两粒芝麻读后感300字怎么写
暑假里，我看了一本看的小说——《芝麻开门看书的日子里，我仿成为了大钟亭小学四（1）班的一分子，和他们一起开心、难过。
姜珊想像大厨一样炒菜却由于水平不够，烧焦了自己的刘海：我看得哈哈大笑；迟速的父母因为特殊原因将他交由爷爷奶奶照顾，迟速很孤单：我觉得鼻子酸酸的；杨晨帮爸爸妈妈安排约会，全班同学陪着他站在雨中，希望能帮上一点忙：我感动得掉出眼泪……我认识了乖巧懂事的未来服装设计师孙新悦、“罗纳尔多”孟可文、热情的李强、成熟懂事的中队长尹露露……这是一个非常团结有爱的集体。
给我印象最深的场景还是四年级的那场足球赛。
在神球手孟可文的带领下，四（1）班勇敢对抗四年级其他7个班，运用正确的战术，团结一致，终于大获全胜。
我联想到自己的集体，和书里的四（1）很像。
我们班有和姜珊一样乐观的肖天婧，一次她的脚骨折了，必须呆在家里养3个月，她没有哭，天天鼓励自己，脚就快好了；有和张天一样对自己学习要求很严格的大队长庞庆锋；有和孟可文一样体育超出色的马皓阳；更有和徐老师一样有耐心的张老师，她每次上课都非常地投入、认真。
最关键的是，我们班也是一个非常团结有爱的集体，我爱这个集体
四十二粒芝麻读后感
网文：答案是有滴，但是希望楼楼还是自己做吧~~【小题1】①父亲不爱惜自己的身体 ④父亲只是吃了四十二粒芝麻 B.不满 C.愕然（4分）【小题2】A.运用比喻的修辞手法，生动形象地写出煤车的沉重以及父亲拉煤艰难的情形。
（2分）B.运用动作描写的方法，连用三个动词“捧”、“埋”、“鼓动”，生动传神地刻画出父亲假装吃烧饼的行为。
（2分）【小题3】是一个能吃苦耐劳、聪明能干、爱子女、爱家庭、有责任心的人。
【小题4】①以数字入题，新颖独特。
②巧设悬念，激发读者的阅读兴趣。
③暗示全文主旨之所在。
④以小见大，用芝麻的少和小反衬出父爱的厚重。
（答出三点即可）【小题5】插叙。
（1分）引出本文的写作对象，交代人物活动的背景，为下文情节的展开作铺垫。
（2分）连接材料：与下文“一切片安安静静的”形成对比，烘托《最后一课》严肃。
庄严，悲愤的氛围，又进一步加深悬念。
解析：【小题1】试题分析：仔细阅读文章，根据图表中的提示，从文中筛选出答案即可。
考点：筛选并整合文中的信息。
能力层级为分析综合C。
【小题2】试题分析：此题考查学生的赏析能力，赏析句子一般从表达方式和修辞方法两方面分析。
A句采用了比喻的修辞方法，生动形象的写出了煤车的沉重以及父亲拉煤艰难的情形。
B句采用了动作描写的表达方式。
连用三个动词“捧”、“埋”、“鼓动”，生动传神地刻画出父亲假装吃烧饼的行为。
考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。
能力层级为鉴赏评价D。
【小题3】试题分析：评价人物形象需从直接描写和间接描写两方面分析即可。
考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。
能力层级为鉴赏评价D。
【小题4】试题分析：题目的含义一般从几方面分析：1.有激发读者兴趣的作用。
2.是文章主旨的象征。
本文要求学生仔细阅读文章，揣摩“四十二粒芝麻”在文中的作用。
“四十二粒芝麻”来源于哪里
它代表着什么
考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。
能力层级为鉴赏评价D。
【小题5】试题分析：此题考查学生对记叙顺序的掌握，记叙顺序：顺序、倒叙、插叙。
本题采用了插叙的记叙方法。
然后根据插叙的作用分析即可。
（1）插入的内容对主要情节起补充衬托的作用。
