我要写1200字左右的读后感，关于《红楼梦》林黛玉的人物性格特征。
独爱林黛玉——读《红楼梦》有感 《红楼梦》不只描写了一个封建贵族家庭由荣华走向衰败的生活，还大胆地控诉了封建贵族阶级的无耻和堕落，指出了他们的虚伪、欺诈、腐朽和罪恶。
曹雪芹用他那细腻的笔触刻画了一个个鲜活的人物，在这些人物中，我独爱林黛玉。
“两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。
”“闲静时如姣花照水，行动处如弱柳扶风。
”“心较比干多一窍，病如西子胜三分。
”作者通过宝玉的眼为我们描绘了一个聪明多才、美貌体弱的病态美人。
就是这么一个柔弱的女子，却敢于同封建礼教作斗争，她不委屈求全，她就是她，她自尊，她清高。
她敢想敢说，她言语犀利，别人都认为她小心眼，只有宝玉懂她，只有他俩心灵相通，在黑暗的封建制度下互相扶持。
我喜欢黛玉的纯粹，她不似宝钗般工于心计。
当宝玉挨打后，精于世故的宝钗送来药丸，而且还用教训的语气规劝宝玉“改邪归正”。
但作为封建礼教叛逆者、宝玉的支持者，善良孤傲的林黛玉只是一味地哭，把眼睛哭成了桃儿一般。
她不是软弱，她只是将情感融入泪水，因为她知道宝玉会明白的。
“假作真时真亦假，无为有处有还无”，真真假假，《红楼梦》中有太多的不透彻。
林黛玉作为其灵魂人物之一，她的身世，注定了她的孤独无依，又注定了她的寥落忧伤。
“天尽头，何处有香丘
”黛玉一直在寻找着她的“香丘”，直到死亡。
她悲叹着“三月香巢已垒成，梁间燕子套无情”，却终落得“一缕香魂随风散，三更不曾入梦来”的凄凉结局。
此刻，我不再为黛玉的早逝而感到可惜，也许，离开那个她融入不了的世界，对她来说是一件好事。
林黛玉进贾府的读后感
红楼梦第三回《夤缘复旧职林黛玉抛父进京都》中，一段就十分精彩，先是的开场白——“一语未了，只听后院中有人笑声，说：”我来迟了，不曾迎接远客
‘“。
未见其人，先闻其声，人人皆敛声屏气，恭肃严整如此，也只有凤辣子才可能、才敢如此放肆，其性格可见一斑。
而后她的一番说词更是可圈可点：”天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了
况且这通身的气派，竟不象老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。
只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了
“黛玉初进贾府就赢得贾母如此欢心，自是要大拍马屁，但当时迎春、探春、惜春等嫡系孙女都在座也不好后此薄彼，所以只是’竟是个嫡亲的孙女‘而不是其他，的七窍玲珑刻画的淋漓尽致。
而对宝玉的描写更令人叫绝：”外客未见，就脱了衣裳
’九个字，一个不满封建礼教、满是叛逆精神的公子形象就出现在我们面前。
黛玉的第一次出场，曹公更是煞费苦心。
‘其举止言谈不俗，身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度，便知他有不足之症。
’先声夺人，将的性格定位，而后的一问一答中则字字玑玉。
先是‘贾母因问黛玉念何书。
黛玉道：“只刚念了<<四书>>.’而后却是‘宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打量一番，因问：”妹妹可曾读书
