驿路梨花读后感150字
读《驿路梨花的是一股清新之气，似梨花的淡淡幽到了现实中一般，渺茫却又非引人。
作者试图通过梨花来表达两方面的意思，现实的梨花奉献了袅袅的幽香，而象征的梨花更是让人在大山之中感受到了沁人心脾的关怀。
这两方面的结合启发读者在生活中寻找梨花，并且去充当一朵梨花。
文章很像散文，其实却是小说，这也说明了作者在梨花飘香的生活之中一种明快的心情，并且试图让读者去感受这种心情，让每一个人都想做小屋子的照料者。
韦唯在《爱的奉献》中唱到：“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。
”生活是一个大家庭，个人在这个大家庭里只是一个很小的分子。
同样的一个小分子，但是有的人重于泰山，有的人轻比鸿毛，为什么呢?关键是看自己如何把握自己。
所以要想成为一个有意义的人，即要努力做一个重于泰山的人，就要在生活中争取做一朵飘香的梨花，那样的社会才能真正的像作者所说的那样―骡路梨花处处开。
助人为乐在我们华夏族中有着优秀的传统，奔流不息的长江黄河教育她的儿女不要只是为了自己而活着，方便别人也就方一便厂自己对自己的亲人、朋友如此，对待别人同样也要如此;对同民族的要如此，对待兄弟民族更要如此。
大山里的哈尼族乐于助人，我们的解放军乐于主人，老猎人也乐于助人。
这里边诉说的是人的品质，是优良作风的表现。
说过：“做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。
”他提出了一贯的问题，所以每一个人都要努力约束自己，告诫自己，要在生活中给人方便，要在生活中多一分爱心。
如果别人给了我方便，那么我就要用同样的方式来回报给社会。
作者在优美的文字和特殊的梨花山林里讲述了一种美德，告诉了我们什么是真正的梨花，歌颂了热情洋洋的哈尼族梨花小姑娘的优良品质。
那么我们每一个人没有理由不去努力做一朵梨花，当然我们这梨花和现实的梨花是不同的，因为现实的梨花只能在春天开放，只能在泥土里开放，我们要做永远都不凋谢的、在任何地方都可以开放的梨花。
那样的话，梨花就不仅仅只在驿路开放了，而是“祖国梨花处处开”了。
做一朵梨花吧，帮助别人，充实自己。
驿路梨花读后感
当历史的车轮滚过，当人生的幕拉下，人世间永恒不变的还是善良。
——题记 在这个与往年一样异常多的雨水季节里，都是大雨隔三差五地光临一下；中雨与小雨像是交换值日似的驻扎在这个六月
一天夜里，风雨交加。
一对年老的夫妇走了过了，他们想要一房间，前台待者用温柔地声音回答：“对不起，我们已经客满了，一间房也没有剩下了
”听到这话，老夫妇转身走了，带着满脸的沮丧。
这时，刚刚下班的我经过前台听到他们的对话，扭头看了们一眼，这一眼就让我无法从他们身上转走。
他们眼中的那种疲惫和失望是那样熟识，在哪里，我也曾拥有过
那年高三毕业，同学们为了纪念这三年来所有的甜或苦，大家想约在风和日丽的日子去爬山。
用甜做结果。
用苦做过程，用汗水做努力。
在山下，为了纪念这最后一个风狂的日子，做了个看谁能在最短的时间内爬上山顶的游戏，大家都争先恐后的往上爬，忽略了路边的风景，也是这个游戏的缺点，可是在这个美好的日子里，天公不作美，再他们到达山顶时，天空已在飘丝了。
“真爽，在我们汉流夹背后，再来个自然洗浴
” “是啊
而且这个自然洗浴不用排队了
” “‘六月天，胜过脸，说变就变，’这话儿是真理
” …… 同学们你一言，我一句，全把这种好天气给抛到天边了，直到玲的晕倒
“不好了，玲晕倒了
” “她可能犯病了
” “她的药
” …… 同学们书忙开了，我们都忘了玲有心脏病，所以同在必须尽快找到一个避雨之处，给玲做紧急医治，可问题是，在这个遍山草木的地方会有吗
除非有奇迹
我们风狂地寻找，想要在玲的生命之前找到。
几乎找遍方圆十里地也没有找到一个可以让我们休息的地方。
我要等的也有奇迹了
在我们都心灰意冷要放弃的时候，隐隐约约看到了一个路标，顺着它指给我们的路线，我们找到一个又一个路标，直到一所房子的发现，班长扣了扣门。
1秒、2秒、3秒…我们的心都提到嗓子了。