（2）有时会起到解释说明的作用。
（3）使文章脉络清晰。
（4）结构紧凑。
考点：分析记叙的顺序。
能力层级为分析综合C。
芝麻的启示读后感200字
[《芝麻开门》读后感]你是不是要问这个故事主人公
哦
我知道啦
这个还不急，我先告诉你这是一个怎么样的故事，《芝麻开门》读后感。
这是一个充满爱的奇怪故事，虽然它的主人公是张天，但有时候也讲不到张天。
什么
大声点
你想知道我最喜欢的故事是什么
好
我马上就告诉你。
我最喜欢的故事就是------
通过，大家就能知道这本书为什么叫《芝麻开门》了。
现在大家一定非常想听一下的内容吧
这倒是可以，不过在之前，我倒要先告诉大家一个读这本书的秘诀：如果你觉得这一句非常好，就再读一遍，你会有不一样的感受。
比如：有一次徐老师在上课时突然吐了，因为的妈妈是护士，所以他妈妈来把徐老师带到了学校的医务室。
同学们非常担心徐老师。
说：“我下去看看，你们推选我当代表好不好
”同学们一起小声说：“好
”当我读第一遍时，我没有什么感觉，只是觉得这一句非常好，我又读了一遍，觉得同学们非常爱徐老师，读后感读后感》。
现在我来讲一下《尾声》的内容吧
今天考数学，李校长把试卷发给大家后，大家什么话也不说，埋头就做。
李校长对同学们说：“不急，徐老师会等我们的。
”终于，考完试了。
大家匆匆忙忙的赶到医院，想起了在暑假里和徐老师商量的暗号，如果徐老师满意，就让小陈叔叔出来对同学们说芝麻，同学们要说开门。
因为想到了这些，所以问小陈叔叔：“徐老师说什么
”“芝麻”同学们扬起双臂，学习小鸟“飞”翔，他们高兴地喊：“开---门---”这就是这本书为什么叫《芝麻开门》的原因了。
学会团结合作，学会感受爱和献出爱
我要做一个学会坚强、团结友爱的同学
（650个字） 〔《芝麻开门》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
城南旧事之陈谷子,烂芝麻的读后感是什么
拥有悲情的故事，却有一个让人回味的结局。
这是多么美妙。
爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子了。
这句话意味深长，这既代表了爸爸的离去，也代表着自己长大了，自己成熟了。
《城南旧事》讲述的是上世纪二三十年代的北京城里的故事，这本书里记载着小英子的生活。
小说分为五部分：《惠安馆》 《我们看海去》 《兰姨娘》 《驴打滚儿》 《爸爸的花儿落了, 我也不再是小孩子了》。
这些描述的都是小英子在北京的童年生活，有着最质朴的真善美。
真善美人都在苦苦的追求，可是说起来它的定义又模糊不清。
因为这个词里有三层意思。
真：代表着要真诚待人，不能虚心假意，更不能图谋不轨。
要做一个有道德的人。
生活中充当坏角色的，对待人不忠诚的都不会有好下场。
所以在古时候，皇帝都要选择忠诚的人，远离有邪念的人。
善：顾名思义讲的就是善良。
善心与真心一样，也是为人好的意识或思想，也就是说他们都属于“好心”，他们的区别在于“真心”的表达率直，可能还不好听，不好受，甚至还可能招致杀身之祸；但是善心的表达则比较婉转，好听和受用，所以善人往往也被称为老好人。
美是最难理解的。
美能代表美好，幸福，快乐。
然而美来自哪里呢
美来自渴望，当人们的渴望获得了满足，人们就可以获得幸福，所以美的享受就是幸福的享受。
显然，没有渴望，就不会有满足，不会有幸福感，不会享受美。
现在的追星族，他们的渴望就是想见到他们的偶像，想零距离接触他们的偶像，想拿到偶像的签名。
如果他们的渴求获得了满足，那么他们就享受了美，享受了幸福和快乐。
事实上，所谓的“真善美”之“真善”就是要去做一个真诚的人，就是要去做一个善良的人，那么“真善美”的“美”就是要去做一个为人好的“美”人。
