落日朱启平
首先说明，我学的是语文出版社的，我的答案不是标准答案，是上课笔记加上自己的理解。
这一课老师几乎没咋讲。
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一1.仪式开始2.日本国旗是以“旭日东升”为寓的，以“落日”为题，针锋相对地说明日本的命运已如落日一般穷途末路3.前者也意味着胜利者的胜利（老师说不要想得太复杂）；后者，在还未取得胜利之前就考虑好了胜利后的事情，说明了久已渴盼胜利与和平，也表现了美军的信心二1.表现出失败者的屈辱，暗含作者对其的讥讽、嘲笑（其实就是幸灾乐祸，不过确实解气）。
2.“我”的心理活动，表达了我对日本的愤恨。
联想屈辱往事，回味眼前胜利。
3.表现出麦克阿瑟作为胜利者的自信与荣耀。
（其实就是爱显摆、爱炫耀= =）4.表现出胜利者对这一时刻的刻骨铭心与荣耀感，以及使命感。
三不会影响。
因为很容易看出这是“我”的个人感受而不是对事件的客观描述。
我只能帮你到这里了……加油吧，我也正在搜答案，，找不到呢……
落日,这篇文章题目有何深意
咱也是五中的。
找这玩意来了
落日为什么能成为经典作品
首先，你要知道题目是有象征意义的文学特征1．线索分明。
（1）全文时间是线索，小标题也是反映了时间顺序。
（2）讲读课文第二段。
明确：“简单庄严肃穆”是氛围，“永志不忘”是心里印象。
补充：70年的奇耻大辱，自1874年日军武力进攻台湾开始算。
这一笔，写出了历史的纵深感。
2．题目含义丰富。
（具有至少三层含义：日落时分完成本文；日本帝国主义失败；标志着一个时代的结束，新的时代将随着明天的太阳升起）3．生动写出了“简单、庄严、肃穆”的特征。
（1）“简单”体现在何处
（签字用的桌子是临时从餐厅搬来的，整个过程只用了18分钟。
以此反衬这个庄严时刻的重大意义）（2）“庄严肃穆”体现在哪些地方
主要结合课文第三部分“仪式开始”谈。
——明确：麦克阿瑟发言的特点；日本人审视投降书；水兵谈笑声停。
麦克阿瑟用六枝笔签完字。
美国中国都有人陪同签字。
日本代表肃立。
总之，既重场面渲染，又重细节描绘。
4．观看录像片段，感受历史的瞬间。
思想特征1．录像片段有什么缺憾
——明确：缺少中国代表签字场面。
因为这是美国记者拍摄的。
2．朱启平说过，“一笔在手，心中当有亿万人民”，他的中国记者的立场和倾向体现在什么地方
体会。
（明确：签字宣名者只写美国中国；“这时我转眼看看日本代表”；“中国最严肃”；“九一八”。
学生从全文中找出相关内容来体会作者蕴涵在笔尖的情感和思想。
3．这些情感有为胜利而自豪骄傲的民族情感，有对敌人的蔑视和嘲笑，也有对历史的深思和对时局的忧患意识。
朱启平并非没有思想和感情，也并非不想把这种感情显露出来，新闻记者的责任让他要如实报道此次事件，但深藏心中的民族情感令他在冷静中带有深沉的感情和深刻的思考。
正是由于这些，本篇成了二战日军签降事件报道中的“状元之作”。
通过一些事，来反映民族气节
白马夕阳的读后感
在初中时,学过一篇文章叫《落日》,当时对它并没有多大的兴趣,直到今天老师布置任务的时候,我想起了它.今天我把他找出来重新温习了几遍,感觉完全不同.或许人在长大,时代在前进.我想说的话题当然不主要是这篇文章,而是它的作者——朱启平.朱启平是《大公报》里一位杰出的战地记者.或许他的名字对很多人来说是陌生的,但是他笔下记录的一页页历史风云却时常被提起.最著名的是他的长篇通讯《落日》.1945年9月2日,在东京湾美国战舰“密苏里”号上举行了日本签字投降仪式,朱启平在场目睹了这一历史性时刻.在这篇通讯里,字里行间流露着浓烈的爱国之情和历史责任感,打动了千万国人.“这签字洗净了中华民族七十年来的奇耻大辱.这一幕,简单、庄严、肃穆,永志不忘.”还有一段文字,我读了感想特多,我很钦佩.“全体签字毕,麦克阿瑟和各国首席代表离场,退入将领指挥室,看表是九时十八分.我猛然一震,‘九一八’!一九三一年九月十八日日寇制造沈阳事件,随即侵占东北；一九三三年又强迫我们和伪满通车,从关外开往北平的列车,到站时间也正好是九点十八分.现在十四年过去了,没有想到日本侵略者竟然又在这个时刻,在东京湾签字投降了,天网恢恢,天理昭彰,其此之谓欤!” 我真没有想到,朱老先生会因为这一时刻会联想到当年的事件.或许是真的太痛恨小日本了,不由得联想到祖国当年被蹂躏的惨况.作为一名报人,可贵在于眼光与敏锐的洞察力.