“黛玉道：”不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。
“’。
为何前后如此矛盾
细心的读者可能发现，原因是因为‘黛玉又问姊妹们读何书。
贾母道：”读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了
“’。
贾府的最高统治者贾母摆明了信奉封建礼教的”女子无才便是德“，初入贾府的黛玉自是不敢”只刚念了<<四书>>“。
其实要是直说也无所谓，贾母也不过是做做样子，后几回里元春省亲时各姐妹都吟诗助兴，后又有什么诗社之类的活动，贾母的兴致还颇高。
黛玉的多疑及初入贾府的处处小心由此可见。
红楼一书主要是影射封建体制的没落，而全文没有一句是提到此处的，或是借小厮之口，或是借之言。
‘焦大越发连贾珍都说出来，乱嚷乱叫说：“我要往祠堂里哭太爷去。
那里承望到如今生下这些畜牲来
每日家偷狗戏鸡，爬灰的爬灰，的，我什么不知道
咱们`胳膊折了往袖子里藏'
’（第七回《送宫花贾琏戏熙凤宴宁府宝玉会秦钟》）。
这贾府已到了如此地步，真恐怕只有门口的石狮子是干净的。
而那回里的老姆姆更令人叫绝。
‘那宝玉听见贾政吩咐他”不许动“，早知多凶少吉，那里承望贾环又添了许多的话。
正在厅上干转，怎得个人来往里头去捎信，偏生没个人，连焙茗也不知在那里。
正盼望时，只见一个老姆姆出来。
宝玉如得了珍宝，便赶上来拉他，说道：”快进去告诉：老爷要打我呢
快去，快去
要紧，要紧
“宝玉一则急了，说话不明白，二则老婆子偏生又聋，竟不曾听见是什么话，把”要紧“二字只听作”跳井“二字，便笑道：”跳井让他跳去，二爷怕什么
“宝玉见是个聋子，便着急道：”你出去叫我的小厮来罢。
“那婆子道：”有什么不了的事
老早的完了。
太太又赏了衣服，又赏了银子，怎么不了事的
“’。
一条人命竟如此的不值钱，太太又赏了衣服，又赏了银子，就没什么不了的事。
这种话若是从一个少不更事的丫鬟或是小厮口中说出来也就罢了，偏偏是从一个在贾府待了一辈子的老姆姆口中说了出来，这恐怕不是老糊涂了，而是司空见惯而已。
纠其原因，是因为结交戏子，使四大家族与另一集团忠顺亲王有了冲突，还有以前的大闹学堂等等。
而不是逼淫母婢，贾母都说了”什么要紧的事
小孩子们年轻，馋嘴猫儿似的，那里保得住不这么着。
从小儿世人都打这么过的。
“（四十四回《变生不测凤姐泼醋喜出望外平儿理妆》）。
贾府的腐败，也就是封建体制的没落从此可见一斑。
读罢红楼一书，悲宝玉的生不逢时，叹黛玉的身世飘零，气宝玉的移情别恋，恨高鄂的狗尾续貂，更佩服曹先生的大气，他的见执酌于细微……
林黛玉进贾府的读后感怎么写
林黛玉进贾府读后感第一篇： 黛玉母亲去世，抛父进京，《林黛玉进贾府》即通过黛玉的眼睛观察到贾府方方面面的人物。
首先出场的自然是林黛玉。
作者对黛玉容貌的描写共有三处：黛玉进府后，众人眼中的黛玉体弱、有自然的风流态度；王熙凤夸她“标致、气派”；宝玉眼中的黛玉美貌多情。
弃舟登岸后，黛玉乘轿来到荣国府，先到贾母房中拜见，此时贾母登场。
贾母是宁荣二府备份最高的老人，因此首先介绍。
之后见了邢夫人、王夫人、李纨，这几人都是略写。
之后在贾母的吩咐下，迎春、探春、惜春三姐妹登场，作者介绍了这三人的容貌，然而因不是主要人物，故也是略写，而且是群体描写。
之后出场的是本回的主要人物--王熙凤。
作者为王熙凤的出场精心设计，巧妙安排。