但是，美人应该是比真人和善人更上“档次”的人，因为真人和善人是能给他人带来利益的好人，因为人的最终追求是幸福。
美人就是能给他人带来幸福的人——所以美的定义就是：美是能给人们带来幸福的人或事物。
在杭州我们也看到过一个拥有真善美的人——吴菊萍。
吴菊萍是一个最美丽的妈妈，她不顾自己的生命，去拯救一个从十楼掉下来的孩子。
当时，她并不知道她去接的这个孩子从十楼掉下来会有335.4公斤。
她只是一味的想要救人。
这件事在国内外引起了巨大的轰动，美联社、法新社、英国《每日邮报》《每日电讯报》、美国《纽约邮报》、福克斯电视台等欧美媒体，巴基斯坦媒体、中东媒体都报道了“最美妈妈”吴菊萍的事迹。
加拿大广播公司7月5日报道说：吴菊萍能把一个从10楼掉下来的孩子接住真是一个奇迹，我们希望奇迹能够继续，妞妞可以活下来。
世界各地众多网友也纷纷祝福吴菊萍和妞妞早日康复，赞扬吴菊萍是一个“守护天使”。
英国网友“詹姆斯”说：“应该送一枚勋章给吴菊萍。
人们喜欢这样的真英雄，而非什么足球或电影明星。
”吴菊萍是一个拥有真善美的人，她不是小英子，小英子拥有的真善美的真是纯真，善是善良，美是美好。
而吴菊萍拥有的真善美的真是真实，善是有一颗善良的心，美是能给妞妞的家人带来快乐。
这两个不同的人表现的是不同的真善美。
小英子的故事我们难以忘怀，吴菊萍的事迹我们铭记在心。
我相信总有一天我们都会拥有属于自己的真善美。
《城南旧事》读书笔记二《城南旧事》是著名女作家林海音的自传体小影，以其七岁到十三岁的生活为背景的一部长篇小说，也可视作她的代表作。
它描写二十世纪二十年代，北京城南一座四合院里，住着英子一家。
《城南旧事》曾被评选为亚洲周刊 “二十世纪中文小说一百强”。
八十年代还被拍成电影，获得了“中国电影金鸡奖”等多项大奖。
半个多世纪前，小女孩林英子跟随着爸爸妈妈从台湾飘洋过海来到北京，住在城南的一条胡同里。
会馆门前的疯女子、小伙伴妞儿、出没在草丛中的小偷、乳母宋妈、沉疴染身而终眠地下的慈父……他们都曾和英子玩过、谈笑过、一同生活过。
《城南旧事》描写的是平民百姓间的寻常故事，是部具有极强的平民意识的纯美的散文式小说。
书一共六个章节，分别代表着六个跌宕起伏的小故事，其中“惠安馆”让我印象十分深刻。
故事讲的是英子在惠安馆中遇到了一个被大家称为“疯子”的一个女人，而那个女人对英子却十分关心体贴，英子也不惧怕她。
在多次的交流之后，才知道这个女人在她年轻的时候，曾与一个知青生下了一个孩子，而她的婆婆不愿接受这个被她看作丑陋的现实，便将那个孩子扔掉了，于是这个女人便疯狂地寻找她的女儿，甚至有一次迷迷糊糊地把英子当成了她的女儿，直到有一次，英子带着她的朋友妞儿去看望这个“疯子”时，通过一个胎记，才破解了一个多年的真相，妞儿就是那个被遗弃的孩子。
于是神智不清的女人便连夜带着孩子出城。
但据说，她们俩乘坐的车从城墙上摔了下去，再也没有见到这对母女的身影，而“惠安馆”的”疯子”的故事在英子大病一场之后，成为了英子搬家后的回忆。
摘抄:于是我唱了五年的骊歌，现在轮到同学们唱给我们送别 ，“长亭外，古道边，芳草碧连天。
……问君此去几时来，来时莫徘徊
天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是欢聚，惟有别离多……” 我哭了，我们毕业生都哭了。
我们是多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呢
当我们回到小学来的时候，无论长得多高，多么大，老师
你们要永远拿我们当个孩子呀
