地、喜欢在小溪里划树皮船、喜欢吃蓝莓果……可有时玩过头就会闯祸，给大家带来各种各样的麻烦：弄坏妹妹的玩具、偷吃做晚饭的浆果，离家出走……不过我都不是故意的呀，妈妈知道，我其实是个诚实善良的好孩子
她总是耐心地帮我改正错误，告诉我怎么跟大家快乐地相处，教我做只最棒的兔子。
《我不是故意的》：小兔波力一早就蹦蹦跳跳地出去玩，莽莽撞撞地打坏了姐姐的玩具，撞毁了二哥的游戏屋和大哥的秘密地洞。
大伙儿回家向妈妈告状，却发现波力吃光了全家的午餐，这会儿连妈妈都帮不了他了。
波利不是坏孩子，只是毛毛躁躁的总是捅篓子。
但是波力必须学会，当惹出麻烦的时候，只说声“对不起”是不够的。
妈妈要波力以实际行动弥补所犯的错。
波力花了整个下午修复所有的东西，还获得大家的“亲亲”奖励
这回我又惹麻烦了
我弄坏了马尼的小木屋、马克的秘密地洞，还偷吃了做晚饭的蓝莓果……虽然我不是故意的，但光说对不起还不够，我必须用实际行动弥补所犯的错。
这件事让我明白了，任何时候都得为自己的行为负责。
《妈妈错了》：一只漂亮的碗被打碎了，兔妈妈非常生气。
兄弟姐妹们一致认为：是波力干的。
但是波利觉得自己被冤枉了，于是离家出走了。
妈妈后来发现了事情的真相，知道自己错怪了波力。
全家人都出去寻找，终于在森林边缘的灌木丛中发现了又冷又饿的波力。
妈妈主动向波力道歉，波力也原谅了妈妈。
这个故事构思可爱，关于错误的指责与互相谅解——这种小矛盾可不只发生在兔子家里。
这次我可没犯什么错
但是妈妈没弄清真相就乱下结论，根本不听我的解释，还让我走开
好吧，我这就走，到外面的大世界去
不过后来我又被妈妈找回来了。
我原谅了妈妈和不敢承认错误的马尼，我不是小气的兔子
《我当哥哥了》：兔子一家正在期待一个新成员的到来。
只有波力不怎么热情。
他的朋友埃迪告诉他，小宝宝都是大麻烦
波力更想要一只宠物老鼠……但是，当小妹妹出生的时候，一切都改变了。
波力觉得自己一下子长大了，要承担起照顾妹妹、保护妹妹，还要教她很多好玩的东西。
一个有趣的故事，关于一个新生命给哥哥姐姐们带来的挑战。
妈妈说，我又要当哥哥了。
可是，有了小宝宝后，妈妈还会像原来那么爱我吗
我的朋友也说，小宝宝是个大麻烦
不过，小宝宝出生后，我居然迷上了她的味道和她在我怀里睡觉的样子
我决定当个好哥哥
《波力生病了》：波力生病了。
家里人要去看奶奶，他的小伙伴们来给他做伴。
波力向兔妈妈坚决保证，会一直待在床上。
可是，玩玩闹闹对恢复健康也很重要哦。
妈妈又没说床一定得放在哪儿。
于是，伙伴们用床抬着波力，在大树下、小溪里度过了愉快的一天。
波力的病好像神奇般地好了
是谁说待在床上肯定很无聊
一个鬼点子加一点点想象力，正是最好的药方
今天，我生病了……为了不影响大家去奶奶家，朋友们自愿留下来照顾我。
我向妈妈保证，会一直待在床上。
谁说生病了就得无精打采
谁说待在床上就很无聊
看，我想到个既待在床上又能出去玩的好方法
玩一玩，病马上就好了
《生日快乐》：一年中最重要的日子是哪天呢
当然是生日
我的生日到了，兄弟姐妹和朋友埃迪都送了我很棒的礼物。
最让我惊喜的是，爸爸妈妈悄悄记下了我的愿望，送给我一份意想不到的礼物——一份大得包不起来的礼物
一份装满了爱的礼物
和爸爸一起想办法绘本读后感
温暖的感动：《和爸爸一起读书》读后感非常幸运在童幼的分享会上获得这本非常温馨非常让人感动的绘本，也是期待了很久终于收到这本暖化了人性的绘本，那份感动，那份温暖无以言表。
《和爸爸一起读书》封面和封底都是同一幅画面：一个有些陈旧的沙发上放着一本书，沙发前面有大小各一双鞋子随意摆放着，仿佛可以看见一大一小俩人正在沙发上的温馨时光，这应该就是作者故事开头的那份美好的回忆吧。
绘本的语言温柔而平凡，但是却字字充满了温馨，充满了感动。