首先，在王熙凤出场之前，黛玉已经和众人见过了面，知道贾母身边人物的状态，即“恭肃严整”，之后王熙凤“大笑”着出场，一下子烘托出王熙凤在贾母面前的特殊地位。
正因为她地位高，身份特殊，所以敢采用这种“放诞无礼”的出场方式。
之后作者不惜笔墨，铺排形容王熙凤的衣着和容貌。
王熙凤穿金戴银，珠光宝气，反映了她精神上追求不高，俗不可耐，不懂高雅；喜欢聚财敛财，人前炫耀。
外貌描写中最能体现作者对王熙凤性格定位的便是“丹凤三角眼，柳叶吊稍眉”。
因为在麻衣相法中，“三角眼”、“吊稍眉”是“刁钻”、“狡猾”、“淫邪”之人的特点，作者故意这样写，恰恰是为体现王熙凤刁钻、狡猾的性格。
之后王熙
急需课文林黛玉进贾府的读后感（大于500字，不要复制黏贴的）
黛玉母亲去世，抛父进京，《林黛玉进贾府》即通过黛玉的眼睛观察到贾府方方面面的人物。
首先出场的自然是林黛玉。
作者对黛玉容貌的描写共有三处：黛玉进府后，众人眼中的黛玉体弱、有自然的风流态度；王熙凤夸她“标致、气派”；宝玉眼中的黛玉美貌多情。
林黛玉和贾宝玉之比 宝黛相见时，两人都有一种似曾相识的感觉。
“黛玉一见，便吃一大惊，心下想道：‘好生奇怪，倒像在那里见过一般，何等眼熟到如此
’”“宝玉看罢，因笑道：‘这个妹妹我曾见过的。
’贾母笑道：‘可又是胡说，你又何曾见过他
’宝玉笑道：‘虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就是旧相识，今日只作远别重逢。
亦未为不可。
’”一个是寄人篱下，一个是混世魔王；一个是步步留心，时时在意，一个是率性而为，心直口快。
所以尽管感觉相同，但一个只是深隐内心，另一个则是赤裸裸地表达出来。
这样的描写，使环境和人物达到了完美的融合。
林黛玉对贾宝玉认识之比 林黛玉从王夫人口中得知贾宝玉是一个孽胎祸根，是一个混世魔王，一时甜言蜜语，一时有天无日，一时又疯疯傻傻，所以不知是怎生个惫懒人物，懵懂顽童，心想倒不见那蠢物也罢了。
结果一见之下，却是面如中秋之月，色如春晓之花 虽怒时而若笑，即嗔视而有情。
何等眼熟到如此
心有灵犀，立即站到了贾宝玉一边。
成为背叛封建家长、背叛封建社会的坚定同盟者。
欲扬先抑，突出了林黛玉对贾宝玉的认同感。
《林黛玉进贾府》读后感600多字
《林黛玉进贾府》向我们第一次展现了贾府.贾府的环境,有着丰富文化内涵,透过院落建筑与服饰仪节,我们清楚地认识到了贾府的特点,像贾母在贾府至高无上一样,贾府透示给黛玉的是骨子里的王尊王贵,它是封建大家庭的一个样板,是一个封建上层统治者的生活写照. 对黛玉的描写,处处表现她的“步步留心时时在意”,谨小慎微的态度表现她“寄人篱下”的心境,黛玉“上无亲母教养,下无姊妹兄弟扶持,只好依傍外祖母,”她有很强的自尊心,也有很强的自卑感. 凤姐一出场,满屋子全是她一个人在说话,别人都成了陪衬,她夸黛玉标致,叹黛玉命苦,对黛玉关怀备至,一切都依着贾母的心思行事,一切为了讨得贾母的欢心.她善解人意,巧手逢迎,乖巧机灵的性格和在贾府的实权地位都表现出来了. 贾宝玉生活在封建贵族家庭,处在封建正统势力的重重包围之中,这个家庭使他“留意于孔孟之间,委身于经济之道”这对贾宝玉是沉重的压力,他的“愁”和“恨”正是欲求摆脱而不得的苦闷心情的表现,他的“傻”和“狂”正是在痛苦中寻求新的生活和理想,却又找不到出路.以致陷于失望和迷惘的精神状态. 最后,我们要感谢作者曹雪芹,是他一手策划了我们这次穿越时间隧道的“故园神游”.