赏析：这一段描写到了林海音对老师的师生情，又写了作者对未来既憧憬又害怕的心理。
从“我哭了，我们毕业生都哭了”这里，感受到了作者和同学们对学校和老师的留恋。
又从“你们要永远拿我们当个孩子呀”这句话，体会出了作者内心对老师的感激，希望老师一直教育她，《城南旧事》读书笔记三摘抄：爸和妈正在院子里，妈妈抱着小妹妹，爸爸在剪花草，他说夹竹桃叶子太多了，花就开得少，该去掉一些叶子。
他又用细绳儿把枝子捆扎一下，那几棵夹竹桃，就不那么散散落落的了。
他又给墙边的喇叭花牵上一条条的细绳子，钉在围墙高处，早晨的太阳照在这堵墙上，喇叭花红紫黄蓝的全开开了，但现在不是早晨，几朵喇叭花已经萎了。
赏析：从这段话我体会出了“爸爸”的“爱花之心”，对花爱护得这么好，对园艺也懂这么多。
而且，“爸爸”这么爱花，脾气应该非常好，于是，一幅夕阳西下图展开了：“妈妈”抱着“妹妹”，看着花朵，“爸爸”呢
他拿着剪刀、小绳和钉子在院里修花。
时不时地传来“爸爸”修花时发出的“嚓嚓”的声音。
嗯
真是像一幅以生活为纸、情趣为笔所绘的家庭画。
英子，聪明善良。
别人都认为秀贞是疯子，没人跟他讲话，独独英子对她表示了友善，并和她成了朋友。
为了帮助妞儿和秀贞找她们的亲人，英子偷偷拿出了妈妈的金镯子。
别人认为那是个“小偷”，而英子说自己分不清好人坏人为了供弟弟完成学业，供养母亲，而自己要冒着危险去做贼，这在英子看来可不是坏人，反而和他成了朋友。
这不是她善良的本性使然又是什么呢
兰姨娘尽管可爱，讨英子的喜欢，可当她发现兰姨娘和爸爸手拉手，而挺着大肚子的妈妈正在灶台便炒菜时，她心里难过，最终，聪明的英子通过牵线搭桥，促成了兰姨娘和德先叔的婚事，却把爸爸蒙在了鼓里。
妞儿，一个不该出生的、苦命的孩子，她出生后便被抛弃了。
被人捡去后，也无非是把她当作卖唱挣钱的工具，没成想，生母远在天边，近在眼前，在英子的引导下，她轻而易举地找到了自己的生母。
可是，这又能怎样呢
最终母女俩人双双葬身车底。
兰姨娘，一个生活在社会最底层的妇女。
三岁时，生身母亲由于生活所迫便把她卖掉了。
好在她敢于与自己的命运抗争，脱离了那个家庭，最终与进步青年德先走在了一起。
宋妈，同样是一个生活在下层社会的妇女。
她为了养家，为了不遭丈夫的打骂。
忍痛离开自己的亲身骨肉，而去给别人的孩子当奶妈。
有没有芝麻开门读后感100字左右
看完了《芝麻开门》这本书，从中看到了我和同学们的身影，看着看着，有时我被同学们的趣事逗得哈哈大笑，有时会和他们一起开心、难过，我被他们的活泼、快乐、才情所深深吸引。
这是一本专门写孩子的书，书中描写的是四（1）班一群活泼、可爱的学生，在一年里发生的趣事。
转学来的男孩子张天，走进了大钟亭小学，结识了想当元帅的迟速、心眼比炮筒粗的胖女孩姜珊、小服装设计师孙新悦、少年老成的中队长尹露露、热心肠的李强……这是一个快乐的集体。
读到特殊的足球赛，我太惊讶了
没想到四年级的学生有这么高超的球技。
孟可文把球一挑，球到了他的头顶上，定在那儿，像一顶奇特的帽子。
头向左一偏，球落到左肩……他魔术般的表演，把同学们惊呆了，原来他是市少年体校足球班的学员，难怪球技这么棒
在年级的足球赛中，又立下战功。
一件件趣事，就像发生在我们身边一样，我们和他们一样，有爱我们的老师，在学校每天快乐地学习，健康地成长。
我懂得了是老师带我们走进一个新奇、广阔、充满活力和希望的世界，带我们打开知识的大门，陪着我们一起学习、成长。
我们要理解老师和家长，努力学习，多掌握知识和本领，将来成为一个有用的人。
小芝麻历险记读后感
小布头历险记简介： 在一个幼儿园里，一天，小朋友们的节日，老师给他们惊喜，前一天，大雪纷飞、雪花飞舞，那个老师都想回家，给小朋友的玩具做好了，只有一个老师在，她认为，谁都不想要没鼻子的哈巴狗，于是，小布头诞生了。