以第一人称的手法写出了那份和父亲之间的亲子关系的浓厚，让我们不得不感叹身边太缺乏这种父子父女之间的互动了。
绘本我的爸爸真麻烦读后感
这本书是献给那爱惹麻烦的小朋友的,书中讲大卫在屋子里板不小心把桌子上的东西弄到地上时说不是故意的!”;当大卫打球时把玻璃和花瓶打碎时说“我没想这样”;当大卫抓小猫尾巴时说“可是小猫喜欢啊!”;当大卫抱着一堆玩具、零食不小心把水杯弄掉在地上时说“它自己滑下去的”…… 大卫总是想方设法的说“不”,但有一天晚上他梦中说糊话“是!是我干的!”“对不起”,然后才沉沉美美的睡去。
其实在大卫心里在说“我也不想惹麻烦”。
读完这本书觉得我就是大卫,也时常象他一样不经意间总会犯这样那样的错误,也总会说“不”,妈妈总会说“不要”“要”,但读完这个故事,我才知道当妈妈说“不要”“要”时,是为我好,是为我的安全着想,不想让我受到伤害,是想让我健康快乐地成长,不留遗憾,是在说“宝贝我爱你”。
其实我也不想惹麻烦。
(其实读完这本书我也感触很深,孩子小时候总会不经意的犯一些这样那样的小错误,有时也不需要太在意,其实他心中是知道自己犯错了,这也可能是他人成长过程中的一个小插曲吧!)
大卫惹麻烦绘本如何讲
推荐下面的这个教案，相信会对你有启发。
绘本阅读——大卫惹麻烦 作者：启蒙园文文老师 活动来源：生活中，每个孩子都或多或少有“犯错误”的经历。
但是孩子们“犯错”之后态度却各有不同，有的勇于面对并改正，有的却不愿承认，还常常伴着种种借口。
针对此我们开展了本次绘本阅读——《大卫，惹麻烦》 活动目标： 1、能根据故事中人物的动作、表情，想象故事情节，大胆表达自己对故事的理解。
2、理解故事内容，体验基本的社会规则，学习自律和尊重他人。
活动准备： 故事ppt，故事配乐 活动过程： 一、引导孩子认识封面，引出绘本。
引导语：今天，老师给大家带来了一本好看的图书，让我们一起来欣赏一下吧
（出示书的首页。
）看
这个小朋友的名字叫大卫，我们一起打个招呼吧
（大卫，你好
）咦，大卫怎么没有转过身来呢，猜猜他怎么了
（因为我们没用好听的声音和他打招呼、大卫不开心、大卫生气了）大卫后面的人是谁
（老师、他的妈妈）你觉得大卫的妈妈和大卫怎么了
没有看到妈妈的脸，你怎么知道她在生气呢
（妈妈叉着腰，大卫背着手）你觉得大卫现在会是什么表情
（低着头，在哭） 二、演示ppt，共同阅读绘本，理解故事内容。
引导语：请大家猜猜，今天大卫会和我们一起分享他的哪些故事呢
（自由表达）老师介绍书名：大卫，惹麻烦。
（幼儿讨论后，老师解释“麻烦”词义。
） （一） 演示ppt，讲述故事 引导语：故事里会说大卫惹了哪些麻烦事情呢
我们一起来看看吧
1、教师演示ppt讲述故事 教师提问： 1）大卫在做什么
2）你认为他这样做会有什么后果
3）猜猜大卫会怎么说
（出示字幕） 4）如果是你，你会怎么说
引导幼儿讨论：你有没有和大卫相同的经历呢
你做了什么
你是怎么说的
幼儿回答后， 2、 教师演示ppt，讲述故事 教师提问： 1）这幅图中，大卫又在做了什么
你从哪里看出来的
2）猜猜大卫这次会怎么说
（出示字幕） 3）你也做过这样的事情吗
是什么事
你是怎么说的
3、教师演示ppt讲述故事。
教师提问： 1）这次大卫怎么了
2）你是从哪里看出来的
猜猜大卫又会说什么
（出示字幕） 3）你觉得大卫是个怎样的孩子
（粗心） 4）你做过粗心的事情吗
是什么事情
4、演示ppt，讲述故事 教师提问： 1）你看到了什么
2）你觉得这样做好吗
（鼓励幼儿大胆猜测画面内容。
） 3）你做过这样的事情吗
是什么样的事情呢
5、演示ppt，讲述故事 教师提问： 1）大卫又惹了什么麻烦呢
2）如果是你，你会怎么做
6、演示ppt，讲述故事 教师提问： 1）在这两幅图中，大卫惹了什么麻烦
2）这样做好吗
为什么