有关《红楼梦》中林黛玉和贾宝玉的读后感1000字以上
自研究“读学分开”以来，看了一些课，也议了一些课。
可只有这次听张凌晨老师执教的《“凤辣子”初见林黛玉》后，让我有种“拨开云雾见青天”的感觉。
读和学分得恰到好处，导读策略精当，导学形式多样，看上去读学分明，相得益彰。
这是一篇写人的文章，写人的文章通常是通过对人物外貌、语言、动作、表情、心理、环境以及具体事例的描写来刻画人物性格特点。
这篇课文在我看来没有具体的情节描写，但文中的外貌、语言描写特点突出，凤姐的两段话能让我们清晰地将她的形象印在脑海中，印象深刻，回味无穷。
教学中，张老师以引导学生读懂人物特点为主线，组织学生经历了先“猜测”再“修正”的阅读过程，引领学生由浅入深地走进了文本，走进了人物。
学生对人物有了全面而又深刻的认识，而这样的认识是学生亲历了“解读文本”的过程之后，自己“修正”出来的，这是真正的自主阅读，这是真正意义地“读”。
针对课后大家争论的两个话题，我也来谈谈自己的看法： 话题一：这是“导读”还是“导学”
对比句子： 一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。
身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
一双丹凤眼，两弯柳叶眉。
身量苗条，粉面含春，丹唇轻启。
师：观察这两段文字有什么不同
师：这些内容想告诉我们王熙凤这个人还有什么样的特点呢
我认为这是纯粹地“导读”。
叶圣陶先生说过：“我们读一篇文章……总要像吃东西一样，细细咀嚼，一句也不随便对付……把它的滋味分辨出来。
”当学生对凤姐的印象停留在爱美、有钱时，张老师引导学生通过比较品评这两句话，进一步体会人物的性格特点，丰富了学生对凤姐的认识。
学生在比较中又深刻体会到她是一个善变、有威风，看似含春带笑，实则虚伪、有心计的女人。
这里的“比较”是为了细细地“咀嚼”，是深入走进文本，感悟人物性格特点，丰富人物形象的有效导读策略。
话题二：这课到底以“读”为主，还是以“学”为主。
我们在引导学生阅读一篇文章时一定要抓住这篇文章的特点，要引导学生从好的文章中取得经验，掌握窍门，知道作者为什么这样写而不那样写。
只有抓住文章特点，学习才有方向、目的，阅读也才会真正有收获。
本课对话描写很精彩，但是，这也是借林黛玉的眼睛来刻画王熙凤的形象，作者将凤姐这一典型的人物形象栩栩如生地展现在读者面前，是非常困难的。
这是写作这篇文章的难点之所在。
作者借黛玉的眼睛突出了贾母在贾府中的地位，采取“未见其人，先闻其声”的方式写了王熙凤出场，这些方法就是这篇文章的特点。
只有充分把握住这些特点，阅读才会真正有收获。
因此，我认为对于这样的经典文章，“读”和“学”都是十分重要的
《红楼梦》中 林黛玉进贾府 的读后感
红楼梦》是一部博大精深的古代小说，选入中学课本的《林黛玉进贾府》一文是小说的第三回——《贾雨村夤缘复旧职林黛玉抛父进京都》的节选。
我们可以对比的方法来学习这篇课文，一窥红楼梦的伟大成就。
丫环数量的对比 林黛玉进贾府的时候，带了两个人：一个是自幼奶娘王嬷嬷，一个是十岁的小丫头雪雁。
而“迎春等例，每人除自幼乳母外，另有四个教引嬷嬷，除贴身掌管钗钏盥沐两个丫鬟外，另有五六个洒扫房屋来往使役的小丫鬟。
”如此算来，迎春等人，每人至少有十二个仆人，是黛玉的六倍。
王熙凤出场时，是被一群媳妇丫鬟围拥着。
再从全书看，当时荣府上下大小主子有十四人（加惜春），总人口约有四百人，主子与仆人之比达到了1∶25。
而从她们的家世看，贾林两家都是世袭王公贵族。
贾赦，时袭一等将军；贾政，时任工部员外郎。
林如海是前科探花，兰台寺大夫，钦点巡盐御史，林如海父亲以上曾四代袭过列侯。
家世相当，门第相当，豪侈之气则有天壤之别，贾府安能不败
结局安能不惨