儿童节，小布头最后在了萍萍手里，因为豆豆不喜欢小布头，所以很伤心，萍萍和他交了换。
一天，小布头在练勇气，从酱油瓶上跳下来，因为饭米粒洒一地，萍萍生了气，说了小布头，小布头也生了气，走了。
后来经历了千辛万苦，小布头明白了，不知盘中餐，粒粒皆辛苦……
三年级读后感 300字
——读《桃花心木》有感 在今天，我们在课堂上学习了《桃花心木》一文，学完之后，我感慨很多。
在课本上种树人的话语徘徊在我的耳畔，久久不肯离去，而我的心也是久久不能平静... ... 这篇文章的主要内容是：作者看到一个人栽种桃花心木苗。
奇怪的是，这个人浇水的时间很不规律，而且浇水的量也是多少不一。
作者好奇地问那个种树人，才知道如果有规律地浇水，树会慢慢地长得柔弱不堪，只有在不确定中生活成活率才高，也会很强壮。
读完这篇文章，带给了我很深的感受，就像文中的一段话“他的一番话，使我非常感动，想不到只是树，人也是一样。
在不确定中生活的人，比较经得起生命的考验。
因为在不确定中，我们会养成独立自主的心，不会依赖。
在不确定中，我们深化了对环境的感受雨情感的感知。
在不确定中，我们学会把很少的养分转化成为巨大的能量，努力生长。
” 我对12年几乎没有什么困难，甚至压力也很少。
可是，有点儿芝麻大的小事儿，我就会有很大的压力，也会有压抑感。
所以，我总是生活在焦虑中。
每天都是忙忙碌碌，紧紧张张。
看完这篇文章，我才发现：其实没有必要把自己搞得这么忙。
遇事应该分清大和小，没必要把一切全部弄得完美无暇。
我惊奇的发现其实妈妈对我的教育也和种树人相仿。
她对我对批评就是对我对关心和爱，无非是希望我能做一个好孩子。
我为何不化被动为主动，力争上游，多让妈妈省省心呢
于是，我决定努力发扬自己的优点，克服自己的缺点，开始准备冲刺啦
我想，这就是我送给妈妈最好的礼物吧。
让我们一起，不再做温室里的花朵，做一个桃花心木那样的百年大树，勇敢的迎接狂风暴雨的挑战，经历无数次的困难与挫折。
只要靠自己努力奋斗，才不会在恶劣的环境中枯死。
参考资料：这可是我一个字一个字地打出来的啊
分一定要给我 追问我没说要给分，我的分很少，以后有了再给 回答我的意思是：把我的作为标准答案。
选择我的答案，好吗
巜第一 粒扣子》读后感不少于450字
《城南旧事》读后感_600字童年是一朵美丽芬芳的花朵，增长一岁，花瓣就掉落一片，花瓣掉光了，我们的童年也就过完了。
《城南旧事》是台湾女作家林海音的代表作品。
在上个世纪的老北京，不时响起小贩叫卖声的胡同、种着夹竹桃的四合院、屋里冒着热气的暖炉、厚厚的能直立起来的小棉裤、西厢房的小油鸡、佛照楼的八珍梅、城南游艺园、大鼓书场……书中的小主人英子被这些充满温情的事物包围着，又被慈祥而严厉的爸爸、操持着家务的妈妈、善良的宋妈等人宠爱着，再加上几乎每年都会新加一个的弟弟或妹妹……这样一大家子的生活故事仿佛一场韵味十足的大戏。
英子的童年趣事都体现在了《惠安馆》里。
英子敢去闯一闯：她的妈妈和宋妈都不让英子去惠安馆旁玩，甚至每当走到惠安馆门口时都会加快脚步：因为那儿有一个“疯子，”可英子还是经常背着她们去那儿了，并慢慢地于“疯子”秀贞成了朋友，明白了她并不是真疯，而是因为想念自己失散多年的孩子——小桂子而“疯”。
英子发现与自己同龄的好伙伴——妞儿竟然是小桂子时，我也不禁大吃一惊，同时也感到高兴：大吃一惊是因为英子每天与妞儿玩，也就是与小桂子成为了好朋友；高兴是因为她们母女两团聚了。
小英子也乐于助人，会帮助有困难，被冤枉的人，还勇敢、善良……这些优点我们都要向她学习。