7、教师演示ppt，讲述故事 教师提问： 1）大卫惹了那么多麻烦，猜猜妈妈会怎么样
2）引导幼儿联系实际生活并讨论：你惹了麻烦，你的妈妈是怎样做的呢
8、继续演示ppt ，讲述故事 教师提问： 1）妈妈很生气，请大家帮他想一个办法，怎么做才能让妈妈不生气
引导幼儿自由想象，帮大卫想办法，说出“对不起” 2）妈妈还在生气吗
你是从哪里看出来的
引导幼儿大胆表达。
三、组织幼儿讨论，帮助幼儿理解犯错后要勇于面对，逐步懂得自律和尊重他人。
教师提问： 1、故事结束了，你觉得大卫以后还会继续惹麻烦吗
为什么
2、在生活中，你惹过麻烦吗
惹过哪些麻烦
3、你惹了麻烦以后，是怎么做的呢
承认错误以后，妈妈或者老师是怎样做的呢
4、讨论：除了我们要学会勇于承认错误以外，我们在做事之前还可以怎么做呢
引导孩子们理解：做事之前可以多想想后果，有些麻烦就完全可以避免。
5、教师出示ppt中大卫道歉的画面 . 小结：其实每一个人都会犯错。
但是，要学会做事之前要多想想后果，犯错之后一定要懂得承认错误，做一个知错就改的孩子，才会得到大家的喜爱。
附自编故事： 有一个孩子，名叫大卫，他是一个特别喜欢惹麻烦的家伙。
他喜欢在家里滑滑板，直到把家里弄的乱七八糟，然后嘴里还有理的解释说“我不是故意的”。
他会在楼下的花园里打棒球，“呯”
把别人家的窗户玻璃打碎了，他也只是说“我没想这样”
他可以早晨忘了穿裤子就洋洋得意的去上学，照相时，其他朋友站的非常端正，而他又在做什么呢
他甚至可以饿了去和小狗抢东西吃；无聊了去拽着小猫的尾巴玩；明明手里已经拿不下了，还要拿一杯饮料，结果可想而知了，饮料撒了一地，尽管这样，他的嘴里还不停的为自己解释“我不是故意的”“我也不想这样”唉
你说他是不是一个爱惹麻烦的调皮蛋呢
终于，面对黑暗，大卫害怕了，说出“是，是我干的
”其实，妈妈这么做并不是不爱他，而是只要大卫能面对错误，勇敢的说出“对不起”而已。
活动反思：通过本次活动，让孩子们看到大卫惹下麻烦的现场，看到制造麻烦的后果，并看到大卫的遗憾与懊悔以及最终勇于面对错误、承认错误的过程，让孩子们懂得“不小心闯祸可以被原谅，但一定要勇于面对、真心承认、努力改正”，要像大卫一样，做一个勇于面对错误、承认错误、遵守社会规则、懂得自律和尊重他人的好孩子。
在做事之前多想想后果，很多的麻烦可以避免发生。
世界上最温馨的家读后感
昨天我读了李老师推荐的绘本《世界上最最温馨的家》，我被故事里蜜蜂妈妈们为自己的孩子建造了那么安全舒适的港湾而深深地感动了，例如切叶蜂辛辛苦苦切下玫瑰叶子，然后把切下的叶子带回家，给自己的卵一个舒适的孵化环境，还为即将出生的宝宝准备了足够的蜂蜜……. 说到这，我想到了我的家，我有一个家，它是我生命的港湾，从我出生的第一天，我就在这里生活，爸爸妈妈给了我无私的爱和保护，让我能够平安、快乐、幸福的长大，我爱我的港湾---我的家。
我的家是一个温暖的大港湾，我就像一条小小的船儿，会航行到远方 ，但总有一天会返航回我生命的港湾。
我还想到了我们的班级，从一三班，到二三班，到……,在这个团结的集体中，老师就像妈妈一样爱着我们，而我们像是一群调皮的孩子，给老师们添了许多麻烦， 我们在这个温馨的大家庭里，感受到了学习的乐趣、团结的力量、知识的海洋、还有无限的爱。
我生活在世界上最最温馨的大家庭里。
我爱我的小家和大家
读小老虎粗尾巴读后感200字
读小老虎粗尾巴感200字 我读本书是《小老虎粗尾巴》。
本书中出现了几个可爱的动象：宽宏大度、温和善良的小老虎粗尾巴；有些霸道但不乏友善的小熊白白；爱拔尖、爱漂亮的小猫花花、胆子很小的兔子红眼睛，十分搞笑的鳄鱼…… 他们常常会因为一点点的事情吵个不停，都是自己顾自己的利益。
这小动物就是生活中的我们，但是当他们真的遇到危险时， 大家会团结到一起，互相帮助，我们也是一样，应该共同度过难关。