人物描写的对比 王熙凤和众人之比王熙凤出场时，作者采用了未见其人，先闻其声的写作手法，正当贾母说多配一料丸药时，“一语未了，只听后院中有人笑声，说：‘我来迟了，有曾迎接远客
’”。
而其它人个个皆敛声屏气，恭肃严整。
在林黛玉看来，此人实在是放诞无礼。
但这恰恰突出了王熙凤在贾府中特殊的地位和身份，刻划出她性格中泼辣的一面。
她深受贾母的宠信，除了贾宝玉，合府再无一人敢在贾母面前如此说笑。
正因为万千宠爱集一身，所以才敢如此恣行无忌。
王熙凤和贾氏三姐妹之比贾氏三姐妹出场时，只有轮廓描写：“第一个肌肤微丰，合中身材，腮凝新荔，鼻腻鹅脂，温柔沉默，观之可亲。
第二个削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸面，俊眼修眉，顾盼神飞，文彩精华，见之忘俗。
第三个身量未足，形容尚小。
”而王熙凤呢，“这个人的打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：庆头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗……”一略一详，一简洁一铺陈，一高贵一庸俗，写出了贾氏三姐妹的神韵和高贵气质，暗示了王熙凤的贪婪及俗气，侧面反映出她内心世界的空虚。
王熙凤和王夫人之比黛玉去拜见贾政时，“王夫人再四携他上炕，他方挨王夫人坐了”。
到了吃饭时，“贾母正面榻上独坐，两边四张空椅，熙凤忙拉了黛玉在左边第一张椅上坐了，黛玉十分推让”。
一“携”一“拉”，一亲切一热情，一稳重一猛浪。
作者在这里突现了王熙凤的热情，而这种热情无非是一种表演，是以取悦贾母为最终目的的，体现了王熙凤的精明和狡诈。
林黛玉和贾宝玉之比宝黛相见时，两人都有一种似曾相识的感觉。
“黛玉一见，便吃一大惊，心下想道：‘好生奇怪，倒像在那里见过一般，何等眼熟到如此
’”“宝玉看罢，因笑道：‘这个妹妹我曾见过的。
’贾母笑道：‘可又是胡说，你又何曾见过他
’宝玉笑道：‘虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就是旧相识，今日只作远别重逢。
亦未为不可。
’”一个是寄人篱下，一个是混世魔王；一个是步步留心，时时在意，一个是率性而为，心直口快。
所以尽管感觉相同，但一个只是深隐内心，另一个则是赤裸裸地表达出来。
这样的描写，使环境和人物达到了完美的融合。
林黛玉对贾宝玉认识之比林黛玉从王夫人口中得知贾宝玉是一个孽胎祸根，是一个混世魔王，一时甜言蜜语，一时有天无日，一时又疯疯傻傻，所以不知是怎生个惫懒人物，懵懂顽童，心想倒不见那蠢物也罢了。
结果一见之下，却是面如中秋之月，色如春晓之花虽怒时而若笑，即嗔视而有情。
何等眼熟到如此
心有灵犀，立即站到了贾宝玉一边。
成为背叛封建家长、背叛封建社会的坚定同盟者。
欲扬先抑，突出了林黛玉对贾宝玉的认同感。
贾宝玉和封建学士之比文中说“黛玉亦常听得母亲说过，二舅母生的有个表兄，乃衔玉而诞，顽劣异常，极恶读书，最喜在内帏厮混”，这在众封建学士看来实在是荒唐之举，所以西江月中批道：纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。
倒不通世务，愚顽怕读文章。
可怜辜负好韶光，于国于家无望。
天下无能第一，古今不湛肖无双。
宝玉无意于功名利禄，厌《四书》而喜《西厢》，避功名而趋闺房，自为封建家长所不容，也必遭封建统治者所唾弃，所以才会屡屡遭贾政责打。
西江月似贬实裹，却成功地塑造了一个封建统治阶级叛逆者的光辉形象。
通过对比，我们能一窥贾府败落的原因；通过对比，我们能一睹人物的风采，黛玉的细心谨慎、娇弱风流，宝玉的似傻如狂、离经叛道，凤姐的庸俗泼辣、张狂精明；通过对比，我们可一叹曹雪芹的笔力，人物的出场，先后适宜，详略得当，虚实兼用，不但笔法变化多姿，而且在众多人物中可使描写的重点突出。
加深对文章的理解，加深对红楼梦的了解。