《城南旧事》故事中的主角都与英子建立起一定的感情，但随着事情的变化，这些人都由于种种原因离开了英子，甚至是永别。
现在我们正处在美好的童年时光，我们要珍惜现在幸福的生活，随着现在的科技发达，我们不会向英子那个年代一样，失去朋友了就联系不上。
我们更要好好珍惜身边的每件事和每个人。
童年是快乐的，童年的许多趣事为童年增添了色彩。
童年，像一条小河，一去不复返，我们的童年过得很快很快。
所以要珍惜自己所拥有的美丽童年时光
丰富多彩的童年生活_读了《城南旧事》有感_600字“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天。
操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面。
……”每当听到罗大佑唱的《童年》时，我就情不自禁地想起我的欢乐童年，也想起我读过的《城南旧事》这本书。
这本书是一部自传体小说，它以纯朴、天真的笔调，描绘了20世纪20年代，主人公小英子在北京城南经历的童年往事，它向我们展示了一个孩子眼中的老北京，一段上个世纪初北京人的生活。
作者林海音以她超逸的文字风格，通过主人公英子的双眼，观看大人们的喜怒哀乐、悲欢离合，将小英子眼中北京城南的风光自然地融入字里行间。
作者林海音的童年是丰富多彩的，每个人的童年也是多姿多彩的。
我的童年也不例外，也是快乐的，因为我在童年时做了许多傻事，这些事令我难忘。
有一次，妈妈喂我吃芝麻糊，当时我觉得这跟妈妈敷的海底泥面膜差不多，就不管三七二十一，舀起一大坨的芝麻糊就往脸上涂。
结果，芝麻糊把脸都弄黑了，只剩下一双扑闪着的大眼睛是白色的，像一个烧焦的小人儿，惹得家里人都哄堂大笑。
还有一次，外婆买回来一些红辣椒，奶奶说小孩子不能吃，因为这些红辣椒很辣。
我心想：红红的果子怎么会是辣的呢，苹果不也是红的吗
西瓜不也是红的吗
那为什么它们都那么甜
一定是这个东西太好吃了，外婆不舍得给我吃，才故意骗我的。
哼
小气鬼外婆
你不给我吃，我偏要吃
于是，趁外婆不注意时，偷偷跑到厨房里面，以迅雷不及掩耳的速度，把辣椒拿起，塞到嘴里。
“哇——”我眼泪和鼻涕都跑了出来，“哇”的一声哭了。
“好辣，好辣
”我的嘴里像有一把火烤着，嘴都冒泡了。
外婆赶过来给我敷冰块，这才没那么疼。
从此，我再也不敢吃辣椒了。
《城南旧事》这本书，展现了老北京的热闹的市民生活，也生动地展现了作者美好的童年生活，让人回味。
后来，这本书还被拍成了电影呢
《城南旧事》让人陶醉其中。
童年，它像夜空中的繁星，璀璨照人；它像海贝里的珍珠，光彩夺目。
童年的夜空闪耀着七彩虹光，给人无限遐想。
范罗冈小学五童年_读了《城南旧事》有感_600字这本书是着名女作家林海音以其7岁到13岁的生活所为题材的一部自传体小说集。
它写了20世纪20年代，英子一家的故事。
它从英子那说不出来的天真与单纯，向世人展现了大人世界的悲欢离合，人世间复杂的情感纠纷。
书中。
那一件件趣事，一句句言语都深深感染着我：《惠安馆》中，小英子并没有因为秀贞的“疯疯癫癫”而感到畏惧，还想尽所有办法，希望秀贞和妞儿母女相认，她的善良、淳朴、富有同情心的本质，都已在我的心中伸根发芽；《我们看海去》中，蹲在草丛中与小偷的约定，又展现了小英子的质朴童真；《兰姨娘》中，聪明机智的小英子又做了一回月下老人，为兰姨娘和德先叔牵线搭桥，带给了她们母女快乐，减少了她们的烦恼；《驴打滚儿》中，宋妈的顽强精神与她重男轻女的思想，也同样给我留下了深刻的印象；《爸爸的花儿落了，我也不再是小孩》，爸爸因得肺病而去世了，小英子也就从此告别了童年生活，走向社会，走向生活。
书中，不管是人、还是那里的一花