门开了，是一个老人家，大约五十多岁吧
我们每个人都睁大眼睛，盯着老人，好害怕他拒绝。
也许天无绝人之路，也许是被我们眼神中的真诚感动了，我们在此住了一宿。
老人提供了一个房间给我们，给玲吃了药睡了，有几个女生留在房里照顾她，其他人到外面客厅。
这时，才有时间看清了房子，一室一厅，没有家居在客厅，也没有什么装饰品在那雪白的墙上，显得非常冷清，同时它的宽敞也好像是为我们这大团体准备的。
“你们还没吃饭吧，我已让我老伴做了些家常饭给你们。
”老人走过来且和谒地说。
“咕噜
”不说还好，一说饿，就都唱起“空城计”。
“谢谢您，在我们危难之时愿意给我们帮助。
”这时老太太走过，还端了些饭菜。
有眼明手快的同学，已经在帮老太太摆桌布菜了，也有的同学已经抛开形象开始狼吞虎咽了。
“那你们先吃饭，吃完就休息吧
”老人家看了我们的吃相，便与老伴相扶着回房了。
吃完饭，女生则负责洗碗，男生则负责摆地铺，躺在“大床”上，向着美好的明天出发。
第二天，雨停了，玲也醒了，我们便向老人辞行回去，但老人没有同意。
“这个小女孩有心脏病，刚醒，不易做太剧烈的活动，应该让她多多休息，明天大概就可以离开了
”老人看看玲，又看看我们大家，眼睛流露出来的全是关爱与真诚。
我们也考虑到玲刚刚好，所以留下来了，和老人家在屋里聊天。
说历史，聊现在，谈将来。
在无意中我们了解到，老人家之前是医生，退了休，便来山买了块一和老伴居住。
有一次老人从山顶下，发现有人迷路了，他就把他来了回来并提供他饮食。
后来，老人发现有很多人容易迷路，于是他做了路标，给来旅游的人们指路，给困在山中的人提供饮食，大概有三年之久了吧。
第三天，我们离开了，在路的两边有很多路标，像一棵棵开满希望的梨树，同时也让我想起了那句“骆路梨花处处开”的诗句。
这对老人问我为什么会他们带到家里来，我把这个故事告诉了他们，看着他们那带着微笑的睡容，我也笑了
路驿梨花本文最大的特色是什么
这篇文章，从整体上看是按“我们”的所见所闻的时间顺序组织材料的，记叙方法为顺叙，在顺叙过程中又有插叙； 如果按小茅屋的产生及迁延过程看，又是溯源的倒叙，恰似倒卷珠帘。
在情节的安排上，作者巧妙地设置三次悬念和两次误会，使情节富有戏剧性。
整篇文章，短短的篇幅，却形成了路转峰回，跌宕起伏之势，读来很有味道。
一.选材典型作者选取边陲驿路作为故事背景,增强了主题思想的感人力量。
作品围绕山间小屋的由来展开情节,牵涉的时间超过十年,牵涉的人物众多。
助人为乐精神像一条闪光的红线,在漫长的岁月中将这些人物穿在一起,并集中在山间小屋这一“焦点”上。
读了这样的作品,我们能强烈地感受到雷锋精神的威力,为我们时代这些平凡而有着高尚心灵的人们感到自豪和幸福。
二.描写细腻传神注意环境描写,烘托人物心情。
作品开头对于哀牢山的描写,不但是为了能使读者有身临其境之感,而且是为了故事情节的展开作有力的烘托与交代,这是具体与含蓄相结合的一例。
三.运用象征手法,比衬美好人物作品题目叫《驿路梨花》,对于梨花的描写,也是颇有深意的。
除了自然界的梨花和名叫梨花的小姑娘而外,那许许多多助人为乐的人,他们不航是处处开的梨花吗?他们的心灵不都是像梨花那样美丽、洁白吗?四.结尾画龙点睛、卒章显志文章结尾,作者以难以抑制的感情,无限感慨地说,我们伟大的祖国,“驿路梨花处处开”。
画龙点睛式的议论拌和着抒情的笔调,和盘托出全文的主题思想。
五.精巧的构思1.精设悬念,波澜起伏。
连环悬念”是《驿路梨花》独特的表现手法。
在结构安排上,采用一连串的布疑,环套一环地设悬与释念,以形成一股峰回路转、柳暗花明的文势;在故事情节发展上,带有浓郁的扑朔迷离、波谲云诡的神秘色彩;在读者心理上,造成疑团顿生、捉摸不定而非寻根究底不可的情绪。
2.插叙接榫,熨贴自然插叙的作用在于使文章曲折回旋,行文不呆板,又便于刻画人物和深化主题。
插叙的关键是上下衔接要自然,事情的来龙去脉要交代清楚。
3.记叙的顺序,清晰明了总的来看,文章是在按时间的先后顺序记叙中穿插了插叙,而在插叙中又运用了顺叙。
初读《驿路梨花》我感受最深的是()(150字)
