稻草人阅读答案
11.赏析文中第（4）段描写稻草人和鸟儿的画线句子。
（4分）运用拟人、比喻的手法，表现了稻草人的“尽职尽责”，鸟儿的无奈无助。
12.文中侄子说，“我热爱粮食，我也热爱鸟儿，它们每年才在平原歇息一次，能消耗多少麦子
”“我怕有一天，一睁开眼，平原上再也见不到鸟儿啦……”从全文看，这段话有什么作用
（4分）答案：强调侄子富有爱心，表现侄子有着不同于传统的观念、认识，与上文父亲的“忧郁”、侄子 “掷土块”时的言行等相照应，为下文侄子烧毁稻草人作铺垫。
13.文中父亲说，“用不了几十年，稻草人在大地上怕要消遁了”，“稻草人去了，以后也不会有了”。
请分析这两句话的深刻含意。
（4分）答案：①新生代对土地的情感日渐淡薄、依赖感削弱，父亲感到隐忧；②传统生活方式、思想观念等在新生代身上难以传承，父亲感到落寞；③“稻草人”即将聪慧大地上消遁而永不再有，父亲感到无奈。
14. 本文写了与稻草人有关的故事，请探究其中的深刻意蕴。
（4分）答案：①父亲倚重稻草人：反映了上辈人对土地、粮食感情深厚，而这种情感却得不到后辈的理解。
②侄子焚毁稻草人：体现新生代具有众生平等的观念和率真善良、敢想敢做的品格。
③稻草人存废问题：表现三代人在思想认识、生存观念、生活方式等方面的差异。
稻草人阅读答案
人 郭震海 夏天刚一转身装待发的稻草人就浩荡出征了。
它个个精神抖擞，就像训练有素的士兵，手里挥舞着五颜六色的旗帜，在乡村农人的指挥下，纷纷走向庄稼地里。
我非常喜欢这些没有生命，却能堂而皇之得以“人”之称谓的物件儿。
每年的初秋时节，如若恰好行走到乡村、途经田野，我总会驻足很久，去静观田地里的稻草人，这些没有灵魂，没有思维，不能行走，更无法张口说话的稻草人，身上却携带着人类的善良和本真。
稻草人以树枝为骨、稻草为肌，穿着草衣，戴着草帽，像模像样地站在田地里，只要有点儿风，它们就会一刻也不停地摆弄身姿，成为乡村一道道最美的风景，这也是上千年来乡村特有的画面和图腾。
稻草人出现在田地里的时候，玉米开始灌浆；谷子低头正在忙着抽穗；黄豆秧上挂满了一串串如小爆竹一样的果实，南瓜秧的身上背着大大小小的包袱，累得气喘吁吁、匍匐在地。
稻草人会在农人的调遣下，一个个被安排在不同的庄稼区域，它们的任务就是驱赶飞鸟，因为飞鸟会祸害庄稼。
如脚下的土地一样，这些穿越千年历史烟云，伴随着一代又一代农人走来的稻草人，已经成为农人们最亲密的盟友，农人们会非常放心地把整个秋天的收获交给它们，由它们看管。
其实，鸟儿并不是我们想象的那样笨，不论是小麻雀还是大喜鹊，它们早已洞穿农人们的伎俩，尽管稻草人十分卖力去挥舞手中的旗帜，但飞鸟照样会去偷吃即将成熟的谷子或黄豆，渴了就啄那红彤彤的像小灯笼一样的西红柿，吃饱了它们会旁若无人地站在稻草人的头顶上或肩膀上相互对话或放歌。
整个秋天下来，你去看吧，一个个累得东倒西歪的稻草人，它们的头上、身上满是鸟粪。
甚至有的飞鸟，为了宣誓自己的胜利，会在稻草人的头顶上做个繁衍后代的窝。
乡下的农人很清楚这些稻草人的作用并不大，但下一年，他们依旧会绑制几个稻草人在地里，代代延续，周而复始，仿佛这是一道必须有的程序。
有人说，稻草人是虚假的象征，空有一副架子，没有实际作用。
也有人把稻草人看作是默默守候，任劳任怨的化身，它们任凭风吹雨打，任凭时间流逝，忠心无人可比。
我之所以喜欢稻草人，是因为我从稻草人身上看到了人类本该有的、纯净的灵魂。
可以试想，面对飞鸟糟蹋庄稼，我们的先民并没有采取极端的方式去除掉那些讨厌的家伙，而是做一个稻草人在地里，就像用一句“狼来了
”来哄骗淘气的孩子一样哄骗鸟儿，代代相传，沿用至今。
或许乡村人不会讲敬畏自然、和谐共存的大道理，但千百年来，他们知道，在同一块土地上，每一只飞鸟都是他们的亲人，他们舍不得伤害他们，他们懂得，人活着就是与自然共生存，不管是海洋生物、高原动物、昆虫世界，还是广阔的森林都和人类有着最密切的关系，也正是有了这成千上万种生物的“恩赐”，人类才得以生存和繁衍。
稻草人站在乡村的田地里，就如一部文明史，记载的是千百年来人类敬畏生命的美德，也是先人对后人“敬畏生命，敬畏自然”的告知和警示。
——选自 2014年7月28日 《人民日报》 1、文章以什么为线索
围绕线索分别写了哪些内容
（4分）2、从修辞角度赏析下面句子。
（3分）南瓜秧的身上背着大大小小的包袱，累得气喘吁吁、匍匐在地。
3、知道稻草人不能有效地驱赶鸟类，农人们为什么依然放心地把整个秋天的收获让它们看管
（4分）4、稻草人的象征意义是什么
文章蕴含了作者怎样的情感
（4分）答案：1、本文以“我”对稻草人的喜爱为线索，写稻草人的出征、稻草人的形态和使命、农人用稻草人看管庄稼的原因。
2、运用拟人的修辞，形象生动地现实性出黄瓜秧结满果实的情态，传神逼真。
3、他们视飞鸟为亲人，面对飞鸟糟蹋庄稼，他们只是像哄淘气的孩子一样，用稻草人哄骗鸟儿。
4、象征人类敬畏自然，与自然和谐共存。
赞赏人类敬畏生命，敬畏自然的美德。
等爸爸回家李娟答案
上边那个“想清楚你到底是爱她……”那个，你丫有病吧，卧槽
遛牛 李娟阅读答案1题文章开头写冯姐的话，有什么作用
读《玫瑰和金鱼》有感 读了《玫瑰和金鱼》这篇文章，我从中受到了许多教育。
书中介绍了一位青年栽种了一株玫瑰花，一位女郎养了一条金鱼。
后来他们俩互相认识了，他们每天午后，并坐在花园里花墩旁一条凉椅上。
后来 他们的情感更好了、更深了。
青年走到庭中，想到可以把玫瑰剪下来送给女郎，而女郎想起了金鱼，可以把它送给青年。
第二天午后，他们俩见面了，他们把各自的东西送给了对方，他们各吻着所得的赠品，就这样他们的情感更深了。
可金鱼和玫瑰不知出了什么事，都很疑惑。
晚上还没到，金鱼就死了，青年把金鱼扔了，以为女郎还会送他东西呢
不到晚上，玫瑰就枯了，女郎把玫瑰花的尸骸丢了，以为青年还会送她东西呢
我看了这篇文章，深刻地认识到：一个人和另一个人交换东西是要看情况，不要像文中的青年和女郎一样，鱼生活在水中，这是自然规律；花种在土中，也是自然规律。
读了《玫瑰和金鱼》这篇文章，让我受了很大的影响、受到了许许多多地知识.