《驿路梨花》读的是一股清新之气，似梨花的淡淡幽香飘到了现实中一般，渺茫却又非常吸引人。
作者试图通过梨花来表达两方面的意思，现实的梨花奉献了袅袅的幽香，而象征的梨花更是让人在大山之中感受到了沁人心脾的关怀。
这两方面的结合启发读者在生活中寻找梨花，并且去充当一朵梨花。
文章很像散文，其实却是小说，这也说明了作者在梨花飘香的生活之中一种明快的心情，并且试图让读者去感受这种心情，让每一个人都想做小屋子的照料者。
韦唯在《爱的奉献》中唱到：“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。
”生活是一个大家庭，个人在这个大家庭里只是一个很小的分子。
同样的一个小分子，但是有的人重于泰山，有的人轻比鸿毛，为什么呢?关键是看自己如何把握自己。
所以要想成为一个有意义的人，即要努力做一个重于泰山的人，就要在生活中争取做一朵飘香的梨花，那样的社会才能真正的像作者所说的那样―骡路梨花处处开。
助人为乐在我们华夏族中有着优秀的传统，奔流不息的长江黄河教育她的儿女不要只是为了自己而活着，方便别人也就方一便厂自己对自己的亲人、朋友如此，对待别人同样也要如此;对同民族的要如此，对待兄弟民族更要如此。
大山里的哈尼族乐于助人，我们的解放军乐于主人，老猎人也乐于助人。
这里边诉说的是人的品质，是优良作风的表现。
说过：“做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。
”他提出了一贯的问题，所以每一个人都要努力约束自己，告诫自己，要在生活中给人方便，要在生活中多一分爱心。
如果别人给了我方便，那么我就要用同样的方式来回报给社会。
驿路梨花读后感150字
读《驿路梨花的是一股清新之气，似梨花的淡淡幽到了现实中一般，渺茫却又非引人。
作者试图通过梨花来表达两方面的意思，现实的梨花奉献了袅袅的幽香，而象征的梨花更是让人在大山之中感受到了沁人心脾的关怀。
这两方面的结合启发读者在生活中寻找梨花，并且去充当一朵梨花。
文章很像散文，其实却是小说，这也说明了作者在梨花飘香的生活之中一种明快的心情，并且试图让读者去感受这种心情，让每一个人都想做小屋子的照料者。
韦唯在《爱的奉献》中唱到：“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。
”生活是一个大家庭，个人在这个大家庭里只是一个很小的分子。
同样的一个小分子，但是有的人重于泰山，有的人轻比鸿毛，为什么呢?关键是看自己如何把握自己。
所以要想成为一个有意义的人，即要努力做一个重于泰山的人，就要在生活中争取做一朵飘香的梨花，那样的社会才能真正的像作者所说的那样―骡路梨花处处开。
助人为乐在我们华夏族中有着优秀的传统，奔流不息的长江黄河教育她的儿女不要只是为了自己而活着，方便别人也就方一便厂自己对自己的亲人、朋友如此，对待别人同样也要如此;对同民族的要如此，对待兄弟民族更要如此。
大山里的哈尼族乐于助人，我们的解放军乐于主人，老猎人也乐于助人。
这里边诉说的是人的品质，是优良作风的表现。
说过：“做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。
”他提出了一贯的问题，所以每一个人都要努力约束自己，告诫自己，要在生活中给人方便，要在生活中多一分爱心。
如果别人给了我方便，那么我就要用同样的方式来回报给社会。
作者在优美的文字和特殊的梨花山林里讲述了一种美德，告诉了我们什么是真正的梨花，歌颂了热情洋洋的哈尼族梨花小姑娘的优良品质。
那么我们每一个人没有理由不去努力做一朵梨花，当然我们这梨花和现实的梨花是不同的，因为现实的梨花只能在春天开放，只能在泥土里开放，我们要做永远都不凋谢的、在任何地方都可以开放的梨花。
那样的话，梨花就不仅仅只在驿路开放了，而是“祖国梨花处处开”了。
做一朵梨花吧，帮助别人，充实自己。
初读《驿路梨花》有什么想法
1、标题要显眼.“题好一半文”,好的文题应该简明生动、新颖独特,为此,应该精心设计,认真推敲,仔细琢磨.作文时,我们可以根据试题的要求和本文的实际,或者以题显旨,或者推陈出新,或者巧用修辞,或者点石成金. 2、开头要惹眼.开头切忌讲些无关紧要、偏离题意的话,要尽快入题,吸引读者.为此,可以巧设悬念,以发人深思,可以引用诗词,使诗情洋溢,可以讲述故事,引人入胜,可以引用名言,使文采斐然,还可以蕴含哲理,耐人寻味……总之,开头要有统摄全篇、点明题旨、先声夺人的功效,这样才能为全篇打下良好的基础. 3、主体要耀眼.为此应该： (1)学会多角度看问题,因为“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”.要打破思维定势,学会顺向思维和逆向思维,聚合思维和发散思维,学会联想和想象,使构思不落俗套,别具一格. (2)关注现实生活与社会热点问题.一般来说,在紧扣话题的前提下,直接从现实生活落笔,可以使文章的内容鲜活,将社会热点问题信手拈来,能够吸引读者,使人读有所得. (3)倾注真情,思想健康,感情真挚.只有掏出心来 ,写真事,抒真情,不搞“假大空”,才能打动读者. 4、文句要抢眼.文章要有文采,文句除了要通顺外,还应该做到生动形象,长短变化,错落有致 .为此,写作时应力求做到使抽象材料形象化,形象材料具体化,具体事理哲理化.同时,还应该适当地使用各种修辞方法,使用各种特殊句式(设问句、反问句、对偶句、排比句、倒装句、独词句).在句式的选用上,为了不使文章显得单调乏味,使语言富有文采,还应该做到整散结合、繁简结合、文 白结合、长短结合、雅俗共赏.此外,在写作中恰到好处地引用名人名言,也能使自己的文章高人一筹.做到了这几点,就能给别人以深刻的印象,提高作文的水平. 5、结尾要亮眼.对于怎样才能写好文章,我国古代有“凤头猪肚豹尾”之说,“凤头”自然是说要有一个好开头,“猪肚”则是说中间要有足够的容量,而“豹尾”是要求结尾要简洁有力.所以,对于文章的结尾,也应该精心设计.结尾时,通常是或呼应开头(或题目),使首尾一贯,或画龙点睛使主题升华,或卒章显志,点明主题,或留有余地,令人回味……总之,要做到简洁扣题,精采有力,这才是大家所期望的. 6、文面要顺眼.写文章是一种创造美的活动,爱美之心人皆有之.写作时,除了努力做到内容美之外,还应该做到形式美.为此,应该力求书写工整,段落匀称,卷面整洁,这样,才能给人以美的享受,得到较高的评价. 7.话题作文的写法： 审题：捕捉显性信息,挖掘隐性信息. 立意：褒扬真善美,贬抑假恶丑；关注世界风云,把握时代脉搏. 选材：选手头最多的,感受最深的,最能表现主题的. 构思：选定文体,选取角度,展开联想和想象. 五、话题作文得分技巧：文题要显眼、开头要惹眼、主体要耀眼、文句要抢眼、结尾要亮眼、文面要顺眼.丰富的联想能够让我们视通万里,合理的想象能够使文章辉映四壁,我们应该学会使用. (七)话题作文得分技巧： 1、标题要显眼.“题好一半文”,好的文题应该简明生动、新颖独特,为此,应该精心设计,认真推敲,仔细琢磨.作文时,我们可以根据试题的要求和本文的实际,或者以题显旨,或者推陈出新,或者巧用修辞,或者点石成金. 2、开头要惹眼.开头切忌讲些无关紧要、偏离题意的话,要尽快入题,吸引读者.为此,可以巧设悬念,以发人深思,可以引用诗词,使诗情洋溢,可以讲述故事,引人入胜,可以引用名言,使文采斐然,还可以蕴含哲理,耐人寻味……总之,开头要有统摄全篇、点明题旨、先声夺人的功效,这样才能为全篇打下良好的基础. 3、主体要耀眼.为此应该： (1)学会多角度看问题,因为“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”.要打破思维定势,学会顺向思维和逆向思维,聚合思维和发散思维,学会联想和想象,使构思不落俗套,别具一格. (2)关注现实生活与社会热点问题.一般来说,在紧扣话题的前提下,直接从现实生活落笔,可以使文章的内容鲜活,将社会热点问题信手拈来,能够吸引读者,使人读有所得. (3)倾注真情,思想健康,感情真挚.只有掏出心来 ,写真事,抒真情,不搞“假大空”,才能打动读者. 4、文句要抢眼.文章要有文采,文句除了要通顺外,还应该做到生动形象,长短变化,错落有致 .为此,写作时应力求做到使抽象材料形象化,形象材料具体化,具体事理哲理化.同时,还应该适当地使用各种修辞方法,使用各种特殊句式(设问句、反问句、对偶句、排比句、倒装句、独词句).在句式的选用上,为了不使文章显得单调乏味,使语言富有文采,还应该做到整散结合、繁简结合、文 白结合、长短结合、雅俗共赏.此外,在写作中恰到好处地引用名人名言,也能使自己的文章高人一筹.做到了这几点,就能给别人以深刻的印象,提高作文的水平. 5、结尾要亮眼.对于怎样才能写好文章,我国古代有“凤头猪肚豹尾”之说,“凤头”自然是说要有一个好开头,“猪肚”则是说中间要有足够的容量,而“豹尾”是要求结尾要简洁有力.所以,对于文章的结尾,也应该精心设计.结尾时,通常是或呼应开头(或题目),使首尾一贯,或画龙点睛使主题升华,或卒章显志,点明主题,或留有余地,令人回味……总之,要做到简洁扣题,精采有力,这才是大家所期望的. 6、文面要顺眼.写文章是一种创造美的活动,爱美之心人皆有之.写作时,除了努力做到内容美之外,还应该做到形式美.为此,应该力求书写工整,段落匀称,卷面整洁,这样,才能给人以美的享受,得到较高的评价. 7.话题作文的写法： 审题：捕捉显性信息,挖掘隐性信息. 立意：褒扬真善美,贬抑假恶丑；关注世界风云,把握时代脉搏. 选材：选手头最多的,感受最深的,最能表现主题的. 构思：选定文体,选取角度,展开联想和想象. 五、话题作文得分技巧：文题要显眼、开头要惹眼、主体要耀眼、文句要抢眼、结尾要亮眼、文面要顺眼.多看书! “良好的开端是成功的一半”,一篇文章的开头是很重要的.文章有了好的开头,不仅能带动全篇,使文章顺利展开,而且能抓住读者,引人入胜.古人说的文章的“凤头、猪肚、豹尾”就含有这个意思.这里,向大家介绍几种比较好掌握的记叙文的开头方法： 一、开门见山法 （1）交代事件基本要素的叙述法 《挥手之间》的开头,交代了事件的时间、地点：“一九四五年八月二十八日清早,从青凉山望下去,见有不少人顺着山上大路朝东门外飞机场走去.” 《记一次乒乓球赛》的开头,交代了时间的人物、起因和时间. （2）开门见山、揭示主题的点题法 《背影》一文的开头写到：“我与父亲不相见已二年多了,我最不能忘记的是他的背影.” 《白杨礼赞》一文开头就说：“白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树.” 《美好生活的剪影》的开头使用的也是这种方法 . （3）把事情的开头作为文章开头的自然起笔法 一篇题目是《记一堂生物课》的作文开头是这样的:“上课铃声响了,大家都走进了生物实验室.” 二、非开门见山法 这里所说的“非开门见山法”,并非无“门”,而是使用写作技法(如议论、描写、抒情、引用等)、修辞方法(如设问、比喻等)或其它的方法(如设置悬念等)把“门”装饰的更美一些,使文章更添文采,进而更深刻、更生动地表现主题,更引人入胜.如: （1）环境描写、渲染气氛的描写法 《驿路梨花》的开头描写了自然环境：“山,好大的山啊!起伏的青色群山一座挨一座,延伸到远方,消失在迷茫的春色中.”渲染了哀牢山中深远迷茫的气氛,对后文写边疆军民助人为乐的感人事迹起了衬托的作用. 例文《逝去的岁月》、《分房》开头使用的是这种方法. （2）深化主题的议论抒情法 课文《谁是最可爱的人》、例文《不寻常的考试》都是用了这种开头方法. （3）名言、警句、诗歌的引用法 《人民的勤务员》的开头：“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的.我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去.”这是雷锋日记中一段著名的话,以这段话开头,对后文记述雷锋的事迹,无疑是起到了“文眼”的作用. 冰心的《每逢佳节》一文开头引用了王维的诗《九月九日忆山东兄弟》：“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人.”入题新颖、感情真挚,点明了思念海外亲人的题旨. （4）引人入胜的提示法 《第二次考试》的开头提出了一件奇怪的事情,引起读者的注意,自然会使人想到：“这是为什么?”急于从后文中寻找答案,因而增强了文章的吸引力. （5）吸引读者的设问法 有一篇作文的题目是《我的家乡》,它的开头是这样的:“朋友,你到过我的家乡吗?你登过我家乡的山、游过我家乡的水、吃过我家乡的肥鲤鱼吗?” 文章开头的写法是多种多样的,这里不过提示了其中常见的几种.在写作当中,有时并不能单一地使用某一种方法,而是几种方法兼而有之.究竟使用什么方法开头,要从文章的整体构思出发考虑,要从表现中心思想的需要出发,通篇安排整体设计,选择最恰当的开头方法. 结 尾 与开头一样,文章的结尾也是相当重要的.成功的结尾,能使读者更深入、更透彻地理解文章内容,进一步领会文章的中心思想；精彩的结尾,能唤起读者的思考与共鸣,增强文章的感染力.选择结尾的方法,也必须从全局来考虑,要使记叙的事件完整清楚,使文章的结构首尾呼应,以求得更好地表达中心,达到写作的目的.下面介绍几种常用的结尾方法. （1）自然顺畅的结果交代法 聂华苓的《人,又少了一个》,写了一个女乞讨者三年前后的不同形象与神态,表现了人格的堕落这一深刻的主题.文中作者未加任何评论与分析,只是用白描的手法,记述了事件的经过.结尾写道：“砰地一声,大门被踢上了.那女人回过头来,冷笑了一声,然后漠然望了我一眼.她已经不认得我了!”这一不加修饰的自然结尾,给读者留下了无限的思考余地,令人回味无穷.例文《记一次乒乓球赛》使用的也是这种结尾方法. （2）照应开头的首尾呼应法 结尾要呼应开头,这是记叙文的一般写法,很多文章都体现了这一特点.郭沫若先生的《白鹭》一文开头就说：“白鹭是一首精巧的诗.”结尾又说：“白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗.”“白鹭是诗”,这一不寻常的比喻,特别是结尾具体化为“散文诗”,突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点,赞颂了白鹭的美. （3）画龙点睛的全文总结法 这种方法,一般是用议论或抒情的方式概括全文中心或对文中的人物、事件加以评论.《谁是最可爱的人》一文的结尾段就属于这种类型,这段文字兼用议论与抒情的方式结束全文,最后一句话点题：“你一定会深深地爱我们的战士,——他们确实是我们最可爱的人!”例文《春天的色彩》、《分房》的结尾也是这样的. 有时,用来总结全文的还可以是名言、警句或诗句,这样的结尾更是言简意赅,起到画龙点睛的作用.如《驿路梨花》的末段“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句话‘驿路梨花处处开’.” （4）含蓄深刻的启发联想法 鲁迅先生的《故乡》的结尾是最典型的例子：“我想：希望是本无所谓有,无所谓无的.这正如地上的路；其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路.”这段话含蓄、深刻,一语双关.启发人们为创造新生活勇敢地开辟道路,使全文的思想感情得到升华,体现了鲁迅“韧”的战斗精神.例文《逝去的岁月》在结尾就做了这样的尝试. （5）激励读者的感叹法 有些文章结尾既不是总结中心,也不是启发联想,而是作者直抒胸臆,表达强烈的爱与憎.《白杨礼赞》的结尾就大声疾呼道：“让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是直挺秀颀的）,去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧,我要高声赞美白杨树!” 文章结尾与开头一样,方法也是灵活多样的,而且没有固定的模式,以上提供的方法仅供参考,写作时要根据内容与中心的需要恰当运用,不能生搬硬套.
